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1. AMATE PAPER IN PULP OF COFFEE (Coffea arabica) (BENEFIT WET RESIDUE)

2. PAPEL AMATE DE PULPA DE CAFÉ (Coffea arabica) (RESIDUO DE BENEFICIO HÚMEDO).

3. Speech and scientific paper. A rhetorical approach

4. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA ALFABETIZACIÓN, LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL (PIAPDES). UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

5. IMPACTO DE LOS MIEMBROS DE UN CUERPO ACADÉMICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES INVESTIGADORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

6. ACCESO A LA EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA. EXPERIENCIAS DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE PUEBLA.

7. PODER Y CONTROL A TRAVÉS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, UN ESTUDIO DE CASO EN EL ESTADO DE TLAXCALA (2018).

8. EXPERIENCIAS ACADÉMICAS Y SENTIDO DE IDENTIDAD EN ESTUDIANTES INDÍGENAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA, MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.

9. DISCRIMINACIÓN ESTRUCTURAL EN EL ÁMBITO DEL COMERCIO ELECTRÓNICO DE ARTESANÍAS INDÍGENAS.

10. VIVENCIA DE LA RESISTENCIA CULTURAL DE PUEBLOS ORIGINARIOS EN LEÓN, GUANAJUATO.

11. SER BETACEÑO EN LA CDMX: ADAPTACIÓN, PERMANENCIA Y RESISTENCIA COMUNAL.

12. APROVECHAMIENTO INTEGRAL DEL "AGRILLO" (RHUS AROMATICA) COMO UNA ALTERNATIVA DE SUSTENTABILIDAD REGIONAL.

13. ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS CONTRACTUALES EN LA PRODUCCIÓN Y EXPORTACIÓN DE HORTALIZAS EN GUANAJUATO, MÉXICO.

14. EL EFECTO DE LAS ESTRATEGIAS PUSH O DE "EMPUJE" EN LA DISTRIBUCIÓN COMERCIAL DE LAS TIENDAS DE CONVENIENCIA EN LA CIUDAD DE LOS MOCHIS.

15. URBAN GREEN AS A FORMATIVE ELEMENT IN CITIES - URBAN DEVELOPMENT BY THE USE OF "GREEN URBAN LABS" USING THE EXAMPLE OF BOCHUM-RIEMKE.

16. MOVILIDAD LABORAL Y PROCESOS DE RECONVERSIÓN PRODUCTIVA EN ATLACOMULCO, ESTADO DE MÉXICO.

17. "ENTRE ANDAMIOS TE VEAS". MIGRANTES MEXICANOS EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN DE CAROLINA DEL NORTE. UNA MIRADA ETNOGRÁFICA.

18. MIGRACIÓN ZAPOTECA, UVA DE MESA Y ETNOMULTITERRITORIALIDAD EN SONORA, MÉXICO.

19. EXPERIMENTAR CON LA REVITALIZACIÓN LINGÜÍSTICA COMUNITARIA. EL CASO DEL "NIDO DE LENGUA" MIXE NAAXWIINYËTË KÄJPXY, OAXACA, MÉXICO.

20. EL TERRITORIO COMO HERRAMIENTA ANALÍTICA DE LA MIGRACIÓN Y LA POBREZA. UNA PROPUESTA EN LA SIERRA GORDA DE GUANAJUATO, MÉXICO.

21. RECONFIGURACIÓN DE LA IDENTIDAD Y PROYECTOS DE VIDA EN JÓVENES DE LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE PUEBLA.

22. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES FORMATIVAS DE LÍDERES INDÍGENAS SARAGURO EN COMUNIDADES RURALES.

23. LOS CUERPOS ACADÉMICOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIAS DEL INVESTIGADOR.

24. LA EVALUACIÓN ACTUAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

25. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LOS MAESTROS DE LENGUAS EN MÉXICO.

26. Urban green as a formative element in cities - urban development by the use of 'green urban labs' using the example of Bochum-Riemke

27. PROPUESTA DE DISEÑO DE UNA PLANTA INDUSTRIAL PARA EL TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS PARA EL MUNICIPIO DE ARANDAS, JALISCO.

28. EDUCACIÓN SUPERIOR INTERCULTURAL EN MÉXICO: ¿UNA APUESTA POR UNA CULTURA ESCOLAR ANTIRRACISTA PARA LA JUVENTUD INDÍGENA?

29. "EL ESTADO TIENE MEMORIA". RACISMO DESDE LAS INSTITUCIONES DE GOBIERNO Y EXCLUSIÓN DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN EL CONTEXTO DEL DISCURSO INTERCULTURAL Y DE LOS DERECHOS HUMANOS.

30. LA GESTIÓN COMUNITARIA DEL TURISMO. ANÁLISIS DESDE EL ENFOQUE DE LOS BIENES COMUNES Y LOS SISTEMAS SOCIO-ECOLÓGICOS.

31. PRODUCTIVIDAD TOTAL DE LOS FACTORES DE LAS REGIONES DE MÉXICO: 1993-2018.

32. PLATAFORMA PARA TRANSMISIÓN EN TIEMPO REAL DE DATOS Y VIDEO CON UAVs.

33. SISTEMA DE GEOREFERENCIADO DE IMÁGENES CON DRONES.

34. EL CUIDADO DE LA SALUD DENTRO DEL EJERCICIO DE LA PROSTITUCIÓN EN SINALOA UN ACERCAMIENTO A SU HISTORIA.

35. PLATAFORMA PARA TRANSMISIÓN EN TIEMPO REAL DE DATOS Y VIDEO CON UAVs.

36. LA BRUJA: UNA MEMORIA VETEROEUROPEA A TRAVÉS DEL HISTORIADOR JULES MICHELET.

37. PRESENTACIÓN.

38. GÉNERO Y DESERTIFICACIÓN. VÍNCULOS CONCEPTUALES Y PROGRAMÁTICOS.

39. ANÁLISIS CUALITATIVO DE EXPERIENCIAS Y EMOCIONES DE LOS ALUMNOS EN EL AULA.

40. INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA.

41. LA ESPECIALIZACIÓN DOCENTE POR CAMPOS FORMATIVOS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA MEXICANA. UNA NECESIDAD PARA CONCRETAR EL MODELO CURRICULAR.

42. LA EDUCACIÓN DE LAS CUALIDADES DE LA VOLUNTAD EN ESCOLARES PRIMARIOS.

43. LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

44. INTERVENCIÓN COMUNITARIA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO PARA ELEVAR EL DESARROLLO CULTURAL DE LAS FAMILIAS.

45. EL LENGUAJE: ENTRE EL PODER Y LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

46. LOS JUEGOS COOPERATIVOS COMO ALTERNATIVA PARA GENERAR PAZ INTEGRAL EN ESCUELAS MEXIQUENSES.

47. CIUDADANÍA, DEMOCRACIA YDEMANDA DE NUEVOS MUNICIPIOS EN SINALOA.

48. EL RECHAZO AL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS A CAUSA DE LA VIOLENCIA EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO.

49. EL LENGUAJE: ENTRE EL PODER Y LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

50. DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO EN EL AULA UNIVERSITARIA Y EN SUS CONTORNOS.