Search

В статье отражены результаты социологического опроса учащихся московских школ с инвалидностью и их родителей, проведенного Лабораторией мониторинговых исследований МГППУ осенью 2012 г. Речь идет о выявлении спроса данной категории лиц на высшее профессиональное образование, а также их профессиональных ориентаций (предпочтений в выборе профессии, уровня профессионального образования и учебного заведения для продолжения образования)., The paper describes the findings of the survey of students with disabilities of Moscow schools andtheir parents conducted by the Laboratory оf monitoring studies of the Moscow State University of psychology and education in autumn 2012. It contains data identifying the demand for higher education and professional orientations (preferences in the choice of occupation, level of education and professional school for further education).

В статье раскрывается понятие «самореализация», как оно представлено в научной литературе. Рассматриваются подходы ученых к процессу формирования, проектирования «образа будущего» как педагогического условия самореализации студента в вузе., The paper looks at the pedagogical and psychological approaches to treat the notion of selfKrealization. The author believes that shaping of «image of the future» is the essential condition of students selfKrealization.

В статье освещается проблема подготовки ученого к работе в международном научном пространстве, формирования инфраструктурных навыков совместной научной деятельности. С этой точки зрения рассмотрены сложившиеся магистерские и аспирантские программы подготовки научных кадров, возможности формального, неформального и информального образования ученых для участия в международных научных проектах., The paper considers some major aspects concerning the training of researchers for international project activity. Special competences are required for working in the global research area. The author focuses on master's and doctoral programs in foreign universities that provide the attainment of the appropriate skills.

Рассматриваются сильные и слабые стороны процесса информатизации образования с позиции психологии обучающегося и психологии образовательного процесса. Раскрываются возможности реализации основных принципов дидактики с точки зрения новых информационных технологий. Выявляются негативные последствия влияния информационных и коммуникационных технологий в образовании. Подчеркивается необходимость тщательного изучения процесса информатизации в связи с тем, что он является неизбежным., This paper reports of strong and weak points of the IT process in education from the position of the learners psychology and the psychology of the educational experience. The potential for realization of the main principles of didactics are unveiled considering the new information technologies. The negative consequences of the impact of information and communication technologies in education are brought to light. The necessity of careful examination of the IT process is underlined taking into account its imminence.

В статье представлены результаты исследования компонентов, определяющих содержание графических дисциплин для подготовки специалистов по автоматизированному проектированию и производству изделий. Работа выполнена в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)». Проект РПН 3.1.1. 11077 «Разработка учебно-методического комплекса и образовательной технологии подготовки элитного инженерного корпуса для инновационной деятельности в наукоёмких высокотехнологических отраслях машиностроения», This paper describes the transitional processes typical of multilevel continuous educational system. The results of the research of components, defining graphic discipline contents for training of specialists on computer aided design and manufacturing are presented.

В статье проанализированы проблемы, связанные с созданием системы менеджмента качества учебного процесса в вузе. Освещается опыт организации СМК в Южно-Уральском профессиональном институте., The paper describes the results of the quality management system application at the South Urals professional university.

В статье рассматриваются важнейшие социальные проблемы и тенденции высшего образования в современном российском обществе, предлагается модель современного специалиста, социологическая методика оценки качества образования., The paper describes the most important social problems and trends of higher education in the modern Russian society. The model of modern specialist and the method of estimating the education quality are given.

В статье изложена история создания и развития судоводительского факультета. Даны краткие сведения о наиболее видных руководителях, преподавателях и выпускниках факультета., The paper gives the information on the history and development of the navigation faculty and training of specialists-navigators. The author produces a brief information about the most prominent leaders, teachers and graduates of the faculty.

Статья посвящена проблеме тестовой диагностики качества обучения иностранным языкам в техническом вузе. В центре внимания вопросы проектирования языковых тестов на базе компетентностного подхода и концепция создания текстоцентрических тестов, позволяющая проводить лингводидактические измерения с целью выявления уровней владения английским языком в условиях письменной коммуникации., The paper deals with a problem of assessment of foreign language proficiency in the area of professional education. The key idea is to introduce a model of text-oriented tests and to define its design parameters with the view of improving the reliability of test procedures. Special attention is paid to the accuracy of decisions when evaluating the levels of students' competence in the context of indirect communication.

В статье рассмотрены важнейшие проблемы, тенденции и перспективы развития отечественного высшего образования. На примере Ставропольского государственного аграрного университета показаны пути модернизации образования, соответствующие критериям Болонского процесса, приведены некоторые итоги реализации в вузе инновационной образовательной программы, в основе которой лежит создание образовательно-научно-производственного кластера., The paper describes the main problems, tendencies and perspectives of national higher education development. On the example of Stavropol State Agrarian University the ways of modernization of education under the criteria of Bologna Process are shown; some results of implementation of the innovative educational program and creation of the educationalscientific-industrial cluster are described.

Статья посвящена проблеме эффективности подготовки специалистов, рассматриваемой в сопоставлении двух форм обучения: обучения на бюджетной основе и на основе полного возмещения затрат. Изучение проблемы позволяет не только выявить две полярные точки зрения на значение платного высшего образования, но и, используя ряд показателей эффективности, провести сравнительный анализ эффективности. Статья написана по материалам исследований, проведенных автором в 2007-2008 гг., The article is devoted to the problem of efficiency of higher education, which is considered in comparison of two modes: free-of-charge education (on a budgetary basis) and commercial education (which is fully paid for by students). Studying of the problem allows to reveal two polar views about the importance of commercial higher education, and also using a series of indicators of efficiency, to carry out the comparative analysis of efficiency. The paper is written on the basis of the researches carried out by the author in 2007 and 2008 years.

В статье рассмотрены направления модернизации методического обеспечения (комплексность, перспективность, ресурсность, многоуровневость, открытость, региональность, многофункциональность), характерные для инновационных образовательных проектов ведущих вузов., The paper highlights the main trends in software development for the innovative educational programs of University complexes. The most important guidelines of software upgrading (complexity, perspectiveness, resourcefulness, multilevelness, clearness, multifunctionality) peculiar for the leading higher educational establishments innovative projects of Russia are identified and marked out in this article.

Переход на двухступенчатую модель высшего образования («бакалавриат магистратура») представляет собой самую значительную по своим последствиям реформу высшего образования за последние двести лет. В статье представлен тезис автора о том, что «новые» образовательные концепции, вызванные Болонским процессом, обусловят «новый тип учения», подразумевающий, что каждый студент должен стандартизировать собственный процесс учения, оптимизировать его и организовывать с ориентацией на конечный результат. Подробно рассмотрены возможности и опасности перехода на новую модель высшего образования, показан опыт Швейцарии в реализации Болонских соглашений., Transition to the two0level higher education system (Bachelor-Master) is the most significant reform of higher education within the last 200 years. The paper presents author's thesis that «new» educational concepts, coursed by Bologna Process, stipulate a «new type of training» which implies that each student should standardize his/hers own learning process, optimize it and be focused on the outcomes. Opportunities and threats of transition to the new higher education system are considered; experience of Switzerland in implementation of Bologna Declaration is demonstrated.

В статье рассматриваются вопросы истории создания и развития Санкт-Петербургского государственного университета водных коммуникаций, проблемы и перспективы образования в области водного транспорта., The paper covers the historical aspects of foundation and development of St. Petersburg State university of waterways communications, problems and prospects of university education waterways transport.

Представлены дидактические особенности билингвистического модуля для изучения трехсеместрового курса общей физики в техническом вузе на английском языке. Модуль основан на принципах интеграции физических и лингвистических дисциплин и ориентирован на развитие иноязычной предметной и коммуникативной компетентностей., In the paper a number of didactic features of bilingual module for studying a thre-semestrial course of the general physics at technical university in English are submitted. The module is based on the principles of intersubject integration of physical and linguistic disciplines and focused on the development of foreign subject and communicative competences.

В статье анализируются проблемы адаптации студентов первого курса к обучению в вузе, и в частности, к изучению математического анализа. Описаны основные этапы реализации разработанной автором технологии адаптивного обучения на практических занятиях по математическому анализу и методы внеаудиторной работы с учетом форм организации учебной деятельности студентов. Рассмотрены некоторые приемы и средства адаптации., The paper deals with the problems of first-year students' adaptation to the learning process at the university. Special adaptive technology, some means and methods facilitating studying of the mathematical analyses are described.

В статье приводятся результаты мониторинга рынка труда и востребованности программ профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров по новым направлениям развития техники и технологий., The paper describes the results of labour-market research and monitoring of the need for the programs of professional retraining of engineering specialists.

В статье анализируются результаты опроса студентов педагогического вуза, отражающие их отношение к осуществляемым в сфере образования реформам и степень готовности к инновационной педагогической деятельности. Представлен опыт подготовки будущих педагогов к поисково-экспериментальной деятельности, осуществляемой в рамках Программы развития инновационных процессов в учреждениях дошкольного, общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования Ульяновской области., The results of the examination of the students of Teacher Training University are analyzed in the given paper. These results reflect the students' attitude towards the reforms in the sphere of education and the degree of their readiness for innovative educational work. The author acquaints us with the attempt to prepare future teachers for research and experiment in their work. Such work is carried out within the framework of the Program of development of innovative processes in the establishments of pre-school, compulsory, supplementary, elementary and secondary vocational education of Ulyanovsk region.

В статье рассматривается процесс реформирования экономического мышления преподавателей фундаментальных и прикладных дисциплин на кафедрах ТГЭУ в период перестройки высшего экономического образования., The paper looks at the reform of the thought pattern of PSUE teachers of both fundamental and applied economic subjects during the reform of the higher economic education.

Представлены результаты анкетного опроса студентов, позволившие установить причины невысокой эффективности использования времени, отводимого на самостоятельную работу. Рассмотрены проблемы индивидуализации самостоятельной работы студентов в условиях увеличения ее роли. Предложен подход к выбору оптимального уровня управления учебной деятельностью студента, и показаны способы его реализации на примере курсового проектирования. Сформулированы основные принципы, обеспечивающие эффективную работу студентов над курсовым проектом и способствующие формированию у них необходимых компетенций., Problems of efficient arranging of students self;dependent work are considered. The authors suggest the principles of organizing students activity while preparing term papers.

В работе рассматриваются актуальные проблемы и тенденции современного музыкального образования (возможность обучения в любом возрасте, воспитание навыков самостоятельной творческой работы), а также вопрос об эффективности различных методов обучения. Намечены способы решения обсуждаемых проблем., The paper touches upon the new approaches and tendencies in modern musical education. They include: the possibility of learning at any age, training of independent and creative working skills, the efficiency of various educational methods.

В статье на основе обширной информационной базы раскрываются основные нововведения в европейском докторском образовании. Они охватывают появление нетрадиционных организационных форм подготовки исследователей, введение структурированных докторских программ, распространение профессиональных докторских степеней, формирование современных подходов к построению карьерных перспектив докторов, становление новой культуры научного руководства., Based on a considerably extensive information base the paper reveals major innovations in European doctoral education. The innovations cover development of new organizational forms for researchers training, introduction of structured doctoral programs, emergence of professional doctorates, modern approaches to the development of doctors' career paths, new culture of research guidance.

Статья посвящена 75-летнему юбилею Курского государственного медицинского университета. Особое внимание уделяется образовательно-воспитательной деятельности вуза, а также его административной структуре и иным инструментам оптимизации учебного процесса., The paper is dedicated to the 75th anniversary of KSMU. Special attention is given to the educational activities of the university. Administrative structure and learning process are also described.

В статье рассматриваются механизмы управления формированием готовности аспирантов к инновационной деятельности. Приведены некоторые результаты сравнительного анализа программ послевузовской подготовки в российских и зарубежных вузах. Особое место уделяется вопросу об усилении элективной составляющей программ., Several management mechanisms of a PhD-students readiness for innovative activities are analyzed in this paper. Competence-based approach and embedding of the individualization of education are suggested as the base of the PhD-program formation. Comparative analysis of PhD-programs in Russian and international universities is performed. Reinforcement of an elective part of the PhD-program is the special point of this article.

Данный материал продолжает цикл статей, цель которых помочь магистрантам и аспирантам различных специальностей в создании собственных научных текстов разных жанров (тезисы, статья, автореферат, диссертация и др.). Владение терминами, лексикой общенаучного употребления, специальными языковыми средствами является одним из показателей сформированности профессиональной коммуникативной компетенции., This paper continues a series of articles aimed to help undergraduate and postgraduate students of different specialities in writing their own academic texts of different genres (abstract, article, dissertation etc).

В статье приведен анализ опыта применения в зарубежных вузах образовательных технологий формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников инженерных программ. Особое внимание уделено методам проблемно-ориентированного и проектно-организованного обучения. На основе обобщения зарубежного опыта даны рекомендации по его использованию в отечественных технических университетах. Приводятся сведения об организации и стимулировании инновационной педагогической деятельности преподавателей в Томском политехническом университете., Paper provides an analysis of foreign universities experience in innovative educational technologies realization for effective development of professional and transferrable competencies of engineering programme graduates. Problem-based and project organized approaches are underlined. Recommendations for Russian engineering universities based on evaluation and summarizing of the foreign experience are elaborated. Experience of Tomsk Polytechnic University in realization and encouraging of innovative pedagogical activities is presented.

В статье представлены основные формы и направления научной деятельности в Петрозаводском государственном университете: структурные подразделения, научно-педагогические школы, подготовка кадров высшей квалификации, научно-исследовательская работа, интеграция высшего образования и науки, а также организация и управление научной деятельностью., The present paper deals with the key research lines and forms of scientific activity at Petrozavodsk State University: departments; scientific-pedagogical schools; training of specialists of the highest qualification; research work; higher education and science integration; research management.

В статье представлено описание методологического подхода к преподаванию физики в медицинском вузе, обеспечивающего решение ряда важных задач образования и базирующегося на системности преподавания и повышении мотивации студентов к обучению., The paper presents a description of the novel methodological approach for teaching of physics at the medical institution of higher education. It allows to solve a number of important educational problems and increase students' motivation to the acquisition of fundamental knowledge.

В статье представлена деятельность факультета повышения квалификации по совершенствованию педагогического мастерства преподавателей вуза, в частности, приведена основная тематика циклов факультета, определены его задачи, формы работы и перспективные направления деятельности., Activities of the faculty of professional development which is aimed at the perfection of pedagogical skills of universitys lecturers is described. The paper focuses on the main themes of the training cycles, tasks, forms of work and promising directions of the facultys activities.

В работе содержатся результаты социокультурного анализа человеческих ресурсов высшей школы России, рассматривается их влияние на уровень образования занятого населения, на человеческий потенциал общества в целом. На основе данных образовательной статистики постсоветского периода и рассчитанных показателей приводится мониторинг динамики студенчества, аспирантов, докторантов, а также структуры человеческих ресурсов высшей школы России в целом и индикатора людских ресурсов в высшем образовании России., The paper offers the results of the socio-cultural analysis of human resources of higher school in Russia, reveals their influence on the education level of the employed population, on the human potential of the society in general. The post-Soviet educational statistics and figures calculated provide dynamic monitoring of students, post-graduates, PhD students, as well as of the structure of human resources of higher school in Russia in general and of the indicator of human resources in the Russian higher education.

В публикации нашли отражение основные достижения вуза на российском и мировом уровнях, представлена инновационная инфраструктура университета, изложены ключевые направления сотрудничества в сфере научной деятельности, приведены результаты научных исследований ученых и специалистов ТПУ за последние пять лет., The paper reflects major achievements on domestic and international level. The innovative infrastructure of the university is given, the key cooperation aspects in the field of research are provided, research results of TPU scientists and experts for the last five years are shown.

В работе предпринята попытка выстраивания базовых теоретических позиций в осмыслении феномена интеллектуального развития студента вуза в процессе обучения. На основе идеи субъектности обосновывается целесообразность введения уровневой структуры для качественной дифференциации состояний интеллектуального развития студентов., In this paper the phenomenon of intellectual development of the University students is considered. The expediency of introduction the system of levels for qualitative differentiation of conditions of intellectual development of students is substantiated.

В статье представлена модель организации учебного процесса в условиях активного внедрения и использования информационно-коммуникационных технологий, изменения организационной модели вуза. Сформулированы принципы построения студенто-ориентированной модели организации учебного процесса и ее элементов. Показано использование единой информационной среды университета для повышения эффективности образовательного процесса, формирования компетенций выпускников, соответствующих изменяющимся потребностям рынка труда., The article presents the model of educational process organization in conditions of active implementation of Information and Communication Technologies which results in changing of the university organizational model. The principles of the student-centered model of educational system and its elements are summed up. The paper presents the use of Information and Communication Technologies (ICT) to improve educational process, creating graduates' competence, in order to meet constantly changing needs of labour market.

В статье представлена технология проектирования инженерных образовательных программ, разработанная с учетом современных мировых тенденций развития высшего образования. В основе предложенной технологии проектирования программ лежит использование национальных критериев аккредитации АИОР, согласованных с международными стандартами качества инженерного образования, а также ориентация на планируемые результаты обучения (компетенции выпускников)., The paper discusses the need for a new approach for engineering curriculum design. The methodology of engineering curriculum design presented in this paper is elaborated with consideration of the modern trends in higher education development. The new methodology of engineering curriculum design takes into account the requirements of the accreditation criteria in engineering (the RAEE criteria, Graduate Attributes and Professional Competencies, EUR-ACE Framework Standards for the Accreditation of Engineering Programmes) and outcomes-based approach for programme design.

В статье описывается участие кафедры иностранных языков МАДИ в выполнении Темпус-проекта "Innovative Language Curricula in Technical Universities (ILAN)", обосновывается потребность в разработке программ и учебно-методического комплекса по иностранному языку для конкретных групп в сфере высшего технического образования (студентов, преподавателей технических дисциплин, административных сотрудников) с целью обеспечения их академической мобильности., The paper describes participation of MADI Foreign Languages Department in the implementation of the Tempus project "Innovative Language Curricula in Technical Universities (ILAN)", proves the necessity of the development of foreign language curricula and a special foreign language course for three groups in engineering education (students, teachers of technical disciplines, administrators) for promotion of academic mobility. The results of the project show innovative approaches to foreign language training realized in the concept, content, and structure of the course.

В статье представлен опыт Адыгейского государственного университета в сфере дополнительной углубленной подготовки школьников по математике. Обучение осуществляется на базе Республиканской естественно-математической школы при АГУ. Главной задачей РЕМШ является работа с одаренными детьми, развитие их математического мышления и творческого потенциала., The paper discusses the experience of Adyghe State University in sphere of additional profound schoolchildren training in mathematics. Training is carried out on the basis of the Republican Natural-Mathematical School attached to Adyghe State University. The main objective of the School is working with gifted children, developing of their mathematical thinking and their creative potential.

В статье представлены результаты внедрения системного подхода в преподавание физики в Уральской государственной медицинской академии. В качестве критерия эффективности внедрения использовалась балльно-рейтинговая система оценивания учебной работы и знаний студентов. Показано, что использование системного подхода приводит к повышению качества образования., Paper presents the results of system approach application for the teaching of physics at the Urals State Medical Academy. The numerical score methodology for the estimation of students knowledge was used as a measure of the system approach application effectiveness. Obtained data showed that the system approach application resulted in the increase of education quality.

В статье рассмотрены способы и механизмы проектирования фонда оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с требованиями к основным образовательным программам высшего профессионального образования. Выявлены условия разработки эффективной системы оценивания: стандартизация форм и подходов к содержанию контроля, соответствие методов контроля планируемым результатам обучения, экспертиза фонда оценочных средств., The paper describes approaches for development assessment tools bank for interim and final examinations in accordance with the requirements to education programs of higher professional education. The following conditions are defined for development the effective evaluation system: standardization of forms and approaches of diagnostics, correspondence of assessment methods to expected learning outcomes, expertise of evaluation tools bank.

Мобильность преподавателей и студентов рассматривается в качестве неотъемлемого элемента интеграции университета в зону европейского высшего образования. Акцентируется внимание на интернационализации как одном из главных направлений повышения конкурентоспособности вуза не только в стране, но и в общеевропейском, и в мировом образовательном пространстве., The paper describes an issue of academic mobility of the university's stuff and students as an inevitable part of integration into the European educational zone. An increasing role of internationalization as one of the key areas of university's domestic and international competitiveness is accentuated.

В статье представлены материалы по истории и структуре клиники Тверской медицинской академии, раскрыты её возможности в плане совершенствования образовательной и научной деятельности вуза. Рассматриваются организационные вопросы объединения медицинской науки, образования и практики, способствующие достижению высоких результатов. Формулируются принципы деятельности одного из структурных подразделений клиники., The paper contains materials on the history and structure of Tver Medical Academy Clinic. Its role and potentials for improvement of the educational and scientific activities are shown. Aspects of organizational decisions for combining medical science, education and practice which will contribute to high achievements are considered. Principles of the activity of the Clinic structural sub-unit are presented.

Медиапространство сегодня существует везде, где есть возможность принимать телеили радиосигнал. Большинство наших детей, особенно в мегаполисах, не озабочены тем, где найти интересную книгу, они ищут конкретную информацию либо общаются в Интернете. При этом бумажный носитель отходит на второй план. Казалось бы, все очевидно, а между тем потребление бумаги в мире растет особенно той, которая предназначена для лазерных принтеров. Что же происходит?, The article touches upon the problem concerning the perspectives of digital printing and the future lot of the paper information medium the coming death or its fundamental nonremovability. The author holds the opinion that human brain is not already prepared for the total transition to electronic forms of information representation.

Рассматриваются стратегии, которые положены в основу курса повышения квалификации «ИКТ в преподавании иностранных языков», разработанного для преподавателей иностранных языков, которые стремятся внедрить ИКТ в традиционный процесс обучения., Thе paper is oriented to analyze the results of a research review on standards and structure of ICT competence of language teachers designed by both Russian and foreign recognized bodies and specialists as well as the ways of estimation of ICT competence. The presenter shares strategies and experience that she, as a tutor and as an author, uses in an online professional development course «ICT Integration into Language Classroom» which is taught at MSU for teachers who would like to acquire the necessary knowledge and IT skills to effectively blend ICT with their traditional face-to-face courses.

В статье отражена стратегия развития Национального исследовательского Томского политехнического университета лидера технического образования в России, стремящегося войти в группу университетов мирового уровня. На основе анализа условий и факторов, оказывающих существенное влияние на стратегию развития университета в новых условиях, разработана пятая Комплексная программа на 20112015 гг. Приводятся основные положения Программы как итогового документа, интегрирующего основные программы развития вуза., The paper covers the development strategy of National Research Tomsk Polytechnic University the leader of Russian technical education striving to join the group of world leading universities. The fifth Complex Development Program for 2011-2015 was developed on the basis of analysis embracing conditions and factors considerably influencing TPU development strategy. The paper also describes the basic provisions of the Program as its final document integrating major development programs of the university for the next five years.

В статье освещаются основные направления образовательной деятельности ТПУ согласно реализуемой в вузе концепции непрерывного образования. Дается анализ новых образовательных программ, основных образовательных программ по приоритетным направлениям развития ТПУ, а также моделей и технологий подготовки бакалавров и магистров в области техники и технологий по направлениям ФГОС., The paper describes the basic fields of TPU academic activity in compliance with the concept of continuous education being implemented at the university. It provides the analysis of the new educational programs, major educational programs according to TPU priority development fields, as well as the models and technologies of Bachelor and Master training in the field of engineering and technology under fields covered by the State Educational Standards.

В статье отстаивается точка зрения, что в технических вузах могут успешно функционировать гуманитарные подразделения. Аргументы в пользу данной позиции приводятся, исходя из опыта деятельности кафедры социологии и социальной работы Северо-Кавказского государственного технического университета, In this paper the authors advocated the view that so-called specialized higher schools (technical) can operate successfully humanities departments. Arguments in favor of this position are based on the activities of the Department of Sociology and Social Work at the North Caucasus State Technical University.

В статье представлена проблема повышения качества подготовки абитуриентов вуза. Приводятся основные подходы к ее решению в рамках системы довузовской подготовки., This paper touches upon the problem of improving the quality of university entrants. The basic approaches to its solution within the pre-university training are presented.

В статье на примере одного из старейших отечественных высших учебных заведений – Томского государственного университета – рассматривается система подготовки докторов наук посредством института старших научных сотрудников (докторантуры) в советский период российской истории. Выявлены проблемы в работе института докторантуры, дана оценка его эффективности., The paper explores the system of doctoral training by means of the institution doctoral candidacy in the USSR by the example of one of the oldest domestic higher educational institutions – Tomsk State University. Problems in the work of the institution of doctoralcandidacy are revealed, the estimation of its efficiency is given.

В статье предложена методика формирования межпредметных связей при подготовке дипломированных бакалавров и магистров. Методика заключается в разработке комплекта взаимосвязанных (посредством организации гипертекстовых ссылок) электронных учебно-методических материалов по каждой дисциплине, включенной в учебный план соответствующего направления подготовки бакалавров (магистров). Предлагаемый комплект формирует учебно-методический комплекс нового типа, который предлагается называть интегральным электронным учебным комплексом., The present paper contains a method of building up interdisciplinary connections for graduate students. The basis of this method is a complex of interlinked (by hypertext links) electronic course materials for each course included in the programme of education of bachelors and masters. This complex represents a new generation of study materials that we call integral electronic study complex.

Статья посвящена анализу проблемы неявного знания в науке (на материале научной психологии с использованием понятий теории социальных эстафет М.А. Розова). Сформулировано представление о неустранимости невербализованных компонентов в деятельности ученого. Подробно разобраны различные примеры проявлений неявного знания: при написании научных статей, оперировании референтами психологического знания, проведении экспериментальных исследований, использовании коллекторских программ. В статье делается вывод о необходимости обеспечения молодым ученым доступа к реальной научной практике и личному общению с состоявшимися учеными., The article dwells upon the role of tacit knowledge in education of a scientist by the example of scientific psychology. The author leans on Mikhail Rozov’s social relays theory and formulates an idea of nonHremovability of not-verbalized components in scientific activity. Various examples of tacit knowledge manifestations are analyzed such as writing of scientific papers, operating with the referents of psychological knowledge, experimental studies, usingof collector programs. The paper substantiates the need to create conditions for young scientistsin accessing to real scientific practice and to personal contacts with the prominent scientists.

В статье актуализируются вопросы, связанные с трудоустройством выпускников учреждений профессионального образования, рассматривается сетевое взаимодействие учреждений профессионального образования с центром занятости населения, подготовка к профессиональной деятельности в условиях современного рынка труда., The paper deals with topical issues concerning employment of graduates of vocational education institutions. The key idea organization of network interaction of vocational education institutions with the Job Placement Services, graduates' preparation for the professional activity under the conditions of modern labour-market.