Search

Showing total 9 results
9 results

Search Results

1. 從教學者為主體到學習者為主體: 普通高中校訂必修課程教師的難題.

2. 當國際教育2.0遇到雙語教育: 教師專業的挑戰與想像.

3. 從教學者為主體到學習者為主體: 普通高中校訂必修課程教師的難題.

4. 發展性教學視導的理論基礎及其在教學視導 實務上的應用.

5. 臺灣中小學教師換證制度設計 之構思.

6. 大陸教師職級制度對台灣中小學教師專業發展之啟示.

7. 師資培育國際化的發展與品質保證: 以我國與 馬來西亞華文獨立中學合作教師專業發展為例.

8. 中小學教師換證制度之研究: 體系內涵、遭遇阻力與配套措施.

9. Teacher Professional Development:Approaches of Teaching for Robust Understanding.