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2. Educação e 'cibercultura': como os futuros professores estão se preparando para conduzirem processos educativos voltados a estudantes com atenção continuamente parcial?
3. Cyber-ludic pedagogies: towards a post-critical methodology of video games as cultural sites.
4. Compreensões sobre o uso de agrotóxico de estudantes egressos/as de um curso de Licenciatura do Campo de Ciências da Natureza.
5. Concepções de docência de professores de Ciências Agrárias atuantes em universidades comunitárias.
6. A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia.
7. Educación para la ciudadanía global.
8. Las prácticas lúdicas familiares en el aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes del grado primero.
9. Formação de professores, gênero e sexualidade na produção acadêmica brasileira.
10. A regulação da gestão escolar via plano de desenvolvimento da escola interativo: banco mundial, gerencialismo e monitoramento.
11. Technological innovations of educational. Innovations of smart university type.
12. A valorização dos profissionais da educação: processo contraditório.
13. Coordenação pedagógica: percepções dos coordenadores escolares na perspectiva da gestão democrática.
14. Aprendizagem na cibercultura em aulas da pós-graduação utilizando 'whatsaula'.
15. A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais.
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