1. Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica
- Author
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Díaz Noguera, María Dolores and Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa
- Subjects
investigación acción ,desarrollo profesional ,profesor ,bibliografía analítica ,Educación ,udcdata.info/024974 [http] ,Pedagogía ,lcsh:L7-991 ,pensamiento ,lcsh:Education (General) ,Education - Abstract
[ES] Este escrito pretende acercarse al término reflexión. Para ello nos formulamos una serie de interrogantes como: ¿qué es reflexión? ¿qué es acción? ¿qué aspectos determinan la configuración del pasadizo que nos conduce del pensamiento a la acción? ¿Cómo se transita por el pasadizo de la reflexión?. La revisión de la literatura nos conduce a analizar términos como diálogo permanente, deliberación, comprensión, transformación, interacción y comunicación como claves que nos conducen a la reflexión. El salto entre el pensamiento y la acción viene de la mano de la imaginación y la experiencia. Es por todo esto, por lo que argumentamos que la reflexión es un pasadizo profundo y oscuro donde nosotros vamos a continuar investigando., [FR] Cet écrit preterid se pencher sur le terme de reflexión. Nous formulons done dans ce but une serie de points d'interrogation tels que: qu'est-ce que la reflexión? qu'est-ce qu'une action? Quels aspeets déterminent la configuration du passage qui nous conduit de la pensée a Taction? Comment peut-on circuler á travers le couloir de la reflexión? La littérature nous conduit a analyser des termes tels que dialogue, délibération, compréhension, transformation, interaction et communication comme étant des mots clés qui nous conduisent a la reflexión. Le saut entre la pensée et l'action est accompagné de Timagination et de Texpérience. II nous est done possible de démontrer que la reflexión est un couloir profond et obscur dans lequel nous allons continuer et approfondir nos recherches, [EN] The aim of the present work is to address the issue of reflection. To do so, a series of questions is posed, such as: what is reflection?; what is action?; what aspects govern the configuration of the passageway that leads one from thought to action? How does one go through the passageway of reflection? A review of the literature prompted us to analyze such terms as permanent dialogue, deliberation, understanding, transformation, interaction and communication as keys that will lead to reflection. The jump between thought and action goes hand in hand with imagination and experience. It is argued that reflection is a deep and dark passageway that deserves further research.
- Published
- 2009