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2. Competencia digital y engagement académico en la formación inicial del profesorado.
3. Convergencias y divergencias en la competencia digital de los docentes en formación.
4. Aprendizaje activo con empresas reales en el ámbito de la Educación Superior.
5. Formación para la competencia argumentativa con anotaciones multimedia.
6. Blended Learning: ¿es importante la presencialidad en programas de formación online?
7. Barreras a la implementación de las TIC para apoyar a los estudiantes universitarios con discapacidad.
8. El ambiente virtual y las proyecciones profesionales de estudiantes-docentes en Uruguay.
9. La implantación del flamenco en el currículo educativo andaluz: entre la tradición y la innovación tecnológica.
10. Mejora de la competencia lectoescritora del alumnado migrante por medio de herramientas digitales.
11. Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales.
12. Validación exploratoria de un cuestionario de actitudes hacia la estadística con tecnología.
13. Aplicación móvil y colaborativa para enseñar la lectura labial a niños sordos.
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