6 results on '"J. Abdullah"'
Number of results to display per page
Search Results
2. Risk Assessment of Heavy Metals Contamination in Paddy Plants Fields at Al-Mishkhab Area, Iraq
- Author
-
Raghda F. Hussaina and Enaam J. Abdullah
- Subjects
Al-Mishkhab - Iraq ,Heavy metals ,Transfer factor ,food and beverages ,Health risk index ,lcsh:Q ,Paddy Plants ,lcsh:L ,lcsh:Science ,lcsh:Education - Abstract
Heavy metals accumulated in plants influence human health. The objectives of the present study are to estimating heavy metals contamination in soil and rice plant (Oryza saghdtiva L.), in agricultural lands of Al-Mishkhab area and assessment the health risk for heavy metals in soil and plants. Transfer factors (TF) of heavy metals from soil to variuos parts of paddy plant and its health risk were detected. Concentrations of toxic heavy metals (Cd, Cr, As, and Pb) and the micronutrients (Cu,Mn Mo, Se and Zn) were detected in the paddy field soil and plant parts by Inductively coupled plasma – Mass spectrometry (ICP-MS) technique. Results displayed that Mn and Cd are found to be accumulated more in stem than in root. The concentrations of heavy metals were found to be within allowable worldwide limits for ordinary soils, except As, Cr, Mn and Ni which were higher than the amount of uncontaminated soil. whereas heavy metals in cultivated soil are higher than those in close uncultivated land soil expect; As, Cr and Mo. Transfer of Mn and Zn from roots to stem and from stem to grain were higher as their concentrations were higher in stem than that of roots and grains. Health Index (HIs) rates for seven metals (As,Cd,Cr,Cu,Ni,Pb,Zn) of rice consuming were 1.7627 for adults and 0.9159 for children propose their adverse health effects in the near futurity.
- Published
- 2018
3. مكانة المرأة في الكتب المدرسية (كتب اللغة الكوردية أنموذجاً )
- Author
-
Bishkoj J. Abdullah
- Subjects
مكانة المرأة ,Language and Literature ,AZ20-999 ,تحليل المحتوى ,History of scholarship and learning. The humanities ,الكتب ألمدرسية ,كتب اللغة الكوردية - Abstract
أجريت الدراسة الحالية لغرض التعرف على مكانة المرأة في الكتب المدرسية الكوردية و ذلك من خلال التعرف على نوعية الادوار المنوطة إليها. و تكونت عينة البحث من كتب اللغة الكوردية (اللهجة البهدينية) للصفوف الاول إلى السادس الاساسي. و لغرض تحقيق أهداف البحث قامت الباحثة و بالاستفادة من الأدبيات السابقة بإعداد أداة لتحليل الكتب مكون من ستة محاور و ثلاثين فقرة تمثل ادوار المرأة . و اتخذت الباحثة الفكرة الصريحة و الضمنية وحدة للتحليل و اعتمدت على التكرارات و النسب المئوية كوسائل إحصائية . أظهرت نتائج البحث أن هذه الكتب ركزت الصورة النمطية و التقليدية للمرأة حيث حضت الادوار الاجتماعية و الاسرية للمرأة بالمركز الاول و بنسبة 67,5% و لم يرد أي ذكر للأدوار المهنية للمرأة. و في ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات و المقترحات .
- Published
- 2014
4. هەڵوێستی رایموند لول لە هزری ئیسلامی
- Author
-
Shawin J. Abdullah and Haidar Lashkry
- Subjects
تێڕوانین ,فه‌لسه‌فه ,لاهوت ,وێناكردن ,ئیسلام ,Social Sciences - Abstract
بابه‌تی ئه‌م توێژینه‌وه بریتیه له هه‌ڵوێستی ڕایمۆند لۆل له هزری ئیسلامی، له‌م توێژینه‌وه‌یه‌دا هه‌وڵمان داوه به شێوه‌یه‌كی كورت هه‌ڵویستی ڕایمۆند لۆل بخه‌ینه ڕو له هزری ئیسلامی و كاریگه‌ری ئه‌و فه‌یله‌سوف و سۆفیه موسڵمانانه‌ی كه بیری لۆلیان ئاڕاسته كردووه، توێژینه‌وه‌كه‌مان دابه‌ش كردووه بۆ دو خاڵی سه‌ره‌كی و له هه‌ر خاڵێك چه‌ند بابه‌تێكمان ڕونكردۆته‌وه. خاڵی یه‌كه‌م تایبه‌ته به هه‌ڵوێستی ڕایمۆند لول له فه‌لسه‌فه‌ی ئیسلامی، ئه‌م خاڵه‌مان دابه‌شكردووه بۆسه‌ر دو بابه‌ت، یه‌كه‌میان ململانێێ نێوان عه‌قڵ و ئاین، هه‌ڵوێستی لۆلمان له‌م بواره‌دا ڕون كردۆته‌وه كه ئه‌و چۆن ده‌یه‌وێ له نێوان ئه‌م دو بابه‌ته هاوسه‌نگی دروست بكات، كه به‌پێی بۆچونه‌كانی ئه‌و ده‌كرێ له ڕێگه‌ی باوه‌ڕوه بگه‌ین به حه‌قیقه‌ت و عه‌قڵ پێوه‌ر نه‌بێت بۆ گه‌یشتن به‌ئیمان، بابه‌تی كاریگه‌ر بون به فه‌لسه‌فه‌ی غه‌زالی خوێندنه‌وه‌ی كتێبه‌كانی، بابه‌تێكی تره باسمان لێوه كردووه له‌گه‌ڵ دژایه‌تی كردنی ڕایمۆند لۆل بۆ فه‌لسه‌فه‌ی ئیبن ڕوشد، لۆل یه‌كێك بووه له‌و كه‌سایه‌تیانه‌ی كه زۆر به‌توندی دژایه‌تی فه‌لسه‌فه‌ی ئیبن ڕوشدی كردووه، هه‌موو هه‌وڵێكی داوه بۆ ئه‌وه‌ی كاریگه‌ربونی به‌سه‌ر جیهانی مه‌سیحیه‌وه نه‌هێڵێ، له ڕیگه‌ی ده‌زگا ئه‌كادیمی و ئاینییه‌كان بۆ چونه‌كانی ڕه‌تبكرێنه‌وه. له خاڵی دووه‌م باسمان له ڕایمۆند لۆل و هزری سۆفیگه‌ری كردووه، باسكردنی لۆل وه‌ك سۆفی و كاریگه‌ر بونی ئه‌و به موسڵمانان له شێوازی ته‌ركه دونیاو خۆته‌رخان كردن بۆ خودا ناسی، له چوارچێوه‌ی بابه‌تی سۆفیگه‌ریش تیشكمان خستۆته سه‌ر كاریگه‌ر بونی ڕایمۆند لۆل به گه‌وره سۆفی ئه‌نده‌لوسی (ئیبن عه‌ره‌بی)، كه بۆچونه‌كانی هه‌ردولامان ڕونكرته‌وه سه‌باره‌ت به‌بابه‌تی سۆفیگه‌ری و به شێوه‌یه‌كی كورت باسمان له‌و كتێبانه كردووه كه كاریگه‌ری ئیبن عه‌ره‌بی به‌سه‌ر ڕایمۆند لۆله‌وه به‌دیارده‌كه‌وێت.
- Published
- 2020
- Full Text
- View/download PDF
5. واقع البحث التربوي ومشكلاته من وجهة نظر التدريسيين التربويين في جامعة دهوك
- Author
-
Sabir A. Saeed and Peshkosh J. Abdullah
- Subjects
History of scholarship and learning. The humanities ,AZ20-999 ,Language and Literature - Abstract
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على ما يأتي: أهم المشكلات التي تواجه الباحثين التربويين في جامعة دهوك. نسبة البحوث المنجزة من قبل الباحثين التربويين خلال فترة عملهم في التدريس. مستوى رضا الباحثين التربويينعن بحوثهم المنجزة الغرض (الهدف) من إنجاز البحوث (هل هي للترقية العلمية فقط أم رغبة في حل المشكلات التي تواجه العلمية التربوية وغيرها). و لغرض تحقيق اهداف البحث تم إتباع المنهج الوصفي المسحي, و تم إعداد أداة للبحث على شكل إستبانة من النوع المغلق المفتوح مكونة من (26) فقرة تعبر كل واحد منها عن مشكلة من المشكلات التي تواجه الباحث في البحث التربوي مع أربعة أسئلة مفتوحة تلت تلك الفقرات و تم تطبيقها على عينة مؤلفة من (43) تدريسي و تدريسية في أقسام كلية التربية الاساسية و الرياضية في جامعة دهوك و بعد تحليل البيانات إحصائياً باستخدام قانون الوسط المرجح لاستخراج حدة (قوة) الفقرات أظهرت النتائج أن جميع فقرات الاستبانة شكلت مشكلات تمثل عائقاً أمام الباحثين التربويين إذ كانت درجة حدتها ووزنها المئوي أعلى من المتوسط , كذلك تبين أن نسبة إنجاز البحوث كانت منخفضة جداً فقد ظهر ان نسبة 41,3% من التدريسيين لم ينجزوا أي بحث , و نسبة 41,3% أنجزوا بحثاً واحداً في السنة أما نسبة 17,2% فقد أنجزوا بحثين خلال السنة , و ظهر كذلك أن نسبة 53% راضين عن مستوى إنجازهم و بالمقابل 47% غير راضين , أما عن الغرض من إنجاز البحوث كان للترقية العلمية بنسبة 63% قد أنجزوا البحوث لغرض الترقية العلمية و بنسبة 21% قد أنجزت البحوث رغبةً في حل المشكلات التربوية ونسبة 16% كان الغرض منها الاثنين معاً . و في ضوء هذه النتائج خرج الباحثان بمجموعة من التوصيات و المقترحات لغرض النهوض بواقع و مستوى إنجاز البحوث التربوية في جامعة دهوك .
- Published
- 2018
- Full Text
- View/download PDF
6. المضامين السياسية والاجتماعية لقيم التسامح في الكتب المدرسية للمرحلة الأساسية في اقليم كوردستان العراق(دراسة تحليلية)
- Author
-
Mohamed S. Ahmed and Bashkosh J. Abdullah
- Subjects
تحليل المحتوى ,التسامح ,المضامين الاجتماعية و السياسية للتسامح ,الكتب المدرسية ,History of scholarship and learning. The humanities ,AZ20-999 ,Language and Literature - Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن المضامين السياسية والاجتماعية لقيم التسامح التي تضمنتها الكتب المدرسية في مادتي التربية المدنية والاجتماعيات للصفوف (الرابعة والخامسة والسادسة ) من التعليم الأساسي في إقليم كوردستان العراق, حيث تحددت المشكلة الأساسية لهذه الدراسة بالسؤال الرئيسي التالي: ما هي المضامين الاجتماعية والسياسية لقيم التسامح المتضمنة في الكتب المدرسية المقررة للمرحلة الأساسية؟ ولتحقيق أهداف الدراسة استُخدِمَ أسلوب تحليل المحتوى، واتُخِذت الجملة والفقرة وكذلك الفكرة الصريحة والضمنية كوحدات للتحليل لاستخراج القيم المتضمنة في الكتب المذكورة، وتم التأكد من ثبات التحليل من خلال إعادة عملية التحليل ، إذ بلغت قيمة الثبات 0.84)). وأسفرت الدراسة عن النتائج الرئيسية الآتية : أن المضامين السياسية لقيم التسامح في كتب مادة التربية المدنية للصفوف الرابعة والخامسة والسادسة بلغت (73) في حين بلغت قيمة المضامين الاجتماعية (30) قيمة . أن المضامين السياسية لقيم التسامح في كتب مادة الاجتماعيات للصفوف الرابعة والخامسة والسادسة بلغت (144) قيمة, بينما المضامين.الاجتماعية (24 ) قيمة ، وفي ضوء هذه النتائج خرج الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تخدم العملية التربوية
- Published
- 2015
Catalog
Books, media, physical & digital resources
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.