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El abuso sexual en menores en Alto Paraguay motivó la realización de este trabajo, con el fin de instar al abordaje de programas de prevención, ofrecer información veraz a los docentes, padres, tutores y a los diferentes referentes del ámbito de la justicia. Por un lado, para visibilizar la gravedad del hecho punible y por otro, con la comparación de la cantidad de casos a nivel nacional, analizar el porqué de las escasas denuncias ingresadas en el Ministerio Público y el Poder Judicial. En cuanto al método, es descriptivo, se analiza informaciones de fuentes abiertas y cerradas obtenidas a través de solicitudes, para lo cual se elaboraron cuestionarios. También, se analiza, clasifica y procesa documentos, normativas vigentes y sentencias. Tiene un enfoque mixto y es no experimental. Para el abordaje se tomaron como población los casos registrados durante el periodo 2015 a 2020, se hace énfasis en las sentencias definitivas del único Tribunal de Sentencia del Alto Paraguay, ubicado en la ciudad de Puerto Casado, en causas ingresadas desde la creación de la 18 Circunscripción Judicial. Para estudiar esta problemática, se aborda desde un aspecto multidisciplinario, ya que intervienen diferentes instituciones del Estado, dependencias y disciplinas para asegurar una atención integral que garantice la no revictimización y procurar la asistencia profesional necesarias en el marco del interés superior del menor que pregonan la Constitución Nacional, las normativas internacionales y nacionales vigentes atendiendo la condición de vulnerabilidad de la población perteneciente a pueblos originarios de la zona.

La presente investigación tiene por objetivo analizar la incidencia del perfil de egreso de la carrera de derecho en los concursos para asistente fiscal en los años 2018 y 2019 para el cargo de asistente fiscal. En cuanto a la metodología es de enfoque cuantitativo con un nivel correlacional, se aplicó un método deductivo, el área de análisis es específico, sobre una población de 989 y una muestra probabilística de 133 postulantes que corresponde a quienes alcanzaron el porcentaje mínimo exigido en el reglamento de concursos del Ministerio Público. Se realiza una descripción del Plan de Estudios descripto en los criterios de calidad del Modelo Nacional de la ANEAES, realizando un análisis respecto a las materias que forman parte de los ciclos de formación básica y profesional propuestos por el mencionado modelo. Se destaca un nivel bueno en cuanto a los conocimientos de Derecho constitucional, Derecho Penal, Derecho Procesal Penal, no así respecto a Redacción y las normativas internas del Ministerio Público. Biografía de los autores: Estela Alvarenga de Cogliolo: Jefa de Departamento Evaluación y Monitoreo de la Dirección de Análisis y Evaluación Curricular del Ministerio Público. Asunción, Paraguay. Química, Abogada Especialista. Masterando en Criminalística y Ciencias Forenses. Especialista en Monitoreo y Evaluación, Posgrados en Didáctica Superior Universitaria, Didáctica General, Gestión Educativa y Gerencia en Políticas Públicas. Capacitación en Sofware Remark Ofice y Metodología de la Investigación Científica y Jurídica. Integrante del plantel de Investigadores del CEMP. Fanny Abarzúa Cabezas: Jefa del Departamento de Investigación y Publicación de la Dirección de Análisis y Evaluación Curricular del Ministerio Público. Asunción, Paraguay. Abogada y Notaria FCJD – UC. Magister en Ciencias de la Educación UNA. Especialista en Derecho Penal y Derecho Procesal Penal, en Derechos de la Niñez y de la Adolescencia con énfasis en políticas públicas y en Didactica Superior Universitaria - UC. Docente de la FCJD -UC. Docente del CEMP. Par Evaluadora de la ANEAES. Investigadora del CEMP. Sara Sosa: Directora de la Dirección de Análisis y Evaluación Curricular del Centro de Entrenamiento del Ministerio Público. Asunción, Paraguay. Abogada. Magíster en Migración, Refugio y Relaciones Intercomunitarias, Madrid, España. Posgrados en: Las Relaciones Internacionales en el siglo XXI y Derecho Contencioso Administrativo, especialidad: derecho de Extranjería. Madrid, España. Especialista en: Didáctica Universitaria; Inteligencia Estratégica. IAEE y Metodología de la Investigación en Ciencias Militares. CIMEE. Asunción, Paraguay. Integrante del Plantel de investigadores y docentes del CEMP. Joven Sobresaliente del Py – JIC edición 2013.