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10 results on '"Ritz-Timme S"'

1. Gewalt gegen Medizinische Fachangestellte am Arbeitsplatz – eine Querschnittsstudie

Author

Mambrey, V, Ritz-Timme, S, and Loerbroks, A

Subjects
ddc: 610, Medicine and health
Abstract

Hintergrund: Gewalt am Arbeitsplatz gegen Beschäftigte im Gesundheitswesen ist weit verbreitet, aber es fehlen diesbezüglich Studien in der ambulanten Versorgung. Fragestellung: Unser Ziel war es, die Prävalenz und die Täter:innengruppen von Gewalt am Arbeitsplatz gegen Medizinischen [zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

Published
2022
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2. Erfassung des Lehr-/Lernklimas in der medizinischen Ausbildung: Validierung des DREEM (Dundee Ready Education Environment Measure) in deutscher Sprache und ergänzender Messinstrumente

Author

Rotthoff, T, Ostapczuk, M, Kröncke, K, Schneider, M, Decking, U, and Ritz-Timme, S

Subjects
ddc: 610, ddc:610, 610 Medical sciences, Medicine
Abstract

Fragestellung: Wie kann im Medizinstudium das Lehr-/Lernklima in der Wahrnehmung von Studierenden und Lehrenden erfasst und mit den definierten Zielen des Curriculums in Bezug gesetzt werden? Die individuelle Wahrnehmung der Lernumgebung hat einen wichtigen Einfluss auf die erzielten Ausbildungsergebnisse[for full text, please go to the a.m. URL], Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Published
2019

3. Entwicklung und Diversität von Mentor-Mentee-Beziehungen im 'A'-Mentoring-Programm der Medizinischen Fakultät Düsseldorf

Author

Lautwein, F, Rotthoff, T, Ritz-Timme, S, and Schneider, M

Subjects
ddc: 610, ddc:610, 610 Medical sciences, Medicine
Abstract

Fragestellung/Einleitung: An der medizinischen Fakultät Düsseldorf wurde im Wintersemester 2012/13 das Mentoring-Programm „A“ (Arzt) implementiert. Es ermöglicht Studierenden ab dem zweiten Fachsemester als Peergroup (drei bis fünf Mentees) den persönlichen[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ)

Published
2019

5. Integration von Theorie in die Praxis – Eigenstudium von Medizinstudierenden im Rahmen von Praxisblöcken: Potential nicht ausgeschöpft

Author

Rotthoff, T, Kroll, B, Barz, H, In der Schmitten, J, Schneider, M, and Ritz-Timme, S

Subjects
ddc: 610, ddc:610, 610 Medical sciences, Medicine
Abstract

Im Düsseldorfer Modellstudiengang wechseln sich ab dem 7. Fachsemester (FS) jeweils zwei 4-wöchige Blöcke mit theoretischen Inhalten (Studienblock, SB) und praktischem Unterricht am Patienten (Praxisblock, PB) ab. Fragestellung: Wie groß ist der Arbeitsumfang (AU) der Studierenden[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL], Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Published
2019

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