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Hopelessness; Relapsing-remitting multiple sclerosis; Suicide Desesperanza; Esclerosis múltiple recurrente-remitente; Suicidio Desesperança; Esclerosi múltiple recurrent-remitent; Suïcidi Background: Hopelessness is a risk factor for depression and suicide. There is little information on this phenomenon among patients with relapsing-remitting multiple sclerosis (RRMS), one of the most common causes of disability and loss of autonomy in young adults. The aim of this study was to assess state hopelessness and its associated factors in early-stage RRMS. Methods: A multicenter, non-interventional study was conducted. Adult patients with a diagnosis of RRMS, a disease duration ≤ 3 years, and an Expanded Disability Status Scale (EDSS) score of 0– 5.5 were included. The State-Trait Hopelessness Scale (STHS) was used to measure patients´ hopelessness. A battery of patient-reported and clinician-rated measurements was used to assess clinical status. A multivariate logistic regression analysis was conducted to determine the association between patients’ characteristics and state hopelessness. Results: A total of 189 patients were included. Mean age (standard deviation-SD) was 36.1 (9.4) years and 71.4% were female. Median disease duration (interquartile range-IQR) was 1.4 (0.7, 2.1) years. Symptom severity and disability were low with a median EDSS (IQR) score of 1.0 (0, 2.0). A proportion of 65.6% (n=124) of patients reported moderate-to-severe hopelessness. Hopelessness was associated with older age (p=0.035), depressive symptoms (p=< 0.001), a threatening illness perception (p=0.001), and psychological and cognitive barriers to workplace performance (p=0.029) in the multivariate analysis after adjustment for confounders. Conclusion: Hopelessness was a common phenomenon in early-stage RRMS, even in a population with low physical disability. Identifying factors associated with hopelessness may be critical for implementing preventive strategies helping patients to adapt to the new situation and cope with the disease in the long term. This study was funded by Roche Medical Department, Spain (ML42064).

Background: Mucosal secretory immunoglobulin A (s-IgA) is an antibody protein-complex that plays a crucial role in immune first defense against infection. Although different immune biomarkers have been associated with stress-related psychopathology, s-IgA remains poorly studied, especially in youth. Objectives: The present study investigated how s-IgA behaves in front of acute psychosocial stress in children and adolescents, including possible variability associated with developmental stage and history of childhood maltreatment (CM). Methods: 94 children and adolescents from 7 to 17 years (54 with a current psychiatric diagnostic and 40 healthy controls) drawn from a larger Spanish study were explored (EPI-Young Stress Project). To assess biological reactivity, participants provided five saliva samples during an acute laboratory-based psychosocial stressor, the Trier Social Stress Test for Children (TSST-C). Samples were assayed for s-IgA, as well as for cortisol. Pubertal development was ascertained by Tanner stage and CM following TASSCV criteria. Results: We observed s-IgA fluctuations throughout the stressor, indicating the validity of TSST-C to stimulate s-IgA secretion (F(4,199) = 6.200, p

Interactions between newborns and their parents/primary caregivers are characterized by asymmetric and dependent relationships. This systematic review mapped, identified, and described the psychometric parameters, categories, and items of instruments used to assess mother-newborn interaction. Seven electronic databases were accessed in this study. Furthermore, this research included neonatal interaction studies describing instruments' items, domains, and psychometric properties while excluding studies that focused on maternal interactions and lacked items for assessing newborns. Additionally, studies validated with older infants that did not have a newborn in the sample were used for test validation, which is a criterion used to decrease the risk of bias. Fourteen observational instruments from 1047 identified citations were included that addressed interactions using varying techniques, constructs, and settings. Particularly, we focused on observational settings that assessed interactions with communication-based constructs in the context of proximity or distance as influenced by physical, behavioral, or procedural barriers. These tools are also used to predict risk behaviors in a psychological context, mitigate feeding difficulties, and conduct neurobehavioral assessments of mother-newborn interactions. The elicited imitation was also an observational setting. This study found that the most described properties in the included citations were inter-rater reliability followed by criterion validity. However, only two instruments reported content, construct, and criterion validity, as well as a description of an internal consistency assessment and inter-rater reliability. Finally, the synthesis of the instruments reported in this study can guide clinicians and researchers in selecting the most appropriate one for their own application.

[spa] La detección del funcionamiento diferencial del ítem (DIF) en un test constituye una amenaza a la validez de las inferencias que de sus resultados se puedan extraer. Ignorar su presencia o desconocerla puede traer implicaciones o consecuencias sociales relevantes para los evaluados que pertenecen a grupos específicos de la población. Es por ello que hoy en día, el análisis del DIF se ha convertido en un aspecto que requiere ser valorado a la hora de desarrollar nuevos tests o de adaptar y traducir los ya existentes. A este respecto en las guías de la Comisión Internacional de Tests (ITC) sobre la traducción y adaptación de test, el uso del test, la evaluación a gran escala de poblaciones lingüísticamente diversas, y las pruebas realizadas por internet e informatizadas, se pueden encontrar referencias para que los usuarios tengan presente o valoren la presencia de DIF. Después de casi 4 décadas de desarrollos, los usuarios cuentan con un gran número de métodos que permiten analizar la presencia o no de DIF. Éstos pueden estar basados en distintos modelos teóricos de la medición y/o responder a necesidades propias de los diferentes ámbitos de evaluación. En este contexto, con esta tesis se propuso analizar y proporcionar información sobre las tendencias y desarrollos recientes en métodos de detección de DIF teniendo en cuenta los principales ámbitos de aplicación. Para ello se diseñaron tres estudios: un estudio de revisión sistemática que incluyó algunos análisis bibliométricos, un estudio de tipo experimental con datos simulados y un estudio de tipo empírico. El estudio de revisión sistemática encontró once tópicos de investigación en los que se ha centrado el interés de los investigadores respecto de los métodos de detección de DIF, señaló los valores más frecuentes que toman algunas variables en los estudios con datos simulados, mostró algunas tendencias respecto a los valores de dichas variables y presentó los métodos estudiados con mayor frecuencia y aquellos que se han estudiado más recientemente. Debido a que el método de detección de DIF basado en el modelo Rasch fue uno de los más estudiados y presenta desarrollos recientes, se diseñaron dos estudios para analizar algunos de sus procedimientos. Por un lado, se analizó el funcionamiento del procedimiento diferencial del parámetro de dificultad en un estudio con datos simulados bajo condiciones similares a las pruebas nacionales que evalúan la calidad de la educación y dan acceso a la universidad en Colombia. Se analizó el efecto de: la razón de tamaños, datos simulados bajo modelos de un parámetro logístico (1PL) o tres parámetros logísticos (3PL; cuando existe un peso importante del azar en los aciertos y por tanto los datos están desajustados al modelo Rasch) y diferencias en la distribución del nivel de atributo, sobre las tasas de detección correcta (DC) y tasas de falsos positivos (FP). Los resultados respecto de las tasas de falsos positivos mostraron que el funcionamiento del procedimiento se ve afectado cuando el modelo de simulación de los datos fue 3PL, mientras que las tasas de detección correcta se vieron más afectadas por la razón de tamaños y por las diferencias en la distribución del nivel de atributo. Se discutieron los resultados y las implicaciones prácticas derivadas de ellos. Por otro lado, se aplicaron dos procedimientos de árboles de Rasch (propuestos más recientemente) para la detección de DIF en la escala WHODAS 2.0 en personas con esquizofrenia. Se incluyeron las respuestas de 280 participantes y se analizaron variables de tipo demográfico y clínico. Los resultados indicaron que sólo uno de los procedimientos detectó la presencia de DIF en un único ítem debido a la variable edad. Se demostró la fortaleza de estos procedimientos al no establecer a priori los puntos de corte de variables continuas y se discutieron las diferencias observadas, así como también la información complementaria que proporcionan. Aunque la evidencia aportada en este estudio está a favor de la validez de la escala, también se identificaron algunas debilidades de esta medida al ser aplicada a personas con esquizofrenia., [eng] In general terms, the detection of differential item functioning (DIF) in a test constitutes a threat to the validity of the inferences that can be drawn from its results. Ignoring their presence or not knowing it can bring relevant social implications or consequences for those evaluated who belong to specific groups of the population. That is why today, DIF analysis has become an aspect that needs to be assessed when developing new tests or adapting and translating existing ones. For this reason, the International Test Commission (ITC) contains guidelines for translating and adapting tests, on test use, for large-scale assessment of linguistically and culturally-diverse populations, and on computer-based and internet-delivered testing, references or suggestions, so that users are aware of, or able to value the presence of DIF. After almost four decades of development, users have a large number of methods that allow the presence or absence of DIF to be analyzed. These can be based on different theoretical models of measurement and/or respond to the needs of the different evaluation fields. In this context, this thesis proposed to analyze and provide information on recent trends and developments in DIF detection methods, taking into account the main fields of application. For this purpose, three studies were designed: a systematic review study that included some bibliometric analysis, an experimental study with simulated data, and an empirical study. The systematic review study found eleven research topics in which the interest of researchers has focused on DIF detection methods. This review pointed out the most frequent values taken by certain variables in studies with simulated data, showed some trends regarding the values of these variables and presented the most frequently studied methods and those that have been studied more recently. Due to the fact that the DIF detection method based on the Rasch model was one of the most studied and presents recent developments, two studies were designed to analyze some of its procedures. On the one hand, the functioning of the Difficulty Parameter Differences procedure was analyzed in a study with simulated data under similar conditions to the national tests that evaluate the quality of education and give access to the university in Colombia. The effect of: the sample size ratio, data simulated under 1PL or 3PL models (when there is a significant influence of chance in the hits), and differences in the distribution of the attribute level, on the rates of correct detection and rates of false positives. In general terms, the results regarding the false positive rates showed that the procedure is affected when the simulation model of the data was 3PL, while the correct detection rates were more affected by the sample size ratio and by the differences in the distribution of the attribute level. The results and the practical implications derived from them were discussed. On the other hand, two Rasch trees procedures (more recently proposed) were applied for the detection of DIF on the WHODAS 2.0 scale in people with schizophrenia. The responses of 280 participants were included and demographic and clinical variables were analyzed. The results indicated that only one of the procedures detected the presence of DIF in a single item due to age. The strength of these procedures was shown by not establishing the cut-off points for continuous variables a priori, furthermore the observed differences were discussed, as well as the complementary information that the procedures provided. Although the evidence provided in this study is in favor of the validity of the scale, some weaknesses were identified when the WHODAS 2.0 scale is applied to people with schizophrenia.

espanolIntroduccion.Desde la aparicion de la primera escala WAIS, ha habido un intento generalizado por parte de investigadores/as en la evaluacion de las habilidades cognitivas por encontrar formas abreviadas que faciliten la practica clinica de los/as profesionales en aquellas situaciones en las que las condiciones, bien por el tiempo disponible o por las caracteristicas clinicas de los/as pacientes, no aconsejan utilizar un ins-trumento extenso. Objetivo.Llevar a cabo una revision sistematica de las formas breves de hasta cuatro subtests elaboradas a partir de las escalas WAIS-III y WAIS-IV. Metodologia.Busqueda de informacion en la base de datos PsycINFO y revision sistematica de la informacion siguiendo el protocolo PRISMA. Resultados.De los 47 trabajos encontrados, 36 fueron seleccionados para revisar el texto completo, de los cuales 13 fueron finalmente incluidos en la revision: 6 de la WAIS-III y 7 de la WAIS-IV. Diferentes formas obtuvieron buenos resultados en los criterios de calidad establecidos en una variedad de muestras. Discusion y conclusion.Son varias las formas breves que se muestran utiles en la estimacion del CI, en funcion de las muestras y los criterios de calidad utilizados EnglishIntroduction. Since the appearance of the first WAIS scale, there has been a widespread attempt by researchers in the assessment of cognitive abilities to find short forms that facilitate the clinical practice of professionals in those situations where conditions, either because of the time available or the clinical characteristics of patients, do not necessitate the use of an extensive tool. Objective. To carry out a systematic review of the short forms of up to four subtests extracted from the WAIS-III and WAIS-IV scales. Method. Search for information in the PsycINFO database and systematic review of the information following the PRISMA guidelines. Results. Of the 47 studies found, 36 were selected for full-text revision, of which 13 were finally included in this review: 6 of the WAIS-III and 7 of the WAIS-IV. Different forms achieved good results in the quality criteria established in a variety of samples. Discussion and conclusion. There are several forms that are useful for estimating the IQ, according to the samples and the quality criteria used.

El interés por el estudio y el conocimiento del comportamiento de las personas hunde sus raíces en la antigüedad. La idea de la evaluación (psicológica) es muy vieja, aunque los ropajes que la acompañan sean relativamente nuevos.

[spa] El consumo de riesgo o el trastorno por uso de alcohol y sustancias, y los factores psicosociales asociados, influyen negativamente en la patología mental y orgánica avanzada como es el caso de pacientes ingresados en psiquiatría o en candidatos a trasplante. Se precisan instrumentos validados, traducidos y adaptados, de detección del consumo de riesgo en pacientes con patología mental y de detección del riesgo psicosocial en candidatos a trasplante. El tabaco es uno de los factores de riesgo que pueden influir en la supervivencia y en los resultados del trasplante hepático. El primer estudio analiza las propiedades psicométricas de la “Prueba de detección de consumo de alcohol, tabaco y sustancias” (ASSIST) en 202 pacientes ingresados en psiquiatría. Se encontró excelente consistencia interna en puntuaciones de riesgo total (TSI) (α = 0,92 y ω = 0,93) y de cada sustancia (SSI) (α = 0,88 - .96 y ω = 0,89 - .95). La estructura interna de tabaco, alcohol y cannabis resultó en modelos unidimensionales con índices de bondad de ajuste adecuados. Las puntuaciones del ASSIST correlacionaron significativamente con: ASI (r = 0,795 a r = 0,953), AUDIT (r = 0,864), FTND (r = 0,808), DAST (r = 0,831), SDS (r = 0,519) y “número de diagnósticos de abuso/dependencia” en MINI-Plus (TSI: r = 0,857 - 0,862; SSI: r = 0,646 - 0,834). El análisis de la curva de ROC y U de Mann-Whitney mostraron evidencias de validez discriminativa. El segundo estudio pretende traducir y adaptar a nuestro contexto, la entrevista semiestructurada “Stanford Integrated Psychosocial Assessment for Transplantation” (SIPAT), y analizar la fiabilidad en una muestra de 150 candidatos a trasplante de hígado, corazón y trasplante de progenitores hematopoyéticos. La fiabilidad interjueces fue excelente para la puntuación general SIPAT (ICC = 0,93) y de cada dominio (ICC de 0,77 a 0,94) y se obtuvo buena consistencia interna, (α = 0.84). El tercer trabajo es un estudio longitudinal de seguimiento a 10 años de una cohorte de 314 pacientes trasplantados de hígado por cirrosis alcohólica que evalúa el impacto del tabaquismo en la supervivencia a través del análisis de Kaplan-Meier y el riesgo de mortalidad a través del análisis de regresión de riesgos proporcionales de Cox. Se evalúa el impacto del tabaquismo en resultados clínicos y se analizan los factores de riesgo asociados a fumar antes y después del trasplante a través de una regresión logística binomial. La probabilidad de supervivencia de los “no fumadores y ex fumadores” fue del 95,2%, 91,5%, 85,2% y 81,0% a 1, 3, 5 y 10 años de seguimiento, significativamente mayor (log-rank p = 0,033) que la probabilidad de supervivencia de los “fumadores activos” 96.0%, 85.6%, 80.0% y 70.4%. La diferencia siguió siendo significativa (log-rank p = 0,019) al comparar solo “exfumadores” frente a “fumadores” antes del trasplante. Ser fumador (OR 1,79, IC del 95%: 1,06-3,03, p = 0,03) se asoció con un mayor riesgo de mortalidad. Los fumadores tuvieron un riesgo de mortalidad significativamente mayor (modelo de Cox 1: HR = 1,63, IC del 95%: 1,04-2,56, p = 0,034) en comparación al resto de la muestra y en comparación con exfumadores (modelo de Cox 3: HR = 1,84, IC 95%: 1,10-3,09, p = 0,02). Los fumadores antes del trasplante que tenían una pobre conciencia de toxicidad del alcohol, tenían más del doble de riesgo de mortalidad (modelo 4 de Cox: HR = 2,20, IC del 95%: 1,05–4,58, p =0,04). El tabaquismo antes del trasplante se asoció con mayor riesgo de recaída en el consumo de sustancias (p = 0,02) y con mayor riesgo de cáncer no de piel (p = 0,04). Seis meses o menos de abstinencia de alcohol antes del trasplante, con una OR de 3,2 (IC 95%: 1,19–8,78; p = 0,021) y tener un trastorno por consumo de sustancias con una OR de 4,9 (IC del 95%: 2,17-10,96; p =0,001) fueron predictores independientes de fumar tras el trasplante. La conciencia de la dependencia del alcohol fue un factor protector frente al tabaquismo tras el trasplante, con una OR de 0,43 (IC 95%: 0,19-0,97; p = 0,042)., [eng] Hazardous alcohol and substance use consumption and alcohol and substance use disorder (SUD), and associated psychosocial factors, negatively influence mental and organic pathology, as is the case of patients admitted to psychiatry or transplant candidates. Validated, translated and adapted instruments are needed to detect hazardous substance use in patients with mental illness and to detect psychosocial risk in transplant candidates. Tobacco is one of the risk factors that can influence survival and liver transplant outcomes. The first study analyzes the psychometric properties of the “Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test” (ASSIST) in 202 patients admitted to a psychiatric ward. Excellent internal consistency was found in total substance involvement score (TSI) (α = 0.92 and ω = 0.93) and for specific substance involvement scores (SSI) (α = 0.88 - 0.96 and ω = 0.89 - 0.95). The internal structure of tobacco, alcohol, and cannabis resulted in unidimensional models with adequate goodness-of-fit indices. ASSIST scores correlated significantly with: ASI (r = 0.795 and r = 0.953), AUDIT (r = 0.864), FTND (r = 0.808), DAST (r = 0.831), SDS (r = 0.519 ) and “number of abuse / dependence diagnoses” in MINI-Plus (TSI: r = 0.857 - 0.862; SSI: r = 0.646 – 0.834). The analysis of the ROC curve and the Mann-Whitney U test showed evidence of discriminative validity. The second study aims to translate and adapt the semi-structured interview "Stanford Integrated Psychosocial Assessment for Transplantation" (SIPAT) to our context, and analyze the reliability in a sample of 150 candidates for liver, heart and hematopoietic stem cell transplantation. Inter- rater reliability was excellent for the general SIPAT score (ICC = 0.93) and for each domain (ICC from 0.77 to 0.94) and good internal consistency was obtained (α = 0.84). The third work is a 10-year longitudinal follow-up study of a cohort of 314 liver transplant patients with alcoholic cirrhosis, that assesses the impact of smoking on survival through Kaplan-Meier analysis and the risk of mortality through Cox proportional hazards regression analysis The impact of smoking on clinical outcomes and the risk factors associated with smoking before and after transplantation are analyzed through binomial logistic regression. The probability of survival of the “non-smokers and ex-smokers” was 95.2%, 91.5%, 85.2% and 81.0% at 1, 3, 5 and 10 years of follow-up, significantly higher (log -rank p = 0.033) than the survival probability of “active smokers” 96.0%, 85.6%, 80.0% and 70.4%. The difference remained significant (log-rank p = 0.019) when comparing only “ex-smokers” versus “smokers” before transplantation. Being a smoker (OR 1.79, 95% CI: 1.06-3.03, p = 0.03) was associated with an increased risk of mortality. Smokers had a significantly higher risk of mortality (Cox model 1: HR = 1.63, 95% CI: 1.04-2.56, p = 0.034) compared to the rest of the sample and compared to ex-smokers (Cox 3 model: HR = 1.84, 95% CI: 1.10-3.09, p = 0.02). Smokers before transplantation who had poor alcohol toxicity awareness, had more than twice the risk of mortality (Cox model 4: HR = 2.20, 95% CI: 1.05-4.58, p = 0.04). Smoking before transplantation was associated with a higher risk of relapse in substance use (p = 0.02) and with a higher risk of non-skin cancer (p = 0.04). Six months or less of alcohol abstinence before transplantation, with an OR of 3.2 (95% CI: 1.19–8.78; p = 0.021) and having a substance use disorder with an OR of 4, 9 (95% CI: 2.17-10.96; p = 0.001) were independent predictors of smoking after transplantation. Awareness of alcohol dependence was a protective factor against smoking after transplantation, with an OR of 0.43 (95% CI: 0.19-0.97; p = 0.042).

Background: Metacognitive training (MCT) has demonstrated its efficacy in psychosis. However, the effect of each MCT session has not been studied. The aim of the study was to assess changes in cognitive insight after MCT: (a) between baseline, post-treatment, and follow-up, (b) after each session of the MCT controlled for intellectual quotient (IQ) and educational level. Method: A total of 65 patients with first-episode psychosis were included in the MCT group from nine centers of Spain. Patients were assessed at baseline, post-treatment, and 6 months follow-up, as well as after each session of MCT with the Beck Cognitive Insight Scale (BCIS). The BCIS contains two subscales: self-reflectiveness and self-certainty, and the Composite Index. Statistical analysis was performed using linear mixed models with repeated measures at different time points. Results: Self-certainty decreased significantly (p = 0.03) over time and the effect of IQ was negative and significant (p = 0.02). From session 4 to session 8, all sessions improved cognitive insight by significantly reducing self-certainty and the Composite Index. Conclusions: MCT intervention appears to have beneficial effects on cognitive insight by reducing self-certainty, especially after four sessions. Moreover, a minimum IQ is required to ensure benefits from MCT group intervention.

Online gaming is a very common form of leisure among adolescents and young people, although its excessive and/or compulsive use is associated with psychological impairments in a minority of gamers. The latest (fifth) edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5, Section III) tentatively introduced Internet Gaming Disorder (IGD). Since then, a number of evaluation tools using the DSM-5 criteria have been developed, including the Internet Gaming Disorder Scale&ndash, Short Form (IGDS9-SF). The main objective of this study was to translate and adapt the IGDS9-SF into Spanish, as well as to obtain indicators relating to its validity and reliability. The Spanish version of four scales were administered: IGDS9-SF, Mobile Phone-Related Experiences Questionnaire (CERM), Online Gambling Disorder Questionnaire (OGD-Q), and KIDSCREEN-27. The sample comprised 535 Vocational Training students (mean age 18.35 years, SD&plusmn, 2.13, 78.5% males) who reported playing video games in the past 12 months. Confirmatory factor analysis yielded a one-dimensional model with a good fit while the reliability indicators were satisfactory. Findings indicated that 1.9% of gamers were classified with IGD (meeting five or more criteria for more than 12 months). Additionally, another 1.9% were considered gamers &lsquo, at-risk&rsquo, because they endorsed four criteria. Positive and significant relationships were found between the IGDS9-SF, the CERM, and the OGD-Q. Participants classified with IGD had poorer health-related quality of life. In conclusion, the Spanish IGDS9-SF is a valid and reliable instrument to assess IGD according to the DSM-5.

Background: To improve the quality of test translation and adaptation, and hence the comparability of scores across cultures, the International Test Commission (ITC) proposed a number of guidelines for the adaptation process. Although these guidelines are well-known, they are not implemented as often as they should be. One possible reason for this is the broad scope of the guidelines, which makes them difficult to apply in practice. The goal of this study was therefore to draw up an evaluative criterion checklist that would help test adapters to implement the ITC recommendations and which would serve as a model for assessing the quality of test adaptations. Method: Each ITC guideline was operationalized through a number of criteria. For each criterion, acceptable and excellent levels of accomplishment were proposed. The initial checklist was then reviewed by a panel of 12 experts in testing and test adaptation. The resulting checklist was applied to two different tests by two pairs of independent reviewers. Results: The final evaluative checklist consisted of 29 criteria covering all phases of test adaptation: planning, development, confirmation, administration, score interpretation, and documentation. Conclusions: We believe that the proposed evaluative checklist will help to improve the quality of test adaptation.

[ES] El diseño cromático dentro de un espacio arquitectónico puede influir en el estado de ánimo de las personas, en la concentración, motivación y activación, factores que influyen en el aprendizaje. El color es un poderoso elemento de diseño que produce profundas reacciones psicológicas y fisiológicas. El objeto de este trabajo es analizar la influencia que el color del aula tiene en la atención y memoria de los estudiantes, atendiendo a la respuesta psicológica y neurofisiológica de los mismos. Mediante la realidad virtual se generan escenarios de un aula en la que se modifican los colores de las paredes. A partir de la visualización de dichos escenarios virtuales se analiza la reacción del alumno mediante cuestionarios y pruebas neurofisiológicas (electroencefalograma). Los resultados obtenidos pueden ser de interés para obtener parámetros de diseño cromático en espacios docentes. Este trabajo ha sido elaborado en el grupo de Neuroarquitectura del Instituto de Investigación i3B de la Universitat Politècnica de València en el marco de un proyecto de investigación estatal de carácter competitivo., [CA] El disseny cromàtic dins d'un espai arquitectònic pot influir en l'estat d'ànim de les persones, en la concentració, motivació i activació, factors que influïxen en l'aprenentatge. El color és un poderós element de disseny que produïx profundes reaccions psicològiques i fisiològiques. L'objecte d'este treball és analitzar la influència que el color de l'aula té en l'atenció i memòria dels estudiants, atenent a la resposta psicològica i neurofisiológica dels mateixos. Per mitjà de la realitat virtual es generen escenaris d'una aula en què es modifiquen els colors de les parets. A partir de la visualització dels dits escenaris virtuals s'analitza la reacció de l'alumne per mitjà de qüestionaris i proves neurofisiológicas (electroencefalograma). Els resultats obtinguts poden ser d'interés per a obtindre paràmetres de disseny cromàtic en espais docents. Este treball ha sigut elaborat en el grup de Neuroarquitectura de l'Institut d'Investigació i3B de la Universitat Politècnica de València en el marc d'un projecte d'investigació estatal de caràcter competitiu., [EN] Chromatic design within an architectural space can influence people's mood, concentration, motivation and activation, factors that influence learning. This is because color is a powerful design element that produces profound psychological and physiological reactions. The purpose of this work is to analyze the influence that the color of the classroom has on the students, attending to their psychological and physiological response. Through the use of virtual reality, several scenarios are projected whose variable is the color of the wall. There we analyze the student's reaction through questionnaires and physiological tests (electroencephalogram). The results may be of interest to obtain color design parameters in teaching spaces. This work has been prepared in the Neuroarchitecture group of the i3B Research Institute of the Universitat Politècnica de València within the framework of a competitive state research Project.

Objective: In recent years, the gap between research into family therapy and clinical practice in the field has been growing larger. In the Italian context, a major issue concerns the lack of any single instrument that can be used to assess a range of different family functions. In order to fill this research gap, the present paper aims to validate the Italian version of the “Cuestionario de Evaluación de las Relaciones Familiares Básicas” (CERFB), a questionnaire that evaluates family relations by measuring conjugal and parenting functions. This validation will be carried out by testing the instrument’s factorial structure, reliability and construct validity using an Italian non-clinical sample. Method: For this study, 114 couples as family units (228 participants) were recruited from the general population (mean age: 51.70, SD: 6.04). The 25-item CERFB, the six Domains of FACES IV, the FCS and the FSS were administered. Results: Results from confirmatory factor analysis supported the original two-factor structure regarding conjugal and parenting functions. Furthermore, results supported excellent internal consistency and construct validity with conceptually related family measures. Finally, normative scores were calculated in order to explain clinical results. Conclusions: The Italian version of the CERFB shows good psychometric properties and can be considered a valid and reliable measure for assessing both conjugal and parenting functions. It can be used in research and for clinical purposes as an innovative instrument applied to prevent risks to the health of children and to carry out and evaluate family interventions.

[ES] El objetivo que se persigue con este trabajo es analizar cómo los parámetros arquitectónicos del aula inciden en la atención y la memoria de los alumnos. Hasta ahora, algunos estudios concluyen que los espacios arquitectónicos influyen en el estado cognitivo-emocional de las personas, por lo que se plantea analizar la forma en que la forma del aula incide en las funciones cognitivas del alumno y en su rendimiento. Para ello se trabaja con Realidad Virtual con el objeto de poder alterar dichos parámetros arquitectónicos manteniendo constantes otros, así como también se introducen tareas validadas para la medición de la atención y memoria. Este trabajo ha sido desarrollado en el Instituto de Investigación i3B de la Universidad Politécnica de Valencia. Los resultados de esta investigación, podrían servir de referencia para obtener los mejores resultados a la hora de diseñar espacios destinados a la docencia., [CA] L'objectiu que es persegueix amb aquest treball és analitzar com els paràmetres arquitectònics de l'aula incideixen en l'atenció i la memòria dels alumnes. Fins ara, alguns estudis conclouen que els espais arquitectònics influeixen en l'estat cognitiu-emocional de les persones, de manera que es planteja analitzar la forma en què la forma de l'aula incideix en les funcions cognitives de l'alumne i en el seu rendiment. Per a això es treballa amb Realitat Virtual amb l'objecte de poder alterar aquests paràmetres arquitectònics mantenint constants altres, així com també s'introdueixen tasques validades per al mesurament de l'atenció i memòria. Aquest treball ha estat desenvolupat a l'Institut de Recerca I3B de la Universitat Politècnica de València. Els resultats d'aquesta investigació, podrien servir de referència per obtenir els millors resultats a l'hora de dissenyar espais destinats a la docència., [EN] The objective of this work is to analyze how the architectural parameters of the classroom affect the attention and memory of the students. So far, some studies conclude that architectural spaces influence the cognitive-emotional state of people, so it is considered to analyze the way in which the form of the classroom affects the cognitive functions of the student and their performance. To do this, we are working with Virtual Reality in order to be able to alter these architectural parameters while keeping others constant, as well as validated tasks for measuring attention and memory. This work has been developed at the i3B Research Institute of the Polytechnic University of Valencia. The results of this research could serve as a reference to obtain the best results when designing spaces for teaching.

[spa] El objetivo de investigación que queremos abordar en esta tesis es doble: Por un lado, determinar cómo el estilo de resolución de problemas de negocio predice el rendimiento académico. Por el otro lado, averiguar si el estilo de resolución de problemas de negocio puede evolucionar al estilo más efectivo, tras un año académico de entrenamiento en la resolución de problemas en situaciones de negocios de manera efectiva., [eng] The objective of this research is two folded: On one side we want to determine how the Business problem-solving style predicts the academic performance. On the other hand, we want to find out if the Business problem-solving style can evolve from a dysfunctional style to the most functional and effective style, after an academic year of training in solving business problems in the most effective way.

In most psychological tests and questionnaires, a test score is obtained by taking the sum of the item scores. In virtually all cases where the test or questionnaire contains multidimensional forced-choice items, this traditional scoring method is also applied. We argue that the summation of scores obtained with multidimensional forced-choice items produces uninterpretable test scores. Therefore, we propose three alternative scoring methods: a weak and a strict rank preserving scoring method, which both allow an ordinal interpretation of test scores; and a ratio preserving scoring method, which allows a proportional interpretation of test scores. Each proposed scoring method yields an index for each respondent indicating the degree to which the response pattern is inconsistent. Analysis of real data showed that with respect to rank preservation, the weak and strict rank preserving method resulted in lower inconsistency indices than the traditional scoring method; with respect to ratio preservation, the ratio preserving scoring method resulted in lower inconsistency indices than the traditional scoring method Geologische Vereinigung; Institut d’Estadística de Catalunya; International Association for Mathematical Geology; Càtedra Lluís Santaló d’Aplicacions de la Matemàtica; Generalitat de Catalunya, Departament d’Innovació, Universitats i Recerca; Ministerio de Educación y Ciencia; Ingenio 2010.

Evidence in the field of intellectual disability supports the positive transition outcomes that the promotion of self-determination triggers for youth with disabilities. This article examines the contributions of contextual and personal variables to in predicting both students with and without disabilities self-determined actions. The Spanish pilot versions of the SelfDetermination Inventory and the AIR Self-Determination Scale were administered to 114 youth with and without disabilities. Contextual and personal variables were treated as predictor variables for analytic purposes. The results indicate the relevance of contextual variables in predicting both self-reported capacities and the essential characteristics of selfdetermination. Particularly, opportunities given at school and at home to engage in selfdetermined actions played a significant role. The practical implications of these findings and suggestions for future research are discussed.

Background: Despite the crucial importance of the notion of parallel forms within Classical Test Theory, the degree of parallelism between two forms of a test cannot be directly verified due to the unobservable nature of true scores. We intend to overcome some of the limitations of traditional approaches to analyzing parallelism by using the Differential Item Functioning framework. Method: We change the focus on comparison from total test scores to each of the items developed during test construction. We analyze the performance of a single group of individuals on parallel items designed to measure the same behavioral criterion by several DIF techniques. The proposed approach is illustrated with a dataset of 527 participants that responded to the two parallel forms of the Attention Deficit-Hyperactivity Disorder Scale (Caterino, Gómez-Benito, Balluerka, Amador-Campos, & Stock, 2009). Results: 12 of the 18 items (66.6%) show probability values associated with the Mantel χ2 statistic of less than .01. The standardization procedure shows that half of DIF items favoured Form A and the other half Form B. Conclusions: The "differential functioning of behavioral indicators" (DFBI) can provide unique information on parallelism between pairs of items to complement traditional analysis of equivalence between parallel test forms based on total scores.

Background and aim: A complex healthcare environment, with greater need for care based on the patient and evidence-based practice, are factors that have contributed to the increased need for critical thinking in professional competence. At the theoretical level, Alfaro-LeFevre () put forward a model of critical thinking made up of four components. And although these explain the construct, instruments for their empirical measurement are lacking. The purpose of the study was to develop and validate the psychometric properties of an instrument, the Nursing Critical Thinking in Clinical Practice Questionnaire (N-CT-4 Practice), designed to evaluate the critical thinking abilities of nurses in the clinical setting. Methods: A cross-sectional survey design was used. A pool of items was generated for evaluation by a panel of experts who considered their validity for the new instrument, which was finally made up of 109 items. Following this, validation was carried out using a sample of 339 nurses at a hospital in Barcelona, Spain. Reliability was determined by means of internal consistency and test-retest stability over time, although the validity of the construct was assessed by means of confirmatory factor analysis. Results: The content validity index of the N-CT-4 Practice was .85. Cronbach's alpha coefficient for the whole instrument was .96. The intraclass correlation coefficient was .77. Confirmatory factor analysis showed that the instrument was in line with the four-dimensional model proposed by Alfaro-LeFevre (2016). Linking evidence to action: The psychometric properties of theN-CT-4 Practice uphold its potential for use in measuring critical thinking and in future research related with the examination of critical thinking.

Objectives: Compulsive exercise in eating disorders has been traditionally considered as a behavior that serves the purpose of weight/shape control. More recently, it has been postulated that there may be other factors that drive the compulsive need to exercise. This has led to the development of the Compulsive Exercise Test (CET); a self-reported questionnaire that aims to explore the cognitive-behavioral underpinnings of compulsive exercise from a multi-faceted perspective. The objectives of this study were threefold: 1) To validate the Spanish version of the CET; 2) To compare eating disorder diagnostic subtypes and a healthy control group in terms of the factors that drive compulsive exercise as defined by the CET; 3) To explore how the dimensions evaluated in the CET are associated with eating disorder symptoms and general psychopathology. Methods: The CET was administered to a total of 157 patients with an eating disorder (40 anorexia nervosa, 56 bulimia nervosa, 61 eating disorder not-otherwise-specified (EDNOS)) and 128 healthy weight/eating controls. Patients were assessed via a semi-structured interview to reach a DSM-IV-TR diagnosis. Additionally, all participants completed the Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90R) and the Eating Disorders Inventory-2 (EDI-2). Results: Confirmatory factor analysis demonstrated adequate goodness-of-fit to the original five-factor model of the CET. Bulimia nervosa and EDNOS patients scored higher in the avoidance and rule-driven behavior, weight control and total CET scales in comparison to the healthy controls, and higher across all scales apart from the exercise rigidity scale compared to the anorexia nervosa patients. Mean scores of the anorexia nervosa patients did not differ to those of the control participants, except for the mood improvement scale where the anorexia nervosa patients obtained a lower mean score. Mean scores between the bulimia nervosa and EDNOS patients were equivalent. The CET scales avoidance and rule-driven behavior, weight of control and total CET scores were positively correlated with the clinical assessment measures of the SCL-90R and EDI-2. Conclusion: Compulsive exercise is a multidimensional construct and the factors driving compulsive exercise differ according to the eating disorder diagnostic subtype. This should be taken into account when addressing compulsive exercise during the treatment of eating disorders.

Background Lifestyle is intimately related to health. A questionnaire that specifically scores the healthiness of lifestyle of Catalan adolescents is needed. The objective of this study was to develop and validate a scoring questionnaire called VISA-TEEN to assess the healthy lifestyle of young Catalans that can be answered quickly and user-friendly. Methods A lifestyle questionnaire was developed based on the analysis of contributions from two focus groups, one with adolescents and the other with people who work with them (teachers and doctors). A panel of experts validated the content of items that were ultimately selected for the VISA-TEEN questionnaire. Three hundred ninety-six adolescents (215 boys and 181 girls, age = 13–19 years) completed the VISA-TEEN. Internal consistency was assessed using Cronbach's alpha (α) reliability coefficient. Test-retest reliability, using an intraclass correlation coefficient (ICC), was calculated based on scores attained two weeks apart. Construct validity was assessed by the extraction of components with an exploratory factor analysis. The relationship between the scores was measured using the health-related quality of life (HRQoL) KIDSCREEN-10 Index (the relationship was assessed by calculating Pearson’s r correlation coefficient). The association of scores in the VISA-TEEN for self-rated health (SRH) was also examined by executing an analysis of variance (ANOVA) between the different categories of this variable. We also calculated the index of fit for factor scales (IFFS) for each component, as well as the discriminatory power of the instrument using Ferguson’s δ (delta) coefficient. Results The VISA-TEEN questionnaire showed acceptable reliability (α = 0.66, αest = 0.77) and a very good test-retest agreement (ICC = 0.860). It could be broken down into the following five components, all with an acceptable or very good IFFS (0.7–0.96): diet, substance abuse, physical activity, Rational Use of Technological Leisure (RUTL), and hygiene. Scores on the VISA-TEEN showed significant correlation with the KIDSCREEN index (r = 0.21, p

Conocer de forma objetiva y rigurosa las características psicológicas individuales del adolescente infractor, tales como la inteligencia, los rasgos de personalidad así como otras de naturaleza clínica y criminológica, son fundamentales para la aplicación de las medidas judiciales y educativas propias del contexto de la justicia juvenil. Las herramientas de tipo Personológicas y Clínicas, descritas en el artículo anterior (Wenger y Andrés-Pueyo, 2016), no son suficientes para atender a las necesidades criminogénicas de los adolescentes y es preciso utilizar otras mucho más específicas. En el presente artículo se presentan una serie de instrumentos complementarios, desarrollados especialmente para el ámbito forense, que permiten realizar evaluaciones muy específicas, como por ejemplo, la valoración de riesgo de violencia o la evaluación de la psicopatía. A continuación se describen las pruebas y test psicológicos de tipo forense disponibles en español para profesionales del ámbito de la justicia juvenil. Objectively and rigorously assessment of the individual psychological characteristics of adolescent offenders, such as intelligence, personality traits and clinical and criminological ones, is essential in the intervention processes like educational and judicial measures in the juvenile justice system. However, the clinical and personological tools described in the previous article (Wenger & Andrés-Pueyo, 2016) are not enough to address the criminogenic needs of the adolescents and more specific tools are needed. In this paper, a number of complementary instruments developed specifically for the forensic area are reviewed. These tools enable us to carry out very specific assessments in this context, such as the evaluation of the risk of violence and the assessment of psychopathy. A review is also presented of the forensic psychological tests available in Spanish for professionals settings of juvenile justice.

Resumen Fundamento y objetivo Tener una predisposicion hereditaria al cancer puede asociarse a un impacto psicologico. Uno de los objetivos del consejo genetico es favorecer la adaptacion psicologica a la nueva situacion, siendo necesarios instrumentos validados en este contexto. Por ser el autoconcepto un buen indicador de adaptacion a la enfermedad o al riesgo de tenerla, y una variable relevante en oncologia, el objetivo es adaptar culturalmente al castellano y validar la BRCA Self-Concept Scale . Material y metodo Ciento sesenta y cinco portadoras de mutacion en los genes BRCA respondieron al cuestionario previamente sometido a un proceso de traduccion-retrotraduccion, y a la Escala de Preocupacion por el Cancer (EPC) como medida de validez convergente. Se valoro la estructura del cuestionario mediante una prueba de expertos y un analisis factorial confirmatorio (AFC), se calculo el α de Cronbach de las 3 subescalas (Estigma, Vulnerabilidad y Control), y se correlacionaron con la EPC. Resultados La prueba de expertos y el AFC no confirman la estructura original del cuestionario. El modelo reespecificado (con los items 10 y 13 en Vulnerabilidad) muestra mejor ajuste: comparative fit index 0,973; Tucker-Lewis index 0,968; root mean square error of approximation 0,067. El α de Cronbach es de 0,83 para Estigma, de 0,84 para Vulnerabilidad, y de 0,61 para Control. Se encuentra evidencia de validez convergente con la EPC (rho de Spearman 0,631 para Estigma, 0,683 para Vulnerabilidad, y −0,363 para Control; p Conclusiones Los resultados apoyan la validez de la escala modificada de autoconcepto BRCA, siendo una medida potencialmente util para valorar la adaptacion a tener una alta predisposicion hereditaria al cancer.

La evaluación psicológica de los adolescentes infractores es imprescindible en su recorrido por los servicios de justicia juvenil. Gracias a esta evaluación se garantiza la exigencia legal y la eficiencia de las medidas judiciales y educativas que se prescriben en estos servicios. En el presente articulo, el primero de una serie de dos, se revisan las principales pruebas de evaluación psicológica en español disponibles para profesionales de la psicología que trabajan con adolescentes infractores de los países hispanohablantes. Clasificaremos estas herramientas en tres grupos: a) Personológicas adecuadas para cualquier contexto profesional de la Psicología, b) Clínicas, cuya utilidad inicial se circunscribe al trabajo con adolescentes que presentan necesidades de salud mental y c) Forenses, aquellas desarrolladas especialmente para su uso en adolescentes atendidos en los servicios penales. Los instrumentos forenses se describen en la segunda parte de este artículo (Wenger & Andres-Pueyo, 2016 b) (en este mismo número de la revista). Para cada apartado se presentan y revisan los instrumentos más importantes y de utilidad contrastada. The psychological assessment of offenders is the core of professional activity throughout the juvenile justice system. It ensures the adequacy of the legal and educational measures to be applied in the process. This paper reviews the main tests for psychological assessment available in Spanish, suitable for use by psychology professionals who work with young offenders in the juvenile justice services in Spanish-speaking countries. We classify these tools into three groups: a) Personological, i.e. generic tests, suitable for any professional context in psychology, b) Clinical, i.e. tests whose initial use has been limited to working with adolescents with mental health needs, and c) Forensic, tools that have been specially developed for use in the juvenile justice population. This last group is described in the second part of this article (Wenger & Andres-Pueyo, 2016 b) (which appears in this same issue). The most important instruments of proven utility are presented and reviewed for each group.

Treballs Finals del Màster de Gestió i Desenvolupament de Persones i Equips en les Organitzacions, Facultat de Psicologia, Universitat de Barcelona, Curs: 2015-2016, Tutor: Rita Berger, El objetivo de este estudio fue explorar las diferencias culturales y de liderazgo entre Japón y España. En cuanto al liderazgo, el primer objetivo fue validar la escala corta de Liderazgo Transformacional usada por el Human System Audit (HSA-TFL Short-scale) con una muestra japonesa (N = 23). Por lo tanto, la versión española (HSA-TFL-ES) se adaptó al japonés. En la validación se analizó la validez convergente, de constructo y de criterio, así como la consistencia interna del HSA-TFL. La comparación con la versión japonesa del Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ-5X) aportó valores de alta validez convergente. El análisis factorial exploratorio sugiere una estructura factorial unidimensional de la versión japonesa del HSA-TFL. Además, los resultados mostraron una relación positiva del HSA-TFL con el resultado organizacional. Finalmente, el alfa de Cronbach mostró que los resultados están basados en una evaluación fiable del constructo. En conclusión, los resultados aportan evidencia empírica de la validez de la versión japonesa del HSA-TFL short-scale. El segundo objetivo fue comparar las cuatro dimensiones teóricas de Liderazgo Transformacional del HSA-TFL entre la muestra japonesa (N = 23) y una muestra española (N = 105). Los resultados mostraron una mayor puntuación de la muestra japonesa en comparación con la española, y las diferencias fueron estadísticamente significativas. En cuanto a la cultura, en primer lugar se compararon las dimensiones culturales de Hofstede entre Japón y España. Los resultados mostraron que mientras que cuatro de las seis dimensiones eran similares, Japón puntuaba mucho más alto en dos dimensiones (Masculinidad y Orientación a Largo Plazo). Además, se pudieron relacionar los resultados con otras variables relevantes como son el liderazgo y la adaptación transcultural. En último lugar, se analizaron las diferencias en la adaptación transcultural entre Japón y España. Dos entrevistas con un expatriado de cada país confirmaron algunas de las variables relevantes encontradas en la literatura, como el idioma o los rasgos de personalidad. En resumen, los resultados muestran que Japón y España tienen diferencias culturales relevantes., Culture and leadership in Japan: exploring the psychometric properties of the HSA-TFL. This study aimed to explore the cultural and leadership differences between Japan and Spain. In terms of leadership, the first goal was to validate the short scale of Transformational Leadership used by the Human System Audit (short HSA-TFL) in a Japanese sample (N = 23). Therefore, the Spanish version (HSA-TFL-ES) was adapted to the Japanese language. Convergent, construct and criterion validity, as well as internal consistency of the short HSA-TFL were analyzed. Comparison of the short HSA-TFL with the Japanese version of the Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ-5X) showed high convergent validity. Exploratory factor analysis showed the single factor structure of the Japanese version of the HSA-TFL. With regard to criterion validity, the results showed that the short HSA-TFL is positively related to organizational outcome. Finally, Cronbach’s alpha showed that the results are based on reliable construct assessment. In summary, the results provide empirical evidence for the validity of the Japanese version of the HSA-TFL scale. The second goal was to compare the four dimensions of Transformational Leadership from the HSA-TFL between the Japanese (N = 23) and a Spanish sample (N = 105). Results showed that the Japanese sample scored higher than the Spanish one, and that the differences were statistically significant. In terms of culture, Hofstede’s cultural dimensions were compared between Japan and Spain. The results showed that while four of the six dimensions were similar, Japan scored much higher in two dimensions (Masculinity and Long Term Orientation). Furthermore, the results could be related to other relevant variables like leadership and transcultural adjustment. Finally, transcultural adjustment differences between Japan and Spain were analyzed. Two interviews with an expatriate of each country confirmed some of the relevant variables found in the literature, like language or personality traits. In summary, Japan and Spain were found to have relevant cultural differences.

Filiació URV: SI DOI: 10.7334/psicothema2016.113 Background: Various studies have shown that acquiescence can distort the factor structure of personality questionnaires based on the fi vefactor model. In the present study, we analysed how acquiescence and social desirability affect the factor structure of a measure based on this personality model and a measure of aggression. Method: We analysed the factor structures of both tests before and after removing both biases in a sample of 532 adolescents aged between 11 and 18 (M= 14.75, SD= 2.1). Results: The factor structure of both tests presented a worse fi t to the expected model when response bias was not controlled, and the congruence indexes for the personality and aggression measures showed a moderate (from C= .948 to C= .872) or great (from C= .931 to C= .475) decrease, respectively. Furthermore, acquiescence was largely responsible for these effects, and social desirability effects were only shown on the aggression measure. Conclusions: Response bias, and especially acquiescence, should be controlled during the development of personality measures to avoid distorting them, especially with samples of people with a high level of acquiescence (for example, those with little education, the young or the elderly). Furthermore, the use of response bias loadings as a criterion for choosing the items minimizes those distortions.

Introduction: Brief cognitive tests (BCT) may help detect cognitive impairment (CI) in the clinical setting. Several BCT have been developed and/or validated in our country, but we lack specific recommendations for use. Development: Review of studies on the diagnostic accuracy of BCT for CI, using studies conducted in Spain with BCT which take less than 20 minutes. We provide recommendations of use based on expert consensus and established on the basis of BCT characteristics and study results. Conclusion: The Fototest, the Memory Impairment Screen (MIS) and the Mini-Mental State Examination (MMSE) are the preferred options in primary care; other BCT (Clock Drawing Test [CDT], test of verbal fluency [TVF]) may also be administered in cases of negative results with persistent suspected CI or concern (stepwise approach). In the specialised care setting, a systematic assessment of the different cognitive domains should be conducted using the Montreal Cognitive Assessment, the MMSE, the Rowland Universal Dementia Assessment, the Addenbrooke's Cognitive Examination, or by means of a stepwise or combined approach involving more simple tests (CDT, TVF, Fototest, MIS, Memory Alteration Test, Eurotest). Associating an informant questionnaire (IQ) with the BCT is superior to the BCT alone for the detection of CI.The choice of instruments will depend on the patient's characteristics, the clinician's experience, and available time. The BCT and IQ must reinforce—but never substitute—clinical judgement, patient–doctor communication, and inter-professional dialogue. Resumen: Introducción: Los test cognitivos breves (TCB) pueden ayudar a detectar el deterioro cognitivo (DC) en el ámbito asistencial. Se han desarrollado y/o validado varios TCB en nuestro país, pero no existen recomendaciones específicas para su uso. Desarrollo: Revisión de estudios sobre el rendimiento diagnóstico en la detección del DC llevados a cabo en España con TCB que requieran menos de 20 min y recomendaciones de uso consensuadas por expertos, sobre la base de las características de los TCB y de los estudios disponibles. Conclusión: El Fototest, el Memory Impairment Screen (MIS) y el Mini-Mental State Examination (MMSE) son las opciones más recomendables para el primer nivel asistencial, pudiendo añadirse otros test (Test del Reloj [TR] y test de fluidez verbal [TFV]) en caso de resultado negativo y queja o sospecha persistente (aproximación escalonada). En el segundo nivel asistencial es conveniente una evaluación sistemática de las distintas áreas cognitivas, que puede llevarse a cabo con instrumentos como el Montreal Cognitive Assessment, el MMSE, el Rowland Universal Dementia Assessment o el Addenbrooke's Cognitive Examination, o bien mediante el uso escalonado o combinado de herramientas más simples (TR, TFV, Fototest, MIS, Test de Alteración de la Memoria y Eurotest). El uso asociado de cuestionarios cumplimentados por un informador (CCI) aporta valor añadido a los TCB en la detección del DC.La elección de los instrumentos vendrá condicionada por las características del paciente, la experiencia del clínico y el tiempo disponible. Los TCB y los CCI deben reforzar —pero nunca suplantar— el juicio clínico, la comunicación con el paciente y el diálogo interprofesional. Keywords: Brief cognitive tests, Cognitive impairment, Detection, Screening, Primary care, Specialised care, Palabras clave: Test cognitivos breves, Deterioro cognitivo, Detección, Cribado, Atención primaria, Atención especializada

Resumen: Introducción: Los test cognitivos breves (TCB) pueden ayudar a detectar el deterioro cognitivo (DC) en el ámbito asistencial. Se han desarrollado y/o validado varios TCB en nuestro país, pero no existen recomendaciones específicas para su uso. Desarrollo: Revisión de estudios sobre el rendimiento diagnóstico en la detección del DC llevados a cabo en España con TCB que requieran menos de 20 min y recomendaciones de uso consensuadas por expertos, sobre la base de las características de los TCB y de los estudios disponibles. Conclusión: El Fototest, el Memory Impairment Screen (MIS) y el Mini-Mental State Examination (MMSE) son las opciones más recomendables para el primer nivel asistencial, pudiendo añadirse otros test (Test del Reloj [TR] y test de fluidez verbal [TFV]) en caso de resultado negativo y queja o sospecha persistente (aproximación escalonada). En el segundo nivel asistencial es conveniente una evaluación sistemática de las distintas áreas cognitivas, que puede llevarse a cabo con instrumentos como el Montreal Cognitive Assessment, el MMSE, el Rowland Universal Dementia Assessment o el Addenbrooke's Cognitive Examination, o bien mediante el uso escalonado o combinado de herramientas más simples (TR, TFV, Fototest, MIS, Test de Alteración de la Memoria y Eurotest). El uso asociado de cuestionarios cumplimentados por un informador (CCI) aporta valor añadido a los TCB en la detección del DC.La elección de los instrumentos vendrá condicionada por las características del paciente, la experiencia del clínico y el tiempo disponible. Los TCB y los CCI deben reforzar —pero nunca suplantar— el juicio clínico, la comunicación con el paciente y el diálogo interprofesional. Abstract: Introduction: Brief cognitive tests (BCT) may help detect cognitive impairment (CI) in the clinical setting. Several BCT have been developed and/or validated in our country, but we lack specific recommendations for use. Development: Review of studies on the diagnostic accuracy of BCT for CI, using studies conducted in Spain with BCT which take less than 20 min. We provide recommendations of use based on expert consensus and established on the basis of BCT characteristics and study results. Conclusion: The Fototest, the Memory Impairment Screen (MIS) and the Mini-Mental State Examination (MMSE) are the preferred options in primary care; other BCT (Clock Drawing Test [CDT], test of verbal fluency [TVF]) may also be administered in cases of negative results with persistent suspected CI or concern (stepwise approach). In the specialised care setting, a systematic assessment of the different cognitive domains should be conducted using the Montreal Cognitive Assessment, the MMSE, the Rowland Universal Dementia Assessment, the Addenbrooke's Cognitive Examination, or by means of a stepwise or combined approach involving more simple tests (CDT, TVF, Fototest, MIS, Memory Alteration Test, Eurotest). Associating an informant questionnaire (IQ) with the BCT is superior to the BCT alone for the detection of CI.The choice of instruments will depend on the patient's characteristics, the clinician's experience, and available time. The BCT and IQ must reinforce — but never substitute — clinical judgment, patient-doctor communication, and inter-professional dialogue. Palabras clave: Test cognitivos breves, Deterioro cognitivo, Detección, Cribado, Atención primaria, Atención especializada, Keywords: Brief cognitive tests, Cognitive impairment, Detection, Screening, Primary care, Specialised care

Treball Final de Màster Universitari en Rehabilitació Psicosocial en Salut Mental Comunitària. Codi: SAX014. Curs: 2014/2015 Objetivos: este artículo investiga la posible correlación entre la experiencia subjetiva del proceso de recuperación y el funcionamiento psicosocial mediante la cumplimentación de la escala MARS y la escala HONOS en personas que acuden a los servicios de rehabilitación y agudos del Área II de la provincia de Murcia. Métodos: Se realizó un estudio de la Comunidad de las personas que utilizan los servicios psiquiátricos para una muestra de treinta y cinco sujetos con Trastorno Mental Grave (TMG) Datos Sociodemográficos y valoraciones clínicas se recogieron para complementar la entrevista para valorar el concepto de recuperación. Resultados: La recuperación se observó a través de: (1) Las calificaciones relativamente bajas para más de la mitad de los pacientes (60%) se encuentran con puntuaciones de cero a catorce, permanecen estables a pesar de tener una enfermedad mental. ;(2) valores altos para la escala MARS (68.57%) se encuentran parcialmente recuperados de su enfermedad. Conclusión: las limitaciones físicas, los síntomas positivos de la enfermedad, no generan en los pacientes una disminución de su percepción subjetiva de recuperación. No se ha encontrado correlación estadísticamente significativa entre el funcionamiento psicosocial medido con la Escala HoNOS y la percepción subjetiva de la recuperación medida con la Escala MARS.

Background. Alcohol use disorder (AUD) occurs at high rates in Bipolar disorder (BD). However, the reasons of this co-occurrence are unknown. It is estimated that 46.2% of bipolar I patients had a lifetime history of AUD. Alcohol is strongly associated with maintaining or developing affective symptoms and could act as course or episode modifier of BD. The association of these two disorders can influence on the onset, the duration, on the progression and on the time of recovery of the episode. It is associated with poor symptomatic, with more hospitalizations and with poor response to the treatment. Also, it increases the psychosocial stress and residual, irritability, depressive and anxiety symptoms. Has influence on sleep and circadian rhythm and increases the risk of morbidity and chronicity of the disorder. All of these factors can lead to more relapses and to a shorter time between episodes. Although BD is one of the most severe chronic mental illnesses and it has been hypothesized that bipolar patients who have an alcohol consumption will have more relapses than those who don’t have this alcohol consumption. Aim. Determine if the bipolar patients who have an alcohol consumption will have more relapses than those who don’t have this alcohol consumption, using the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th edition (DSM-5) criteria for depression, mania and mixed features, in order to classify the patients as “relapse” and “no relapse” and determine if patients have a relapse or don’t. Methods. This study will be a prospective cohort study, which will include ninety patients with bipolar disorder, from “Xarxa de Salut Mental” de Girona, using a consecutive sequential sampling. These patients will be followed for 5 years, after being assigned two separate groups, according to their scores in the CAGE questionnaire (≥2 o

Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048.Curs: 2014/2015 La triada oscura (Paulhus & Williams, 2002) es el principal modelo que estudia la personalidad socialmente aversiva y la divide en tres dimensiones: maquiavelismo, narcisismo subclínico y psicopatía subclínica. Desde la aparición de este modelo se han realizado gran cantidad de estudios, así como se han desarrollado instrumentos específicos que permitan evaluar las tres dimensiones de la triada de forma conjunta, entre los que destacan el Dirty Dozen (DD; Jonason & Webster, 2010) y el Short Dark Triad (SD3; Jones & Paulhus, 2014). En este trabajo de fin de grado se pretende adaptar al español estos dos cuestionarios y estudiar sus propiedades psicométricas de fiabilidad y validez. Para ello una muestra de 243 sujetos (N=243) cumplimentaron a través de internet nuestra versión adaptada de los cuestionarios, así como el BFPTSQ, cuestionario que evalúa las 5 dimensiones de personalidad del modelo Big Five, y un cuestionario sociodemográfico. Los resultados muestran que nuestras versiones adaptadas de los cuestionarios son fiables y válidas para medir la triada oscura. Lo más destacado en la relación de la triada con los cinco factores es que todas las dimensiones están relacionadas con la baja amabilidad. Además, el narcisismo se asociaba a la alta extraversión y la psicopatía con la baja responsabilidad. No obstante, encontramos que ambos cuestionarios evalúan aspectos diferentes del constructo de maquiavelismo: mientras que el DD parece evaluar aspectos de manipulación y explotación de los demás, y se asociaba a una baja responsabilidad, la escala del SD3 recogía aspectos de planificación y prudencia, y mostraba una tendencia de relación con la alta responsabilidad. Respecto al género, los hombres obtienen puntuaciones más altas en psicopatía y en el maquiavelismo más impulsivo. En definitiva, las versiones españolas del DD y SD3 muestran índices de fiabilidad y validez adecuados para la evaluación del narcisismo y psicopatía subclínicas, así como en la evaluación de dos aspectos relativamente diferentes del maquiavelismo: un maquiavelismo más manipulador y cercano a la psicopatía, y un maquiavelismo más planificador y estratégico. Por ello, consideramos que la evaluación sistemática de la Triada Oscura requeriría de la utilización de ítems de ambos cuestionarios. The dark triad (Paulhus & Williams, 2002) is the main model that studies the socially aversive personality and divides it into three traits: machiavellianism, subclinical narcissism and subclinical psychopathy. Since this model appeared, a high number of studies are performed to and attempting to create instruments to measure the three traits of the triad together, the most important are Dirty Dozen (DD; Jonason & Webster, 2010) and Short Dark Triad (SD3; Jones & Paulhus, 2014). This degree final project aims to adapt to the Spanish these two questionnaires and studying their psychometric properties of reliability and validity. To achieve this purpose a sample of 243 participant (N= 243) filled through internet our adapted versions of questionnaires, BFPTSQ which is a questionnaire that evaluate the 5 traits of Big Fivfe model and a sociodemographic questionnaire. The results show that our adapted versions of the questionnaires are reliable and valid to measure the dark triad. The most outstanding of relations between dark triad and five factors is that all traits are related with low agreeableness. Furthermore, the narcissism was associated with high extraversion and psychopathy with low conscientiousness. However, we found that both questionnaires evaluate different aspects of machiavellianism construct: while DD seems to evaluate aspects of manipulation and exploitation to other people, and it was associated with low conscientiousness, the scale of SD3 evaluate aspects of planning and caution, and it shows a tendency of relation with high conscientiousness. With respect to the gender, men obtain higher scores on psychopathy and in the most impulsive maquiavellianism, while age does not have an influence. Definitely, Spanish versions of DD and SD3 show appropriate rates of reliability and validity to evaluate narcissism, subclinical psychopathy, and two aspects relatively different of machiavellianism: a machiavellianism more manipulative and near the psychopathy, and a machiavellianism more planning and strategic. For these reasons, we consider that the systematic evaluation of Dark Triad would require using items of both questionnaires.

El objetivo del presente estudio es el análisis comparativo del 'Inventario de Actitudes y Creencias' (ABI) y la 'Escala de Actitudes Disfuncionales' (DAS) elaborados, respectivamente, desde las perspectivas de la Terapia Racional Emotivo Conductual (TREC) de Albert Ellis y la Terapia Cognitiva (TC) de Aaron Beck. Administramos sendos cuestionarios a una muestra de 156 estudiantes universitarios y verificamos la correspondencia y covariancia entre escalas mediante análisis de correlación de Spearman y canónica, componentes principales y regresión múltiple. Los resultados revelan escasa correlación y variancia compartida entre el ABI y la DAS, lo que sugeriría que ambos cuestionarios evalúan aspectos diferentes. Sin embargo, consideramos que ello pueda ser debido a la combinación lineal constatada entre las subescalas de actitudes y creencias del ABI, por lo que sugerimos cambios estructurales en el contenido y distribución de los ítems de dicho instrumento.

El objetivo del presente estudio es evaluar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Voluntad de Trabajo adaptado a una muestra de estudiantes universitarios españoles, tanto en su versión de autoinforme como en la versión destinada a evaluar los pares. Los participantes de este estudio son 194 estudiantes de la Universidad de Barcelona, a los que se aplicaron tanto el cuestionario de Voluntad de Trabajo (CVT) como su versión para evaluar a los pares (CVT-P), así como las subescalas de Perseverancia y Distorsión del Big Factor Questionnaire. Los resultados sugieren la eliminación de dos de los ítems de los cuestionarios CVT y CVT-P. Las correlaciones ítem-total corregidas y la consistencia interna fue adecuada para ambos, y el análisis factorial confirmatorio confirma su unidimensionalidad. La relación entre la escala CVT y las demás medidas criterio es adecuada. En conclusión, podemos afirmar que las escalas CVT y CVT-P obtuvieron unas adecuadas propiedades psicométricas tras la depuración de las mismas.

The version posted must contain the text This is the accepted version of the following article: [full citation], which has been published in final form at [Link to final article], The aim of this study was to compare the psychometric properties (normal distribution values, reliabilities and factor structure) of the ZuckermanKuhlman-Aluja Personality Questionnaire (ZKA-PQ) and the Temperament and Character Inventory revised (TCI-R). The total sample consisted of 482 subjects (53.1% men and 46.9% women) from diverse age. Results showed somewhat better psychometric properties, like reliability and facet-factor structure, for the ZKA-PQ than the TCI-R. The expected five-factor facet structure of the ZKA-PQ was clear found. However, the seven-factor structure of TCI-R was not clear and it did not show a clear distinction between Temperament and Character factors. When ZKA-PQ and TCI-R variables are analyzed together, the ZKA-PQ factors are related to the Character as well as the Temperament factors. In some cases they represent the opposite poles of ZKA-PQ factors; for example, Neuroticism versus Self-Directiveness and Aggression versus Cooperativeness. Some are directly and highly related to ZKA-PQ factors; for example, Sensation Seeking and Novelty Seeking, Extraversion and Reward Dependence, Neuroticism and Harm Avoidance, and Activity and Persistence., This research was supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation (PSI2008-00924/PSIC).

Aluja, Kuhlman, and Zuckerman (2010) developed an instrument for American and Spanish populations (Zuckerman–Kuhlman–Aluja Personality Questionnaire [ZKA–PQ]) that includes 4 facets for each 5 basic traits of Zuckerman’s psychobiological personality model. This new instrument is intended to improve the previous measure based on the same personality model, the Zuckerman–Kuhlman Personality Questionnaire (ZKPQ), by including the narrower traits (facets) defining the factors. This article explores the convergent and discriminant validity of the new instrument relative to the NEO PI–R in a sample from the Spanish general population. A series of exploratory factor analyses comparing both instruments was conducted. Results showed good convergent and discriminant validity between both instruments, although the ZKA–PQ had a slightly better structure than the NEO PI–R. The results support the validity of the ZKA–PQ factor domains and the facets composing them. The new instrument might be useful in both applied and research settings., This research was supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation (PSI2008-00924/PSIC). This research was performed within the framework of DURSI’ Consolidated Group 2009 SGR 809. W.

Various proposals have been made in order to measure worldviews and identity in extreme trauma or loss experiences. The use of these scales has provided mixed results. The Vital Impact Assess- ment Scale (VIVO) was designed to fill some of the gaps of the exist- ing tools: (a) to be administered to the general population, as well as to survivors of extreme experiences; (b) to include an extensive range of human responses to extreme situations; (c) to be adminis- tered to large population samples from different cultural backgrounds; (d) to avoid anchoring to a specific personal experi- ence; and (e) to work with extensive and complex response profiles. Validation data and preliminary results are presented for the Spanish version, and an English formulation is proposed. The final version of the VIVO Questionnaire, composed of 116 items, offers an organized profile divided into 10 conceptual blocks (world- views, attitude towards the world, view of human beings, coping, impact of past situations, emotions, telling the experience, conse- quences, social support, and identity) and 35 subscales.

La satisfacción de consumidores y usuarios con los productos y servicios es un tema que en los últimos años ha ido adquiriendo cada vez más importancia hasta alcanzar también el campo de la psicoterapia. En este trabajo se presenta la adaptación al español de la Escala de Satisfacción con el Tratamiento Recibido (CRES-4). Tiene cuatro ítems y fue creada para evaluar el grado de satisfacción del cliente con la terapia recibida, el grado en que considera que su problema principal se ha resuelto y el cambio percibido en su estado emocional del pretratamiento al postratamiento. La puntuación global pretende reflejar la eficacia del tratamiento según el paciente (Nielsen et al., 2004). Los estudios realizados hasta la fecha con este instrumento sugieren que la CRES-4 puede ser un buen instrumento complementario, especialmente si se quiere evaluar la satisfacción con la psicoterapia.

[spa] La esquizofrenia es un trastorno mental que está asociado a un elevado coste sanitario, social y económico tanto para el paciente como para su entorno y la sociedad en general. Según Dorothea Orem, el déficit de autocuidado ocurre cuando en una persona, por situaciones derivadas de su salud, se produce una demanda de cuidado terapéutico y ésta es superior a las capacidades que tiene la persona para realizar las acciones necesarias para satisfacer los requisitos de autocuidado. Basándose en esta teoría, los profesionales de enfermería se encuentran en una posición clave para promover las acciones de autocuidado en los pacientes con esquizofrenia tratados en la comunidad. Para ello es importante que estos profesionales dispongan de herramientas que les permitan valorar la capacidad que tiene el individuo para realizar su autocuidado. El objetivo general de la investigación fue construir y validar un instrumento de valoración de enfermería, basado en los requisitos de autocuidado según la teoría de enfermería de Dorothea Orem, para pacientes diagnosticados de esquizofrenia. El estudio se realizó en dos fases, siendo la primera el diseño y construcción de la Escala de Requisitos de Autocuidado (ERA). La validez de contenido se realizó mediante el consenso de profesionales expertos. El cuestionario final está formado por 35 ítems distribuidos en seis dimensiones relacionadas directamente con los requisitos de autocuidado. La segunda fase consistió en el análisis métrico de la escala mediante un estudio transversal realizado durante el período 2007-10. La población de estudio fue una muestra consecutiva de sujetos de ambos sexos, mayores de 18 años de edad, diagnosticados de esquizofrenia y en contacto habitual con diez Centros de Salud Mental de la provincia de Barcelona. Se evaluó la fiabilidad del cuestionario analizando la consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach, y la estabilidad temporal test-retest. La validez convergente se analizó mediante el análisis de correlación de la escala ERA y la escala Life Skills Profile (LSP) adaptada al castellano, administradas al mismo tiempo en la primera visita. La validez discriminante se analizó mediante la comparación de las medias de la escala ERA entre diferentes grupos de pacientes, según el valor del GAF (escala de Funcionamiento de la Actividad Global). Para evaluar la validez de constructo se realizó un análisis factorial confirmatorio mediante la estimación de parámetros por el método de mínimos cuadrados generalizados. Por último para la interpretabilidad clínica de la escala se calcularon los valores poblacionales de referencia mediante baremos centiles y puntuaciones típicas T. Se incluyeron en el estudio 341 pacientes. El coeficiente alfa de Cronbach para el total de la escala fue de 0,87 y el coeficiente de correlación intraclase total fue de 0,90. El coeficiente de correlación de Sperman fue de -0,50 entre la escala ERA y el cuestionario LSP (IC del 95% de -0,59 a -0,47). La media de puntuación de la escala ERA fue estadísticamente superior en los pacientes con un GAF inferior o igual a 50. El análisis factorial confirmatorio mostró la existencia de 6 factores o variables latentes y 35 indicadores o ítems, con un buen ajuste del modelo. Se realizó la baremación según las variables sexo, edad y años de evolución de la enfermedad, y con los datos que se obtuvieron se desarrolló un programa informático (ERA v1.0), en el que se representa el perfil gráfico una vez cumplimentada la escala. Se puede consultar una versión de prueba disponibe en la página http://www.santjoandedeu.edu.es/era. Podemos concluir que las características psicométricas de esta escala muestran una buena fiabilidad y una buena validez convergente y discriminante. Este cuestionario puede ser utilizado tanto en la investigación como en la práctica clínica diaria., [eng] Schizophrenia is a mental disorder that is associated with high health care, social and economic costs. According to Dorothea Orem, self-care deficit occurs when a person, arising from their health situations, has a demand for therapeutic care and this is beyond the capabilities that a person has to perform the actions necessary to meet the requirements of self-care. Based on this theory, nurses are in a key position to promote self-care activities in patients with schizophrenia treated in the community. The purpose of this study was to develop and validate a nursing assessment tool, based on self-care requirements as nursing theory of Dorothea Orem, for patients diagnosed with schizophrenia. The study was conducted in two phases, the first being the design and construction of the Scale of Self-Care Requirements (ERA). Content validity was performed by consensus of experts. The final questionnaire consists of 35 items. The second stage consisted of the test the psychometric properties of the scale using a cross-sectional study. A total of 341 patients were recruited from ten mental health centres in the province of Barcelona in 2007-2010. Internal consistency and test-retest reliability were estimated by Cronbach’s alpha and intra-class correlation coefficient respectively. Spearman’s correlation coefficient and Student T-test were employed to test the convergent and discriminate validities respectively. To assess the construct validity was conducted a confirmatory factor analysis. Finally, for clinical interpretability of the scale, values were calculated by reference population. The ERA demonstrated internal consistency (Cronbach alpha coefficient = 0.87) and a test-retest reliability (intraclass correlation coefficient= 0.90). Convergent validity was demonstrated by significant correlation among the ERA and questionnaire scale Life Skille Profile. The average scale score was statistically higher in patients with a worse functional deficit. Its construct validity was confirmed by factor analysis which showed the existence of six factors with a good model fit. Values of scale were performed by reference population according to sex, age and years of disease progression, and we developed a computer program. We conclude that the ERA scale has satisfactory psychometric properties. This questionnaire can be used both in research and in clinical practice.

Purpose The World Health Organization Quality of Life Scale Brief Version (WHOQOL-BREF) is used for patients with schizophrenia although no validation is available. This work addresses this issue by dealing with its psychometric properties in a clinical sample of patients with schizophrenia. Methods Two hundred forty-one patients from 10 Adult Mental Health Care Centers (AMHCC) meeting the following inclusion criteria were included: (1) International Classification of Diseases-10 or ICD-10 diagnosis of schizophrenia, (2) Global Assessment of Functioning scores or GAF ≤ 50, 3) Illness duration of more than 2 years and (4) Clinical stability at assessment time. Patients were evaluated at baseline and at one-year follow-up regarding quality of life (QOL), clinical variables and other psychosocial measures. Results Internal consistency was excellent for the total WHOQOL-BREF (0.88 at baseline and 0.89 at follow-up) and adequate (0.65-0.78 at baseline; 0.66-0.79 at one-year follow-up) for the WHOQOL-BREF domains. Correlations between WHOQOL-BREF scores and those of global functioning, psychiatric symptoms, disability and social support ranged between small and large. There were significant differences between groups of patients with schizophrenia in the WHOQOL-BREF. Patients who were anxious, disabled, lacked social support and used more social services scored significantly lower in some or all WHOQOL-BREF domains. Changes in WHOQOL-BREF scores were positively associated with changes over time in global functioning, social support and use of health services, and negatively with psychiatric symptoms and disability (correlation coefficients between small and moderate). After one-year follow-up, patients improved in overall functioning and there was a decrease in psychiatric symptoms. Conclusions This study shows that the WHOQOL-BREF has good reliability and validity, and suggests that it is suitable for the assessment of QOL in patients with schizophrenia.

The basis of family law is the child's interest. This is related to the right to be listened to, but not as an obligation. As a consequence, there is a necessity for the judge to conduct a judicial exploration of the child. But, in general, the judges are not trained in this type of explorations, and they may consequently obtain erroneous information in their exploration. Therefore, in this work, we present the generation of a questionnaire that explores the judicial agents' necessities during judicial exploration of children. Five expert researchers in the subject participated in creating the questionnaire; five family judges participated in the pilot test; and in the final study, 63 family judges answered the final questionnaire. Global reliability was adequate (.858), as was the reliability for interviewer's skills, but it was not for the other areas of the questionnaire. An exploratory factor analysis showed a factor structure consisting of 5 factors that accounted for 46.12% of the total variance, but these five factors don't correspond to the factors provided by experts. But construct validity validated the structure provided by the experts (X^2 /df = 1.35; BBNNFI = .873; CFI = .879; IFI = .881; RMR = .139; SRMR = .153; RMSEA = .075). To sum up, we can say that the questionnaire could be improved, but the best areas are the stages of the interview and the interviewer's skills.

La Esquizofrenia (ESQ) es una enfermedad mental crónica, grave, con importante alteración del funcionamiento psicosocial y laboral, más allá de la psicopatología.La Calidad de Vida (CV) es un constructo complejo utilizado en la evaluación de los tratamientos. Es un concepto subjetivo (percepción del paciente, nivel de satisfacción) sobre una situación objetiva (enfermedad, estatus funcional, acceso a recursos). A menudo no concuerdan las medidas subjetivas y objetivas. La falta de Insight en la ESQ puede estar detrás de esta diferencia. En este estudio, se pretende conocer el papel del Insight en la evaluación de CV en ESQ. Se ha propuesto un grupo control de Enfermedad Inflamatoria Intestinal (EII), una condición física crónica que conlleva discapadidad y afectación psicosocial, pero diferente en cuanto a Insight.Participan 60 enfermos con ESQ y 30 con EII, de diferentes centros de Barcelona. Todos firman el consentimiento informado aprobado por el Comité Ético y todos cumplen los criterios establecidos: tener entre 18 y 80 años, tener diagnóstico de ESQ o de EII de al menos 2 años de evolución, estar en tratamiento ambulatorio, en remisión de la enfermedad desde al menos 6 meses, con un buen estado general de salud y en ausencia de otros problemas médicos o psiquiátricos que pudieran alterar los resultados.Ambos grupos rellenan un cuestionario de CV genérico (SF36) y otro específico de su patología (Sevilla el grupo ESQ y CV-EII el grupo EII) y se les realiza una evaluación de su funcionamiento general (EASL) y entrevista clínica individual. Además, a los participantes con ESQ se les evalúa CV de forma objetiva mediante la escala QLS de Heinrichs. El Insight se evalúa mediante la escala SUMD y el cumplimiento mediante el test de Morisky -Green.Los grupos diferían en cuanto a variables sociodemográficas. Sin embargo, no se encontraron diferencias entre los grupos en cuanto a edad de inicio de la enfermedad, número de brotes, o número de ingresos. Ambos grupos eran cumplidores en su mayoría.El grupo ESQ tenia un peor funcionamiento sociolaboral. También era inferior la CV en el grupo ESQ. Como era previsible, el grupo ESQ presentaba un peor Insight. Y dentro del grupo ESQ, los que tienen peor Insight, tienen peor funcionamiento. Además, se observa que en el grupo EII la puntuación objetiva y subjetiva están más cercanas y dentro del grupo ESQ, los participantes con mayor Insight también coinciden más con el evaluador.De la comparación entre los 2 grupos se puede concluir que ESQ presentan peores condiciones sociolaborales que los enfermos con EII, pero la percepción de CV no ha sido muy diferente, con tendencia a ser más baja en el grupo ESQ. Además, la diferencia entre la valoración objetiva y subjetiva es mayor en el grupo ESQ.Se observa que EII se valora subjetivamente peor que la valoración externa mientras que en el grupo ESQ se observa el fenómeno contrario, más marcado cuanto menor es el Insight.Dentro de ESQ, los que tienen más Insight presentan mejor CV, tanto objetiva como subjetiva y mejor funcionamiento sociolaboral. A menor Insight una mayor diferencia entre la valoración objetiva (más baja) y la subjetiva. Los cumplidores presentan una mejor CV tanto subjetiva como objetiva.El Insight ayuda a gestionar mejor enfermedad y el entorno y se traduce en mejor CV y funcionamiento. La falta de Insight afecta a los resultados en los cuestionarios de CV ya que aumenta la diferencia entre las medidas objetivas y subjetivas, más bajas las primeras que las segundas. Se recomiendan las medidas de Insight en investigación de CV en ESQ., "INSIGHT AND OBJECTIVE AND SUBJECTIVE QUALITY OF LIFE IN SCHIZOPHRENIA"TEXT:Schizophrenia (SCH) is a severe chronic mental disorder with dramatic alteration of global functioning.Quality of Life (QL) is often used in the evaluation of treatments. It is a subjective view of an objective situation. However, subjective and objective measures don't match. Insight can be behind this difference.In this study, 60 SCH patients participate, as well as 30 IBD patients (a chronic condition without insight impairment). All participants fulfil inclusion criteria; signature of informed consent form approved by Ethics Committee, aged between 18 and 80 years old, 2 years of evolution of their disease, outpatients in remission for minimum 6 months, general good health status and no other problems that could affect the results. Instruments used: SF36 (both groups), Sevilla (SCH), short IBDQ (IBD) , EASL (both), QLS Heinrichs (SCH), SUMD (SCH and 3 general items both), Morisky -Green (both) and clinical interview (both).Groups were different in terms of socio-demographic variables but start of disease, number of events or hospitalizations were comparable.SCH subjects had worse socio-laboral funcioning and QL. SCH group had less insight. Within SCH, group with less insight had worse funcioning. Moreover, IBD group had closer objective and subjective measures. Within SCH, group with more insight had also closer objective and subjective measures.SCH had worse socio-laboral conditions but the subjective perception of QL was not that different tending to be lower in SCH group. The difference between objective and subjective measures was higher in SCH group. The less insight, the bigger is the difference between objective and subjective measures.Insight helps the management of the disease towards a better QL. Lack of insight affect the difference between objective and subjective QL measures. It's recommended to measure Insight in QL research in SCH.

El principal objetivo del proyecto es el estudio de la versión española de la quinta edición del 16PF, profundizando en las notables modificaciones y mejoras introducidas en la nueva versión del test, así como su aplicación para la predicción de perfiles profesionales previamente tipificados a los individuos evaluados, basándose en los rasgos de personalidad que describen los factores del 16PF-5. Para cumplir con dicho objetivo, se analizarán los métodos utilizados para la medida de la personalidad y las emociones a lo largo de la historia de la psicología y las limitaciones que comportan los cuestionarios como instrumentos de cuantificación. Además, se estudiaran los fundamentos teóricos y el proceso de construcción del 16PF desarrollado por Cattell basado en el análisis factorial, y, a través del cual se alcanzó la versión original del test. Así mismo, se presentará una justificación estadística del modelo factorial de Cattell y, finalmente, se abrirá un capítulo para examinar las técnicas generales de predicción y diagnóstico de la conducta, mediante las cuales se presentaran los usos prácticos del test a la orientación vocacional. Adicionalmente al presente estudio teórico de la quinta edición del 16PF, se pretende desarrollar un portal web mediante el cual, aquellas personas interesadas en la evaluación de su personalidad y tipificación de la misma en un perfil profesional determinado a sus características, podrán hacer uso libre y sin limitaciones de la quinta edición del 16PF, versión española, poniendo a su disposición la interpretación de los resultados mediante la explicación de los 16 factores, cinco dimensiones globales y tres estilos de respuesta que mide.

Los objetivos generales del estudio han sido evaluar la calidad de vida de los cuidadores familiares de personas dependientes en el domicilio, así como elaborar y validar una versión reducida del cuestionario ICUB97©.Los sujetos de estudio han sido 240 cuidadores familiares de personas dependientes en el domicilio de la provincia de BarcelonaLas variables de estudio han sido: Características de la persona dependiente y del cuidador, cuidados que presta el cuidador para ayudar a la persona dependiente y repercusiones que ocasiona el cuidar en el cuidador familiar. El instrumento de medición ha sido el cuestionario ICUB97©.Para reducir el número de ítems del cuestionario original ICUB97©, se ha realizado un Análisis Factorial de Componentes Principales (ACP). Posteriormente se ha procedido a la validación de la versión reducida del cuestionario ICUB97© (validez de constructo, de contenido y de criterio). Finalmente se ha verificado la practicabilidad de la versión reducida, administrándolo a una muestra de cuidadores familiares de personas dependientes en el domicilio para evaluar el grado de comprensión del mismo y el tiempo requerido para su administración.Los resultados hallados permiten presentar las siguientes conclusiones referentes a la calidad de vida de los cuidadores familiares:- Los cuidadores familiares (esencialmente mujeres, de mediana edad) realizan cuidados instrumentales, cuidados personales relacionados con las actividades básicas de la vida diaria y cuidados de tipo psicosocial para aten-der a su familiar dependiente.- Los cuidadores familiares manifiestan que cuidar les provoca problemas físicos, manifestaciones psicológicas, dificultades en la gestión de su tiempo, menos relaciones sociales, alteraciones familiares y han visto reducida su economía.- Las mujeres cuidan más que los hombres y perciben peor calidad de vida que éstos. La magnitud de cuidados y la afectación en la calidad de vida de los cuidadores aumenta a medida que aumenta en nivel de dependencia de la persona cuidada y en aquellos casos en los que el cuidador presta cuidados a un familiar con una enfermedad neurodegenerativa. La percepción de una mala salud por parte del cuidador, la magnitud de cuidados y unas relaciones difíciles con el enfermo influyen en una peor calidad de vida del cuidador.- Las variables más predictivas de sobrecarga en el cuidador son el nivel de dependencia para las actividades instrumentales de la vida diaria de la persona cuidada, los cuidados que realiza el cuidador para ayudar en el descanso y en la comunicación del enfermo, la edad del cuidador y por último los cuidados que realiza el cuidador para ayudar al enfermo en el movimiento.Las conclusiones referentes a la elaboración y validación de una versión reducida del cuestionario ICUB97© son:- El análisis factorial realizado ha permitido la elaboración de la versión reducida del cuestionario ICUB97©. Se han obtenido tres factores referentes a los cuidados que presta el cuidador y tres factores referentes a las repercusiones en la calidad de vida del El cuestionario reducido se denomina ICUB97-R.- El cuestionario ICUB97-R ha demostrado una validez de constructo al haberse contrastado un gran número de las hipótesis planteadas. - El cuestionario ICUB97-R ha demostrado su validez de criterio, en tanto en cuanto se han obtenido unas correlaciones entre constructos semejante o incluso iguales entre la versión reducida y el cuestionario original.- Tanto el cuestionario ICUB97© como el cuestionario ICUB97-R presentan una elevada consistencia interna. - El cuestionario ICUB97-R ha demostrado ser preciso, y breve, ya que su cumplimentación requiere solamente entre 8 - 10 minutos.PALABRAS CLAVE: Cuidadores familiares, cuidado informal, sobrecarga del cuidador, cuestionario ICUB97©, validación de cuestionarios., General objectives of the study were familiy caregivers' quality of life assessment as well as the validation of a reduced version of the questionnaire ICUB97©.Subjects of study were 240 family caregivers of dependent persons living in Barcelona area. Variables studied were: dependent person identification data, familiy caregiver identification data, cares given by the caregiver to help the dependent person to fulfill its 14 fundamental needs acording to V. Henderson (1978) conceptual frame and caregiving consequences upon family cargivers.ICUB97© questionnaire was the measuring instrument both for cares given as well as for caregiving consequences upon family caregivers.In order to reduce the number of items in the original ICUB97© questionnaire, a Factorial Analysis of Main Components Principales was performed. Then an ICUB97© reduced version was validated. The results found lead to the following conclusions about family caregivers quality of life:- Family caregivers think that caregiving induces on them physical and psychological troubles, time managing difficulties and implies less social relations, family disturbances and economic problems.- Women are more frequently caregivers than men and experience a worse quality of life than them. Care intensity and quality of life troubles increase with the dependency level of the cared person and when his/her health problem is a neurodegenerative one. The caregiver quality of life is perceived as worse when he or she feels that his health is bad, there is a lot of care to do and the relationship with the cared person is bad. Conclusions about design and validation of a reduced version of the ICUB97© questionnaire are:- The reduced version of the ICUB97© questionnaire was produced after the results of a factorial analysis. Three factors were found to be related to the cares given and also three were related to the effects of caregiving upon caregivers' health. The reduced questionnaire was named ICUB97-R.- ICUB97-R questionnaire showed its validity as many of the hypothesis could be verified and because a high degree of correlation was found with the original questionnaire.- Both ICUB97© and ICUB97-R showed a high internal consistency.- ICUB97-R questionnaire has shown to be precise and short enough to be easy to administer.KEY WORDS: Family cargivers, informal care, care burden, ICUB97© questionnaire, Questionnaire validation

Los tests adaptativos informatizados dependen de la existencia de bancos de ítems de los que seleccionar los ítems más adecuados a aplicar a lo largo de la administración del test. Ahora bien, la disponibilidad de bancos de ítems es bastante limitada y, por otra parte, el desarrollo de bancos de ítems suele representar un esfuerzo considerable en la práctica. Ello motivó el desarrollo de este trabajo, centrado en el análisis y diseño de un sistema orientado a dar soporte informatizado a todo el proceso de construcción y mantenimiento de bancos de ítems. Así, el modelo de desarrollo de bancos de ítems propuesto provee las bases para implementar un programa orientado a tal fin y, también, promover la discusión acerca del modelo más conveniente en el desarrollo de tal programa. Es de esperar que la disponibilidad de software para desarrollar y trabajar con bancos de ítems ayude a extender la aplicación de los tests basados en bancos de ítems, como es el caso de los tests adaptativos informatizados.

La evaluación del desarrollo en la infancia comenzó a tomar importancia a partir del año 1970 cuando comienzan a reconocerse las peculiaridades del desarrollo infantil. A partir de los años 80 esta evaluación del desarrollo se dirige a la planificación de la salud y posterior verificación de los resultados (García Caballero C, González-Meneses A, 2000). El desarrollo del ser humano, es la propiedad elemental que tienen los seres vivos de crecer en todos los sentidos y modificarse hasta llegar a su estado perfecto. En el desarrollo intervienen factores genéticos, neurofisiológicos, nutricionales y de interacción con el entorno (Ballesta P, 2001). Diversas escuelas, como el conductismo, cognitivismo, estructuralismo, psicoanálisis, etológica y otras han hecho importantes aportaciones al estudio del desarrollo infantil (Ajuriaguerra, 1996). Las alteraciones del desarrollo bajo el punto de vista clínico y pediátrico pueden manifestarse de diversas formas (Garrido Landivar J, 2004) (Arbones Fernández B, 2004): retraso mental, trastornos de la comunicación trastornos generalizados del desarrollo, trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador, deficiencia sensorial auditiva, deficiencia sensorial visual, deficiencia motora o trastornos mentales debidos a enfermedad médica. El estudio 'El futuro de la salud infantil y de la Pediatría en España. Análisis prospectivo Delphi. Fundación Salud, Innovación y Sociedad. Barcelona, 2002' realizado por 298 profesionales dio como resultado que las líneas de investigación prioritarias para los próximos 15 años serán entre otras: - Salud mental de los niños y adolescentes: Trastornos del comportamiento alimentario y prevención y detección precoz y tratamiento de las drogodependencias. - Pediatría social. Investigación de desigualdades en salud: factores de riesgo nutricional, accidentes e intoxicaciones, malos tratos físicos y psíquicos. - Aplicaciones diagnósticas y terapéuticas de la genética y biología molecular: prevención de enfermedades congénitas y hereditarias. Es obvio que conocer las alteraciones del desarrollo y su detección precoz es un tema de gran importancia y actualidad en la salud infantil (Mardomingo MJ, 2002). El estudio del desarrollo infantil en niños de 2 3 años valorando los aspectos cognitivos, y emocionales, conductuales psicosomáticos y detectando precozmente sus alteraciones, es de gran interés para el mundo de la infancia y el motivo principal del presente trabajo, debido a la escasez de trabajos de investigación sobre este campo realizados por pediatras (Eddy, L. y García-Tornel S. 1998).

The first aim of this study is to test two assumptions of integer scoring (the assumption of ordered response categories, and the assumption of ordered thresholds). We tested these assumptions using a set of items extracted from the social boldness scale of the 16PF questionnaire that were presented with three different middle response categories: «Not sure», «In between» and «?». The second aim was to compare a 3-point response scale with a dichotomous response scale in terms of the information function and correlations with external criteria. The sample was composed of 816 undergraduate students. The results obtained showed that both assumptions were met only when the middle response category was «In between». The results also revealed that a 3-point response scale including «In between» provided more information than a dichotomous response scale. Both scales showed similar correlations with the considered external criteria. Análisis de las categorías de respuesta central «No estoy seguro», «Término medio» y «?» en ítems politómicos. El primer objetivo de este estudio fue poner a prueba dos supuestos del procedimiento de puntuación de ítems politómicos mediante asignación de números enteros: a) el supuesto de categorías de respuesta ordenadas, y b) el supuesto de umbrales ordenados. Se utilizó un conjunto de ítems de la escala de atrevimiento social del test 16PF que fueron presentados con tres categorías de respuesta intermedia diferentes: «No estoy seguro», «Término medio» y «?». El segundo objetivo fue comparar una escala de respuesta politómica de tres alternativas con una dicotómica en términos de información y correlaciones con criterios externos. La muestra se componía de 816 estudiantes universitarios. Los dos supuestos sólo se cumplieron cuando la categoría central fue «Término medio». La escala de tres alternativas de respuesta con «Término medio» como la categoría central, ofreció más información que una escala dicotómica. Las correlaciones de ambas escalas con los criterios externos considerados fueron similares.

En tests de actitudes y de personalidad es frecuente utilizar escalas de respuesta tipo Likert. En este tipo de escalas es frecuente también que se presente una catego-ría intermedia. Esta categoría representa una posición intermedia a lo largo del continuo y entre las categorías adyacentes. El presente estudio evalúa si las categorías de las escalas de respuesta de una serie de cuestionarios frecuentemente utilizados en la evaluación organizacional se presentan realmente ordenadas, tal y como asume el sistema de puntuación empleado. Asimismo, se evalúa si la categoría intermedia ("indiferente") es relevante en términos de probabilidad de respuesta. Los cuestionarios analizados presentan una escala de respuesta tipo Likert de cinco puntos. Para lograr los objetivos propuestos, se ha aj ustado el modelo nominal de Bock (1972). Los resultados obtenidos indican que si bien las categorías de respuesta aparecen ordenadas, la categoría intermedia"indiferente" no es relevante, es decir, en ningún intervalo de valores del rasgo latente aparece como la alternativa que presenta una mayor probabilidad de respuesta. Estos resultados sugieren eliminar la citada categoría de respuesta de las escalas de respuesta empleadas.

Este trabajo trata de probar empíricamente el concepto de deficiencia mental al que llega el autor después del análisis de la bibliografía especializada y de la experiencia propia. La deficiencia mental es entendida como un trastorno global y permanente de la persona a causa de la imposibilidad de alcanzar los niveles más altos de la organización neurológica posible en los humanos en cada momento madurativo y por lo tanto, la imposibilidad de alcanzar el control voluntario del pensamiento y de la conducta. Consecuentemente el deficiente no puede salir del egocentrismo intelectual y alcanzar la realidad objetiva: no puede salir del determinismo natural y alcanzar la cultura, no tiene libertad para autoestructurarse como persona porque tiene disminuidas las posibilidades de hacer y, especialmente, de hacerse. Esta concepción de la deficiencia mental se expresa en seis hipótesis que son probadas empíricamente. La conclusión es la confirmación del perfil inicial y una visión del hombre como un ser fundamentalmente natural, dotado de una incipiente capacidad de dominio de la naturaleza, capacidad aún poco diferenciada, poco desarrollada, débil y extremadamente frágil, suficiente, en el mejor de los casos, para controlar el determinismo biológico, pero que basta el más pequeño problema para que el peso de la raíz orgánica domine el pequeño brote cultural.

Psychological and educational measurement instruments are used to make decisions that can have an important impact on the person being assessed. It is therefore essential to ensure that tests are free from bias so that the scores they yield provide a fair interpretation. This study aimed to assess the impact that items showing differential functioning may have on test interpretations based on cut-off scores. To this end a simulation study was conductedin which we manipulated the size of the comparison groups (100, 250,500 and 1000), the magnitude of differential item functioning (DIF) (set at 0.8 for the difference between the difficulty parameters of the two groups) and the degree of test contamination (0%, 10%, 20%, 30% and 40% of items with differentialfunctioning). Overall, the simulation considered 20 conditions, 1000 replications and a 20-item test. Results indicated that the selected cut-off did have an influence, and as the degree of test contamination increased, greater differences between the groups were erroneously detected, both in terms of statistical test significance and effect size obtained. These findings highlight the importance of ensuring that measurement instruments are free from DIF so that the interpretation of scores is both accurate and fair, this being a key aspect of a test’s validity., Los instrumentos de medida psicológicos y educativos se emplean en la toma de decisiones que afectan de modo relevante a las personas evaluadas. Por ello es clave que se garantice una interpretación equitativa de las puntuaciones obtenidas, mediante la utilización de tests no sesgados. El objetivo del trabajo es valorar el impacto de la presencia de ítems con funcionamiento diferencial en las interpretaciones basadas en puntuaciones de corte. Para ello se diseñó un estudio de simulación en que se manipuló el tamaño muestral de los grupos de comparación (100, 250, 500 y 1000), la magnitud de funcionamiento diferencial del ítem (establecida en 0.8 como diferencias entre los parámetros de dificultad de ambos grupos) y el grado de contaminación del test (0%, 10%, 20%, 30% y 40% de ítems con funcionamiento diferencial). En total se trabajó con 20 condiciones, 1000 réplicas y un test de 20 ítems. Los resultados evidenciaron la influencia del punto de corte seleccionado y mostraron que a mayor grado de contaminación del test se detectan erróneamente mayores diferencias entre los grupos de comparación, tanto a nivel de la prueba de significación como del tamaño del efecto estudiados. Todo ello permite concluir la relevancia de obtener evidencias de ausencia de DIF en los instrumentos de medida para lograr una interpretación precisa y equitativa de sus puntuaciones, en el marco de la validez del test.

The aim of this research is to examine the psychometric properties of a Spanish version of the Human System Audit transformational leadership short-scale (HSA-TFL-ES). It is based on the concept of Bass developed in 1985. The HSA-TFL is a part of the wider Human System Audit frame. We analyzed the HSA-TFL-ES in five different samples with a total number of 1,718 workers at five sectors.Exploratory Factor Analysis corroborated a single factor in all samples that accounted for 66% to 73% of variance. The internal consistency in all samples was good (α = .92 - .95). Evidence was found for the convergent validity of the HSA-TFL-ES and the Multifactor Leadership Questionnaire. These results suggested that the HSA-TFL short-scale is a psychometrically sound measure of this construct and can be used for a combined and first overall measurement.