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Using the Canadian General Social Survey we compute returns to post- secondary education relative to high school. Unlike previous research using Canadian data, our data set allows us to control for ability selection into higher education. We find strong evidence of positive ability selection into all levels of post-secondary education for men and weaker positive selection for women. Since theability selection is stronger for higher levels of education, particularly for university, the difference in returns between university and college or trades education decreases slightly after accounting for ability bias. However, a puzzling large gap persists, with university-educated men still earning L'education post-secondaire au Canada : est-ce que le differentiel d'habilete peut expli- quer les ecarts de gains entre les diplomes des colleges et des universites? En utilisant les resultats de l'Enquete sociale generale au Canada, on calcule les rendements sur l'education post-secondaire par rapport a ceux sur l'education secondaire. Contrairement aux travaux anterieurs sur les donnees canadiennes, les donnees utilisees ici permettent de tenir compte des differentiels d'habilete. Les resultats revelent un fort differentiel positif d'habilete pour les hommes a tous les niveaux de l'education post-secondaire, et un moin- dre differentiel pour les femmes. Puisque ce differentiel est plus fort pour les plus hauts niveaux d'education, particulierement pour l'universite, la difference de rendements entre universites et colleges ou ecoles de metiers decroit quand on tient compte du differentiel d'habilete. Cependant un large ecart residuel demeure et laisse perplexe : les hommes avec une education universitaire gagnent encore plus de 20% de plus que ceux qui ont frequente les colleges et les ecoles de metiers apres normalisation pour le niveau d'habilete.