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Das Interesse deutscher Jugendlicher an der Rechtsmedizin als Berufsfeld hat merklich zugenommen. Angesichts des gleichzeitigen Booms von Fernsehserien wie CSI – Den Tatern auf der Spur stellt sich die Frage, ob zwischen den beiden Phanomenen ein Zusammenhang besteht und wie dieser einzuschatzen ist: Ist das berufliche Interesse an der Rechtsmedizin als Fehlleitung zu interpretieren oder bietet es Chancen fur die Nachwuchsgewinnung? Es wurden qualitative Interviews mit 27 jugendlichen Berufsinteressenten durchgefuhrt. Es ergaben sich deutliche Hinweise auf einen „CSI-Effekt“ im Sinne einer medieninduzierten beruflichen Orientierung zur Rechtsmedizin. Dabei lassen sich die Jugendlichen weniger von den Fernsehfiguren als von den medialen Einblicken in das Fach leiten, auf dessen wahrgenommene Verzerrung sie mit dem Wunsch nach einem Realitatsabgleich reagieren. Eine Typologie des beruflichen Interesses unterstreicht, dass die Erwartungen vieler Jugendlicher mit der Realitat der Rechtsmedizin korrespondieren durften und sich Informationsangebote zum Berufsfeld „Rechtsmedizin“ fur die Gewinnung motivierter Nachwuchskrafte durchaus lohnen.

We aimed to develop and tentatively validate an instrument assessing patients' needs related to asthma treatment.Patients were recruited through various approaches (e.g. physicians, pharmacies and patient organizations). Utilizing a mixed methods design, we first conducted five focus groups to explore needs among patients. Next, we devised an item pool which was revised, reduced and evaluated by patients. Finally, data from a survey (n = 362) were used to further reduce the item pool and to examine the questionnaire's psychometric properties and validity.Four broad needs categories emerged from the focus groups: (1) information needs; (2) consideration of patient views in diagnosis; (3) consideration of patient views in treatment planning; and (4) addressing patients' fears. We devised 45 items, which were reduced to 22 items based on patient feedback. The survey data suggested a 13-item scale with four subscales ("patient expertise", "drug effects", "handling drugs" and "exacerbations"). Cronbach's alpha was acceptable for those subscales (0.7) and for the total score (0.9). Increasing scores on subscales and the total score (implying more unmet needs) showed close and consistent associations with poor asthma control, reduced quality of life and low treatment satisfaction.The development process of the Needs in Asthma Treatment (NEAT) questionnaire ensured that needs of asthma patient are captured with high validity. The NEAT questionnaire has been shown to be valid, thereby representing a promising tool for research and delivery of patient-centered care.

Most studies on social relationships in Multi-User-Dungeons (MUDs) focus on the online development of the relationships or on their trans¬fer from Virtual Reality (VR) to Real Life (RL). The perspective of my study is broader: 50 players of the German MUD Avalon were questioned in an online survey about the relationships they had gained or lost by playing online – and for their own judgement on the effects the MUD had on their social network. Of these 50, 20 participated in qualitative online interviews; their answers allow a better under¬standing of the quantitative data. The main results of the quantitative survey are that most of the players gained new relationships – in¬cluding an amazingly high number of couples – and only one player lost a friend; nevertheless nearly half of the players had neglected their RL relationships for some time. The interviewees judged these effects according to their RL experiences: Highest ratings were re-ported by those who gained closer relationships in VR than they were used to in RL – even though this might mean that they had simply found acquaintances rather than real friends.

Die taglichen Talkshows werden gerne als ‚Hausfrauenfernsehen‘ apostrophiert, und tatsachlich zeigen Nutzer(innen)zahlen, dass der Anteil der Zuschauerinnen am Publikum uberwiegt. Was aber finden Madchen und Frauen an diesem Format, in dem Privatheit und Intimitat mit allen lauteren und unlauteren Mitteln moglichst sensationsheischend inszeniert werden, das regelmasig die Grenzen des guten Geschmacks, wenn nicht gar der Menschenwurde uberschreitet, in dem der Tabubruch in den Dienst des Kommerzes gestellt wird? Werden auf diese Art ‚typisch weibliche‘ Bedurfnisse befriedigt, sind gerade die Fernsehzuschauerinnen — so wie es der ironische Unterton von ‚Hausfrauenfernsehen‘ impliziert — an niveauloser Unterhaltung interessiert?

Die vorliegende Untersuchung verdeutlicht, das die Moglichkeiten, die kindliche Geschlechtersozialisation durch Bilderbuchangebote zu lenken, auserst begrenzt sind. Dies gilt vor allem fur die Versuche, alternative Geschlechtskonzepte zu etablieren.

Das Ziel der vorliegenden Untersuchung besteht darin, die Perspektive von der Medien- zur Rezipient(inn)enseite zu verlagern. Anstatt allein auf Basis von Inhaltsanalysen uber mogliche ‚(Aus-)Wirkungen‘ der Bilderbucher auf den Verlauf der Geschlechtersozialisation zu spekulieren, soll betrachtet werden, wie Kinder mit Geschlechtsdarstellungen in Bilderbuchern umgehen und welche Konstruktionsprozesse sie dabei vornehmen.

In diesem Teil der Arbeit soll es um die inneren Zusammenhange gehen, von denen die kindlichen Umgangsweisen mit Geschlechtsdarstellungen im Bilderbuch bestimmt werden. Es heist also, einen ganzheitlichen Blick auf jeden einzelnen Fall zu entwickeln: Die verschiedenen Nacherzahlungen eines Kindes mussen nicht nur vergleichend betrachtet, sondern zudem in den Kontext seiner ‚auseren‘ und ‚inneren Realitat‘ gestellt werden. Es heist also, sowohl die lebensweltlichen Hintergrunde der Kinder als auch ihre Erfahrungen, Bedurfnisse, Hoffnungen, Angste etc. und damit ihre individuellen ‚Themen‘ zu berucksichtigen.

In den letzten Jahren wurde von Sozialwissenschaftler(inne)n verschiedener Disziplinen darauf hingewiesen, das Medien neben dem Elternhaus, Gleichaltrigengruppen und Bildungsinstitutionen zu einer wichtigen Instanz der (Geschlechter-)Sozialisation geworden seien (vgl. bspw. Rolff/Zimmermann 1985, S. 91; Schneider 1994, S. 158; Schorb 1995, S. 102). Gemeint sind hierbei in der Regel relativ junge Medien, vor allem das Fernsehen. Mitunter allerdings beziehen sich die Forscher(inn)en auch auf Bilderbucher (vgl. bspw. Bilden 1982, S. 786; Rohlfs 1985, S. 59; Rolff/Zimmermann 1985, S. 91–97). Im allgemeinen wird diesem Medium — ebenso wie audiovisuellen oder anderen Bildschirmmedien — sozialisatorische Relevanz zugesprochen: In der Kinderliteratur seien von jeher gesellschaftliche Werte reprasentiert gewesen (Dahrendorf 1974, S.31), so das sie seit ihrer Entstehung „einen direkten Bezug zur Sozialisation in der burgerlichen Gesellschaft“ besessen habe (Dahrendorf 1978, S. 9).

Nach den theoretischen und methodischen Voruberlegungen und der Beschreibung und Analyse der Talkshow-Angebote richtet sich der Blick nun auf die jugendlichen Rezipientinnen und Rezipienten. In einem ersten Schritt werden dazu Daten der standardisierten kontinuierlichen Zuschauerforschung herangezogen. Die im Auftrag der Fernsehveranstalter von der GfK erhobenen Daten zum Zuschauerverhalten stellen die wichtigste Basis fur die Programmplanung der Sender und fur die Werbewirtschaft dar; daruber hinaus bezieht sich aber auch der allgemeinere Diskurs uber das Fernsehen und seine Funktionen sehr oft auf die „Quoten“. Es ist deshalb das Ziel der vorliegenden Studie, die differenzierten Befunde der in den spateren Kapiteln dargestellten qualitativen und quantitativen Primarerhebungen auch auf die offizielle Wahrung des Fernsehmarkts zu beziehen und damit der Praxis der Programmplaner naher zu kommen. Leitfragen fur die im folgenden berichteten Auswertungen sind die folgenden: Wieviele Jugendliche erreichen die verschiedenen Talkformate uberhaupt? Welche relative Bedeutung kommt den Jugendlichen im Publikum der Shows zu? Und inwiefern lassen sich Zusammenhange zwischen den Zuschauerzahlen der Shows und den in den Titeln der Sendungen angesprochenen Themenbereichen erkennen?

Jede Mediennutzung ist eingebettet in die Facetten des Alltags. Einen weitgehenden Zugriff auf die komplexe Lebenswelt von Jugendlichen, in die ihre Auseinandersetzung mit dem Medienangebot eingelagert ist, bietet der medienokologische Ansatz. Er unterstutzt eine medienpadagogische Sichtweise, die auf die Gesamtheit direkter und vermittelter lebensweltlicher Konstellationen in der Forschung wie in der Praxis zielt. Im Blick auf die „Ganzheit-lichkeit kultureller und sozialer Verfastheiten, in die die Medien ihre Zeichen eingebrannt haben“(Baacke 1989, S. 89, Hervorh. im Original) ermoglicht es der medienokologische Ansatz, das Medienhandeln von Jugendlichen in einer komplexen Perspektive zu untersuchen.

Im Hinblick auf die Grose und Struktur des Publikums der Talkshows bieten die GfK-Daten eine verlasliche und, wie in Kapitel 4 gezeigt, auch durchaus aufschlusreiche Basis. Allerdings sind diesen Daten bekanntlich keine Angaben uber sonstige Merkmale der Jugendlichen zu entnehmen, also etwa uber die Motive und den Alltagskontext der Nutzung und uber die Realitatswahrnehmung der Jugendlichen. Letztere standen im Mittelpunkt der in Kapitel 5 dargestellten qualitativen Untersuchungsschritte. Erganzend dazu kommen der nun darzustellenden Reprasentativ-Befragung verschiedene Aufgaben zu.

Das Ziel der Gruppendiskussionen besteht einerseits darin, durch die fur eine qualitative Befragung relativ hohe Fallzahl einen Uberblick uber die Umgangsweisen der Jugendlichen mit Talkshows zu gewinnen; andererseits soll — in Abgrenzung zu den Einzelinterviews — der Relevanz von Peer-Group-Kontakten fur die Nutzung und Bewertung von Daily Talks nachgegangen werden.