55 results on '"school development"'
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2. Teachers’ perceived opportunity to contribute to school culture transformation
3. (Schul‑) Kultur der Digitalität?: Eine Analyse der Organisation Schule im digitalen Wandel
4. Das Praxisbeispiel OPENschool – Veränderung im österreichischen Bildungswesen
5. Schulen der Zukunft im Licht moderater Skepsis: Selbstkritische Überlegungen zum Nordwestschweizer Bildungsdelphi
6. Einführung digitaler Technik in Schulen als Anwendungsfall für die sozio-technische Systemgestaltung
7. Developing organizational knowledge in schools: The role of theory and theorizing in collective capacity building
8. Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“
9. Ganzheitliche Schulentwicklung zur Implementierung von Educational Technologies in Zeiten der digitalen Transformation – eine Case-Study zum Selbstevaluationstool SELFIE
10. Wie oft und zu welchen Themen werden schulinterne Lehrkräftefortbildungen angeboten? Empirische Befunde einer vergleichenden Programmanalyse
11. Das Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW (BuG) – Nachhaltige Entwicklung und Etablierung der Guten Gesunden Schule im Bundesland Nordrhein-Westfalen
12. Gesundheitskompetente Schule: Konzeptentwicklung für organisationale Gesundheitskompetenz in der Schule
13. Changes in teachers’ professional behavior through conducting teacher research
14. Ungewissheit in Schulentwicklungsprozessen am Beispiel von Digitalisierung
15. Teachers’ perceptions of autonomy in the tensions between a subject focus and a cross-curricular school profile: A case study of a Finnish upper secondary school
16. Understanding digitalization and educational change in school by means of activity theory and the levels of learning concept
17. Lessons learnt from a large-scale curriculum reform: The strategies to enhance development work and reduce reform-related stress
18. Relevanz schulischer Medienkonzepte als Orientierung für die Schule im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung
19. Jahrgangsmischung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
20. Von Hausaufgaben zu rhythmisierten Lernzeiten. Ganztagsschulentwicklung am Beispiel einer längsschnittlichen Fallstudie
21. 100 Jahre Grundschule – Soziale Chancenungleichheit und kein Ende
22. Developing policy instruments: The transformation of an educational policy intervention
23. The importance of strategic planning and humanpower in school development
24. Interkulturelle Schulentwicklung an Grundschulen: Die Perspektiven von Lehrer/innen und Schulleiter/innen
25. Die politische Dimension der sozialen Form: Von den Grenzen des Demokratielernens in einem nach Religionen getrennten Unterricht
26. Mathematikunterricht in Mehrjahrgangsklassen der Primarschule: Eine Deskription entlang verschiedener Gestaltungselemente und Einschätzungen der Lehrpersonen
27. Gesundheitsförderung und Prävention im Setting Schule: Chancen durch das neue Präventionsgesetz
28. Fördern Schulinspektionen Schulentwicklung durch Einsicht?
29. Partizipation von Schülerinnen und Schülern – Der blinde Fleck der Schulforschung
30. The Culture of Teacher Leadership: A Survey of Teachers’ Views in Hong Kong Early Childhood Settings
31. The emergence of innovative work in school development
32. Professional background and working practices of consultants in school development: Initial empirical findings from Germany
33. Implementation von Bildungsinnovationen in Netzwerken – Analyse von Schul-Unternehmens-Kooperationen
34. School as Stakeholder of Corporate Social Responsibility Program: Teacher’s Perspective on Outcome in School Development
35. Soziales Lernen – Angewandte Sozialpsychologie für Lernende und Lehrende in Schule und Universität
36. Beratungstypen in der externen Schulentwicklungsberatung
37. Unterrichtsqualität an einer besonderen Schule: Videobasierte Evaluation eines Oberstufen-Internats für leistungsstarke und hoch motivierte Schülerinnen und Schüler
38. Leitbilder an oberösterreichischen Schulen – eine inhaltsanalytische Auswertung
39. Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren
40. Fördert die Ganztagsschule die Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen bei Jugendlichen?
41. Wirkungen und Wirksamkeit der externen Schulevaluation: Überblick zum Stand der Forschung
42. Stichwort: Transfer und Transferforschung im Bildungsbereich
43. University–school collaboration based on complementary needs
44. Der Beitrag des Beratungsinstruments „Kollegiale Fallberatung“ zur Praxisentwicklung von Kooperationskreisen Schule-Jugendhilfe
45. Developing the classroom as a “figured world”
46. Schools implementing Zero: The process of implementing an anti-bullying program in six Norwegian compulsory schools
47. Lerngemeinschaften in der Lehrerfortbildung: Kooperationserfahrungen und -überzeugungen von Lehrkräften
48. The Use and Misuse of Standardized Testing: A Whiteheadian Point of View
49. Implementierung von Coaching für Schulleitung und Schulaufsicht
50. Die Modellschule Graz 2000
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