Search

Fragestellung: Suprakondyläre Frakturen sind die häufigsten Frakturen des Ellenbogens im Wachstumsalter mit einer Inzidenz von 3-16%. Zahlreiche Therapieempfehlungen und Publikationen spiegeln die Bedeutung dieser Verletzung und der korrekten Behandlung wieder. Aktuell gilt die gekreuzte[for full text, please go to the a.m. URL], Deutscher Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie (DKOU 2014)

Fragestellung: Zur operativen Behandlung distaler Humerusfrakturen werden verschiedene Zugänge beschrieben. Neben Tricepssplit und seitlichen Zugängen wird häufig für eine bessere Übersichtlichkeit vor allem der intraartikulären Frakturen ein Zugang mittels Olekranonost[for full text, please go to the a.m. URL], Deutscher Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie; 75. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Unfallchirurgie, 97. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie, 52. Tagung des Berufsverbandes der Fachärzte für Orthopädie

Fragestellung: Die Therapie der Densfraktur Typ Anderson 2 beim älteren Menschen wird kontrovers diskutiert. Die Empfehlungen differieren zwischen konservativ-funktioneller Behandlung und unterschiedlichen, operativen Verfahren. Ein Konsens oder evidenzbasiertes Vorgehen kann aus der aktuellen [for full text, please go to the a.m. URL], Deutscher Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie; 75. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Unfallchirurgie, 97. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie, 52. Tagung des Berufsverbandes der Fachärzte für Orthopädie

Fragestellung: Die Behandlung polytraumatisierter Kinder im Schockraum ist keine häufige Tätigkeit. Umso wichtiger für eine rasche und zielgerichtete Diagnostik und Therapie ist deshalb die Kenntnis der häufigen Verletzungen unter Berücksichtigung der Besonderheiten in dieser[for full text, please go to the a.m. URL], Deutscher Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie; 74. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Unfallchirurgie, 96. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie, 51. Tagung des Berufsverbandes der Fachärzte für Orthopädie

Fragestellung: Kommt es zu einem Repositionsverlust nach dorsoventraler Spondylodese traumatischer Wirbelkörperfrakturen trotz der Winkelstabilität? Ist dieser Repositionsverlust von der knöchernen Fusion der ventralen Säule abhängig? Methodik: Es erfolgte die retrospektive[for full text, please go to the a.m. URL], Deutscher Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie; 73. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Unfallchirurgie, 95. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie, 50. Tagung des Berufsverbandes der Fachärzte für Orthopädie

Fragestellung: Die dorso-ventrale Spondylodese im thorako-lumbalen Bereich der Wirbelsäule ist ein in der orthopädischen Chirurgie häufig durchgeführtes Verfahren. Bei dieser Operation gewinnt der Einsatz von alternativen Materialien, wie zum Beispiel Titan-Cages, weiterhin an Bedeutung.[for full text, please go to the a.m. URL], Deutscher Kongress für Orthopädie und Unfallchirurgie; 73. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Unfallchirurgie, 95. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie, 50. Tagung des Berufsverbandes der Fachärzte für Orthopädie

Concepts of student education and examination are destined to change in our university hospitals as a reaction to the new rules governing registration. To adapt to the new situation, the subject matter to be taught and examined must be clearly defined for the university lecturers, examiners and students in every field. Based on the available textbooks and in accordance with current concepts of education and examination, we have created a curriculum for orthopaedic and trauma surgery at the University of Freiburg that may serve as a reference work on which other university hospitals can base their own curricula or act as an addition to those curricula. Clearly defined and reliable curricula for students, lecturers and examiners improve the quality of education and make evaluation easier and more objective. Durch die Einführung der neuen Approbationsordnung (AO) ändern sich sowohl Ausbildungs- als auch Prüfungskonzepte in den deutschen Universitätsklinika. Um sich der geänderten Situation anzupassen ist es erforderlich, für die einzelnen Fachrichtungen Lerninhalte und somit auch Prüfungsinhalte sowohl für Dozenten und Prüfer als auch für Studenten genau zu definieren. Anhand der zur Verfügung stehenden Literatur und moderner Ausbildungs- und Prüfungskonzepte haben wir exemplarisch für die Klinik für Traumatologie des Universitätsklinikums Freiburg einen Lernzielkatalog erstellt, der anderen Universitätsklinika als Grundlage oder Ergänzung in der Erstellung ihrer eigenen Curricula dienen kann. Aufgrund der gut definierten und verbindlichen Lehrinhalte für Studierende, Dozenten und Prüfer und der damit verbundenen Objektivierbarkeit und Evaluierbarkeit wird eine Qualitätsverbesserung erreicht.