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Additional file 2. Individual Item Responses in Round 1 and Round 2.

Supplementary Material 1

Additional file 3. Qualitative data for Rounds 1 and 2. Common themes and indicative quotes.

Supplemental material, sj-docx-1-dhj-10.1177_20552076231176644 for Determinants of the implementation of artificial intelligence-based screening for diabetic retinopathy—a cross-sectional study with general practitioners in Germany by Larisa Wewetzer, Linda A. Held, Katja Goetz and Jost Steinhäuser in DIGITAL HEALTH

Supplementary Material 2

Additional file 1: Table S1. Number of practice visits and HbA1c of patients with DM type 2 per quarter. Table S2. Full estimation results of the multivariate analysis of the Covid-Outbreak.

Additional file 1. Qualitative Data from Preliminary PhaseInforming Round 1 Questionnaire Development.

Hintergrund: Die Qualität der durch Telemedizin unterstützten Versorgung von Pflegeheimen kann möglicherweise durch den Einsatz von elektronischen Stethoskopen optimiert werden. In einem solchen Setting ist u.U. nötig, dass eine nicht ärztlich qualifizierte Person angeleitet [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Hintergrund: Kommunikation stellt einen Grundpfeiler für jeden Gesundheitsberuf dar. Entsprechend ist das Trainieren von Kommunikationsfertigkeiten in diesen Bereichen von zentraler Bedeutung. Künstliche Intelligenz (KI) oder maschinelles Lernen (ML) könnten den Lernenden hierbei potenziell [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Hintergrund: Ärztliche Entscheidungen werden neben Zeitdruck und wirtschaftlichen Zwängen auch durch rechtliche Vorgaben beeinflusst. Diese Vorgaben lösen unter Umständen Befürchtungen aus, die zur sog. ‚Defensivmedizin‘ (hier in der Bedeutung: unnötige, medizinisch [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Hintergrund: Defensives medizinisches Handeln ist ein Thema, das zum Schutz vor Über-, Unter- und Fehlversorgung zunehmend in das Bewusstsein tritt. Es birgt ein hohes Risiko negativer Folgen auf die Gesundheit unserer Patient:innen, Erhöhung der Ausgaben im Gesundheitssystem und Beeinflussung [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Fragestellung/Zielsetzung: Als eines der klassischen Tätigkeitsfelder von Fachärzt*innen für Allgemeinmedizin, dienen Hausbesuche dazu, Patient*innen, die aufgrund der Schwere ihrer Erkrankung oder ihres eingeschränkten Allgemeinzustandes die Häuslichkeit nicht [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Additional file 1.

Hintergrund: In Deutschland leiden etwa 7,5 Mio. Menschen an Diabetes mellitus, Tendenz steigend. Die diabetische Retinopathie ist mit einer Prävalenz von ca. 25–35% eine häufige Komplikation. Bei einer frühzeitigen Diagnose kann eine Therapie eingeleitet werden, die irreversible [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Hintergrund: Die Entwicklungen vom „praktischen Arzt“ hin zum*r Facharzt*in für Allgemeinmedizin sind bisher aus der Perspektive der Geschichte der Medizin noch wenig bearbeitet worden. Fragestellung: Ziel dieser Studie war es, die Entwicklungen, die zum bundesweiten [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Hintergrund: In Deutschland bekommen etwa 8% der Bevölkerung orthopädische Einlagen verordnet. Eine der häufigsten Indikationen ist die Behandlung von Plattfüßen. Einlagen sind das meist verordnete Hilfsmittel. Die Leistungsausgaben betragen derzeit 466,6 Millionen Euro [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Hintergrund: In allen Facharztgebieten besteht ein zunehmender Ärztebedarf. Faktoren, die eine Rolle jenseits der Weiterbildung zum Allgemeinmediziner bei der Gebietswahl spielen, sind wenig bekannt. Fragestellung: Das Ziel der Studie war es, Faktoren, die bei der Gebietswahl relevant sind, [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Objective The aims of the current analysis were to evaluate the vaccination status and attitudes towards vaccinations of elderly patients and to explore effects of a vaccination campaign. Methods The data were raised in primary care settings by a physicians network which collected data during routine care from 697 patients and by the analysis of health insurance claims data from the Kassenärztliche Vereinigung Schleswig-Holstein (KVSH/Association of Statutory Health Insurance Physicians of the federal state of Schleswig-Holstein, Germany), regarding vaccinations in the participating practices before and after a vaccination campaign. Results Vaccination documentation for tetanus (57.7%), diphtheria (55.7%) and influenza (55.8%) was available for slightly more than half of the study sample. A lower documentation rate was observed for pertussis (33.1%), pneumococcal vaccination (30.3%) and polio (26.3%). Practice assistants were more responsible for determining the vaccination status than physicians. The attitude regarding influenza and pneumococcal vaccine was positive in 72.9% and 56.9% of patients respectively. After the campaign, rates of influenza and pneumococcal vaccine utilization increased by 13.4% and 62.9%, respectively. Conclusions Attitudes regarding vaccination were generally positive. Documentation was missing for almost half of the elderly population. The delegation of vaccine management to practice assistants could increase the immunization rate. Moreover, it can be assumed that a campaign might be helpful in increasing vaccination awareness and vaccine coverage.

Additional file 1. : Questionnaire, English version.

Additional file 2. Complete search strategy.

Additional file 1: Table S1. Search terms to select the studies.

Additional file of Modifiable determinants for the success or failure of inter-physician collaboration in group practices in Germany - a qualitative study

Additional file 1. Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) Checklist.

Einleitung: Interprofessionelle Zusammenarbeit ist für ein effizientes und gut koordiniertes Gesundheitssystem von großer Bedeutung [ref:1]. Der positive Einfluss interprofessioneller Ausbildung auf die zukünftige Zusammenarbeit ist gut belegt [ref:2]. Ziel dieser[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL)

Einleitung: Gemäß des durch die Weltgesundheitsorganisation formulierten Anspruchs, dass interprofessionelle Ausbildung durch den regionalen Gesundheitsbedarf und das regionale Gesundheitssystem geleitet sein soll [ref:1], ist die Berücksichtigung von Patientenbedürfnissen[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL)

Hintergrund: Der wachsende Bedarf an Hausärzten ist ein internationales Phänomen. Gründe, warum die hausärztliche Tätigkeit zunehmend im Angestelltenverhältnis ausgeübt wird, sind vielfältig. Wichtige Faktoren sind die wirtschaftliche Verantwortung, mangelndes[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin

Hintergrund: Die Anwendung komplementärmedizinischer Verfahren (KM) ist in Deutschland weit verbreitet [1]. Umso wichtiger erscheint eine evidenzbasierte Ausbildung aller Gesundheitsberufe in KM, um fundiert beraten zu können. Fragestellung: Ziel des Projekts war es, ein interprofessionelles[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin

Hintergrund: Kompetenzzentren Weiterbildung Allgemeinmedizin (KW) sind für die Planung und Durchführung von Train-the-Trainer(TTT)-Seminaren als Angebot für die Optimierung der didaktischen Qualifikation von Weiterbilder*innen/Weiterbildungsbefugten (WB) verpflichtet. Vorabfragen[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin

Hintergrund: In Baden-Württemberg (BW) wurde mit dem Titel „docdirect“ ein telemedizinisches Modellprojekt entwickelt, mit dem erstmalig für ein ganzes Bundesland das außer Kraft gesetzte Fernbehandlungsverbot in die Regelversorgung integriert wurde. Angesprochen werden [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 53. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin

Aim: In Germany there is an increasing shortage of physicians, especially in rural areas. Strategies that make use of medical doctors from non-EU member states could effectively counteract this problem more rapidly than other strategies, including those that focus on education. Physicians from third countries must first demonstrate evidence of their professional qualifications on an exam. The failure rate in Schleswig-Holstein is approximately 50%. The specific aim of the 80-hour training course is to prepare third-country physicians for the practice of medicine in Germany and to provide exposure to the rural setting, regardless of whether or not these physicians have already taken an exam to receive formal recognition of their professional qualifications. Method: The need for post-licensure training courses was discerned in interviews with third-country physicians and examiners. The course was also evaluated using different instruments and then revised accordingly. Results: The training program has been held four times with a total of 52 third-country physicians; the program was given the very good rating of 1.4 on the traditional German academic grading scale. In addition to the 10-day training course, the participants had access to an online medical learning platform. Moreover, information on working in rural setting and a field trip to a variety of medical institutions in a rural region was integrated into the course. The majority of the participants used the course as additional preparation for the exam. Their willingness to later practice medicine in a rural setting was high with 89% of participants. Conclusion: The evaluation results suggest that such an intensive training program is suitable to prepare third-country physicians for medical practice in Germany and in particular in rural regions., Zielsetzung: In Deutschland existiert ein zunehmender Ärztebedarf, vor allem in ländlichen Regionen. Strategien dagegen, die auf der Ebene von Ärzten aus Drittstaaten (ÄaD) ansetzen, können rascher als solche, die beispielsweise in der Ausbildung ansetzen, Wirkung zu zeigen. ÄaD müssen zunächst durch eine Kenntnisprüfung ihre Eignung unter Beweis stellen. Die Nichtbestehensquote liegt in Schleswig-Holstein bei etwa 50%. Ziel des eigens entwickelten 80 Stunden Kurses war es, unabhängig davon, ob ÄaD eine Kenntnisprüfung bereits abgelegt haben, gezielt auf die ärztliche Tätigkeit in Deutschland vorzubereiten und dabei insbesondere den ländlichen Raum näher zu bringen. Methodik: Die Bedarfe für den Fortbildungskurs wurden mittels Interviews mit Prüfern von Kenntnisprüfungen und ÄaD erhoben. Der Kurs wurde zudem mit verschiedenen Instrumenten evaluiert und daraufhin überarbeitet. Ergebnisse: Der Kurs wurde vier Mal mit insgesamt 52 ÄaD durchgeführt und wurde nach Schulnoten mit 1,4 evaluiert. Neben dem zehntägigen Fortbildungsangebot wurde den Teilnehmern (TN) der Zugang zu einer onlinebasierten medizinischen Lernplattform angeboten. Weiterhin wurden Inputs zum Arbeiten im ländlichen Raum sowie ein Ausflug in den ländlichen Raum mit dem Besuch unterschiedlichster medizinischer Einrichtungen in den Kurs integriert. Die Mehrheit der TN nutzte den Kurs als zusätzliche Vorbereitung auf die Kenntnisprüfung. Die Bereitschaft, später im ländlichen Raum zu praktizieren, war mit 89% der TN hoch. Schlussfolgerung: Die Evaluationsergebnisse legen nahe, dass ein solcher Intensivkurs geeignet ist, ÄaD auf ihre ärztliche Tätigkeit in Deutschland und insbesondere in ländlichen Regionen vorzubereiten., GMS Journal for Medical Education; 36(3):Doc25

Background: The term telemedicine describes the delivery of healthcare services through the use of information and communication technologies in a situation where the actors are at different locations. While telemedical applications are piloted in research projects in Germany, they have rarely become part of everyday care. In order to find indications as to why the transfer of knowledge into practice has so far been slow, it is necessary to examine telemedical projects for aspects of implementation science. Methods: A systematic search looking for telemedical projects in Germany was conducted in the electronic databases PubMed, Web of Science and ACM Digital Library using a complex search strategy. The criteria and domains of the Model for Assessment of Telemedicine (MAST) were used to evaluate the publications. Results: A total of 336 publications were identified, 16 of which were ultimately included in the analysis. Much of the work deals with stroke and the implementation of telemedicine networks. The analysis according to MAST shows that most publications omit essential considerations. Conclusion: Publications on telemedical projects are often characterized by unsystematic approaches. The MAST instrument identifies areas where the approaches to telemedical projects could be extended in the future to ensure the sustainability and feasibility of these prototypical telemedical applications.

BackgroundIn most western countries a shortage of general practitioners (GP) exists. Newly qualified GPs often prefer to work in teams rather than in single-handed practices. Therefore, new practices offering these kinds of working conditions will be attractive in the future. From a health care point of view, the location planning of new practices will be a crucial aspect. In this work we studied solutions for locating GP practices in a defined administrative district under different objectives.MethodsUsing operations research (OR), a research discipline that originated from logistics, different possible locations of GP practices were identified for the considered district. Models were developed under two main basic requirements: that one practice can be reached by as many inhabitants as possible and to cut down the driving time for every district's inhabitant to the next practice location to less than 15 minutes. Input data included the demand (population), driving times and the current GP locations.ResultsThree different models were analysed ranging from one single practice solution to five different practices. The whole administrative district can reach the central community "A" in at most 23 minutes by car. Considering a maximum driving time of 15 minutes, locations in four different cities in the district would be sufficient.ConclusionOperations research methods can be used to determine locations for (new) GP practices. Depending on the concrete problem different models and approaches lead to varying solutions. These results must be discussed with GPs, mayors and patients to find robust locations regarding future developments.

Hintergrund: Mundgesundheit stellt eine wichtige Determinante für das allgemeine Wohlbefinden dar und steht in engem Zusammenhang mit Lebensqualität [ref:1]. Verschiedene systematische Reviews weisen darauf hin, dass vor allem Forschungsbedarf bezüglich der Evaluation der Mundgesundheit[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 17. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF)

Questionnaire “Evaluation of oral health status” The questionnaire for the presented survey is available as additional file. (PDF 94 kb) (PDF 94 kb)

Questionnaire “Difficult medical encounters and job satisfaction”. The questionnaire for the presented survey is available as additional file. (PDF 28 kb)

Background: In face of the looming shortage of general practitioners, primary healthcare providers and post-graduate training in general practice are increasingly becoming part of the political agenda in Germany. In 2009 the program “Verbundweiterbildungplus Baden-Württemberg” (VWBplus BW) was developed by the Competence Center for General Practice in Baden-Wuerttemberg to ensure primary healthcare in the future by enhancing the attractiveness of general medicine. This paper describes the experiences that have been gathered in developing a post-graduate training-program for physicians undergoing specialist training in general practice. Project description: The Competence Center for General Practice in Baden-Wuerttemberg supports the organization of regional networks dedicated to post-graduate medical education. First core element of the VWBplus BW program is a special seminar series for physicians pursuing post-graduate training. This seminar program is aligned with the German competency-based curriculum in general medicine and is meant to promote medical expertise and other related competencies, such as business and medical practice management and communication skills. Mentoring and advising the physicians regarding professional and personal planning form the second core element. The third core element is seen in the train-the-trainer seminars that address the competencies of the trainers. In order to focus the program’s content closely on the needs of the target groups, scientifically based evaluations and research are carried out. Results: Since starting in 2009, 685 physicians have entered the program and 141 have passed the examination to become medical specialists (as of December 2016). In total, 31 networks, 60 hospitals and 211 general practices have participated. The seminar sessions have been rated on average with 1.43 on a six-point Likert scale by the physician trainees (1=extremely satisfied, 6=extremely dissatisfied). Alongside the medical training, these physicians viewed the exchange of information and experiences with other physicians as very positive and important. In 185 seminars lasting 90 minutes each, the seminar program has presently covered 250 out of 320 units in the competency-based curriculum for general medicine. A total of 281 trainers have been trained in 13 train-the-trainer courses and have rated this course on average with 1.36 on a six-point Likert scale. Above all, the trainers emphasized the exchange of information and experiences with other trainers as very positive. In 2013 the DEGAM concept for its Verbundweiterbildungplus program was developed based on that of the VWBplus BW. Since 2008 over 40 articles on the topic of post-graduate medical education have been published. Conclusion: The steadily increasing number of participants over the years demonstrates that the VWBplus BW is relevant for recent medical graduates and contributes to the attractiveness of general practice. The consistently excellent evaluations of the training program and the train-the-trainer course affirm the focus on the needs of the target groups. The post-graduate VWBplus BW program advances structured, competency-based and quality-oriented specialist training and fosters professional sharing between physicians – something that could also be relevant for other fields. The increasing numbers of participating physicians and specialists in general practice in Baden-Württemberg lead to the conclusion that the VWBplus BW program positively influences the number of general practitioners., Hintergrund: Aufgrund des drohenden „Hausarztmangels“ rückt die Versorgung mit Hausärzten und im Zuge dessen die Aus- und Weiterbildung zum Facharzt für Allgemeinmedizin zunehmend auf die politische Agenda in Deutschland. Mit dem Ziel die hausärztliche Versorgung durch eine Steigerung der Attraktivität der Allgemeinmedizin zukünftig sicherzustellen, wurde 2009 das Programm Verbundweiterbildungplus Baden-Württemberg (VWBplus BW) im bestehenden KompetenzZentrum Allgemeinmedizin Baden-Württemberg entwickelt. Diese Arbeit beschreibt die Erfahrungen bei der Entwicklung einer curricularen Verbundweiterbildung für Ärzte in Weiterbildung (ÄiW) zum Facharzt für Allgemeinmedizin. Projektbeschreibung: Das KompetenzZentrum Allgemeinmedizin Baden-Württemberg unterstützt den Aufbau und die Ausgestaltung regionaler Weiterbildungsverbünde. Erstes Hauptelement der VWBplus BW ist das begleitende Seminarprogramm für ÄiW. Es ist an den Inhalten des Kompetenzbasierten Curriculums Allgemeinmedizin ausgerichtet und soll medizinische Expertise und weitere ärztliche Kompetenzen wie Kenntnisse in Betriebswirtschaft, Praxisführung und Kommunikation fördern. Zweites Hauptelement stellen individuelles Mentoring und Beratung der ÄiW bei der Berufs- und Lebensplanung dar. Drittes Hauptelement sind Train-the-Trainer-Seminare, bei denen die Kompetenzen der Weiterbilder geschult werden. Um Inhalte eng an den Bedürfnissen der Zielgruppen auszurichten, werden wissenschaftliche Evaluationen und Begleitforschung durchgeführt. Ergebnisse: Seit Beginn im Jahr 2009 sind 685 ÄiW in das Programm eingetreten, von denen 141 ihre Facharztprüfung bestanden haben (Stand Dezember 2016), insgesamt nehmen 31 Verbünde, 60 Krankenhäuser und 211 Hausarztpraxen teil. Die Seminartage werden von ÄiW durchschnittlich mit 1,43 auf einer sechsstufigen Likert-Skala (1=sehr zufrieden bis 6=sehr unzufrieden) beurteilt. Die ÄiW erachteten neben der fachlichen Weiterbildung den kollegialen Austausch als sehr positiv und wichtig. Bisher wurden im begleitenden Seminarprogramm in 185 Seminaren à 90 Minuten 250 von 320 Inhalten des Kompetenzbasierten Curriculums Allgemeinmedizin berücksichtigt. In 13 Train-the-Trainer-Kursen konnten 281 Weiterbilder geschult werden. Sie beurteilten diesen Kurs im Mittel mit 1,36 auf der sechsstufigen Likert-Skala. Die Weiterbilder hoben vor allem den kollegialen Austausch als sehr positiv hervor. 2013 wurde das DEGAM-Konzept Verbundweiterbildungplus in Anlehnung an die VWBplus BW entwickelt. Seit 2008 wurden über 40 Publikationen zum Thema ärztliche Weiterbildung publiziert. Schlussfolgerung: Die seit Jahren wachsenden Teilnehmerzahlen sprechen dafür, dass die VWBplus BW für den ärztlichen Nachwuchs relevant ist und zur Attraktivität des Fachs Allgemeinmedizin beiträgt. Dabei belegen die durchgehend sehr guten Evaluationsergebnisse des Schulungsprogramms und des Train-the-Trainer-Kurses die Ausrichtung der Inhalte an die Bedürfnisnisse der Zielgruppen. Durch das curriculare Weiterbildungsprogramm VWBplus BW werden eine strukturierte, kompetenzorientierte und an Qualität ausgerichtete Weiterbildung sowie der kollegiale Austausch gefördert, was auch für andere Fachrichtungen relevant sein könnte. Die steigende Zahl von ÄiW und Fachärzten für Allgemeinmedizin in Baden-Württemberg lässt darauf schließen, dass die VWBplus BW die Anzahl der Hausärzte positiv beeinflusst., GMS Journal for Medical Education; 34(5):Doc62

Hintergrund: Delegationsmodelle für Medizinische Fachangestellte (MFA) wurden in den letzten Jahren in Deutschland mit dem Ziel eingeführt, Ärzte zu entlasten und Versorgung vor allen in ländlichen Regionen sicherzustellen. Diese Delegation bringt Vorteile für die Versorgung[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 16. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF)

Hintergrund: Die Pflege und Betreuung durch Angehörige ist eine zentrale Säule in der Versorgung pflegebedürftiger und chronisch kranker Menschen. 2012 pflegten 4,7 Millionen Erwachsene in Deutschland eine ihnen nahestehende Person. Übergangsmanagement umfasst nicht nur die Koordination[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], 50. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin

Questionnaire “Attitudes towards the concept of task shifting within general practice”. The questionnaire for the presented survey is available as additional file. (PDF 23 kb)

[for full text, please go to the a.m. URL], GMS Journal for Medical Education; 33(3):Doc39

Hintergrund/ Fragestellung: Inwieweit die zunehmenden Forderungen nach evidenzbasierter Praxis (EBP) in der Versorgung von Patienten mit Kreuzschmerzen durch Physiotherapeuten (PT) in Deutschland umgesetzt werden, ist derzeit unklar. Der in Großbritannien entwickelte STarT-Back-Therapieansatz[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], Gemeinsam informiert entscheiden; 17. Jahrestagung des Deutschen Netzwerks Evidenzbasierte Medizin

Hintergrund und Studienfrage: Hochrechnungen lassen aufgrund des Nachwuchsmangels für Deutschland einen Rückgang der Hausärzte bis 2020 um 13,3% erwarten. Dadurch besteht besonders in ländlichen Regionen eine große Gefahr der medizinischen Unterversorgung. Die vorliegende[for full text, please go to the a.m. URL], 48. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin

Zielsetzung: Das Programm Verbundweiterbildungplus des Kompetenzzentrums Allgemeinmedizin Baden Württemberg bietet seit 2008 strukturelle und inhaltliche Optimierungen für die Weiterbildung Allgemeinmedizin an. Das Programm orientiert sich am didaktischen Konzept der in Kanada entwickelten Kompetenzfelder der CanMEDs. Schulungen für Weiterbildungsbefugte, sogenannte „Train the Trainer (TTT) -Programme“, sind ein ergänzendes wesentliches Element einer inhaltlichen Optimierung der Weiterbildung. Der vorliegende Artikel beschreibt die Konzeption und Evaluation des ersten TTT-Workshops im Rahmen der Verbundweiterbildungplus. Methodik: Für die Konzeption des TTT-Workshops wurden Ergebnisse einer Umfrage bei Weiterbildungsbefugten sowie Erfahrungen aus Schulungen allgemeinmedizinischer Lehrpraxen herangezogen. Ferner wurde ein Fragebogen konzipiert, mit dem die Vorgehensweisen der Weiterbilder sowie deren Selbsteinschätzung, bestimmte Kompetenzen (orientiert am CanMEDs Modell) vermitteln zu können, abgefragt wurden. Ergänzend wurde die Veranstaltung evaluiert. Ergebnisse: Der Workshop war mit 12 Unterrichtseinheiten konzipiert und enthielt folgende Elemente: Einführung in die Kompetenzfelder der CanMEDs, Feedbacktraining, Fehlermanagement, rechtliche und organisatorische Aspekte der Weiterbildung. Es nahmen 29 Weiterbildungsbefugte (im Mittel 57 Jahre, 76% männlich) teil. Die Evaluationsergebnisse zeigen eine gute bis sehr gute Akzeptanz der Veranstaltung. Die eingangs durchgeführte Fragebogenerhebung zu den aktuellen Vorgehensweisen der Weiterbilder zeigt Optimierungsbedarf bei der Vereinbarung von Lernzielen, Feedbackgabe und der strukturierten Einarbeitung eines Arztes in Weiterbildung. Der überwiegende Teil der Weiterbildungsbefugten schätzt sich insgesamt als sehr gut in der Vermittlung von CanMEDs Kompetenzen ein, lediglich bei den Kompetenzfeldern „Praxismanagement“ und „Lehren und Lernen“ ist die Selbsteinschätzung etwas schwächer. Schlussfolgerungen: Für die Allgemeinmedizin können TTT-Programme eine wichtige, bisher in Deutschland ungenutzte Maßnahme darstellen, um die Weiterbildung zu optimieren. Ein TTT-Programm für Allgemeinmedizin sollte schwerpunktmäßig aus Feedbacktraining sowie Schulung in Aspekten des „Praxismanagements“ und „Lehren und Lernen“ bestehen. Die vorliegenden Ergebnisse können auch für die Entwicklung von TTT-Programmen für andere Gebiete genutzt werden., GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildungq; 29(3):Doc43; ISSN 8160-3572

[english] Background: Since 2008 the Verbundweiterbildung programme of the Competence Centre General Practice Baden-Wuerttemberg offers continual improvement with regards to content and structure of general practice training. The programme uses the didactical concept of the CanMEDs competencies, which were developed in Canada, as a postgraduate medical training framework. Train the trainer (TTT)-programmes are an additional important element of these contentual optimisations of postgraduate training. Within this article we describe the conception and evaluation of the first TTT-workshop within the programme Verbundweiterbildung. Methods: The conception of the first TTT-workshop was influenced by results of a survey of general practitioner (GP) trainers and by experiences with teaching GP trainers involved in medical undergraduate teaching. A questionnaire was designed to get a self-assessment about organisational and didactic aspects oriented on the CanMEDs competencies of postgraduate medical training. In addition, the workshop was evaluated by the participants.Results: The workshop lasted 12 teaching units and included the following elements: introduction into the CanMEDs competencies, feedback training, fault management, legal and organisational aspects of post graduate training. From the 29 participating trainers 76% were male and on average 57 years old. The evaluation showed a good to very good acceptance of the workshop. Initial self-rating showed the need of improving in the fields of determining learning objectives, providing formative feedback and incorporation of a trainee. Most trainers rated themselves as very good in procure CanMEDs competencies with the exclusion of the competencies “Manager“ and “Scholar“. Conclusion: A TTT-programme is an important method to improve GP training which has not been used in Germany so far. Such a GP TTT-programme should highlight especially training in providing feedback and teaching in management aspects. Results of this article add information that can be used for developing TTT-programmes also in other specialties.[german] Zielsetzung: Das Programm Verbundweiterbildung des Kompetenzzentrums Allgemeinmedizin Baden Württemberg bietet seit 2008 strukturelle und inhaltliche Optimierungen für die Weiterbildung Allgemeinmedizin an. Das Programm orientiert sich am didaktischen Konzept der in Kanada entwickelten Kompetenzfelder der CanMEDs. Schulungen für Weiterbildungsbefugte, sogenannte „Train the Trainer (TTT) -Programme“, sind ein ergänzendes wesentliches Element einer inhaltlichen Optimierung der Weiterbildung. Der vorliegende Artikel beschreibt die Konzeption und Evaluation des ersten TTT-Workshops im Rahmen der Verbundweiterbildung. Methodik: Für die Konzeption des TTT-Workshops wurden Ergebnisse einer Umfrage bei Weiterbildungsbefugten sowie Erfahrungen aus Schulungen allgemeinmedizinischer Lehrpraxen herangezogen. Ferner wurde ein Fragebogen konzipiert, mit dem die Vorgehensweisen der Weiterbilder sowie deren Selbsteinschätzung, bestimmte Kompetenzen (orientiert am CanMEDs Modell) vermitteln zu können, abgefragt wurden. Ergänzend wurde die Veranstaltung evaluiert.Ergebnisse: Der Workshop war mit 12 Unterrichtseinheiten konzipiert und enthielt folgende Elemente: Einführung in die Kompetenzfelder der CanMEDs, Feedbacktraining, Fehlermanagement, rechtliche und organisatorische Aspekte der Weiterbildung. Es nahmen 29 Weiterbildungsbefugte (im Mittel 57 Jahre, 76% männlich) teil. Die Evaluationsergebnisse zeigen eine gute bis sehr gute Akzeptanz der Veranstaltung. Die eingangs durchgeführte Fragebogenerhebung zu den aktuellen Vorgehensweisen der Weiterbilder zeigt Optimierungsbedarf bei der Vereinbarung von Lernzielen, Feedbackgabe und der strukturierten Einarbeitung eines Arztes in Weiterbildung. Der überwiegende Teil der Weiterbildungsbefugten schätzt sich insgesamt als sehr gut in der Vermittlung von CanMEDs Kompetenzen ein, lediglich bei den Kompetenzfeldern „Praxismanagement“ und „Lehren und Lernen“ ist die Selbsteinschätzung etwas schwächer. Schlussfolgerungen: Für die Allgemeinmedizin können TTT-Programme eine wichtige, bisher in Deutschland ungenutzte Maßnahme darstellen, um die Weiterbildung zu optimieren. Ein TTT-Programm für Allgemeinmedizin sollte schwerpunktmäßig aus Feedbacktraining sowie Schulung in Aspekten des „Praxismanagements“ und „Lehren und Lernen“ bestehen. Die vorliegenden Ergebnisse können auch für die Entwicklung von TTT-Programmen für andere Gebiete genutzt werden.

Hintergrund: Das 20 Items umfassende „Patient Assessment of Chronic Illness Care“ (PACIC) Instrument wird weltweit in Studien eingesetzt, um die Zufriedenheit von chronisch kranken Patienten mit ihrer Versorgung zu erheben [ref:1]. Eine validierte, deutschsprachige Version des[for full text, please go to the a.m. URL], 45. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin, Forum Medizin 21