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Objective. The dissemination of the research carried out in the field of Education has been repeatedly analyzed in the academic world. Several aspects have been studied, such as the relevance of journals in certain scientific areas, as well as the scientific production or collaboration per country. Clarivate Analytis has recently incorporated new tools that aim to cover scientific fields or regions that are underrepresented in the WoS. Thus, the Emerging Sources Citation Index (ESCI) was created. The purpose of this study is to analyze the scientific production in the field of education in the ESCI in Colombia between 2005 and 2019 to identify the participation of women in this production. Method. This is an exploratory and descriptive study in which several bibliometric techniques are used to obtain the information. Both Excel and SPSSS software were used to perform the statistical procedures. The gender of all the authors of the document was determined. Results. Our search in the ESCI yielded a total of 3824 documents. The results indicate that in 2005 women only signed 36.67% of the documents, while in 2019 they signed up to 48.52% of them. 61,30% of the times the only author of the documents is a woman. The maximum number of authors is 8. The latter percentage is similar to that of single-autorship male signature, 63,46%. Conclusions. The data obtained allows us to conclude that the gender gap in publications in the field of education in Colombia is closing and that men and women currently sign almost the same number of documents per year.

Copyright of Biblios is the property of University of Pittsburgh, University Library System and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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Objetivo: Conocer la producción científica agropecuaria y temas a fines publicados en la Revista Zootecnia Tropical del Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas, Venezuela. Método: Se realizó un análisis bibliométrico que incluye un estudio descriptivo y un análisis estadístico longitudinal desde el año 2006 hasta el 2013, se estudiaron 11 indicadores bibliométricos que van de acuerdo a la actividad científica y a los contenidos de los estudios. Resultados: Se analizaron un total de 380 publicaciones, el año de mayor productividad fue el 2008 con un total de 88 artículos científicos y 1 nota técnica, la media del índice de firmas/documentos es 4,43 durante todo el periodo estudiado, el 59,17% de los documentos publicados provienen de instituciones relacionadas con la investigación agrícola, las temáticas registradas en los documentos publicados predominó una mayor centralidad y densidad en dos de los temas motores del campo científico. Conclusiones: El periodo estudiado muestra que la productividad de tipo documental está próxima a la misma y que se observar una mayor centralidad y densidad en los temas motores del campo científico, la tendencia se centra en la publicación de artículos científicos frente a otro tipo de trabajos, predominaron los temas de Fisiología y Bioquímica de la Planta, la productividad autoral mostro además que entre los autores más productivos el ranking oscila entre 26 a 8 contribuciones científicas.

Las publicaciones científicas en línea generalmente se apoyan en los análisis métricos, favoreciendo la descripción de las revistas para su mejora continua. La revista Centro Azúcar se encuentra hace varios años en evaluación por bases de datos de prestigio internacional. La publicación carece de un estudio métrico que refleje la calidad de la publicación en consonancia a los indicadores establecidos por las fuentes de indización. Se plantean como objetivos del estudio examinar la producción científica de la revista Centro Azúcar desde el 2011 hasta el 2015, examinar las referencias contenidas en el período mencionado e identificar los índices de endogamia editorial presentes en la productividad y las referencias de los artículos publicados por la revista. Para la obtención de resultados se emplean métodos en los niveles teórico y empírico, destacándose el método bibliométrico. Se identifican varios aspectos que atentan contra la calidad de la publicación. Se aborda de forma novedosa el comportamiento de la endogamia editorial en las referencias. Se emiten valoraciones y se establecen aspectos a considerar por la publicación para que sea indizada en bases de datos de prestigio internacional.

El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar el desarrollo del método Delphi, a partir de indicadores cienciométricos relacionados con publicaciones de elevados índices de calidad. A partir de una búsqueda automatizada en Scopus se conforma una base de datos de 10341 documentos, registrados desde 1969. Como principales resultados, se observa un crecimiento acelerado de la actividad científico-técnica relacionada con este método, se constata el impacto de los documentos publicados en una amplia heterogeneidad de campos del conocimiento científico, se identifican colegios invisibles determinados por complejas redes de colaboración científica, y también se exploran nuevas áreas y tendencias de desarrollo. Aunque la marcada variedad de terminologías afines al método Delphi obstaculizan el procesamiento de la información, se concluye que las técnicas cienciométricas son efectivas para caracterizar el desarrollo de este método, incluso más allá del marco de la prospectiva.

Objetivo: Describir el comportamiento de la coautoría en la producción científica de Camagüey registrada en las bases de datos de Web of Science (WoS) y Scopus en el período 2001-2013. Método: Se realizó un análisis bibliométrico mediante la aplicación de indicadores tales como índice de coautoría, rango de autores firmantes y su relación con las citaciones recibidas, evolución de la colaboración; se utilizó el análisis de redes para el estudio y visualización de la colaboración. Resultados: El índice de coautoría de la producción científica en general es 4.85 y el rango de autores firmantes predominante se encuentra entre 4 y 5 autores. El artículo con mayor cantidad de autores (30) es el que mayor cantidad de citas ha recibido en las dos bases de datos analizadas. Sólo 50 documentos no muestran colaboración al ser firmados por un único autor, mientras que la colaboración intrainstitucional está presente en más de 200 documentos. Conclusiones: Los patrones de colaboración muestran el predominio de la colaboración intrainstitucional en el período. En el análisis de la colaboración institucional se destacan la Universidad de Camagüey y el Hospital Manuel Ascunce Domenech al establecer vínculos colaborativos más fuertes con otras entidades, tanto cubanas como extranjeras. La internacionalización de la producción científica fue muy baja hasta el año 2005, a partir del 2006 tiene un ligero incremento pero continúa por debajo de la colaboración nacional e intrainstitucional.

Objetivo. El auge de la producción científica en los últimos años ha motivado la realización de diversos estudios bibliométricos. En esta línea, este trabajo analiza las revistas brasileñas presentes en el índice de impacto de la base de datos SCOPUS, el SCImago Journal Rank, en la categoría de Educación entre los años 2000 y 2015. Método. Para llevar a cabo este estudio, se descargaron de la base de datos SCOPUS los datos relativos a los documentos publicados en estas revistas en dicho período y, a partir del recuento de frecuencias, se han identificado los patrones de producción de documentos por revista y por año, las instituciones más productivas, los países más productivos y se ha determinado el grado de colaboración en la autoría, así como, el patrón de citación recibida. Resultados. Los resultados muestran un aumento significativo de la producción de estas revistas, aunque de carácter muy local en esta comunidad científica y con un pequeño número de citas por documento.

More than a century room recently they have been carrying out, frequently annual Educational Mathematics Latin American Meetings (RELME) and the works presented in the event, after a revision for even of experts, the ALME is published (Latin American Mathematics Education Act). We present a qualitative analysis of the impact of publications recorded in ALME in the period between 2000 and 2009. They use scientific production indicators, indicators of impact or influence: who provided the scientific community use made of these results based on the count of citations received by papers published in ALME in the publication itself, supplemented by an analysis of citations according to Google Scholar and collaboration indicators that showed the type of existing collaboration in the scientific community.

Copyright of Biblios is the property of University of Pittsburgh, University Library System and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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Some social sciences become very complex due to de links and specific connexions with some others disciplines. This fact explains the necessity of identifying which are the main descriptors or keywords that characterize unequivocally their scientific production. One example of this is the case of mathematics education. This case is also special due to the existing ambiguity in the identification of validated keywords for it. Thus, it becomes necessary to establish a list of descriptors that characterize a research article as a Mathematics Education one. We present a methodology to obtain a core descriptors list for accessing to the Mathematic Education articles published in journals indexed by both the Web of Sciences (WoS) and SCOPUS databases during a period of time of 30 years, since 1980 up to 2009.

Objetivo. Analiza la producción científica archivística registrada en la hemeroteca de acceso libre Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe (Redalyc). Método. Se aplicó un estudio bibliométrico con un muestreo que incluyó un análisis estadístico longitudinal desde el año 2001 hasta 2011. Se desarrollaron búsquedas avanzadas por palabras clave relacionadas a la archivística. Resultados. Se identificó que el año de mayor productividad fue el 2011 con un total de 19 publicaciones, siendo Biblios la revista que más ha publicado sobre archivística con 22 artículos, encontrándose que el 68,38% de la producción autoral son firmados por un solo autor. Conclusiones. En el decenio estudiado se registraron en Redalyc un total de 117 publicaciones referidas al área, existiendo un crecimiento gradual en los últimos años en la productividad científica archivística. Se identificó que los temas más comunes son: archivos como medio de acceso a la información, fuentes documentales.

Entrevista a Ana María Cetto Kramis, investigadora del Instituto de Física de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Presidenta del Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex).

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Some social sciences become very complex due to de links and specific connexions with some others disciplines. This fact explains the necessity of identifying which are the main descriptors or keywords that characterize unequivocally their scientific production. One example of this is the case of mathematics education. This case is also special due to the existing ambiguity in the identification of validated keywords for it. Thus, it becomes necessary to establish a list of descriptors that characterize a research article as a Mathematics Education one. We present a methodology to obtain a core descriptors list for accessing to the Mathematic Education articles published in journals indexed by both the Web of Sciences (WoS) and SCOPUS databases during a period of time of 30 years, since 1980 up to 2009. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objective. Analyze the archival scientific production registered in the Network of Scientific Journals of Latin America and the Caribbean (Redalyc). Method. Applied a bibliometric study with a sample that included a longitudinal statistical analysis from 2001 to 2011. Searches advanced by key words related to the archives have been developed. Results. The year of increased productivity was the 2011 with a total of 19 publications, being Biblios the journal with more published articles, finding that 68,38% of the authorial production are signed by a single author. Conclusions. A total of 117 publications are refered to s area and were recorded in Redalyc, with a gradual growth in the last years in the archival scientific productivity. The most common identified topics are: archives for to access to information, and documentary sources. [ABSTRACT FROM AUTHOR]