1. أثر إستراتيجية قائمة على عادات العقل في تنمية مهارات الاستماع لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
- Author
-
Rania Bader Ahmed Obeidat
- Subjects
عادات العقل ,مهارات الاستماع ,الصف التاسع الأساسي ,Education - Abstract
الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر إستراتيجية قائمة على عادات العقل في تنمية مهارات الاستماع لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكون أفراد الدراسة من (58) طالبة من مدرسة خولة بنت الأزور في محافظة إربد، وزعت عشوائيّا إلى مجموعتين: تجريبيّة، وضابطة. خضع أفراد الدراسة إلى اختبار قبلي في مهارات الاستماع بعد التحقق من صدقه وثباته. تلقت المجموعة التجريبيّة تدريبًا على مهارات الاستماع باستخدام إستراتيجية قائمة على عادات العقل، ودُرس أفراد المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتياديّة، بعدها خضع الطلّاب لاختبار بعدي. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء المجموعة التجريبية والضابطة في مهارات الاستماع (التمييز السمعي، التفكير الاستنتاجي، الحكم على صدق المحتوى، وتقويم المحتوى)، منفردة ومجتمعة ولصالح المجموعة التجريبيّة. كما أشارت النتائج إلى زيادة في مخزون المفردات لدى الطالبات، واستخدامًا أفضل للأفكار والمعاني، والتعامل مع الصور والأخيلة وحب الموسيقا، وارتفاع دافعيتهن في التعامل مع العاطفة في مهارات الاستماع. الخلاصة: ضرورة تنمية الوعي بأهمية عادات العقل وأساليب تطبيقها بالنسبة للمتعلمين، ومعلمي المواد الدراسية المختلفة. وضرورة إجراء المزيد من الدراسات التجريبية على باقي مهارات اللغة، وفي مراحل دراسية مختلفة.
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF