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2. Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas.
3. Propuesta Teórico-Metodológica para Decolonizar la Enseñanza de la Historia.
4. ORTEGA Y GASSET, FILÓSOFO DE LA HISTORIA EL INFLUJO CRÍTICO DE HEGEL EN LA TEORÍA DE LAS CREENCIAS Y LAS GENERACIONES.
5. La necesidad de la historia para la sociología.
6. LA HISTOLOGÍA APRENDIDA, ENSEÑADA Y PREVISTA: Una mirada retrospectiva y prospectiva personal.
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