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O lazer é uma das alternativas almejadas pelas pessoas para o momento da velhice e da aposentadoria. O objetivo deste estudo foi identificar e comparar os interesses culturais do lazer mais praticados e os que os servidores públicos federais aposentados do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação mais gostavam de praticar antes da pandemia. Identificou-se os mais praticados, em ordem decrescente: virtuais, esportivos, intelectuais, turísticos, manuais, sociais e artísticos, e os que preferiam: turísticos, sociais, esportivos, artísticos, intelectuais, manuais e virtuais. Assim, verificou-se que as atividades praticadas não condiziam com aquelas às quais desejariam se dedicar, dado esse que nos indica a necessidade de se trabalhar com a educação para e pelo lazer ao longo de toda a vida para que o lazer seja melhor vivenciado e usufruído quando chegada a aposentadoria.

The present research investigated the humor states of elderly women in different life contexts and their perception of the importance of leisure in their lives. The sample was comprised of 32 elderly women, residing in nursing homes and enrolled in handiwork classes of an Elderly Living Together Centers. For psychological assessment were applied validated instruments for Brazilian older adults and a semi-structured questionnaire. The results showed that women living in nursing homes have higher levels of depression and lower quality of life in relation to non-institutionalized women. Although, both women groups have manual leisure and physical-sport activities in their lives, those women that don’t live in long stay institution and have more knowledge about the importance of leisure time activities attribute a very different meaning to the leisure construct than those women don’t know why it is important to have leisure time activities.

A educacao em projetos fora do ambiente escolar e uma possibilidade no processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos deste trabalho foram verificar se o lazer, vivenciado por meio de um projeto dessa natureza, pode promover um processo de educacao e identificar a percepcao de 5 futuros animadores socioculturais sobre lazer, educacao e a relacao entre ambos. Os resultados obtidos indicam que o lazer contribui para a formacao dos participantes do projeto por meio da educacao para e pelo lazer. Os futuros animadores socioculturais apresentam vontade e percepcao positiva quanto a utilizacao do aspecto educacional do lazer e de seus beneficios, e acreditam que a vivencia contribuira na formacao pessoal, social e curricular dos alunos. Conclui-se que ha a necessidade de formacao continuada e de atencao especial dos monitores com o proprio lazer, e da instituicao de uma equipe multidisciplinar para atuar na area. Socio-Cultural Animator Training Process in Education Projects Outside the School Environment Education in projects outside the school environment is a possibility in the teaching-learning process. The objectives of this study were to verify if leisure, experienced through such a project, can promote a process of education and identify the perception of 5 future socio-cultural animators on leisure, education and the relationship between both. The results indicate that leisure contributes to the development of project participants by means of education for and through leisure. Future socio-cultural animators are willing and positive about the use of the educational aspect of leisure and its benefits, and believe that the experience will contribute to the personal, social and curricular formation of the students. It is concluded that there is a need for continuous training and special attention of the monitors with their own leisure, and the institution of a multidisciplinary team to work in the area.

O estudo objetiva identificar qual a relacao existente entre os moradores da cidade de Ceilândia, no Distrito Federal e o JK Shopping, verificando se este Shopping e entendido por esta populacao como um espaco de atividades lazer e jogos, que vem a ser um dos campos de estudo da educacao fisica. Foram pesquisados 353 frequentadores deste Shopping, que responderam a um questionario e uma pesquisa semiestruturada. Os dados foram analisados estatisticamente verificando a media e a frequencia das respostas bem como foi realizada analise do discurso. Foi percebido que o consumo nao e o fator principal para a frequencia a este espaco, assim como a praca da alimentacao e o cinema vieram antes das lojas e do consumo na motivacao para a frequencia ao mesmo. Outro fator importante foi o fato do mesmo ser um local proximo, o que facilita muito sua frequencia. O estudo mostrou que novos tempos trazem novas possiblidades para o lazer e sua vivencia. Shopping Center as Activities Leisure Space and The Games: A Possibility T The study aims to identify what is the relationship between the residents of Ceilândia, located in the Federal District and the JK Shopping Center and check if this Shopping is understood by this population as a activities leisure space and games, understanding this leisure as one of the study of physical education course. 353 attendees were surveyed in this location, which answered a questionnaire and a semi structured research. Data were analyzed statistically by checking the frequency of responses as well as a speech analysis was performed. It was perceived that consumption is not the main factor for the frequency to this space, as well as food court and cinema came before the shops and consumption in the motivation to go the mall. Another important factor was the fact that it is a nearby location, which greatly facilitates the frequency to it. The study showed that new times bring new possibilities for leisure and their experiences.

RESUMO: O presente estudo tem como objetivo verificar a estrutural fatorial da escala de atividades dos habitos de lazer em jovens atletas e nao atletas. Os habitos de lazer favorecem um equilibrio para conduzir as pessoas a pratica do repouso, relacoes sociais e a diversao. Assim, neste contexto, o lazer refere-se as maneiras de passar o tempo livre, quando ja se cumpriu os afazeres e compromissos cotidianos, atendendo as necessidades basicas de enriquecimento intelectual e cultural e descanso. A amostra foi composta por 261 homens e mulheres, de 14 a 18 anos de idade, do nivel medio de uma escola particular da cidade de Joao Pessoa-PB e publica da cidade de Teresina-PI, destes, 113 eram atletas e 148 nao atletas. Eles responderam a escala das atividades de habitos de lazer na sala de aula. Efetuou-se a analise de modelagem de equacao estrutural e observaram-se indicadores estatisticos que confirmaram a estrutura fatorial na amostra de atletas e de nao atletas, a qual, semelhante a encontrada em estudos anteriores, corroborando o seu uso para o contexto brasileiro. EMPIRICAL VERIFICATION OF THE LEISURE HABITS ACTIVITIES SCALE IN SPORTS AND NON-SPORTS YOUNG CITY OF CIDADE DE TERESINA – PI AND JOAO PESSOA-PB ABSTRACT: This study aims to verify the structural factor of leisure habits scale in young athletes and nonathletes. Leisure habits promote a balance to drive people to the practice of rest, social relationships and fun. Therefore, in this context, leisure refers to the ways of spending free time, when they have complied with the daily chores and appointments, meeting the basic needs of intellectual and cultural enrichment and rest. The sample was composed by 261 men and women with 14-18 years of age, from a private high school in the city of Joao Pessoa and a public high school from the city of Teresina-PI, of whom 113 were athletes and 148 were nonathletes . They answered the Leisure Habits Activities Scale in the classroom. We conducted the analysis of structural equation modeling and observed statistical indicators confirmed the factor structure in the sample of athletes and nonathletes, which resembles that found in previous studies, supporting its use in the Brazilian context.