1. Mesure de l’index de pression systolique de cheville : mode d’enseignement en deuxième et troisième cycles en France et revue de la littérature
- Author
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G. Mahé
- Subjects
Cardiology and Cardiovascular Medicine - Abstract
Resume Introduction La mesure de l’index de pression systolique (IPS) de cheville permet de diagnostiquer l’arteriopathie obliterante des membres inferieurs (AOMI) et est un marqueur independant de risque cardiovasculaire. Comment cette competence est-elle enseignee dans les facultes de medecine en France ? Quelles sont les donnees de la litterature mettant en evidence une intervention educationnelle pour l’acquisition de cette competence ? Materiel et methodes Un questionnaire permettant l’etat des lieux des pratiques en deuxieme cycle et en troisieme cycle dans les facultes francaises a ete adresse aux enseignants de medecine vasculaire de chaque faculte. Une revue systematique de la litterature dans Pubmed a ete realisee en prenant en compte les articles qui etudiaient specifiquement l’effet d’une intervention educationnelle sur cette competence. Resultats Le taux de reponse etait de 65 %. Toutes les facultes realisent cet enseignement en deuxieme cycle. Cet enseignement est realise dans 73 % des facultes pendant le cours sur l’AOMI. Seules 20 % des facultes realisent un enseignement pratique en deuxieme cycle contre 60 % en troisieme cycle. Les enseignants sont statistiquement moins satisfaits de l’enseignement en deuxieme cycle que de l’enseignement en troisieme cycle. Quatre articles ont etudie l’effet d’une intervention educationnelle. La formation basee sur la formation pratique ameliore les performances des etudiants. Conclusion La formation theorique est privilegiee en deuxieme cycle ce qui ne favorise pas le developpement de cette competence medicale. Cet apprentissage merite d’etre explore par d’autres etudes et une homogeneisation des enseignements semble necessaire a l’echelon international.
- Published
- 2015
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