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2. Peer Review and academic productivism from the view of reviewers of academic journals in management/ Revisao por pares e produtivismo academico sob a otica de avaliadores de artigos de periodicos em administracao/ Revision por pares y productivismo academico desde la optica de evaluadores de articulos de revistas en administracion
3. Difficulties of evaluating publications in the field of Law/Dificuldades de avaliacao de publicacoes na area de Direito/Las dificultades de evaluación de publicaciones en el ámbito del Derecho
4. Development of High Energy Physics in Brazil: scientific output, graduate programs and research groups/ O desenvolvimento da Fisica de Altas Energias no Brasil: producao cientifica, programas de pos-graduacao e grupos de pesquisa/El desarrollo de la Fisica de Altas Energias en Brasil: la produccion cientifica, los programas de postgrado y los grupos de investigacion
5. The Brazilian scientific production on pediatric dentistry in an international context/A producao cientifica Brasileira em odontopediatria em um contexto internacional/La produccion cientifica en odontopediatria de Brasil en un contexto internacional
6. The Brazilian professional master and the Master in European Public Health: similar goals by different roads/O mestrado profissional brasileiro e o Mestrado em Saude Publica Europeia: objetivos semelhantes por caminhos diferentes/El programa de master profesional brasileno y el Master en Salud Publica Europea: objetivos similares por caminos diferentes
7. Research in the graduate program in education of the State University of Para/La investigacion en el programa de posgrado en educacion de la Universidad del Estado de Para/A pesquisa no programa de pos- graduacao em educacao da Universidade do Estado do Para
8. Research in urban planning and urbanism in the Amazon: disciplinary guidelines x interdisciplinary tradition/Pesquisas sobre o urbano Amazonico: diretrizes disciplinares x tradicao interdisciplinar/Investigacion sobre la zona urbana de la Amazonia: directrices disciplinares vs tradicion interdisciplinaria
9. The challenges of the sustainability theme in graduate programs education/Os desafios do tema sustentabilidade no ensino da posgraduacao/ Los retos del tema de la sostenibilidad en la ensenanza del posgrado
10. Innovation and sustainability in the construction industry: a teaching exercise in the University of Brasilia's Postgraduate Programme in Architecture and Urbanism/Inovacao e sustentabilidade na industria da construcao: um exercicio de ensino no PPG-FAU/UnB/Innovacion y sostenibilidad en la industria de la construccion: un ejercicio de ensenanza en el PPGFAU/ UnB (Programa de Posgrado en Arquitectura y Urbanismo)
11. Postgraduate education and the sustainability of rainwater supply to riparian communities in the Amazon: from conception to action/A pos-graduacao e a sustentabilidade do abastecimento de comunidades ribeirinhas na Amazonia por meio de agua de chuva: da concepcao a acao/El posgrado y la sostenibilidad del abastecimiento de comunidades riberenas en la Amazonia por medio del agua de la lluvia: de la concepcion a la accion
12. Graduate programs and the sustainability of water supply through rainwater in the riverine communities of the Amazon: from conception to action/A pos-graduacao e a sustentabilidade do abastecimento de comunidades ribeirinhas na Amazonia por meio de agua de chuva: da concepcao a acao/El posgrado y la sostenibilidad del abastecimiento de comunidades ribereñas en la Amazonia por medio del agua de la lluvia: de la concepción a la acción
13. What are the Brazilian geographical indications?/Quais sao as indicacoes geograficas brasileiras?/¿Cuáles son las indicaciones geográficas brasileñas?
14. Establishing an indicator to assess the adequacy of the collection of the CAPES Periodicals Portal for national scientific production/Proposta de criacao de um indicador para analise da adequacao da colecao do Portal de Periodicos da Capes a producao cientifica nacional/Propuesta para establecer un indicador para evaluar la adecuación de la colección del Portal Capes de revistas electrónicas a la producción cientÃfica nacional
15. Analysis of the Brazilian production of knowledge of physical education on the daily school/Analise da producao de conhecimento da educacao fisica brasileira sobre o cotidiano escolar/Análisis de la producción de conocimiento de la educación fÃsica brasileña sobre el cotidiano escolar
16. Study of the use of e-journals: the Capes Portal of journals at the federal University of Minas Gerais (UFMG)/Uso de periodicos eletronicos: o portal de periodicos da Capes na UFMG/El uso de revistas electrónicas: el portal de periódicos da Capes en la UFMG
17. And are there alternatives for school exclusion?/ '... E uma alternativa para a exclusao escolar, tem?'/ ¿Y hay alternativas a la exclusión escolar?
18. Epistemology and the history of Science in Ecology: the initial step in the education of ecologists/Epistemologia e historia da Ciencia em Ecologia: o passo inicial na formacao do ecologo/Epistemología e historia de la Ciencia en Ecología: el paso inicial en la formación del ecólogo
19. Professional master courses and the dispute for social reproduction in the university environment/A universidade como disputa da reproducao social: contribuicao ao debate sobre os mestrados profissionais/La universidad como disputa de la reproducción social: contribución al debate sobre las maestrías profesionales
20. The Capes Portal of Periodicals as an instrument for the analysis of the world's scientific production on the topic of Cartography/ O Portal de Periodicos da Capes como instrumento de analise da producao cientifica mundial em Cartografia/ El Portal de Periódicos de Capes como instrumento de análisis de la producción cientÃfica mundial en CartografÃa
21. Ten years of the Capes Portal of periodicals: history, evolution and utilization/Dez anos do Portal de periodicos da Capes: historico, evolucao e utilizacao/Diez años del Portal de periódicos de Capes: histórico, evolución y utilización
22. The challenging evaluation of publications in periodicals: a discussion on the new Qualis for the Area Engineering III/Desafios da avaliacao de publicacoes em periodicos: discutindo o novo Qualis da Area Engenharias III
23. Science, society and complexity: from the disciplinarization of knowledge to the emergence of interdisciplinary graduate programs in Brazil/Ciencia, sociedade e complexidade: da disciplinarizacao do conhecimento a emergencia de programas de pos-graduacao interdisciplinares no Brasil/Ciencia, sociedad y complejidad: de la disciplinarizacion del conocimiento a la emergencia de programas de postgrado interdisciplinarios en Brasil
24. Academic research supervisor education: a national and international bibliographical study/Formacao do orientador de pesquisas academicas: um estudo bibliografico nacional e internacional/La formacion del orientador de investigaciones academicas: un estudio bibliografico nacional e internacional
25. WOMEN ECONOMISTS: A GENDER ANALYSIS IN THE ACADEMIES OF MINAS GERAIS/MULHERES ECONOMISTAS: UMA ANALISE DE GENERO EM UNIVERSIDADES DE MINAS GERAIS/MUJERES ECONOMISTAS: UN ANALISIS DE GENERO EM LAS ACADEMIAS DE MINAS GERAIS
26. AT THE BRAZILIAN UNIVERSITY, DOES MATERNITY RHYME WITH SCIENTIFIC PRODUCTIVITY?/NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA, MATERNIDADE RIMA COM PRODUTIVIDADE CIENTIFICA?/EN LA UNIVERSIDAD BRASILENA, ?MATERNIDAD RIMA CON PRODUCTIVIDAD CIENTIFICA?
27. THE UNDERREPRESENTATION OF WOMEN'S AUTHORSHIP IN THE BIBLIOGRAPHY OF HIGHER EDUCATION SUBJECTS/A SUB- REPRESENTACAO DA AUTORIA DE MULHERES NA BIBLIOGRAFIA DE DISCIPLINAS DE ENSINO SUPERIOR/LA INFRARREPRESENTACION DE LA AUTORIA DE MUJERES EN LA BIBLIOGRAFIA DE LAS DISCIPLINAS DE EDUCACION SUPERIOR
28. GENDER (IN)EQUALITY IN THE ACADEMIC CAREER: THE IMPACT OF MOTHERHOOD/(DES)IGUALDADE DE GENERO NA CARREIRA ACADEMICA: O IMPACTO DA MATERNIDADE/(DES)IGUALDAD DE GENERO EN LA CARRERA ACADEMICA: EL IMPACTO DE LA MATERNIDAD
29. THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE REMOTE TEACHING OF MATHEMATICS AND LEARNING OF THE AFFINE FUNCTION ACCORDING TO RAYMOND DUVAL: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW/O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO REMOTO DA MATEMATICA E APRENDIZAGEM DA FUNCAO AFIM, SEGUNDO RAYMOND DUVAL: REVISAO SISTEMATICA DA LITERATURA/EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA ENSENANZA A DISTANCIA DE LAS MATEMATICAS Y EL APRENDIZAJE DE LA FUNCION AFIN SEGUN RAYMOND DUVAL: UNA REVISION SISTEMATICA DE LA LITERATURA
30. EDUCATION AND ACTIONS OF NEOPHYTE SUPERVISORS IN SCIENCE EDUCATION: A DISPOSITIONAL SOCIOLOGICAL INVESTIGATION/FORMACAO E ATUACAO DE ORIENTADORES NEOFITOS EM EDUCACAO EM CIENCIAS: UMA INVESTIGACAO SOCIOLOGICA DISPOSICIONAL/FORMACION Y DESEMPENO DE DIRECTORES DE INVESTIGACION NEOFITOS EN EDUCACION CIENTIFICA: UNA INVESTIGACION SOCIOLOGICA DISPOSICIONAL
31. NORTHEAST TEACHING NETWORK (RENOEN) AND SOME CONSIDERATIONS ON THE NOTION OF ACADEMIC DOCTORATE X PROFESSIONAL DOCTORATE/REDE NORDESTE DE ENSINO (RENOEN) E ALGUMAS CONSIDERACOES SOBRE A NOCAO DE DOUTORADO ACADEMICO X DOUTORADO PROFISSIONAL/RED DE ENSENANZA DEL NORDESTE (RENOEN) Y ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA NOCION DE DOCTORADO ACADEMICO X DOCTORADO PROFESIONAL
32. THE IMPORTANCE OF RESEARCH NETWORKS AND PUBLIC POLICIES FOR THE TRANSFORMATION OF REALITIES: CHALLENGES AND EXPERIENCES WITHIN THE SCOPE OF A PROCAD/A IMPORTANCIA DE REDES DE PESQUISA E POLITICAS PUBLICAS PARA A TRANSFORMACAO DE REALIDADES: DESAFIOS E VIVENCIAS NO AMBITO DE UM PROCAD/LA IMPORTANCIA DE LAS REDES DE INVESTIGACION Y LAS POLITICAS PUBLICAS PARA LA TRANSFORMACION DE REALIDADES: RETOS Y EXPERIENCIAS EN EL AMBITO DE UN PROCAD
33. LABORATORY OF CHEMISTRY AND ACTIVE METHODOLOGY IN THE SCHOOL LEARNING PROCESS/LABORATORIO DE QUIMICA E METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR/LABORATORIO DE QUIMICA Y METODOLOGIA ACTIVA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ESCOLAR
34. HEALTH LITERACY: POSSIBILITIES OF DEVELOPMENT FROM INFORMATIONAL LITERACY ACTIONS/LITERACIA EM SAUDE: POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO A PARTIR DE ACOES DE LETRAMENTO INFORMACIONAL/ALFABETIZACION EN SALUD: POSIBILIDADES DE DESARROLLO A PARTIR DE ACCIONES DE ALFABETIZACION INFORMATIVA
35. RELATIONSHIP BETWEEN SCIENTIFIC OUTPUT AND BRAZILIAN AGRICULTURAL PRODUCTION UNDER THE BIAS OF A BIBLIOMETRIC STUDY/ RELACOES ENTRE A PRODUCAO CIENTIFICA E A PRODUCAO AGROPECUARIA BRASILEIRA SOB O VIES DE UM ESTUDO BIBLIOMETRICO/ RELACION ENTRE LA PRODUCCION CIENTIFICA Y LA PRODUCCION AGRICOLA BRASILENA BAJO EL BIAS DE UN ESTUDIO BIBLIOMETRICO
36. DEVELOPMENT BY EXPANDING 'HUMAN' FREEDOMS INTERPRETED BY ENVIRONMENTAL SCIENCES AND OBSERVING THE ROLE OF LIBRAS AND BILINGUAL EDUCATION FOR PEOPLE WITH DEAFNESS IN BRAZIL /O DESENVOLVIMENTO PELA AMPLIACAO DAS LIBERDADES 'HUMANAS' INTERPRETADO PELAS CIENCIAS AMBIENTAIS E OBSERVANDO PELO PAPEL DA LIBRAS E DA EDUCACAO BILINGUE PARA A PESSOA COM SURDEZ NO BRASIL/EL DESARROLLO POR LA EXPANSION DE LAS LIBERTADES 'HUMANAS' INTERPRETADAS POR LAS CIENCIAS AMBIENTALES Y LA OBSERVACION POR EL PAPEL DE LIBRAS Y DE LA EDUCACION BILINGUE PARA LA PERSONA SORDA EN BRASIL
37. THE FUNDAMENTAL SOCIAL RIGHT TO PUBLIC SECURITY IN BRAZIL AND THE WAY FOR ITS EFFECTIVENESS/O DIREITO FUNDAMENTAL SOCIAL A SEGURANCA PUBLICA NO BRASIL E O CAMINHO PARA SUA EFETIVACAO/EL DERECHO SOCIAL FUNDAMENTAL A LA SEGURIDAD PUBLICA EN BRASIL Y EL CAMINO PARA SU EFECTIVIDAD
38. TEACHING INTERNSHIP, PROFESIONAL QUALIFICATION, AND CRITICAL REFLECTION/ESTAGIO DOCENTE, QUALIFICACAO PROFISSIONAL E REFLEXIVIDADE CRITICA/ PASANTIA DOCENTE, CUALIFICACION PROFESIONAL Y REFLEXIVIDAD CRITICA
39. THE BODY IN GRADUATE EDUCATION: BETWEEN LANGUAGES, CULTURE, TEACHING AND INCLUSION/O CORPO NA POS-GRADUACAO EM EDUCACAO: ENTRE LINGUAGENS, CULTURA, ENSINO E INCLUSAO/EL CUERPO EN LA EDUCACION GRADUADA: ENTRE LENGUAJES, CULTURA, ENSENANZA E INCLUSION
40. GRADUATES PROFILE FROM THE POSTGRADUATE PROGRAM IN INTEGRATED DENTISTRY OF STATE UNIVERSITY OF MARINGA/ PERFIL DOS EGRESSOS DO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM ODONTOLOGIA INTEGRADA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA/PERFIL DE GRADUADOS DEL PROGRAMA DE POSTGRADO EN ODONTOLOGIA INTEGRADA DE LA UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE MARINGA
41. THE MULTIPLE APPROACHES OF INTERDISCIPLINARITY IN THE ACADEMIC ENVIRONMENT/ OS MULTIPLOS ENFOQUES DA INTERDISCIPLINARIDADE NO AMBIENTE ACADEMICO/ LOS MULTIPLES ENFOQUES DE INTERDISCIPLINARIDAD EN EL ENTORNO ACADEMICO
42. TEACHING IN HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY IN A FORMATIVE DISCIPLINE OF GRADUATE/DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA FORMATIVA DA POS-GRADUACAO/ ENSENANZA EN EDUCACION SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN UN CURSO DE POSGRADO
43. TWENTY YEARS OF CAPES JOURNALS PORTAL: AN ANALYSIS OF ITS EVOLUTION, ACCESS AND FINANCING/VINTE ANOS DO PORTAL DE PERIODICOS DA CAPES: UMA ANALISE DE SUA EVOLUCAO, ACESSOS E FINANCIAMENTOS/VEINTE ANOS DEL PORTAL DE PERIODICOS DE CAPES: UN ANALISIS DE SU EVOLUCION, ACCESOS Y FINANCIACIONES
44. THE PROFESSOR OF LAW: ANALYSIS OF PROFESSIONAL PROFILE IN A SAMPLE FROM THE NORTH OF MINAS GERAIS (BRAZIL)/O DOCENTE EM CURSOS DE DIREITO: ANALISE DO PERFIL DE FORMACAO EM UMA AMOSTRA NORTE-MINEIRA/EL PROFESOR EN CURSOS DE DERECHO: ANALISIS DEL PERFIL DE FORMACION EN UNA MUESTRA MINERA DEL NORTE
45. Anthropic impacts in the northern coastal lagoons of the state of Rio de Janeiro: a review of artificial eutrophication and greenhouse gases/Impactos antropicos nas lagoas costeiras do norte do estado do Rio de Janeiro: uma revisao sobre a eutrofizacao artificial e gases de efeito estufa....
46. INTERSECTION BETWEEN CONTINUING TEACHER EDUCATION AND DIFFERENT TYPOLOGY OF TEACHING KNOWLEDGE IN THE BRAZILIAN RESEARCH/INTERSECCAO ENTRE A FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS VARIAS TIPOLOGIAS DE SABERES DOCENTES NAS PESQUISAS BRASILEIRAS/INTERSECCION ENTRE LA EDUCACION CONTINUA DEL PROFESORADO Y LOS DIVERSOS TIPOS DE CONOCIMIENTO DOCENTE EN LA INVESTIGACION BRASILENA
47. Interdisciplinary approach and interpretations of development and the rural world in a graduate program in the Social Sciences/Abordagens interdisciplinares e interpretacoes sobre desenvolvimento e mundo rural em um programa de pos-graduacao em Ciencias Sociais/Enfoques interdisciplinarios e interpretaciones de desarrollo y mundo rural en un programa de postgrado en Ciencias Sociales
48. Analysis of the rejected proposals in the sandwich undergraduate scholarships in the Ciencia sem Fronteiras Brazilian mobility program (CNPQ): 2012-2014/Analise dos resultados de indeferimento nas bolsas de graduacao sanduiche no programa Ciencia sem Fronteiras (CNPq): 2012-2014/Analisis de los resultados desfavorables en las becas de graduacion sandwich del programa Ciencia sem Fronteiras (CNPQ): 2012-2014
49. The importance of the Ciencia sem Fronteiras program: the Australian case, first results and recommendations/A importancia do programa Ciencia sem Fronteiras: o estudo do caso australiano, primeiros resultados e recomendacoes/La importancia del programa Ciencia sem Fronteiras. estudio del caso australiano, primeros resultados y recomendaciones
50. Ten things you should know about the Qualis/Dez coisas que voce deveria saber sobre o Qualis/Diez cosas que vosotros debeis saber acerca del Qualis
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