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El presente estudio muestra el contraste existente entre dos regiones españolas, Andalucía y Cataluña, en el mercado de trabajo desde una doble perspectiva de tiempo y de género. Los datos permiten otorgar a Cataluña una posición más cercana a una modernización teórica, siempre dentro del plano laboral aquí estudiado. Si bien es cierto que estos datos permiten observar para el caso concreto de Andalucía un constante acercamiento al proceso de modernización. Las ideas centrales que se sostienen son dos: la primera es que a medida que una sociedad avanza, crece en igualdad entre sus miembros (que en este análisis se ha focalizado en la desigualdad de sexo en el mercado de trabajo); la segunda consiste en mantener la tesis de que dicho proceso de modernización genera a su vez un creciente desarrollo de individuación, es decir que las categorías sociales que en las sociedades pre-modernas eran útiles para posicionar socialmente a sus individuos dejan de serlo en la sociedad moderna.

El estudio de las diferencias de género a lo largo del ciclo de vida proporciona numerosas claves para la comprensión de las desigualdades sociales entre hombres y mujeres. Los años de paso del sistema educativo al mundo del trabajo y de la familia de origen a la independencia familiar influyen en la posterior situación profesional de las mujeres y en el tipo de responsabilidades familiares (actividades reproductoras) que irán asumiendo las nuevas generaciones de mujeres españolas. La investigación analiza la importancia de los padres y las madres en la definición de las trayectorias de género e introduce toda una serie de sugerencias sobre cómo las determinaciones familiares son interdependientes con otros procesos sociales, en concreto, la evolución del sistema educativo y del mercado de trabajo.