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1. 從教學者為主體到學習者為主體: 普通高中校訂必修課程教師的難題.

2. 從教學者為主體到學習者為主體: 普通高中校訂必修課程教師的難題.

3. 國中教師觀點探討校長超越領導、 教師組織公民行為與學生組織公民行為 之關係.

4. 國中教師觀點探討校長超越領導、 教師組織公民行為與學生組織公民行為 之關係.