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Introducao: A Terapia Comunitaria Integrativa configura-se como uma tecnologia leve de cuidado eficaz na prevencao do adoecimento psiquico nas estrategias de cuidado do Sistema Unico de Saude e vem ganhando destaque nas producoes cientificas devido a sua eficacia e reconhecimento Objetivos: analisar de forma comparativa o perfil de producao cientifica entre os I e VI Congressos Brasileiros de Terapia Comunitaria Integrativa (CBTCI). Especificamente, avaliar o enfoque dado nos estudos; as experiencias estao sendo realizadas no Brasil e o perfil dos trabalhos enviados ao CBTCI; Conhecer em quais grupos populacionais estao sendo desenvolvidas as rodas de TCI, os tipos de estudos e a Regiao mais pesquisada. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa compreensiva, interpretativa, comparativa, de abordagem quantitativa, realizada de fevereiro a novembro de 2012. Com amostra composta por todos os trabalhos publicados nos Anais dos I e VI CBTCI, tendo seus principais resultados discutidos comparativamente, utilizando a literatura vigente. Resultados e Discussao: Percebeu-se que nos anais investigados os profissionais e docentes brasileiros tiveram maior porcentagem de submissoes, porem, no VI visualiza-se trabalhos da argentina, Uruguai e Chile. Quanto ao enfoque dado nos estudos, saude e educacao foram as areas mais pesquisadas e os profissionais optaram por encaminhar relatos de experiencias com grupos mistos, seguidos de jovens e adultos. Consideracoes Finais: Embora a TCI seja considerada uma pratica recente, os profissionais que a desenvolvem, tem buscado atraves dos CBTCI, divulgar e publicar suas experiencias praticas com a TCI para os demais profissionais.

This study aims to report the experience of the academic course of Bachelor of Nursing, Federal University of Campina Grande campus Cuite, along with a team of internal audit. This is a qualitative descriptive and reporting experience, where a group of students accompanied a team of internal auditors when they performed their activities in the municipal hospital of Cuite-PB, Brazil, in the period October and November 2009. The experience of the group with various activities related to auditing practice was valuable for didactic-pedagogic training of students, it is possible to compare the experience witnessed with the audit brought by the theoretical literature. It was also observed that although there is an internal audit team, no auditors from all areas of the health service contemplated by this assessment, as the governing law of professional guidelines. We have also seen that the only type of audit is conducted through the records and all forms, and that some hospital areas are evaluated only by the administrative sector of the institution, having no participation of health professionals. Finally, there is the difficulty in finding references alluding to the issue at hand and the limited sources available had their dates of publications often old, thus making their use impractical.