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La formación laboral del estudiante con discapacidad intelectual tiene lugar desde el punto de vista psicopedagógico en la educación y en el trabajo, lo que ha sido estudiado históricamente por diferentes autores. Desde esta perspectiva la formación laboral constituye una vía para el desarrollo de la personalidad en este tipo de estudiante. Teniendo en cuenta esos antecedentes el objetivo fue analizar la evolución histórica del proceso de formación laboral de los estudiantes con discapacidad intelectual. Se ofrece como resultado un análisis de las etapas por las que ha transitado el referido proceso desde el año 1962 hasta la actualidad.