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Considering that occupational therapy practices act in spaces of daily life where there is a plurality of existences, it is imperative to build heterogeneous practices from the historical-social contexts that produce them. In South America, debates have emerged that challenge the prevailing north-Eurocentric and Anglocentric discourse due to its claim to universality, objectivity, and neutrality, bringing with its positivist scientific reasoning and dualistic logic. This article aims to present seven debates identified in some of the written productions of Brazil, Argentina, Colombia, and Chile between 2010-2018, both in older occupational therapy journals in the region and in books of collective authorships that discuss occupational therapy. A mapping of controversies is carried out through a documentary review and analysis of 133 journal articles and 53 book chapters. The issues they discuss are related to occupational therapy practices around the social; communities and territories; human rights; knowledge and knowledge production; the critical; gender and feminisms; and Latin America and the global south. It is possible to conclude that each debate condenses different historical moments, from which plural and unfinished forms of occupational therapy are produced that make visible controversial issues that have given them richness and heterogeneity, allowing to stress the asymmetries of power and give political relevance to the practices that are produced from South America for the local-global context.

Occupational therapy in Brazil has been consolidating a diversity of actions in different fields that reflects the engagement of occupational therapists in Brazilian society. At the end of the 1980s, some theoretical formulations around occupational therapy epistemological bases, especially the materialist-historical perspective, contributed to the reflection and review of professional practice, defending professional engagement in social demands. Through a systematic literature review, this text aims to reflect and update on the concepts brought by materialism-historical adding for the discussion of the ways of life and their projection in the methodological field theoretical background of the intervention of occupational therapy. Through an analysis of profession “classic” texts from the 1980's and 1990's decades, that discussed the materialist historical perspective, the arguments presented are related trough their relevance and contemporaneity in theoretical perspective defending a professional practice that is based on professional, ethical and political approaches, responding to the demands and challenges of contemporary society.

This text results from an effort to reflect on the theoretical aspects that have been parameterizing social occupational therapy in Brazil, and those on which “social makers of difference” are based, aiming at formulations that enable the proposition of occupational therapy methodologies and actions that take into account the daily lives of different subjects. These reflections arise from the contemporary demands of various social segments and concerns about a better conformation of the theoretical contribution subsidizing social occupational therapy practices. For that purpose, we take up the historical constitution of the “social” as a field of action for occupational therapy, as we present the perspective of social difference markers and, in this interlacement, the discussion about their possibilities and approaches in and with social occupational therapy. It is pointed out that the social makers of difference can constitute an important conceptual lens for social occupational theory practice since it includes the constitution of differences in its references - gender, race, ethnicity, class, sexuality, generation, etc. - as a starting point for the understanding of social inequalities.

Resumo A formação de redes como estratégia de ação técnica tem se caracterizado como uma temática amplamente defendida no bojo das políticas sociais, as quais são historicamente organizadas em setores e precisam ter suas atuações reorganizadas em vista das cada vez mais complexas demandas sociais. O trabalho em rede é compreendido como um recurso de enfrentamento à questão social e suas consequências, e como ferramenta para efetivação de propostas de intervenção junto à população assistida. A terapia ocupacional pode utilizar da criação e/ou fortalecimento das redes sociais como processos que buscam garantir maior autonomia e inserção social a pessoas ou grupos que vivenciam processos de ruptura em suas vidas. Objetivou-se investigar a estratégia de articulação intersetorial entre os serviços que compõem as políticas sociais em Campinas - SP como possível ferramenta de suporte, enfocando a atuação de terapeutas ocupacionais. Como método, 13 coordenadores distritais das áreas de assistência social, educação e saúde foram entrevistadas e 17 das 36 terapeutas ocupacionais (47%) que atuam na rede municipal responderam a um questionário. Além disso, observou-se duas redes institucionais por quatro meses. Por fim, nove terapeutas ocupacionais participaram de um encontro presencial para discutir sua experiência e papel nas redes. Aqui analisam-se os dados dos questionários e grupo com as profissionais. Conclui-se que, considerando a centralidade da (re)inserção social como objetivo da terapia ocupacional, somada a características como disponibilidade e flexibilidade, o fomento de redes intersetoriais é integrado ao seu trabalho; contudo, essa não pode ser considerada uma ação profissional específica ou exclusiva. Abstract The formation of networks as a strategy for professional action is a broadly advocated theme within the framework of social policies, which have been historically organized in sectors and need to have their actions reorganized in view of the increasingly complex social demands. Networking is understood as a resource to confront the social question and its consequences, and as a tool for effecting proposals for professional intervention. Occupational therapy can use the creation and/or strengthening of social networks as processes that seek to ensure greater autonomy and social insertion to individuals or groups who are experiencing processes of rupture in their lives. This study aimed to investigate the strategy of forming intersectoral networks between the services that comprise social policies in the municipality of Campinas, state of São Paulo, Brazil, as a possible support tool focusing on the work of occupational therapists. As a method, 13 district coordinators from the social assistance, education and health areas were interviewed and a questionnaire was applied to 17 of the 36 occupational therapists (47%) working in the municipal network. In addition, two institutional networks were observed for four months. Finally, nine occupational therapists participated in a face-to-face meeting to discuss their experience and role in networks. Here, the data from the questionnaires and the group with the professionals are analyzed. In conclusion, considering the centrality of social (re)insertion as an objective of the occupational therapists, in addition to characteristics such as availability and flexibility, the promotion of intersectoral networks is a part of this work; however, this cannot be considered a specific or exclusive professional action.

The formation of networks as a strategy for professional action is a broadly advocated theme within the framework of social policies, which have been historically organized in sectors and need to have their actions reorganized in view of the increasingly complex social demands. Networking is understood as a resource to confront the social question and its consequences, and as a tool for effecting proposals for professional intervention. Occupational therapy can use the creation and/or strengthening of social networks as processes that seek to ensure greater autonomy and social insertion to individuals or groups who are experiencing processes of rupture in their lives. This study aimed to investigate the strategy of forming intersectoral networks between the services that comprise social policies in the municipality of Campinas, state of São Paulo, Brazil, as a possible support tool focusing on the work of occupational therapists. As a method, 13 district coordinators from the social assistance, education and health areas were interviewed and a questionnaire was applied to 17 of the 36 occupational therapists (47%) working in the municipal network. In addition, two institutional networks were observed for four months. Finally, nine occupational therapists participated in a face-to-face meeting to discuss their experience and role in networks. Here, the data from the questionnaires and the group with the professionals are analyzed. In conclusion, considering the centrality of social (re)insertion as an objective of the occupational therapists, in addition to characteristics such as availability and flexibility, the promotion of intersectoral networks is a part of this work; however, this cannot be considered a specific or exclusive professional action. A formação de redes como estratégia de ação técnica tem se caracterizado como uma temática amplamente defendida no bojo das políticas sociais, as quais são historicamente organizadas em setores e precisam ter suas atuações reorganizadas em vista das cada vez mais complexas demandas sociais. O trabalho em rede é compreendido como um recurso de enfrentamento à questão social e suas consequências, e como ferramenta para efetivação de propostas de intervenção junto à população assistida. A terapia ocupacional pode utilizar da criação e/ou fortalecimento das redes sociais como processos que buscam garantir maior autonomia e inserção social a pessoas ou grupos que vivenciam processos de ruptura em suas vidas. Objetivou-se investigar a estratégia de articulação intersetorial entre os serviços que compõem as políticas sociais em Campinas - SP como possível ferramenta de suporte, enfocando a atuação de terapeutas ocupacionais. Como método, 13 coordenadores distritais das áreas de assistência social, educação e saúde foram entrevistadas e 17 das 36 terapeutas ocupacionais (47%) que atuam na rede municipal responderam a um questionário. Além disso, observou-se duas redes institucionais por quatro meses. Por fim, nove terapeutas ocupacionais participaram de um encontro presencial para discutir sua experiência e papel nas redes. Aqui analisam-se os dados dos questionários e grupo com as profissionais. Conclui-se que, considerando a centralidade da (re)inserção social como objetivo da terapia ocupacional, somada a características como disponibilidade e flexibilidade, o fomento de redes intersetoriais é integrado ao seu trabalho; contudo, essa não pode ser considerada uma ação profissional específica ou exclusiva.

Over the past decades, the profession of occupational therapy has increased its focus on the wellbeing of society as a whole in response to growing inequality. In addition, guidelines for occupational therapy student education have also been revised to ensure that occupational therapists graduate with an appreciation of and ability to work with diverse populations of people in multiple contexts, beyond a biomedical focus on health and impairment. As a result, occupational therapy educators have been challenged to create curricula that meet the profession’s social responsibility by preparing students to practice with communities and populations in a contextualised way. To contribute to this discussion and foster dialogue about what this may look like in occupational therapy programs, we present examples of curricula from three courses in two undergraduate occupational therapy programs in Australia and Brazil: “Understanding the Context of Occupation” and “Occupation, Health and Participation - Communities and Populations”, at Griffith University, Australia; and the course “Social Occupational Therapy”, at the Federal University of Sao Carlos, Brazil. The courses include topics such as: working in micro to macro contexts, working with communities and populations, collective occupation, politics and advocacy, social justice, occupational justice, social security and others. With differences across the programs, based on their geographical and institutional contexts, as well as their socio-historical and cultural contexts, the examples provide some ideas for educators about preparing students to work in a contextualised way with communities and populations. Resumo Nas últimas décadas, a área de terapia ocupacional ampliou seu enfoque em dimensões sociais em resposta ao crescente patamar de desigualdade. Além disso, as diretrizes para a formação de terapeutas ocupacionais também foram revisadas para garantir que os profissionais se graduem com uma sensibilidade e capacidade de trabalhar com populações diversas e em múltiplos contextos, para além de um foco biomédico em saúde e deficiência. Como resultado, os educadores em terapia ocupacional têm sido desafiados a criar currículos que abordem a responsabilidade social, preparando os alunos para atuarem com comunidades e populações de forma contextualizada. Para contribuir com essa discussão e dialogar sobre como poderiam ser programas em terapia ocupacional, apresentamos exemplos de currículos de três cursos em dois programas de terapia ocupacional, um na Austrália e um no Brasil, são eles: “Entendendo o contexto da ocupação” e “Ocupação, saúde e participação - comunidades e populações”, na Griffith University, Austrália; e o curso “Terapia Ocupacional Social”, da Universidade Federal de São Carlos, Brasil. Os cursos incluem tópicos como: trabalhar do micro ao macro contextos, trabalhar com comunidades e populações, ocupação coletiva, política e defesa de direitos, justiça social, justiça ocupacional, seguridade social e outros. Com diferenças entre o programas, com base em seus contextos geográficos e institucionais, bem como em seus contextos sócio-históricos e culturais, os exemplos fornecem algumas ideias para educadores sobre como preparar os alunos para trabalhar de maneira contextualizada com comunidades e populações.

A pandemia causada pelo SARS-CoV-2 tem implicado o esforco de todas categorias profissionais se posicionarem frente aos seus papeis no lidar com a CoVID-19, reafirmando e mesmo recolocando a potencia de suas contribuicoes diante da complexidade das exigencias postas pelo momento que vivemos. Nesta direcao, a area de terapia ocupacional tem participado de tal processo com diferentes manifestacoes, visando a atencao ao cotidiano dos sujeitos, que, em seus diferentes modos de viver, tem em comum a necessidade de distanciamento social imposto pela transmissao acelerada do virus e pelas debilidades e impossibilidades dos sistemas de vigilância sanitaria e epidemiologica em muitos paises. Nao obstante, consideramos relevante pontuar nossa funcao no âmbito da seguridade social , em consonância as politicas sociais e, especialmente, abordando situacoes sociais que envolvem as importantes diferencas e desigualdades que a maioria das pessoas, grupos e comunidades com quem atuamos vivencia, especialmente no Brasil. A Federacao Mundial de Terapeutas Ocupacionais ( World Federation of Occupational Therapists ) lancou um posicionamento publico sobre a resposta de terapeutas ocupacionais a pandemia de CoVID-19, assinalando o profundo impacto nas vidas, saude e bem-estar dos sujeitos, familias e comunidades ao redor do mundo. Enfatiza o papel dos terapeutas ocupacionais nas atividades diarias dos sujeitos, seus significados e propositos para a vida. Desta forma, ressalta a relevância da producao de estrategias para facilitar o desenvolvimento das “ocupacoes”, em sua linguagem original, com destaque para as adaptacoes para a realizacao das “ocupacoes”, para aspectos do sofrimento psiquico e da saude mental que envolvem essa pandemia, para a divulgacao de tecnologias assistivas e para a viabilizacao de teleatendimentos como um novo formato de trabalho (World Federation of Occupational Therapists, 2020). Tambem nesse sentido, o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) regulamentou a teleconsulta, o telemonitoramento e a teleconsultoria por meio da Resolucao no 516, de 20 de marco de 2020, como modalidades possiveis de trabalho, a fim de permitir a continuidade de acoes para alguns grupos populacionais assistidos por terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas (Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, 2020a). Novas modalidades de cuidado (Malfitano & Sakellariou, 2019) tem sido criadas para buscar garantir que nao haja interrupcao do atendimento a grupos especificos. A Associacao Brasileira de Terapeutas Ocupacionais (ABRATO) manifestou sua preocupacao com a defesa de condicoes para a atuacao profissional nesse cenario, bem como assinalando suas contribuicoes e declarando a presenca de terapeutas ocupacionais na linha de frente do combate a pandemia seja no Sistema Unico de Saude (SUS), no sistema privado de saude, no Sistema Unico de Assistencia Social (SUAS), em instituicoes do terceiro setor, em projetos sociossanitarios e, ainda, em projetos culturais e humanitarios (Associacao Brasileira de Terapeutas Ocupacionais, 2020). Com foco especificamente no cotidiano dos sujeitos, a Associacao Australiana de Terapeutas Ocupacionais publicou um guia denominado “Vida normal tem sido interrompida: manejando rupturas causadas pela COVID-19” (Occupational Therapy Australia, 2020), traduzido para o portugues pela Associacao Cultural dos Terapeutas Ocupacionais do Estado do Parana (ACTOEP), sob o titulo “Orientacoes praticas para rotinas saudaveis: aprendendo a lidar com as mudancas de rotina devido ao COVID-19” (Associacao Cultural de Terapeutas Ocupacionais do Estado do Parana, 2020), sistematizando informacoes importantes para a organizacao da vida diaria em termos de produtividade, autocuidado, lazer, ambiente, rotina e o exercicio pessoal de diferentes papeis. O guia indica recomendacoes praticas para a realizacao das atividades diarias no isolamento domestico, juntamente com orientacoes e sugestoes para a manutencao da saude fisica e mental. Considerando o locus prioritario das acoes em terapia ocupacional, ou seja, os cotidianos, as atividades, os fazeres ou as ocupacoes dos sujeitos, alguns materiais direcionados a populacoes especificas tem igualmente sido produzidos, sem o foco na terapia ocupacional, mas com a participacao e/ou colaboracao destes profissionais em sua autoria, voltados a grupos e/ou tematicas com as quais trabalhamos, tais como: saude mental (Universidade Federal de Sao Carlos, 2020a), autismo (Universidade Federal de Sao Carlos, 2020b), ergonomia (Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, 2020b), dentre outros. Assim, demarcando a relevância de todas essas iniciativas e contribuicoes, igualmente pontuamos a necessidade de terapeutas ocupacionais lidarem com a dimensao da desigualdade social, com o alastramento do virus e da doenca em comunidades empobrecidas nas periferias das cidades, por exemplo nas favelas, trazendo grandes desafios para o exercicio do distanciamento social, em si, bem como para a manutencao material da sobrevivencia, ali onde “ha naturalizacao do risco de vida” (Associacao Brasileira de Saude Coletiva, 2020), com a atencao a grupos como pessoas em situacao de rua, migrantes, albergados, detentos e prisioneiros, com alguns efeitos deste processo, como o triste aumento da violencia domestica (Vieira et al., 2020), entre outras inumeras situacoes. E neste contexto que defendemos uma atuacao de terapeutas ocupacionais e de outros profissionais que se paute pela nocao e defesa da seguridade social . A seguridade social e prevista na Constituicao Brasileira, no seu Artigo 194, envolvendo um conjunto integrado de iniciativas para assegurar os direitos relativos a saude, a previdencia e a assistencia social (Brasil, 1988). A relevância deste principio legislativo nacional esta em determinar que apenas por meio da integracao de tais direitos sociais e que se pode contempla-los para a vida social de todos, ou seja, a “Saude” requer acoes da “Previdencia”, garantindo meios para a sobrevivencia, ao menos, dos trabalhadores, independentemente de sua condicao de doenca e/ou velhice, e, igualmente, acoes de “Assistencia Social”, visando a seguranca do acesso aos bens sociais basicos a todos cidadaos. A seguridade social so se realiza por meio de politicas e programas sociais que esses tres setores de acoes e servicos devem garantir o acesso e/ou disponibilizar aos cidadaos. Ainda, e importante destacar a conexao com a “Educacao”, regulamentada por meio do Artigo 205 da Constituicao, que simultaneamente se conecta aos demais direitos e setores, se fazendo possivel nesta integracao, assim como os possibilitando. Portanto, precisamos tambem abordar o papel dos profissionais no SUAS, no Instituto Nacional de Previdencia Social (INSS), no Sistema Prisional ou Sociojuridico, nas escolas, nos diferentes setores de acao territorial e comunitaria, em organizacoes nao governamentais de interesse publico. Mais do que nunca e preciso que usemos nossos espacos, nossas acoes e nossas vozes para problematizar o que vem ocorrendo para o acesso aos beneficios sociais essenciais para a manutencao das vidas de tantos sujeitos e, consequentemente, para a viabilizacao de seus cotidianos. O desafio e fazer valer a centralidade da seguridade social, tambem em seus aspectos da assistencia social como direito da cidadania e dever do Estado e da sociedade, para o que a compreensao sobre as dimensoes sociais em torno do isolamento/distanciamento social (Bezerra et al., 2020) e o engajamento em campanhas/acoes fundadas na solidariedade entre os sujeitos sao requisitos. Tal defesa coaduna-se com o pressuposto de que e por meio dos direitos sociais, pela seguridade social, que poderemos abordar os cotidianos, as atividades, os fazeres, as ocupacoes dos diferentes sujeitos, grupos e comunidades. Assim e que a defesa das politicas publicas sociais, notadamente da saude publica, da previdencia e da assistencia social, compoe os tempos de pandemia que atravessamos e nos lanca para alem da adaptacao e organizacao da vida diaria de todos nos, desafiando terapeutas ocupacionais a tecer relacoes entre contextos, politicas e vidas. Finalizamos na afirmativa que o trabalho em terapia ocupacional, nos cotidianos dos sujeitos, so se concretiza na luta pela vida possivel para todos, em todas as potencias e diferencas que lhes dao significado e fazem diminuir as desigualdades, o que, necessariamente, envolve a defesa da seguridade social e nosso papel profissional nela.

Este texto decorre de um esforco de reflexao em torno dos aspectos teoricos que vem parametrizando a terapia ocupacional social no Brasil e aqueles sob os quais se fundamentam os “marcadores sociais da diferenca”, visando a formulacoes que viabilizem a proposicao de metodologias e acoes terapeutico-ocupacionais que considerem os cotidianos que constituem a vida de diferentes sujeitos. Tais reflexoes surgem com base nas demandas contemporâneas de diversos segmentos sociais e de preocupacoes quanto a uma melhor conformacao do aporte teorico e metodologico que subsidia as praticas da terapia ocupacional social. Para tanto, retoma-se o processo historico de constituicao do social como um campo de acao da terapia ocupacional, apresenta-se a perspectiva dos marcadores sociais da diferenca e, nesse entrelacamento, o dialogo acerca das possibilidades e aproximacoes da e com a terapia ocupacional social. Pontua-se que os “marcadores sociais da diferenca” podem se constituir como uma importante lente conceitual para informar a pratica da terapia ocupacional social, a medida que inclui em seu arcabouco a constituicao das diferencas – genero, raca, etnia, classe, sexualidade, geracao, entre outras – como ponto de partida para a compreensao das desigualdades sociais.

Introduction: Although the social service is the historical action field of the occupational therapist in Brazil, only in 2011, the profession was recognized as one of the qualified professional categories to act in reference teams and/or social services management of the Brazilian Public Social Service System – SUAS. Thus, it is relevant to identify and understand the characteristics of such insertion, in the context of the action of such professionals in social policies. Objective: To describe and characterize the insertion of the occupational therapist in the SUAS, from 2011 to 2016, based on official data. Method: It is a descriptive study performed from secondary data obtained by the SUAS Census. The data were extracted selecting the category of occupational therapists and the respective variables available in the survey. We used a descriptive analysis by simple frequency. Results: In 2016, there were 1.323 occupational therapists officially registered working in the different services provided by the SUAS. From 2011 to 2016, homogeneous characteristics were identified as predominant in the professionals regarding the region of higher prevalence (Southeast), workload (20-30 hours/week), gender (female), and function (member of the technical team). However, there is a variation in the employment type among the different social service units (from civil servants to employees from the private sector). Conclusion: An increase in occupational therapists working in social service was verified, and the organization is required from the profession to meet such demand. It is very important to demonstrate the technical-professional capacity in these spaces, as well as to include an appropriate academic education to perform in this context.

Care can mean different things to different people. Often, it is understood as referring to professional actions associated with an individualistic approach. In the context of healthcare, it is usually understood as a professional action, referring to service provision. In occupational therapy, the definition of care is not well explored. Drawing on sociological and anthropological literature, we performed a non-systematic literature review to problematize the definition of care and its application in occupational therapy. Defining care as an expression of social support, a fundamental attribute for maintaining life and the basis for the development of essential components of social life, we discuss four of its dimensions: the biomedical, the person-centred, the tacit, and the collective. We argue that occupational therapy, historically, has been aligned with biomedical care and has made moves towards the person-centred dimension. We argue that occupational therapists should explore ways to articulate all four care dimensions of care to inform their practice.

This work presents, as an experience report, the proposal which has been presented since 2015 as teaching, research and extension activity in social occupational therapy for undergraduate and graduate students from the Federal University of São Carlos – Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Starting from the proposal of working with poor young people from the urban area of São Carlos city, connected to the METUIA Program, which performs an extension program in such region since 2005, we weekly performed Workshops, Dynamics and Projects with the purpose of promoting spaces for interaction and socialization in a public square. The work methodologically used analyses from the participant objectivation at the workshops process, recorded through the production of academic papers and field journals, along with interviews made with participants. The results have shown the use of public spaces as a strategical possibility for the territorial and community work with the youth. The conclusion is that the squares can be a place for living and one of the elements on the constitution of social support networks for the young people from that neighborhood.

Resumo Introdução Os terapeutas ocupacionais são profissionais que podem desenvolver ações direcionadas aos adolescentes autores de ato infracional, contudo, esta prática ainda é pouco debatida. Objetivo Identificar a produção da literatura científica, especificamente em artigos de periódicos indexados, acerca da terapia ocupacional e ações com adolescentes autores de ato infracional. Método Revisão de escopo da literatura, com busca em seis diferentes bases de dados, além de diretórios em quatro revistas brasileiras de terapia ocupacional, utilizando termos referentes à profissão e correlatos à temática. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, resultaram 13 artigos que especificavam relações entre a terapia ocupacional e práticas com adolescentes autores de ato infracional. Resultados Foram elencadas três temáticas para discussão: 1. As diferentes terapias ocupacionais no tempo e espaço; 2. Marcos de referência e modelos de intervenção; 3. Terapia ocupacional como clínica da saúde ou como ação social. A prática do terapeuta ocupacional neste contexto ainda é pouco difundida, sendo que se utiliza de diferentes marcos de referência e modelos de intervenção, majoritariamente sob princípios utilizados na atenção à saúde, apesar de também haver relatos da ação profissional voltada ao contexto macrossocial que envolve os adolescentes. Conclusão Compreende-se que uma maior difusão das reflexões e práticas profissionais junto a adolescentes no sistema de socioeducação contribuiria significativamente para um repensar contínuo acerca da especificidade do terapeuta ocupacional nesta área, fortalecendo também o seu reconhecimento como profissional constituinte e contribuinte para a área da justiça juvenil. Abstract Introduction Occupational therapists are professionals who can develop actions aimed at adolescents who have committed infractions; however, this practice is still little known. Objective To identify the production in scientific literature, specifically in articles from indexed journals, about occupational therapy and actions with adolescent offenders. Method Scope review of the literature, searching in six different databases, as well as directories in four Brazilian occupational therapy journals, using terms related to the profession and related to the theme. After applying the inclusion and exclusion criteria, 13 articles specified relationships between occupational therapy and practices with adolescents who committed infractions. Results Three themes emerged for discussion: 1. The different occupational therapies in time and space; 2. Framework and intervention models; 3. Occupational therapy as a health clinic professional or social action. The practice of the occupational therapist in this context is still not widespread, as it uses different reference frameworks and intervention models, mostly under principles used in healthcare, although there are also reports of professional action focused on the macro-social context that involves teenagers. Conclusion It is understood that a greater diffusion of reflections and professional practices in this context of practice would contribute significantly to a continuous rethinking about the specificity of the occupational therapist in this area, also strengthening the recognition of the profession as a constituent and a contributor to the area of juvenile justice.

Resumo Mobilidade urbana é um conceito que tem sido empregado em diversas publicações e é utilizado por diferentes áreas do conhecimento. A mobilidade urbana é indispensável para a efetivação do direito à cidade, sendo uma dimensão fundamental para a compreensão do cotidiano dos sujeitos, individuais e coletivos. Este artigo discute a possibilidade de incorporação do conceito de mobilidade urbana na terapia ocupacional. Para tal, apresenta o conceito de mobilidade urbana por diferentes áreas do conhecimento, como o urbanismo, engenharia, geografia e ciências sociais. A partir da construção de seu entendimento ampliado, busca-se refletir sobre como se dá a articulação do conceito com as práticas ou os fundamentos da profissão. Com apoio da literatura da área, categorizou-se quatro possibilidades de articulação entre mobilidade urbana e terapia ocupacional, sendo elas: a mobilidade urbana como: (1) um componente da avaliação da ação do terapeuta ocupacional, (2) um recurso terapêutico-ocupacional, (3) o objetivo da intervenção e (4) no trabalho com políticas públicas de planejamento urbano. Considerando as dimensões relacionadas com a mobilidade urbana, como os fatores sociais, físicos e atitudinais relacionados à sua efetivação, integradas de forma relevante ao cotidiano de vida dos sujeitos, entende-se que este conceito pode ser incorporado por terapeutas ocupacionais em suas práticas profissionais e em seus estudos para a efetivação de uma ação crítica, em busca da participação social dos sujeitos com os quais o profissional trabalha. Abstract Urban mobility is a concept that has been employed in various publications and is used by different areas of knowledge. Urban mobility is indispensable for the consolidation of the right to the city, being a fundamental dimension for the everyday lives understanding of the individuals and groups. This article discusses the possibility of incorporating the concept of everyday urban mobility in occupational therapy. For this purpose, it is presented the concept of urban mobility by different areas of knowledge, such as urban planning, engineering, geography, and social sciences. Based on the construction of an expanded understanding of this concept, we sought to reflect on how the articulation between the concept of urban mobility and practices or fundamentals of the profession has been doing. With support in the literature of the area, four possibilities of articulation between urban mobility and occupational therapy were categorized: urban mobility as (1) a component of the occupational therapy evaluation, (2) an occupational therapeutic resource/tool, (3) the objective of the intervention and (4) the action in urban planning public policies. Considering the dimensions related to urban mobility, such as the social, physical, and attitudinal factors related to its effectiveness, integrated in a relevant way to the everyday life of the people; it is understood that this concept can be incorporated by occupational therapists in their professional practices and their studies for the realization of a critical action that aims the social participation of the individuals with whom the professional work with.

Resumo Apresenta-se o relato da realização das duas últimas edições do Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, bem como as discussões e encaminhamentos decorrentes de suas conferências, grupos de trabalhos e plenárias. As programações foram similares e dedicadas a promover o diálogo com os principais representantes das agências de apoio à pesquisa no âmbito nacional e estadual, como também à criação de estratégias coletivas que visassem ao fortalecimento da área de terapia ocupacional e de suas subáreas. Ambos os eventos ocorreram durante dois dias, seguidamente ao Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional, sendo a IV edição realizada na Universidade Federal do Espírito Santo (2016) e a V edição na Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista (2018). Foram reunidos 166 e 172 participantes, respectivamente, entre docentes, pesquisadoras/es, profissionais/preceptores e estudantes de pós-graduação, promovendo, assim, um espaço para a compreensão das produções e pesquisas nas diferentes subáreas da terapia ocupacional e troca de experiências e conhecimentos. Com isso, foi possível o incentivo a reflexões e elaboração compartilhadas de propostas acerca do ensino de pós-graduação em terapia ocupacional, sua implicação para as formações graduadas e para o fortalecimento acadêmico da área. O desafio que se coloca é referente à implementação das propostas que têm se mantido de forma recorrente e com baixa efetivação no ínterim entre as edições, demonstrando a necessidade de a categoria profissional rever suas formas de organização e responsabilização em relação aos encaminhamentos coletivos.

Resumen Se presenta una reflexión sobre las narrativas que se han elaborado en torno a América Latina y desde las cuales han emergido una serie de categorías que posibilitan determinadas y diferentes lecturas sobre nuestro continente. El objetivo es analizar estas narrativas e identificar lo que nos ofrecen para contribuir al debate sobre las Terapias Ocupacionales del Sur considerando que su despliegue tiene directa relación con las discusiones que, desde hace varias décadas, se vienen produciendo en nuestra región. Para ello se realiza un ensayo reflexivo en torno a teorías sociales que incluyen narrativas anticoloniales, poscoloniales, estudios subalternos, decoloniales, entre otras, seleccionando cuatro asuntos que contribuyen a la reflexión de las Terapias Ocupacionales del Sur: la heterogeneidad contradictoria de América Latina, la colonialidad como legado trans-generacional de la colonización, la política de representación que ha asumido el mundo letrado o intelectual para observar, estudiar y representar la “alteridad” y la colonialidad interna como punto de arranque de procesos de descolonización. Se concluye que las terapias ocupacionales del sur se han configurado como un lugar de habla y reconocimiento de las narrativas y prácticas locales-regionales, teniendo una gran potencialidad para movilizar las relaciones y asimetrías de poder tanto a nivel local como global. La idea de América Latina nos permite identificar las maneras en que se ha transformado el curso de la profesión y se siguen produciendo nuevos sentidos y prácticas en respuesta a los contextos históricos y temporalidades en este continente. Resumo Apresenta-se uma reflexão sobre as narrativas que foram elaboradas em torno do que é a América Latina e das quais emergiram uma série de categorias que permitem determinadas e diferentes leituras sobre o nosso continente. Objetiva-se analisar tais narrativas e identificar o que oferecemos para contribuir com o debate sobre as terapias ocupacionais do sul, considerando que a sua implantação atual está diretamente relacionada com as discussões que, por décadas, vem ocorrendo em nossa região. Para tanto, foi realizado um ensaio reflexivo em torno de teorias sociais, incluindo narrativas anticoloniais, pós-coloniais, estudos subalternos, descoloniais, entre outros, selecionando quatro questões que contribuem para a reflexão das terapias ocupacionais do sul: a heterogeneidade contraditória da América Latina, a colonialidade como legado transgeracional da colonização, as políticas de representação que tem assumido o mundo intelectual para observar, estudar e representar a “alteridade” e a colonialidade interna como ponto de partida dos processos de descolonização. Conclui-se que as terapias ocupacionais do sul são reconhecidas pelas narrativas e práticas locais e regionais, tendo grande potencial para mobilizar relações e assimetrias de poder local e globalmente. A ideia da América Latina nos permite identificar as formas pelas quais se tem transformado o curso da profissão e como seguem produzindo novos significados e práticas em resposta aos contextos históricos e temporalidades neste continente. Abstract It is presented a reflection about the narratives around Latin American concepts and the categories that emerged from these concepts, making the possibility of different readings about our continent. The objective of this article is analyzing these narratives and identifying what they offer to contribute to Southern Occupational Therapies debate. It is considered that their current deployment is directly related to the discussions about them, which have been taking place for several decades in our region. To this end, a reflexive essay is presented based on social theories, including anticolonial, postcolonial, subaltern, and decolonial studies, among others. We have chosen for debates to contribute to the reflection of Southern Occupational Therapies: the contradictory heterogeneity of Latin America, the coloniality as a transgenerational legacy of colonization, politics of representation in the intellectual world and how they have observed, studied, and represented “otherness” and the internal coloniality, as a starting point for processes of decolonization. It is concluded that the Southern Occupational Therapies have been recognized local-regional narratives and practices, having a great potential to mobilize power relations and asymmetries both locally and globally. The idea of Latin America allows us to identify how the course of the profession has been transformed and new meanings and practices have produced in response to historical contexts and temporalities in this continent.

Resumo Introdução Embora a assistência social seja um campo de atuação histórico do terapeuta ocupacional no país, somente em 2011 a profissão foi reconhecida como uma das categorias profissionais habilitadas a atuar nas equipes de referência e/ou gestão dos serviços socioassistenciais do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Assim, é relevante identificar e compreender as características dessa inserção, contextualizada na atuação desse profissional nas políticas sociais. Objetivo Descrever e caracterizar a inserção de terapeutas ocupacionais no SUAS, no período 2011-2016, com base em dados oficiais. Método Trata-se de estudo descritivo realizado a partir de dados secundários obtidos pelo Censo SUAS. Os dados foram extraídos selecionando a categoria terapeutas ocupacionais e as respectivas variáveis disponíveis no levantamento. Realizou-se análise descritiva por frequência simples. Resultados Em 2016 havia 1.323 terapeutas ocupacionais oficialmente registrados como atuantes nos diferentes serviços do SUAS. Entre 2011-2016 identificou-se características predominantes homogêneas dos profissionais em relação à região de maior prevalência (sudeste), carga horária de trabalho (20 a 30 horas/semana), gênero (feminino) e função exercida (componente da equipe técnica). Ressalta-se, porém, variação do vínculo empregatício entre as diferentes unidades socioassistenciais (entre servidores estatutários e celetista do setor privado). Conclusão Constatou-se um aumento de terapeutas ocupacionais atuando na assistência social, requerendo contínua organização da profissão para atender tal demanda. É imperativo demonstrar a capacidade técnico-profissional nestes espaços, além de abarcar uma formação acadêmica adequada para atuação neste contexto. Abstract Introduction Although the social service is the historical action field of the occupational therapist in Brazil, only in 2011, the profession was recognized as one of the qualified professional categories to act in reference teams and/or social services management of the Brazilian Public Social Service System – SUAS. Thus, it is relevant to identify and understand the characteristics of such insertion, in the context of the action of such professionals in social policies. Objective To describe and characterize the insertion of the occupational therapist in the SUAS, from 2011 to 2016, based on official data. Method It is a descriptive study performed from secondary data obtained by the SUAS Census. The data were extracted selecting the category of occupational therapists and the respective variables available in the survey. We used a descriptive analysis by simple frequency. Results In 2016, there were 1.323 occupational therapists officially registered working in the different services provided by the SUAS. From 2011 to 2016, homogeneous characteristics were identified as predominant in the professionals regarding the region of higher prevalence (Southeast), workload (20-30 hours/week), gender (female), and function (member of the technical team). However, there is a variation in the employment type among the different social service units (from civil servants to employees from the private sector). Conclusion An increase in occupational therapists working in social service was verified, and the organization is required from the profession to meet such demand. It is very important to demonstrate the technical-professional capacity in these spaces, as well as to include an appropriate academic education to perform in this context.

Este trabalho apresenta, sob a forma de um relato de experiencia, a proposta que vem sendo realizada desde 2015 como atividade de ensino, pesquisa e extensao em terapia ocupacional social para alunos de graduacao e pos-graduacao da Universidade Federal de Sao Carlos (UFSCar). Partindo da proposta de trabalho com a juventude pobre urbana no municipio de Sao Carlos, articuladas ao Programa METUIA, que realiza acoes de extensao naquela regiao desde 2005; tem sido realizadas, semanalmente, Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos, com vistas a promocao de espacos de convivencia e sociabilidade em uma praca publica. O trabalho utilizou-se metodologicamente de analises advindas da objetivacao participante, durante o processo das oficinas, registrada por meio de producoes de relatorios academicos e diarios de campo, associadas a entrevistas realizadas com os participantes. Os resultados tem apontado o uso de espacos publicos como uma possibilidade de estrategia do trabalho territorial e comunitario com a juventude. Conclui-se que as pracas podem se configurar como um local de convivencia comunitaria e um dos elementos na constituicao de redes de suporte social para a juventude daquele bairro.

A terapia ocupacional no Brasil vem consolidando uma diversidade de acoes nos seus diferentes campos de atuacao que reflete o engajamento dos profissionais nas reais e desafiantes demandas da sociedade brasileira. No fim da decada de 1980, algumas formulacoes teoricas em torno das bases epistemologicas da terapia ocupacional, em especial a perspectiva materialista-historica, contribuiram para a reflexao e a revisao da pratica profissional, defendendo o engajamento profissional nas demandas sociais. Por meio de uma revisao assistematica da literatura, este texto objetiva refletir e atualizar acerca dos conceitos trazidos pelo materialismo historico frente ao campo metodologico de embasamento teorico e intervencao em terapia ocupacional. Por meio de uma analise de textos “classicos” da profissao, que lancaram a discussao da corrente materialista-historica nos anos de 1980 e 1990, apresentam-se argumentos acerca da pertinencia e atualidade desta linha de pensamento na defesa de uma pratica profissional que seja tecnica, etica e politica, respondendo as demandas e desafios da sociedade contemporânea.

Introduction: “Social question” refers to the association between work and its social integration in a capitalist society, assuming a new contemporal configuration. Issues arising from the social question challenge professionals from different fields to provide relevant technical answers. Objective: This study aims to understand how occupational therapists have been addressing topics related to social question in occupational therapy journals indexed on Web of Science database. Method: An integrative literature review was conducted (2000-2014) using journals indexed in Thomson Reuters’ Web of Science containg the term “occupational therapy” in their titles. Overall, 32 descriptors related to social question were used in our review. Results: The review found 186 texts, for which the abstracts were read and filters were applied to focus on the social question. The remaining 53 texts were read in full and used in our analysis. Several occupational therapy academicians have reflected on the social question. Their focus has mainly been on promoting health and wellness. The present review has a scope limitation because it only analyzes English texts indexed in the Web of Science. Conclusion: Occupational therapists should go beyond health interventions in favor of approaching actions that encompass different fields in order to promote greater social participation for all in a globalized capitalist society.

Em pouco mais de dois anos, foram diversas as noticias em torno dos trabalhos de editoria dos Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, desde a implantacao das editorias associadas, ate a propria mudanca do nome do periodico, acompanhada da decisao da publicacao dos fasciculos apenas online (MALFITANO; CRUZ; LOPES, 2017). Dentre as mudancas, destacamos, particularmente, a crescente tentativa de publicacao de nossos textos na lingua inglesa, o que imprime maiores possibilidades de circulacao internacional daquilo que temos produzido. Contudo, tal medida nem sempre ganha o apoio da nossa comunidade de autores, o que e essencial para que possamos caminhar na ampliacao da circulacao internacional do que vem sendo produzido pela terapia ocupacional no Brasil e, ao mesmo tempo, sermos reconhecidos como um espaco para a divulgacao da producao estrangeira na nossa area. Em um contexto de reducao de recursos financeiros para a edicao dos Cadernos, fundamentalmente aqueles que viriam a ser disponibilizados por parte do Sistema COFFITO/CREFITOs, mas tambem das verbas passiveis de destinacao ao periodico no âmbito de um orcamento assolado por restricoes na esfera da Educacao Superior e da Ciencia e Tecnologia, em nosso pais, a tarefa de divulgacao do conhecimento cientifico tem se tornado ainda mais dificil (KELLNER, 2017). A ardua atividade de trabalho para a manutencao de um periodico, em patamares academicos reconhecidos aqui e la fora, nos coloca o desafio crescente para o aumento da originalidade e da qualidade daquilo que publicamos, da efetivacao de sua periodicidade regular e do aumento e da diversificacao de nossa comunidade de autores, assessores ad hoc e leitores. Luta cotidiana e pequenos avancos de sempre em sempre. Tempos de resistir, em muitos sentidos, para aqueles que sabem e valorizam a necessidade da producao, divulgacao, ensino e disponibilizacao de acesso de conhecimentos necessarios ao conjunto da sociedade. Realizar esse trabalho nestes tempos dificeis exige apoio, e temos conseguido acoes de muitas ordens que tem nos sustentado. Assim, os retornos dos investimentos na qualificacao dos Cadernos tem alimentado o nosso modo de fazer um periodico e dele tem tambem decorrido boas noticias. E reconhecido que todo periodico, a fim de garantir a sua permanencia, necessita, dentre varios fatores, de uma ampla circulacao e acesso; sendo que estar em bases de dados diversas se direciona para essa potencializacao (BRAILE; BRANDAU; MONTEIRO, 2007). Nessa percurso, ha cerca de um ano, compartilhamos neste espaco a nossa indexacao na Emerging Sources Citation Index - ESCI, base de dados de entrada da Web of Science, com o monitoramento previsto para o periodo 2017-2019 da Clarivate Analytics, no que tange a manutencao da qualidade ja avalizada e, com ela, a possibilidade de integrar plenamente a Web of Science (LOPES; CRUZ; MALFITANO, 2017). Entre julho e setembro de 2018, recebemos duas outras excelentes noticias. A primeira delas foi a de termos nossa solicitacao de ingresso na SciELO aprovada pelos membros do Comite Consultivo SciELO Brasil, em sua reuniao de julho de 2018. Nessa inclusao, foram apontadas algumas restricoes que deverao ser atendidas, quais sejam: - aumentar o numero de artigos no idioma ingles e aumentar o numero de assessores ad hoc e de autores com afiliacao estrangeira. Metas essas ja estabelecidas e que vem sendo perseguidas por nos. Particularmente, a publicacao de nossos textos na lingua inglesa tem sido crescente, todavia, a adesao daqueles que submetem os seus textos para a publicacao, infelizmente, ainda nao e total. A Scientific Electronic Library Online - SciELO e uma biblioteca eletronica que reune uma colecao selecionada de periodicos cientificos brasileiros, que resultou de uma parceria entre a FAPESP - Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo e a BIREME - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informacao em Ciencias da Saude, que depois passou a envolver tambem o CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico. Seu objetivo e “[...] o desenvolvimento de uma metodologia comum para a preparacao, armazenamento, disseminacao e avaliacao da producao cientifica em formato eletronico” (SCIENTIFIC..., 2018). Diante do que sabemos significar estar na SciELO Brasil para a qualificacao academica do que vem sendo produzido entre nos, e com imensa satisfacao que compartilhamos essa noticia com nossos leitores. Ela resultou de nossa persistencia em trabalhar nas alteracoes recomendadas pela SciELO, na ocasiao da primeira solicitacao de indexacao. A segunda boa noticia foi recebida neste inicio de setembro e se refere a avaliacao feita pela Scopus por meio de Content Selection & Advisory Board (CSAB), com a nossa inclusao na base Scopus. Como se conhece, a Scopus e uma das maiores base de dados academicos, oferecendo um panorama geral abrangente da producao do mundo da pesquisa nas areas de ciencia, tecnologia, saude, ciencias sociais e humanidades, cuja propriedade e da Elsevier, uma empresa global com sede em Amsterda, Holanda escritorios em todo o mundo (ELSEVIER, 2018). A Elsevier e a unica responsavel pela politica de selecao de conteudo da Scopus, sendo que para chegar a uma decisao de aceitar ou rejeitar um titulo, observa o parecer independente da Scopus Content Selection & Advisory Board (CSAB). Os Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional cumpriram exemplarmente os criterios exigidos pela Scopus/CSAB. Essa trajetoria no ultimo ano nos coloca na maior referencia de produtos bibliograficos academicos nacional e, tambem, em bases estrangeiras altamente relevantes, tornando os Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional o primeiro periodico da area de terapia ocupacional em lingua nao inglesa a ingressar na Scopus e na Web of Science. Entao, sao ou nao boas noticias? Temos a conviccao de que sao otimas noticias e compartilha-las e importante e, sem duvida, muito necessario nestes tempos tao duros em nosso pais e em boa parte do mundo. Brindemos todos. Sao Carlos, inverno/primavera, 2018. Roseli Esquerdo Lopes Daniel Marinho Cezar da Cruz Ana Paula Serrata Malfitano Editores Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional/Brazilian Journal of Occupational Therapy