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Certas formas de cuidado, como negligência ou antipatia, o abuso infantil e a adversidade em geral são preditores de patologia na vida adulta. As entrevistas existentes para a sua avaliação são muito longas tornando-se úteis só em pequenas amostras. O estudo das experiências infantis através de um questionário de auto-resposta torna viável a realização de investigação em amostras mais amplas. Neste trabalho apresentam-se as propriedades psicométricas da Escala de Cuidado (EC) da versão em português do Questionário de Experiências de Cuidado e Abuso na Infância (CECA.Q) (Smith, Lam, Bifulco, & Checkley, 2002). A EC avalia as experiencias de cuidado até aos 17 anos. Na versão original apresenta uma escala com 16 itens, respondida duas vezes, uma em relação à mãe e outra em relação ao pai, possuindo duas subescalas, negligência e antipatia. Globalmente, o CECA.Q avalia para além de experiências de negligência e antipatia, perda parental, abuso físico e sexual. A EC foi avaliada num grupo de estudantes (N = 545), num grupo da população geral (N = 262) e num grupo de doentes com depressão major (N = 100). Após um primeira análise dos dados, concluiu-se que os itens 7, 8, 11, e 15 não possuíam qualidades psicométricas para se manterem na versão portuguesa da EC do CECA.Q, resultando então uma versão de 12 itens. A análise factorial demonstrou a existência de dois factores (negligência e antipatia) nas três amostras, verificou-se uma boa consistência interna, entre .70 e .95 considerando os dois factores, ambos os pais, os três grupos e ambos os géneros, bem como uma adequada validade de construto e estabilidade teste-reteste entre .62 e .88 no grupo de estudantes e população geral. A presente versão da Escala de Cuidado do CECA.Q mostrou ter qualidades psicométricas adequadas para ser utilizada em estudantes, em sujeitos da população geral, bem como em populações com psicopatologia depressiva, sendo necessária agora investigação em outras amostras e utilizando estudos de seguimento.

A Striving to Avoid Inferiority Scale (SAIS; Gilbert et al., 2007) avalia as crenças acerca da necessidade de competir ou lutar/esforçar-se para evitar a inferioridade. Numa amostra de 2411 sujeitos da população geral, verificou-se uma estrutura de dois factores para a SAIS parte um – striving inseguro e non-striving seguro – e SAIS parte três –procura e evitamento de competição. Nas três partes encontraram-se valores elevados de consistência interna, e correlações item-total moderadas a altas. Comprovou-se a validade de constructo através da análise de correlações com medidas de ranking social, vinculação ao grupo social, perfeccionismo e sintomatologia ansiosa, depressiva e stress. Verificou-se uma boa estabilidade temporal. Esta é uma medida útil na avaliação da patologia do comportamento alimentar, discriminando entre uma amostra clínica de 91 doentes com perturbação alimentar e uma amostra de 102 participantes da população normal. Os resultados são discutidos considerando-se a literatura existente.

O auto-criticismo está relacionado com a psicopatologia, quer como um factor de personalidade associado a uma vulnerabilidade específica para a depressão (Blatt, 2004; Gilbert, 1998, 2002a), quer como um processo directamente associado à depressão e a outras formas de psicopatologia (Birchwood et al, 2001; Gilbert et al, 2001), quer ainda como um preditor do ajustamento interpessoal fraco e de problemas psicológicos. O presente trabalho apresenta as propriedades psicométricas e a estrutura factorial da versão portuguesa da Escala das Formas do Auto-criticismo e Auto-tranquilização e da Escala das Funções do Auto-criticismo e Auto-ataque. Os resultados obtidos mostram que as escalas possuem uma boa consistência interna e estabilidade temporal. A composição factorial revelou a existência de duas subescalas (Auto-correcção e Auto-ataque) para a FSCS e três subescalas (Eu Inadequado, Eu Tranquilizador e Eu Detestado) para a FSCRS. Estes instrumentos de auto-resposta mostram-se úteis e fidedignos para a avaliação clínica e investigação do auto-criticismo.

O mindfulness tem sido definido como prestar atenção com propósito, no momento presente e sem ajuizar a experiência. Nos últimos anos têm sido desenvolvidos vários instrumentos de medida do mindfulness. Este artigo tem como objectivo apresentar a aferição do Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) para a população portuguesa. 821 Sujeitos completaram o FFMQ e outras medidas de psicopatologia. A Análise Factorial Exploratória mostrou uma solução de cinco factores a explicar 50.48% da variância total. As facetas apresentaram uma boa consistência interna e mostraram-se moderadamente correlacionadas entre si, à excepção de algumas correlações inesperadas com as facetas Observar e Não Julgar. As correlações entre as facetas e outros constructos psicológicos foram no sentido previsto, à excepção da faceta Observar que se comportou de modo contrário às restantes, à semelhança do que aconteceu no estudo original. Os resultados deste estudo de validação mostram que o Questionário das Cinco Facetas de Mindfulness é apropriado para a população portuguesa.

O Questionário de Estilos de Coping (CSQ; Coping Styles Questionnaire; Roger, Jarvis, & Najarian, 1993) avalia as estratégias de coping habitualmente utilizadas pelos sujeitos perante uma situação percebida como excedendo os seus recursos para lidar com ela. Numa amostra de 444 sujeitos da população geral, procedeu-se a uma Análise Factorial em Componentes Principais. Verificou-se na versão portuguesa uma estrutura de 4 factores – racional, emocional, evitante e distanciado/desligado – idêntica à da versão original. Encontraram-se valores de consistência interna iguais ou superiores a .70, e correlações item-total moderadas. Comprovou-se a validade de constructo através da análise de correlações com a ruminação, a sintomatologia ansiosa, depressiva e stress, o afecto positivo e negativo, a expressividade emocional e a aceitação. Verificou-se uma boa estabilidade temporal. Conclui-se que, exceptuando o factor distanciado/desligado que não apresentou qualidades psicométricas robustas, as subescalas racional, emocional e evitante constituem medidas válidas e úteis na avaliação das estratégias de coping.

Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma medida de Comparação Social através da Aparência Física (ECSAF) e as suas características psicométricas, numa amostra de 1728 sujeitos do sexo feminino da população normal. São efectuadas Análises Factoriais em Componentes Principais para cada parte do instrumento, na Versão A: Pares foi encontrada uma estrutura de 2 factores (atractividade/ hierarquia e ajustamento ao grupo) que explica 72.14% da variância; a Versão B: Modelos apresenta uma estrutura unidimensional que explica 67.25% da variância. Foram encontrados valores de consistência interna muito bons. As duas versões apresentam-se significativamente associadas a medidas de comparação social e vergonha, a indicadores de ansiedade, depressão e stress e a índices de patologia alimentar. Esta escala apresenta boa validade discriminante entre uma amostra clínica de 91 doentes com perturbação alimentar e uma amostra de 102 participantes da população normal. A ECSAF mostrou ter boa estabilidade temporal.

O Questionário de Expressividade Familiar (Family Expressiveness Questionnaire – FEQ; Halberstadt, 1986) destina-se a avaliar o ambiente expressivo geral da família e inclui itens que estão relacionados com a expressividade não-verbal e o conteúdo da expressão emocional. O presente estudo examina as propriedades psicométricas da versão portuguesa numa ampla amostra da população geral. A validade de constructo foi examinada com recurso a procedimentos da Análise em Componentes Principais, cujos resultados suportaram uma estrutura de dois factores. Os resultados mostram que a escala possui uma boa consistência interna e estabilidade temporal. A validade de constructo foi estudada através da análise das correlações com medidas de psicopatologia (particularmente ansiedade, depressão e stress, e o afecto negativo e o afecto positivo), bem como medidas de contexto familiar (especificamente, ligação parental e experiências de cuidado e negligência parental). O QEF é um instrumento fiável e válido para medir a expressividade familiar na população portuguesa.

O modelo da Função Executiva Auto-Reguladora (Wells, 2000; Wells & Matthews, 1994; 1996) assenta na premissa de que os processos metacognitivos (que controlam, corrigem, avaliam e regulam os pensamentos) são factores importantes no desenvolvimento e manutenção dos distúrbios psicológicos. Neste âmbito, foram desenvolvidos alguns instrumentos de auto-resposta, tal como o Questionário de Metacognições – versão reduzida (Wells & Cartwright-Hatton, 2004) e o Questionário da Meta -Preocupação (Wells, 2005), que permitem avaliar a ampla gama de metacognições que são relevantes para a compreensão da psicopatologia emocional. Neste estudo examinámos as propriedades psicométricas das versões portuguesas destes dois instrumentos numa amostra constituída por 420 estudantes universitários. Os resultados psicométricos obtidos demonstram que as versões portuguesas dos dois instrumentos apresentam boas características psicométricas, e de que ambas são medidas úteis para avaliar as metacognições, podendo ser usadas por investigadores e clínicos na população portuguesa.

A Escala de Expressividade Emocional (EEE; Emotional Expressivity Scale; EES; Kring, Smith, & Neale, 1994) destina-se a avaliar o grau em que os respondentes exteriorizam as suas emoções independentemente da sua valência emocional ou canal de expressão. Neste estudo apresentam-se as características psicométricas e a estrutura factorial da versão portuguesa. Numa amostra de 1008 sujeitos, estudantes e pertencentes à população geral, os resultados mostram que a escala possui uma boa consistência interna e estabilidade temporal. A composição factorial revelou-se idêntica à encontrada pelos autores originais, evidenciando-se uma estrutura unidimensional. As validades, convergente e divergente, foram estudadas através da análise das correlações com a sintomatologia ansiosa, depressiva e o stress, a regulação emocional, a inteligência emocional, a ruminação, bem como o afecto positivo e o afecto negativo. Os resultados sugerem que a Escala de Expressividade Emocional é um instrumento útil e válido para medir a expressividade emocional na população portuguesa.

A ruminação tem sido amplamente estudada no campo da vulnerabilidade cognitiva para a depressão. De acordo com a Teoria dos Estilos de Resposta (Nolen-Hoeksema, 1987) a ruminação tem um papel crucial no desenvolvimento e manutenção do humor depressivo. Neste estudo examinamos as propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala de Respostas Ruminativas (versão reduzida) (Nolen- Hoeksema & Morrow, 1991), que recentemente sofreu modificações, tendo sido eliminados os itens que apresentavam um conteúdo confundente com medidas de sintomas depressivos (Treynor, Gonzalez, & Nolen-Hoeksema, 2003). As análises conduzidas, numa amostra da população geral, revelam que a versão portuguesa do instrumento apresenta boas características psicométricas. Os resultados da análise factorial confirmam a existência de uma estrutura bidimensional, composta pelas dimensões cismar e reflexiva, que apresentam relações diferenciais com medidas de psicopatologia. Os resultados obtidos fornecem ainda suporte empírico para a necessidade de diferenciar entre estes dois componentes em investigações futuras sobre a ruminação.

O domínio da regulação emocional encontra-se em expansão e a sua importância em diferentes settings terapêuticos conduziu ao desenvolvimento de instrumentos de avaliação deste constructo. A Escala de Dificuldades na Regulação Emocional (EDRE) visa avaliar as dificuldades na regulação emocional experienciadas pelos adultos. O presente estudo pretendeu validar a EDRE para a população portuguesa, tendo-se, para esse efeito, recorrido a uma amostra de 431 estudantes universitários oriundos de várias instituições de Ensino Superior do país. Os resultados revelaram que a EDRE possui uma elevada consistência interna (α=.904) e uma boa estabilidade temporal (r=.841). A análise em componentes principais foi diferente da solução original, tendo sido extraído um componente adicional para além dos seis verificados por Gratz e Roemer (2004), perfazendo um total de sete componentes. Este instrumento apresentou ainda validade convergente, divergente e discriminante. Apesar da existência de algumas limitações, a EDRE assume-se com um instrumento relevante no contexto clínico.

A Auto-Compaixão é uma estratégia de auto-regulação emocional com um efeito amortecedor no desenvolvimento da psicopatologia. O primeiro estudo apresenta as propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala da Auto-Compaixão (Self-Compassion Scale, SCS; Neff, 2003); as experiências adversas na infância associadas negativamente à auto-compaixão e a relação com a comparação social e psicopatologia, numa amostra de 631 estudantes universitários. Os valores de consistência interna, de estabilidade temporal e de validade convergente e divergente são satisfatórios. O segundo estudo mostra que o criticismo e desinteresse do pai (nos homens) e da mãe (nas mulheres) contribuem para auto-compaixão baixa. Esta é fundamental para a aceitação social, assim como a existência de uma mãe calorosa (nas mulheres). A sobre-identificação contribui para a depressão, nos homens, e o isolamento, a dificuldade em ser tolerante e amável consigo próprio e a sobre-identificação nas mulheres. A auto-compaixão e pais cuidadores protegem da depressão, nas mulheres.

Recentemente, com o reacender do interesse na temática das emoções nas diversas áreas da psicologia, tem-se verificado uma crescente preocupação com o estudo da socialização das emoções. Esta investigação foca-se primordialmente neste processo, procurando verificar a existência de um efeito transgeracional, numa amostra de 172 mães de crianças dos 8 aos 12 anos. Dos resultados obtidos sobressaem evidências que comprovam o efeito transgeracional, com os esquemas emocionais das mães a mediarem a relação entre a expressividade emocional da sua família de origem e as reacções maternas à expressão de emoções negativas da criança.

Experiências precoces de vergonha têm sido apontadas como possíveis experiências traumáticas, constituindo-se como memórias traumáticas com implicações na vulnerabilidade para a psicopatologia. O presente estudo explora as propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala do Impacto do Acontecimento- Revista (Impact of Event Scale-Revised, IES-R; Weiss & Marmar, 1997) numa amostra de 811 sujeitos da população geral. Especificamente, examina a estrutura factorial, a consistência interna, a validade convergente e divergente deste instrumento de auto-resposta. A escala original (IES-R) foi traduzida para português e a comparabilidade do conteúdo foi verificada através de tradução-retroversão. A validade de constructo foi analisada através de uma Análise em Componentes Principais, cujos resultados apoiaram a estrutura de uma dimensão subjacente à IES-R, que explica 55.4% da variância. Foram encontradas correlações item-total moderadas a elevadas (>.56) e um alfa de Cronbach elevado (α=.96), indicadores de excelente consistência interna. A validade convergente e divergente da escala foi comprovada através das correlações elevadas encontradas com a Escala de Centralidade do Acontecimento e das correlações moderadas encontradas com as subescalas Depressão, Ansiedade e Stress. A IES-R mostrou ser um instrumento fiável e válido para avaliar reacções de stress traumático, com características de intrusão, evitamento e hiperactivação, em relação a experiências de vergonha.

A teoria do posto social (social rank theory), no contexto da psicopatologia evolucionária, sugere que a derrota é uma resposta psicobiológica adaptativa presente sobretudo em situações de conflitos agonísticos. Estudos em animais e no homem demonstraram o impacto neurobiológico negativo das situações de derrota. No ser humano, o estado de derrota exprime o sentimento resultante de perdas na luta por objectivos importantes e de posto social. A Escala de Derrota (ED) foi desenvolvida por Gilbert e Allan (1998) com o objectivo de avaliar a intensidade da derrota. As propriedades psicométricas da ED foram avaliadas num grupo de estudantes (n = 609), num grupo da população geral (n = 406) e num grupo de doentes com depressão major (n = 106). A escala revelou uma estrutura unidimensional na análise factorial e uma boa consistência interna, entre .89 e .93, nos três grupos e em ambos os géneros. A estabilidade teste-reteste, a validade convergente com sintomatologia depressiva e a validade divergente com o suporte social e o optimismo, assim como a validade de construto mostraram-se adequadas. A presente versão da Escala de Derrota mostrou ter qualidades psicométricas adequadas para ser utilizada em populações clínicas e não clínicas.

Vários estudos comprovam a existência de uma relação entre as experiências precoces adversas, os estilos parentais e a vinculação na infância com o desenvolvimento de psicopatologia na adultez. O presente estudo explora as propriedades psicométricas do Questionário de Experiências de (In) Validação Emocional, que foi por nós desenvolvido, com o objectivo de avaliar retrospectivamente, o ambiente de validação (e de invalidação) emocional na família. A Análise Factorial Exploratória revelou uma estrutura de dois factores, que foi posteriormente confirmada através de uma Análise Factorial Confirmatória. Os dois factores foram designados por experiências de validação emocional e por experiências de invalidação emocional. Todas as subescalas apresentam valores de consistência interna muito elevados. A validade convergente e divergente do questionário foi comprovada pelas correlações encontradas com outras medidas retrospectivas (que avaliam os estilos parentais, o ambiente de expressividade familiar e as experiências de vida adversas), e com uma medida que avalia a psicopatologia na adultez.

O papel das estratégias evolucionárias na psicopatologia vem sendo amplamente estudado nos últimos anos, particularmente os mecanismos de luta e fuga. O entrapment designa a inibição da estratégia de fuga quando esta está psicobiologicamente activada. Contextos de vida com características de entrapment estão ligados a stress, ansiedade, depressão e suicídio. Neste trabalho apresentam-se as características psicométricas da Escala de Entrapment (EE) originalmente desenvolvida por Gilbert & Allan (1998); é composta por duas escalas, a escala de Entrapment Interno (EEI) relacionada com activação para a fuga motivada por estados emocionais aversivos e a escala de Entrapment Externo (EEE), quando o desejo de fuga é estimulado por acontecimentos externos. A escala foi avaliada em três amostras: estudantes (n = 608), população geral (n = 406) e doentes deprimidos (n = 106). A escala reproduziu os resultados dos seus autores. Demonstrou uma elevada consistência interna, com α de Cronbach oscilando entre .85 e .93; uma estrutura unidimensional para cada escala e os factores extraídos explicam entre 50.9% e 67.6% da variância total. A estabilidade temporal foi moderada a muito forte (r = .66 a r = .92). Os doentes tem valores significativamente mais elevados na EEI e na EEE do que os controlos, fortalecendo a validade de construto. As correlações moderadas (de r = .50 a r = .64) entre a EE e o Inventário Depressivo de Beck indiciam uma convergência entre estes instrumentos. A Escala de Entrapment apresenta boas características psicométricas, sendo necessário agora ampliar a sua aplicação em contextos clínicos de carácter prospectivo.

A Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido (MSPSS), originalmente desenvolvida por Zimet, Dahlem, Zimet, e Farley (1988), foi criada para avaliar subjectivamente o suporte social proveniente da família, dos amigos e de outros significativos. Neste trabalho apresentam-se as características psicométricas da versão portuguesa da MSPSS. A escala foi avaliada num grupo de estudantes (n = 454), num grupo da população geral (n = 261) e num grupo de doentes com depressão major (n = 100). A análise factorial demonstrou a existência de três factores (Família, Amigos e Outros Significativos). Igualmente apresentou uma boa consistência interna, entre .85 e .95, considerando os três factores, os três grupos e ambos os géneros; apresentou uma adequada validade de construto e a estabilidade teste-reteste no grupo de estudantes e população geral apresentou valores entre .40 e .91. Os alfas de Cronbach no reteste oscilaram entre .87 e .95. A presente versão da MSPSS mostrou ter qualidades psicométricas adequadas para ser utilizada em estudantes, em sujeitos da população geral bem como em populações com psicopatologia depressiva, sendo necessária agora a continuação da investigação em outras amostras e utilizando estudos de seguimento.

Sabemos que os indivíduos com auto-dano têm uma relação disfuncional consigo próprios, pautada por uma visão negativa, defeituosa, desvalorizada ou até detestada do eu. Sabemos que estes indivíduos têm mais psicopatologia e que alguns deles, em adultos, poderão preencher critérios para patologia borderline da personalidade. O presente estudo pretende compreender a fenomenologia dos comportamentos de auto-dano e a contribuição do auto-criticismo e da vergonha interna para a sua patoplastia. A amostra é constituída por 81 adolescentes (40 são normais, 22 têm psicopatologia e 19 têm psicopatologia e comportamentos de auto-dano). Os resultados indicam que os adolescentes com auto-dano apresentam índices mais elevados de auto-criticismo, vergonha interna e dissociação. Estabelecem com o grupo social uma vinculação insegura e de pouca proximidade e apresentam mais sintomatologia depressiva. Nos adolescentes com psicopatologia, a existência de uma visão do eu defeituosa e inferior contribui significativamente para a depressão.

Tem sido evidenciada empiricamente a importância da aceitação dos acontecimentos privados (pensamentos, emoções, sensações), especialmente aqueles que são avaliados negativamente, como uma resposta contrária às tentativas de alterar, evitar ou controlar as experiências negativas cognitivas e afectivas, assim como ao auto-criticismo. O presente estudo analisa numa amostra de 106 atletas de natação, a influência da aceitação e do auto-criticismo na motivação dos atletas e na sintomatologia ansiosa e depressiva experienciada, nos diferentes momentos de antecipação, durante e de reacção à competição. Os resultados mostram que a ansiedade competitiva se correlaciona negativamente com a aceitação e as competências psicológicas funcionais para o desporto. Além disso, a ansiedade competitiva apresenta correlações positivas com o auto-criticismo e a percepção de ameaça gerada pela competição. As análises de regressão mostram que a aceitação é o melhor preditor da ansiedade competitiva; o auto-criticismo é o melhor preditor da percepção de ameaça gerada pela competição.

Falamos em auto-criticismo quando assumimos, face ao próprio sofrimento, uma postura dura, intolerante e de auto-avaliação negativa. A literatura aponta o autocriticismo como um importante preditor de sofrimento, associado à psicopatologia. Perante situações de fracasso, as pessoas podem adoptar o estilo de pensamento ruminativo que, por ser marcadamente repetitivo e negativo, se associa à sintomatologia psicopatológica. Esta investigação pretende contribuir para o conhecimento da relação entre o auto-criticismo, ruminação e a experienciação de afecto negativo, numa amostra não clínica de 193 sujeitos. Os resultados deste estudo indicam que os indivíduos mais auto-críticos e ruminadores experienciam mais afecto negativo. Verificámos igualmente que indivíduos mais auto-críticos tendem a recorrer mais ao pensamento ruminativo. Inversamente, a auto-tranquilização em momentos de fracasso, associa-se positivamente com a vivência de afecto positivo. Os resultados sugerem a importância de uma intervenção terapêutica focada na redução da auto-crítica e ruminação, em contexto clínico, promovendo a auto-tranquilização especialmente útil em doentes auto-críticos e com perturbações de humor.

A temática do auto-criticismo tem recebido nos últimos anos um interesse crescente no domínio da Psicologia. A investigação aqui apresentada pretende contribuir para o conhecimento do auto-criticismo e da sua relação com a psicopatologia, bem como com vários constructos que a literatura tem demonstrado estarem associados à sua origem, desenvolvimento e manutenção, como as experiências de ameaça e subordinação na infância, a vergonha e a submissão. Os resultados dos estudos, realizados numa amostra de estudantes universitários (N = 263), mostraram associações significativas entre os comportamentos de submissão na idade adulta e a recordação de experiências parentais de subordinação na infância, a experiência de vergonha interna e o auto-criticismo. Ao nível da sintomatologia depressiva, os resultados encontrados no nosso estudo sugeriram a existência de associações significativas com a vergonha interna e o auto-criticismo. Quer a vergonha interna, quer o auto-criticismo constituem preditores significativos da submissão e dos sintomas depressivos.

O auto-criticismo, dentro das recentes teorias evolucionárias, tem assumido um interesse crescente no domínio da Psicologia. Vários estudos apontam o autocriticismo como um importante predictor de sofrimento, associando-se a diversas formas de psicopatologia. Por outro lado, as experiências adversas na infância, como a imposição de um estatuto de subordinado, têm-se revelado preditores de desajustamento posterior. A presente investigação pretende contribuir para o conhecimento da relação entre estes constructos e a sintomatologia depressiva, numa amostra não clínica, composta por 193 sujeitos. Os resultados deste estudo revelam que o auto-criticismo se associa positivamente com as experiências de ameaça e subordinação na infância e a sintomatologia depressiva. Estes estudos apontam, ainda, para o papel mediador de algumas dimensões do auto-criticismo no efeito das experiências precoces de subordinação sobre a depressão. Estes resultados poderão contribuir para uma intervenção terapêutica específica com vista a reduzir a auto-crítica e auto-punição, fomentando a capacidade de autotranquilização em cenários de fracasso e decepção pessoal.

As emoções são cruciais na compreensão do funcionamento psicológico. Os estudos realizados acerca da forma como as emoções assumem um papel preponderante na vida dos indivíduos, tendo por base as vivências relacionais com as figuras parentais na infância, dizem respeito maioritariamente às memórias daquele período, recordadas e evocadas por indivíduos na vida adulta. Com o objectivo de estudar in loco a forma como as emoções influenciam a vida dos indivíduos desde muito cedo (ainda durante a infância), realizou-se um conjunto de estudos numa amostra constituída por 188 crianças entre os 8 e os 12 anos de idade. Os resultados obtidos demonstram que mães percepcionadas como desaprovadoras das emoções dos filhos desencadeiam nas suas crianças sentimentos de vergonha, sendo que o desenvolvimento desta emoção parece contribuir significativamente para a presença de índices psicopatológicos, mais concretamente para a presença de sintomas depressivos e ansiosos.

O papel fundamental da família, especialmente dos pais, enquanto agentes de socialização das emoções tem sido salientado na literatura. De facto, as práticas parentais estabelecem-se, desde cedo, como um meio privilegiado para a identificação e compreensão das emoções, aprendizagem da expressão e de estratégias de regulação emocional. O presente estudo pretende indagar acerca do efeito mediador das estratégias de regulação emocional de 169 mães de crianças dos 8 aos 12 anos de idade, na relação entre o seu ambiente familiar na infância e o modo como reagem à expressão emocional positiva dos seus filhos. Neste sentido, deste estudo sobressaem evidências da existência de um efeito transgeracional do processo de socialização de emoções, verificando-se que as estratégias de regulação emocional das mães funcionam como mediadores da relação entre a expressividade emocional da família de origem e as reacções maternas à expressão de emoções positivas das crianças.

Este estudo pretende contribuir para a compreensão do poder preditivo do mindfulness no âmbito dos comportamentos bulímicos. Foi usada uma bateria de instrumentos de auto-resposta para avaliar o traço de mindfulness, bulimia, insatisfação corporal, comparação social e da aparência física e vergonha, numa amostra não-clínica de 354 estudantes universitárias e 297 mulheres da população geral, e numa amostra clínica de 42 doentes com perturbação do comportamento alimentar. Os resultados mostram que em ambos os grupos se encontra uma associação entre níveis inferiores de traço de mindfulness e psicopatologia. Na amostra clínica, verifica-se que um padrão de ingestão alimentar compulsiva está associado a níveis inferiores de traço de mindfulness. As facetas Agir com Consciência Reflexiva e Não Julgar do traço de mindfulness predizem significativamente os comportamentos bulímicos. Tais resultados sugerem que o traço de mindfulness pode ter um papel protector na patologia do comportamento alimentar, abrindo novas possibilidades terapêuticas nestas perturbações.