Search

Statistics are an essential tool for governance in contemporary public administration. The advent of this discipline in Ecuador hinged on the role played by a field of experts that appeared and achieved legitimacy in the period running between 1927 and 2020. The present text asks about the role of internal and external factors as well as that of sociopolitical causes, in bringing about the development of statistics as a discipline in this country. The examination of historical archives and the completion of in-depth interviews discloses the fact that the advancement of the field of public statistics in Ecuador is the outcome of the joint impact of four centripetal external forces and three centrifugal local factors. The legacy of the Kemmerer mission, the influence of CEPAL, the growing automatization of Government and the international demand for adequate reporting, created powerful incentives for the growth of the profession. These trends were reinforced by local government styles, frequent institutional redesign and recurrent redefinitions of organizational mandates. Initially, academia played an inconsistent and fragmented role in the production of expert statisticians. However, the increasing strength of government regulation and planning helped the profession to achieve institutional and disciplinary stability. This text provides useful insights for efforts that attempt to show that statistics are not objective and isolated devices, but instead are the result of social relations that need to be approached from a historical perspective.

SPA - La presente investigación se realizó en una empresa del sector eléctrico de la ciudad de Medellín, con el fin de determinar a través de un tamizaje los riesgos psicosociales presentes en la empresa. Se realizó una investigación de tipo descriptiva con un enfoque cualitativo y critico social aplicando el método inductivo, con la finalidad de llegar a conclusiones generales partiendo de casos específicos. La información se recolectó durante las visitas realizadas a la empresa, por medio de observación directa, también se tomó información de bases de datos, libros, revistas e investigaciones similares disponibles. Posterior a la recolección de la información inicial, se tomó una muestra de la población objeto de estudio, a la cual se le aplicó una encuesta con el fin de conocer los riesgos psicosociales a los que se encuentran expuestos los trabajadores de la empresa. Los resultados de la encuesta fueron tabulados en una matriz y se procedió a realizar el análisis de cada una de las variables indagadas. Finalmente se realizaron las conclusiones y recomendaciones con respecto a cada uno de los riesgos psicosociales identificados. 1. Título 13 2. Problema de investigación 14 2.1. Descripción del problema 14 2.2. Formulación del problema 15 2.3. Sistematización 15 3. Objetivos 16 3.1. Objetivo General 16 3.2. Objetivos Específicos 16 4. Justificación y Delimitación 17 4.1. Justificación 17 4.2. Delimitación 18 4.3. Limitaciones 18 5. Marco de Referencia de la Investigación 19 5.1. Estado del Arte 19 5.2. Marco teórico 32 5.2.1. Factores Riesgo Psicosocial 33 5.2.2. Principales Riesgos Psicosociales 34 5.2.3. Estrés Laboral 35 5.2.4. Metodologías para Realización de Tamizaje de Factores de Riesgo Psicosocial 37 5.3. Marco Legal 47 6. Marco Metodológico de la Investigación 50 6.1. Fuentes de Información 51 6.1.1. Fuentes Primarias 51 6.1.2. Fuentes Secundarias 51 6.2. Población 51 6.3. Muestra 51 6.3.1. Criterios de inclusión 51 6.3.2. Criterios de exclusión 52 6.4. Instrumentos de Recolección de Datos 52 6.5. Fases 53 6.5.1. Fase No 1: Recolección de Información relacionada con los Riesgos Psicosociales 53 6.5.2. Fase No 2: Análisis del Método seleccionado para la realización del Análisis de Riesgo Psicosocial y Evaluación de Resultados 53 6.5.3. Fase No 3: Planteamiento de Mejoras y Necesidades 54 6.6. Consentimiento Informado 55 6.7. Cronograma 55 7. Resultados 56 7.1. Datos de aspectos Individuales y/o Personales de los empleados 56 7.2. Datos de condiciones del sitio de trabajo y el esfuerzo físico 63 7.3. Datos de Distribución por Carga Laboral y Esfuerzo Mental 74 7.4. Datos relacionados con la Comunicación y Liderazgo en su sitio de trabajo 78 7.5. Datos relacionados con la Jornada Laboral y la Remuneración 82 7.6. Datos relacionados con el crecimiento profesional y personal en la empresa 86 7.8. Datos relacionados con las Condiciones Extralaborales 91 8. Análisis Financiero 98 8.1. Costo del Proyecto 98 8.2. Análisis Beneficios 99 9. Conclusiones 100 10. Recomendaciones 103 11. Referencias Bibliográficas 107 Especialización Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajo

本研究は1940年代の尾高邦雄の職業研究を起点に，社会学における職業研究，職場の人間関係，職業集団，職場での労働者意識等の観点から再確認し，日本の社会学におけるホワイトカラーの研究経緯について2000年以降の傾向をまとめたものである。分析の結果，社会階層研究などの個人の職業に関する研究が1950年代から継続され，後続する研究者が育成されているのに対し，尾高や同時代の多くの社会学者が盛んに行ってきた企業調査や同業者組合，職人集団等の職業研究は徐々に減少し，2000年以降も減少し続けていることが確認された。その一方で，ホワイトカラー職，専門職の働き方に関する個別の調査では，丁寧なフィールドワークや多様な方法を用いた重厚なものが多く，研究内容の充実度は継続しているといえよう。, This research reaffirms the approach of sociological research from the perspective of vocational research in society, human relations in the workplace, occupational groups, workers' awareness in the workplace, etc. It started with the vocational research of Kunio Odaka in the 1940s on Japan's sociology. This study summarizes and analyzes the trend of research on white-collar in and after 2000. The result of this study suggests that while researches on individual occupation, such as social hierarchy research, have been continued since the 1950s and subsequent researches have been fostered, the corporate research by Ototaka and many other sociologists of the same period and vocational research by peer associations and artisan groups have gradually declined. On the other hand, research on how white-collar workers and professionals work is often extensive research using careful fieldwork and various methods, and it can be said that the content of the research is continuing., 論文(Article)

La Globalización ha traído cambios en los procesos de cada una de las actividades económicas de las empresas, generando un impacto entre la relación del trabajador y su tarea. Esto genera más exigencia y mayor exposición a riesgos laborales a los trabajadores, provocando consecuencias negativas para su salud física y mental, y estos a su vez, afectando la productividad de las empresas. Dentro de las consecuencias físicas se encuentran los Desórdenes Músculoesquelético (DME), entendiéndose como lesiones que afectan los músculos, huesos, tendones, ligamentos, articulaciones y demás estructuras que permiten o favorecen el movimiento de una articulación (Deng et al., 2021). Los DME se manifiesta con dolor o molestia, y son considerados el problema de salud ocupacional más común dentro de las diferentes actividades económicas (Deng et al., 2021). Asimismo, los DME son considerados la causa más común de discapacidad, enfermedad laboral y jubilación temprana (Rivera & Cristancho, s. f.). Según la National Research Council y el Institute of Medicine (2001), los DME que se presentan con mayor frecuencia y que tienen mayor impacto económico dentro de los sistemas de salud, son aquellos que afectan la espalda baja y los miembros superiores (NRC (US) & IOM (US), 2001). Contenido Introducción 4 Problema de Investigación 6 Descripción del Problema. 6 Objetivos 8 Objetivo General. 8 Objetivos Específicos. 8 Justificación. 9 Marco de Referencia 11 Estado del Arte 11 Marco Teórico 22 Desordenes músculo-esqueléticos (DME) 22 Factor de riesgo psicosocial 31 Marco Legal 36 Riesgo Psicosocial 36 Desórdenes Músculo-esqueléticos .38 Marco Metodológico de la Investigación 41 Paradigma 41 Tipo de investigación 41 Fases del estudio 41 1. Formulación del problema 41 2. Búsqueda de estudios: 42 3. Codificación de los estudios: 43 4. Publicación: 43 5. Instrumento 43 Resultados 46 Análisis e Interpretación de resultados. 46 Discusión 81 Conclusiones 84 Recomendaciones 86 Referencias 88 Especialización Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajo

A partir de diciembre de 2019, el mundo entero a tenido un cambio en su día a día, todos los países se han visto afectados y por supuesto nuestro país también desde el primer caso detectado en marzo del 2020; cambios originados por la Covid-19. Estos cambios que se presentaron de forma abrupta y que nos han obligado a modificar nuestras rutinas de trabajo, de estudio y hasta en la casa, han afectado a nuestros padres e hijos, las empresas y los trabajadores, las universidades, colegios y sus estudiantes, hemos tenido que adaptarnos rápidamente a modelos a los que no estábamos preparados; por ejemplo, a convertir espacios de nuestro vivienda en aulas de clases, a estar tiempos obligados en casa por las restricciones de movilidad y confinamientos, a modelos económicos de compras virtuales y hacer trabajo en casa tema relacionado al teletrabajo en condiciones de pandemia. Por ello es importante la identificación de estos factores psicosociales y medir el impacto que tiene en los trabajadores y las empresas, generando alternativas de intervención acordes a la situación de cada empresa, buscando la minimización de estas afectaciones en los trabajadores, ayudando a los directivos y líderes del SGSST a estar preparados para los nuevos picos de la pandemia y futuras dificultades que se puedan presentar que generen más problemas a los trabajadores en el riesgo psicosocial. As of December 2019, the whole world has had a change in its day to day, all countries have been affected and of course our country also since the first case detected in March 2020; changes caused by Covid-19. These changes that occurred abruptly and that have forced us to modify our work routines, study and even at home, have affected our parents and children, companies and workers, universities, schools and their students, We have had to quickly adapt to models for which we were not prepared; for example, to convert spaces in our home into classrooms, to be forced at home due to mobility restrictions and confinements, to economic models of virtual shopping and to do work at home, a topic related to teleworking in pandemic conditions. For this reason, it is important to identify these psychosocial factors and measure the impact it has on workers and companies, generating intervention alternatives according to the situation of each company, seeking to minimize these effects on workers, helping managers and SGSST leaders to be prepared for the new peaks of the pandemic and future difficulties that may arise that generate more problems for workers in psychosocial risk. Dedicatoria 11 Introducción 12 Resumen 14 Palabras Clave 14 Abstract 15 Keywords 15 1. Título 16 2. Problema de investigación 17 2.1. Descripción del problema 17 2.2. Formulación del Problema 18 2.3. Sistematización 18 3. Objetivos 19 3.1. Objetivo General 19 3.2. Objetivos Específicos 19 4. Justificación y delimitación 20 4.1. Justificación 20 4.2. Delimitación 21 4.3. Limitaciones 21 5. Marco de referencia 22 5.1. Estado del Arte 22 5.2. Marco teórico 37 5.2.1. La salud y los riesgos psicosociales en Colombia 37 5.2.2. Los riesgos psicosociales asociados al trabajo 39 5.2.3. El Covid-19 y los cambios en el entorno laboral 42 5.2.4. El teletrabajo y trabajo en casa, estrategias para el cuidado de los trabajadores 44 5.2.5. La salud mental en la pandemia de Covid-19 46 5.2.6. Gestión de los riesgos psicosociales relacionados con el trabajo durante la pandemia Covid-19 50 5.3. Marco legal 52 5.3.1 Otros 54 6. Marco Metodológico 55 6.1. Tipo de Investigación 55 6.2. Tipo de paradigma 55 6.3. Método de Investigación 56 6.4. Fuentes de Información 56 6.4.1. Fuentes Primarias 56 6.4.2. Fuentes secundarias 56 6.5. Población de estudio 56 6.6. Muestra 56 6.7. Criterios de inclusión 57 6.8. Criterios de exclusión 57 6.9. Instrumentos de recolección de datos 57 6.9.3. Fase III. Proponer estrategias para mitigar los factores de riesgo psicosocial producidos por la pandemia de la Covid-19, encontrados en los trabajadores de las empresas seleccionadas. 59 6.10. Consentimiento informado 59 6.11. Cronograma 59 7. Resultados 60 7.1. Variables Sociodemográficas y Ocupacionales: 67 7.2. Cuestionario para la evaluación del estrés - Tercera versión. 74 7.2.1. Síntomas reveladores de la presencia de reacciones de estrés 75 7.2.2. Nivel de estrés 78 7.3. Cuestionario para la evaluación del estrés derivado de la pandemia del Covid-19 78 8. Análisis financiero 90 9. Conclusiones 92 10. Recomendaciones 94 11. Referencias 96 12. Anexos 101 Especialización Especialista en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo

Diseño de un programa de seguridad basada en el comportamiento que busca identificar las principales conductas repetitivas en la población trabajadora de VARISUR S.A.S., y que mediante una metodología de intervención para la reducción de la accidentalidad logre inculcar buenos hábitos para el desarrollo de las actividades operacionales. Design of a behavior-based safety program that seeks to identify the main repetitive behaviors in the working population of VARISUR SAS, and that through an intervention methodology for the reduction of accidents manages to instill good habits for the development of activities operational. TABLA DE CONTENIDO 3 Introducción 5 1. Titulo 7 2. Planteamiento del problema 7 2.1 Descripción del problema 7 2.2 Pregunta de investigación 10 2.3 Sistematización 11 3.1 Objetivo general 12 3.2 Objetivos específicos 12 4. Justificación y delimitación 13 4.1 Justificación 13 4.2 Delimitación de la investigación 14 4.3 Limitación de la investigación 15 5. Marcos referenciales 16 5.1 Estado del arte 16 5.2 Marco teórico 20 5.3 Marco legal 32 6. Marco metodológico de la investigación 36 6.1 Paradigma 36 6.2 Método 37 6.3 Tipo de investigación 37 6.4 Fases 38 6.5 Instrumentos 40 6.6 Formato de los Instrumentos 41 6.7 Autorización Informada 47 6.8 Población 47 6.9 Criterios de Inclusión 48 6.10. Criterios de Exclusión 48 6.11. Fuentes de información 48 6.11.1. Fuentes primarias de información 48 6.12 Fuentes secundarias de información 49 6.13 Análisis de la Información 49 6.14 Cronograma de desarrollo del proyecto 50 7. Resultados 51 7.1 Mecanismos de participación para identificar actos y condiciones inseguras 51 Análisis e interpretación de los resultados de las tarjetas de comportamiento reportadas en la población estudio. 51 7.2 Mecanismos de participación para identificar actos y condiciones inseguras 56 Resultados de la aplicación de la encuesta 56 8. Discusión 58 9. Propuesta de Solución 59 10. Análisis Financiero 60 11. Conclusiones 61 12. Recomendaciones 62 13. Referencias 64 Especialización Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajo

82 p. The fact that most companies in Colombia and worldwide implemented teleworking in times of pandemic, it is necessary to create tools that allow companies to adequately manage occupational risks when teleworking is carried out, which is why through work degrees identify risks, create measures to promote health and prevent diseases associated with teleworking. Introducción 1. Título 2. Problema de investigación 3. Objetivos 4. Justificación y delimitación 5. Marco de referencia 6. Marco metodológico 7. Resultados 8. Análisis financiero 9. Conclusiones 10. Recomendaciones 11. Referencias Debido a que la mayoría de empresas en Colombia y a nivel mundial implementó el teletrabajo en época de pandemia, se requiere crear herramientas de apoyo que permitan a las empresas hacer una adecuada gestión de los riesgos laborales cuando se realiza teletrabajo por lo cual por medio del trabajo de grado se identifican los riesgos, se genera medidas para promover la salud y prevenir las enfermedades asociadas al teletrabajo.

Healthcare interpreting is a relatively new profession from two perspectives. Its many facets are still being studied in the field of Interpreting Studies and, more often than not, it does not rely on a full-fledged workforce. It requires particular professional translation and interpreting competences. Moreover, this profession is anchored in the new multicultural societies and faces new challenges that we will try to analyse within the framework of the sociology of the professions. This allows us to understand how a profession works, how it is recognized, and what is needed to achieve this recognition. We will attempt to define healthcare interpreting and explain the importance of recognizing it as a social practice. Against this backdrop, we will discuss the paradigm of invisibility, a principle that has been addressed in training programmes since the beginning of the professionalisation process of interpreting and translation.

La presente investigación se llevó acabo con el objetivo de implementar un programa de prevención de riesgos psicosociales en los trabajadores de la IPS VILLABONA, se tomó como muestra a los empleados de la organización para realizar una encuesta como técnica de recolección de datos para la investigación, formulando preguntas especificas de forma escrita e implementando la escala de Likert para evaluar las opiniones y actitudes de los encuestados. Se pidió el consentimiento a cada uno de los participantes de la investigación, ya firmado se procede a la aplicación de la batería de riesgo psicosocial el cual está conformado del cuestionario de factores de riesgo psicosocial intralaboral, cuestionario de factores psicosociales extralaborales y el cuestionario para la evaluación de estrés, después de ejecutarlos con cada uno de los colaboradores de la organización se realiza el análisis de los resultados para la presentación y ejecución de la propuesta de solución, la cual es el programa de prevención psicosocial, para finalizar se plantean conclusiones y recomendaciones que se llevaron a cabo con el desarrollo de nuestro proyecto. Lo más importante de nuestra investigación es la prevención de los riesgos psicosociales tanto intralaborales como extralaborales de los colaboradores de la IPS VILLABONA. 1. Título 9 2. Problema de Investigación 9 2.1 Descripción del problema 9 2.2 Formulación Del Problema 11 2.3 Sistematización De La Pregunta 11 3. Objetivos 12 3.1 Objetivo General 12 3.2 Objetivos Específicos 12 4. Justificación Y Delimitación 13 4.1 Justificación 13 4.2.1. Delimitación Conceptual 14 4.2.2. Delimitación Espacial 14 4.2.3. Delimitación Temporal: 14 5. Marcos De Referencia 15 5.1 Estado Del Arte 15 5.2 Marco Teórico 24 5.3 Marco Legal 36 6. Marco Metodológico De La Investigación 38 6.1 Diseño De La Investigación 40 6.2 Fases Del Estudio 41 6.2.1 Fase 1 41 6.2.2 Fase 2 41 6.2.3 Fase 3 42 6.2.4 Fase 4 42 6.3 Recolección De La Información 43 6.4 Análisis De Datos 47 7. Resultados O Propuesta De Solución 47 7.2.1 Responsabilidades 7.2.2 Duración del programa Actividades del programa 7.2.3 7.2.5 Indicadores 71 8. Análisis Financiero 71 8.1 Recursos Humanos 71 8.2 8.2 Recursos Físicos 72 8.3 8.3 Recursos Financieros 72 8.4 Beneficios Económicos 74 9. Conclusiones Y Recomendaciones 74 9.1 Conclusiones 74 REFERENCIAS 78 Especialización Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajo

129 p. The objective of this research work is to study Psychosocial Risk Factors applied to employees of CLINICA ERASMO LTDA in order to determine those risks and design an Epidemiological Surveillance System that allows the creation of strategie aimed at the prevention of Psychosocial Risks, considering the Resolution 2646 of the Ministry of Social Protection, wich establishes provisions and defines responsibilities for the identification, evaluation, prevention, intervention and permanent monitoring of exposure to psychos risk factors at work and thus, for the determination of the origin of pathologies caused by work stress (2008). Based on this Resolution, currently psychosocial risk management actions are framed in Colombian companies and in addition, the Ministry of Social Protection has made significant efforts in order to promote that those processes are structured. This research is qualitative with a descriptive, correlational, cross-sectional method, that includes intra-labor, extra-labor or external aspects of the organization and the individual conditions or employee intrinsic characteristics. It was applied the instrument for Psychosocial Risk Factors evaluation in order to intervene and reduce them, because those risks can lead some type of disease in the population. This psychosocial risk measurement report describes the application process of the used instrument and the results obtained. Likewise, we have recognized and identified organizational climate aspects that enable us to implement an epidemiological surveillance program from the psychosocial perspective for wich, we propose the intervention strategy according to the general analysis collected at CLINICA ERASMO LTDA. This research contribution are important for the employees improvement and well-being at workplace and the labor enviroment imporvement. The results will allow company executives to take actions to promote productivity. Al lof the above, reforces the importance of focusing comprehensive care on occupational health and monitoring psychosocial factors and risks. 1. Estrategias para la prevención de riesgos psicosociales en clinica Erasmo LTDA 2. Problema de investigación 3. Objetivos 4. Justificación y delimitación 5. Marcos de referencia 6. Marco metodológico de la investigación 7. Propuesta de solución 8. Conclusiones y recomendaciones El Presente trabajo de investigación tiene como objetivo el estudio de Factores de Riesgo Psicosocial en los colaboradores de la CLINICA ERASMO LTDA para determinar dichos riesgos y diseñar un Sistema de Vigilancia Epidemiológico que permita crear Estrategias para la prevención de riesgos psicosociales, teniendo en cuenta la Resolución 2646 del Ministerio de la Protección Social, por medio de la cual se establecen disposiciones y se definen responsabilidades para la identificación, evaluación, prevención, intervención y monitoreo permanente de la exposición a factores de riesgos psicosocial en el trabajo y para la determinación del origen de las patologías causadas por el estrés laboral (2008). Con base en esta Resolución, en la actualidad se enmarcan las acciones de gestión del riesgo psicosocial en las empresas colombianas y, además, se han desarrollado esfuerzos significativos por parte del Ministerio de la Protección Social a fin de favorecer la estructuración de estos procesos. El método de investigación es cualitativo de tipo descriptiva correlacional y transversal que comprende los aspectos intralaborales, los extralaborales o externos a la organización y las condiciones individuales o características intrínsecas del trabajador. Se aplicó el instrumento para la evaluación de Factores de Riesgos Psicosocial con el fin de intervenir y buscar la reducción de estos, de los cuales puedan derivar en algún tipo de enfermedad en la población. Este informe de medición de riesgo psicosocial describe el proceso de aplicación de los instrumentos usados y los resultados arrojados. De igual forma se reconocen e identifican aspectos del clima organizacional que nos sirve para la implementación de un programa de vigilancia epidemiológico desde la perspectiva psicosocial, para el cual, proponemos la estrategia de intervención según el análisis general recolectado en CLINICA ERASMO LTDA. Los aportes de la investigación son importantes para el cuidado y el bienestar de los colaboradores en el puesto de trabajo y para el mejoramiento del entorno laboral. Los resultados permitirán tomar acciones desde las directivas o los ejecutivos de la organización para fomentar la productividad. Todo lo anterior, refuerza la importancia de centrar la atención integral a la salud laboral y monitorear los factores y riesgos psicosociales.

Die vorliegende Dissertation beschäftigt sich mit der Orientierungsfunktion, die der erlernte Beruf für Individuen ausübt. Durch die Selektion arbeitsmarktrelevanter Fähigkeiten kommt ihm eine besondere Rolle in der Vermittlung zwischen Bildung und Arbeitsmarkt zu. Mit dieser Arbeit wird hinterfragt, ob und wenn ja, wie sich Veränderungen in der Arbeitswelt und im Bildungswesen auf diese Orientierungsfunktion auswirken. Die 1970er bis 2000er Jahre setzen für diese Fragestellung die idealen Rahmenbedingungen: Die Arbeitswelt ist durch die dritte industrielle bzw. mikroelektronische Revolution und die damit einhergehende Globalisierung geprägt. Die Nachfrage nach Tätigkeiten verändert sich. Zunehmende Arbeitslosigkeitserfahrungen und die Entstehung atypischer, vom unbefristeten Vollzeitvertrag abweichender, Arbeitsverhältnisse führen zu Unsicherheiten im Erwerbsverlauf. Im Bildungssystem wird im selben Zeitraum der Ausbau des Hochschulsektors forciert. Das duale Ausbildungssystem, welches als Idealbild für die Verknüpfung von staatlicher Bildung und wirtschaftlichen Anforderungen gilt, verliert bei den jungen Generationen hingegen an Attraktivität.Trotz einer Vielzahl an Studien, die sich der Übereinstimmung von Ausbildungs- und Erwerbsberuf annehmen und berufliche Mobilitäten untersuchen, kann die Frage nach einer Entberuflichung an den Übergängen zwischen Ausbildung und Erwerbstätigkeit bislang nur zu Teilen beantwortet werden. Dies hat vorwiegend drei Gründe: Erstens wird der Beruf als ein zeitlich starres Konstrukt betrachtet, was je nach Aggregation zu unterschiedlichen Rückschlüssen über eine Entberuflichung führt. Dabei ist zu beachten, dass sich berufliche Inhalte und damit auch die inhaltlichen Distanzen zwischen Berufen über die Zeit verändern. Zweitens werden verschiedenartige Eigenschaften unterschiedlicher beruflicher Abschlüsse nicht vergleichend berücksichtigt. Dies ist aber notwendig, um die Diskussion über eine Lockerung beruflicher Strukturen von der Fixierung auf den relativen Bedeutungsverlust von Facharbeitern und dem Rückgang an Auszubildenden im dualen System zu lösen. Drittens fehlt eine Forschungsperspektive, welche die Brückenfunktion des Berufs ins Zentrum rückt und seine strukturierende Funktion für Akteure in den beiden Lebensbereichen Bildung und Arbeitsmarkt untersucht. Mit dieser Dissertation wird zur Schließung dieser Forschungslücken beigetragen.Die Arbeit untergliedert sich im Wesentlichen in drei thematische Teile: Einen theoretischen, einen methodischen und einen empirischen Teil. Diese Blöcke werden der Übersicht halber in jeweils mehrere Kapitel untergliedert. Zuletzt werden Schlussfolgerungen aufgrund der gewonnen Erkenntnisse gezogen, Limitationen benannt und Empfehlungen für die zukünftige Gestaltung von Bildungscurricula abgeleitet.Im ersten theoretischen Teil wird zunächst der Stellenwert des Berufs im deutschen Bildungs- und Erwerbssystem herausgearbeitet, seine Funktionsweisen aufgezeigt und der Untersuchungsgegenstand definiert. Der Kern des erlernten Berufs wird über das fachliche Fähigkeitsprofil definiert. Dieses grenzt ihn zu anderen Berufen ab und muss erfasst werden, wenn die Tragfähigkeit beruflich qualifizierender Abschlüsse überprüft werden soll. Im darauffolgenden Kapitel werden die Änderungen der Arbeitswelt zwischen den 1970er und 2000er Jahre beschrieben und darauf folgend Hypothesen für die Anwendbarkeit des erlernten Fähigkeitsprofils abgeleitet. Konkret wird eine Erweiterung des Task-Biased-Technological-Change-Ansatzes vorgenommen und das Positionsverhältnis von neuartigen Technologien der mikroindustriellen Revolution zur Nachfrage nach Tätigkeiten in den Mittelpunkt gerückt. Der technologische Wandel wird somit direkt auf die Anwendbarkeit erlernter fachlicher Fähigkeiten bezogen. Zudem werden theoretische Zusammenhänge zwischen Brüchen im Erwerbsverlauf und der beruflichen Bindekraft hergestellt. Das anschließende Kapitel befasst sich mit dem Wandel des Bildungssystems und arbeitet weitere berufliche Charakteristika heraus. Es wird erwartet, dass fachspezifische Konkurrenzsituationen, die Lizenzierung eines Berufs, der Signalwert des beruflichen Abschlusses, die Spezifität des Fähigkeitsprofils und die Art der Ausbildungsform die Anwendbarkeit des erlernten fachlichen Fähigkeitsprofils beeinflussen.Der methodische Teil untergliedert sich in zwei Kapitel. Zunächst wird ein Messkonzept von fachlichen Fähigkeitsprofilen vorgestellt und empirisch überprüft. Es wird gezeigt, dass einzelne fachliche Fähigkeiten in mehreren Berufen Anwendung finden können. Die Besonderheit eines Berufs ergibt sich durch die jeweilige Intensität der Fähigkeit und der Zusammensetzung mit anderen fachlichen Fähigkeiten. Über eine Harmonisierung der Mikrozensen zwischen 1973 bis 2011 auf Berufsebene, kann erstmals eine konsistente Zeitreihe von innerberuflichen Tätigkeitsverteilungen erschaffen werden. Gewichtet mit den durchschnittlichen Bildungszeiten im Beruf lassen sich hierdurch für jeden Beruf zeitpunktspezifische fachliche Fähigkeitsprofile berechnen. Damit werden die bisherigen Beschränkungen bei der Messung von Berufswechseln über Berufskennziffernvergleiche überwunden. Denn über einen Vergleich des individuellen Fähigkeitsprofils von Akteuren mit dem in Erwerbsarbeit nachgefragten Fähigkeitsprofil können fachliche Übereinstimmungen zum einen in einer "`Humankapitaltransferrate"' bemessen und intuitiv interpretiert werden. Zum anderen ermöglicht die neuartige Bemessung den Fähigkeitsaufbau über Mehrfachausbildungen nachzuzeichnen. Der Vorteil der Operationalisierung kann empirisch belegt werden: Die Transferraten können die subjektiven Einschätzungen von Erwerbstätigen hinsichtlich der Verwertbarkeit von in der Ausbildung erworbenen Fähigkeiten und Kenntnissen sowie der Verwandtschaftsbeziehung zwischen Ausbildungs- und Erwerbsberuf besser prognostizieren als alternative, in der Literatur verwendete, Messansätze.Das zweite methodische Kapitel widmet sich der Konstruktion neuartiger Indikatoren, um die beruflichen Spezifika eines erlernten Berufs abzubilden. So werden die einzelnen Fähigkeiten der Akteure hinsichtlich ihrer Technologiereagibilität in technologisch ersetzbare, technologiebegleitende, -komplementäre und - neutrale Fähigkeiten eingeordnet. Die fachspezifische Konkurrenzsituation im Beruf wird über einen Vergleich der Berufsstruktur der jährlichen Berufsabschlüsse mit der Berufsstruktur der Erwerbstätigen im Beruf abgebildet. Die Spezifität eines fachlichen Fähigkeitsprofils bemisst sich an den durchschnittlich notwendigen Bildungsinvestitionen, die für das Erlernen eines zufällig zugelosten Arbeitsplatzes notwendig wäre. Der Signalwert der Ausbildungsabschlüsse wird über den Zugang an Personen ohne formale berufliche Qualifikation und den Anteil an Hochqualifizierten im Beruf operationalisiert. Um die Auswirkungen der beruflichen Spezifika auf die Anwendbarkeit erlernter Fähigkeitsprofile zu überprüfen, werden die Bildungs- und Erwerbsverläufe westdeutscher Ausbildungskohorten der Jahre 1973 bis 2002 bis mindestens fünf Jahre nach Erstausbildungsende betrachtet. Diese werden retrospektiv über den IAB-Datensatz "`Arbeit und Lernen im Wandel"' erhoben.Der empirische Teil untergliedert sich in sechs Kapitel. Zunächst werden die Berufsprofile der Ausbildungskohorten beschrieben und der Einstiegsprozess in den Arbeitsmarkt dargestellt. Anschließend werden die unterschiedlichen Stationen in der Bildungs- und Erwerbskarriere hinsichtlich der Orientierungsfunktion des erlernten fachlichen Fähigkeitsprofils multivariat untersucht. Als erstes wird der Austritt aus der (Erst-)Ausbildung analysiert. Dabei stehen den Akteuren drei Alternativen zur Wahl: Die Aufnahme einer Erwerbstätigkeit im erlernten Fähigkeitsprofil, außerhalb des erlernten Fähigkeitsprofils oder ein Wiedereinstieg in das formale Bildungswesen. Anschließend werden die Folgeausbildungen in den Blick genommen. Hier besteht die Möglichkeit sich im bestehenden Fähigkeitsprofil zu spezialisieren oder dieses fachlich zu erweitern, jeweils mit der Möglichkeit den Komplexitätsgrad für das Fähigkeitsprofil zu erhöhen oder nicht. Zudem kann die Folgeausbildung auch abgebrochen werden. Der dritte multivariate Analyseschritt widmet sich dem Austritt aus einer Folgeausbildung in die Erwerbstätigkeit. Sind die Akteure einmal in ihrem erlernten Fähigkeitsprofil erwerbstätig, ist die Anwendungszeit ihres Fähigkeitsprofils von Interesse. Auch in diesem vierten Untersuchungsschritt wird der Wiedereinstieg in das berufliche Bildungssystem als Alternative zu einer Erwerbstätigkeitsaufnahme außerhalb des erlernten Fähigkeitsprofils angesehen. Um das Bild über die Tragfähigkeit beruflicher Qualifizierungen abzurunden, werden zuletzt Erwerbstätigkeiten außerhalb des erlernten Fähigkeitsprofils betrachtet und untersucht, welche beruflichen Spezifika die Rückkehr in das erlernte Fähigkeitsprofil oder den Wiedereinstieg in Bildung begünstigen.In der Deskription zeigt sich, dass sich die Ausbildungskohorten vor allem durch ihren Qualifizierungsweg unterscheiden. So nimmt der Anteil berufspraktischer Qualifizierungen über die jüngeren Kohorten ab und der Anteil an akademischen Abschlüssen zu. Damit steigt zugleich der Anteil an Akteuren, die sich in technologiekomplementären Fähigkeiten qualifizieren, während technologisch ersetzbare Fähigkeitsprofile zurückgehen. Ebenfalls zunehmend ist der Anteil an Qualifizierungen in lizenzierten Berufen und spezifischen Fähigkeitsprofilen. Der Anteil an destandardisierten Berufen nimmt aufgrund der allgemeinen Höherqualifizierungen hingegen ab. Bei den Einstiegsprozessen der Ausbildungskohorten zeigt sich, dass vor allem bei den Männern Arbeitslosigkeitserfahrungen nach dem Erstausbildungsende zunehmen und die Anwendbarkeit des erlernten Fähigkeitsprofils in der Ersterwerbstätigkeit zurückgeht. Fünf Jahre nach Erstausbildungsende liegt der Anteil der Akteure, die außerhalb des erlernten Fähigkeitsprofils erwerbstätig sind jedoch in allen Kohorten bei nahezu 30 Prozent, so dass keine zunehmende Entberuflichung im Arbeitsmarkt erkennbar wird. Allerdings offenbart sich, dass die jüngeren Kohorten häufiger in die formale Bildung zurückgekehrt sind, um Veränderungen am Fähigkeitsprofil vorzunehmen.Fasst man die Ergebnisse aus allen multivariaten Untersuchungen zusammen, ergeben sich folgende Erkenntnisse: Eine Entberuflichung sollte nicht am Rückgang der dualen Ausbildungsform festgemacht werden. Unter Berücksichtigung von beruflichen Eigenschaften bietet eine schulische oder hochschulische Ausbildung den Akteuren eine ähnliche Orientierungsfunktion, wie Akteuren mit einer berufspraktischen Ausbildung. So spielt unter anderem die Position der Fähigkeit zu neuen Technologien eine Rolle. Bei technologisch ersetzbaren und technologieneutralen Fähigkeiten zeigt sich langfristig eine kürzere Anwendungszeit in Erwerbstätigkeit. Akteure mit technologiebegleitenden Fähigkeiten wenden ihr Fähigkeitsprofil hingegen häufiger in Erwerbstätigkeit an und nutzen Folgeausbildungen für den beruflichen Aufstieg. Insgesamt erhöht ein Technologiebezug der Fähigkeit die Neigung in eine Folgeausbildung einzutreten. Qualifikationsspezifische Konkurrenzsituation erhöhen zum Beginn der Erwerbskarriere das Risiko das erlernte Fähigkeitsprofil zu verlassen. Akteure in Berufen, die über Bedarf qualifizieren, nutzen zudem Folgeausbildungen, um sich für andere Tätigkeitsfelder zu qualifizieren. Auch bei Akteuren, die sich in destandardisierten Berufen qualifiziert haben oder mit nicht formal beruflich Qualifizierten konkurrieren, ist eine geringere Anwendbarkeit des erlernten Fähigkeitsprofils erkennbar. Zu späteren Zeitpunkten der Erwerbskarriere spielt eine Ausbildungssituation über Bedarf und die Destandardisierung des Berufs keine Rolle mehr. Hingegen zeigt sich dann, dass berufspraktisch qualifizierte Akteure bei einer zunehmenden Akademisierung des Berufs aus ihrem erlernten Fähigkeitsprofil verdrängt werden. Akteure mit spezifischen Fähigkeitsprofilen zeigen eine vergleichsweise hohe Berufstreue und treten eher in eine Folgeausbildung über, als eine Abwertung ihrer Bildungsinvestitionen in Erwerbstätigkeit zu erfahren. Eine ebenfalls hohe Berufstreue zeigt sich bei Akteuren mit einem lizenzierten Abschluss.Brüche in der Erwerbsbiografie, wie sie über Arbeitslosigkeit oder Kündigungen eines Arbeitsverhältnisses zustande kommen, erhöhen, wie atypische Beschäftigungsformen, die Wahrscheinlichkeit einer Erwerbstätigkeitsaufnahme außerhalb des erlernten Fähigkeitsprofils. Die negativen Produktivitätssignale haben aber nicht nur Folgen für die Anwendbarkeit formal erlernter Fähigkeitsprofile, sondern befördern allgemein die berufliche Mobilität und damit auch die Entwertung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die anderweitig erworben werden. Dies zeigt die Analyse zur Rückkehrhäufigkeit ins erlernte Fähigkeitsprofil. Sie offenbart auch, dass der erlernte Beruf gerade in unsicheren Zeiten der Erwerbskarriere als Orientierung dient.Im Vergleich der Einstiegsprozesse der Ausbildungskohorten in den Arbeitsmarkt, zeigt sich, dass die zunehmenden Wiedereinstiege in Bildung bei den jüngeren Kohorten zwar über Kovariaten moderiert aber nicht vollständig erklärt werden. Der Wunsch nach höherer Bildung muss deshalb in den Akteuren selbst verankert sein und dem Glauben unterliegen, dass sich der Zugang zu beruflichen Positionen vor allem mit einem entsprechenden beruflichen Zertifikat realisieren lässt. Hieraus kann geschlussfolgert werden, dass es vor allem der Credentialismus der Akteure ist, der die berufliche Strukturierung des Bildungssystems und des Arbeitsmarktes manifestiert. Dennoch zeigen die häufigeren Folgeausbildungsaufnahmen auch, dass die Gestaltung von individuellen Fähigkeitsprofilen innerhalb von beruflichen Strukturen an Bedeutung gewinnt. Für die Gestaltung zukünftiger Bildungscurricula, sollte dies berücksichtigt werden, um Lernergebnisse unterschiedlicher Träger besser miteinander zu verzahnen und so berufliche Umorientierungen und Aufstiegsprozesse zu erleichtern. published

Dando especial cumplimiento a la normatividad legal vigente se realiza un diagnóstico para identificar y controlar los factores de riesgo de la empresa Ensamble Técnico Modular. Se analizó la situación actual de la empresa de prestadora de servicios de la ciudad de Medellín, encontrando falencias importantes en términos de prevención de riesgos para sus empleados siendo esta la ausencia de los requisitos mínimos exigidos en la resolución 0312 de 2019. A partir de allí se realizaron diferentes consultas e indagaciones para establecer indicadores y condiciones a nivel empresarial teniendo como base el ciclo PHVA de la resolución 0312 del 2019, encontrando cifras bastante alarmantes, pero a su vez motivantes para considerar como fundamental la inclusión del diseño del programa de seguridad y salud en el trabajo. Con la colaboración de los empleados objeto de estudio, se establecieron parámetros de apoyo para argumentar la importancia y la pertinencia del diseño del programa de gestión de la seguridad y salud en el trabajo, tanto para la prevención accidentes como para la identificación de riesgos en cumplimiento de la normatividad vigente en Colombia y el fortalecimiento de los procesos de la empresa. 1 Introducción 2 Planteamiento del Problema 2.1 Descripción del Problema 2.2 Formulación del Problema 2.3 Sistematización 3 Objetivos 3.1 Objetivo General 3.2 Objetivos Específicos 4 Justificación y Delimitación 4.1 Justificación 4.2 Delimitación 4.2.1 Delimitación Espacial 4.2.2 Delimitación Temporal 4.3 Limitaciones 4.3.1 Limitación legal 4.3.2 Temporales 4.3.3 Económicas 5 Marcos de Referencia 5.1 Estado del Arte 6 Marco Teórico 6.1.1 Importancia de la Seguridad y Salud en el Trabajo 6.1.2 Sistemas de Gestión en la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) 6.1.3 Sistemas de Gestión; Herramientas para el Control de Riesgos Laborales 6.1.4 Importancia de la Implementación del SGSST en Pymes 6.1.5 Ciclo PHVA 6.1.6 Gestión de Riesgos Laborales 6.1.7 Peligro Y Riesgo Norma 6.1.8 Medicina del trabajo y prevención de riesgos laborales 6.1.9 Estándares Mínimos En Seguridad y Salud en el Trabajo 6.2 Marco Legal 7 Marco Metodológico de la Investigación 7.1 Paradigma 7.2 Método 7.3 Tipo de investigación 7.4 Fases de la investigación 7.4.1 Fase 1: Evaluación Inicial 7.4.2 Fase 2: Identificación, Evaluación y Valoración de Riesgos 7.4.3 Fase 3: Diseño 7.5 Instrumentos de investigación 7.6 Población 7.6.1 Criterios de inclusión 7.6.2 Criterios de exclusión 7.7 Fuentes de información 7.7.1 Primarias 7.7.2 Secundarias 7.8 Cronograma 8 Resultados o propuesta de solución 8.1 Descripción de la evaluación inicial 8.1.1 Análisis de los Resultados Evaluación Inicial 8.1.2 Plan de trabajo para los estándares mínimos resolución 0312 del 2019 8.2 Identificar los peligros, evaluar y valorar los riesgos 8.2.1 Área administrativa 8.2.2 Área Operativa 8.2.3 Análisis de Resultados Identificación, evaluación y valoración del riesgo 8.3 Diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo 8.3.1 Plan Estratégico de Bioseguridad para la prevención del COVID-19 9. Discusión 10 Conclusiones 11 Recomendaciones 12 Referencia Bibliográfica 13 Anexos 13.1 Formatos 13.2 Planes 13.3 Políticas 13.4 Procedimientos 13.5 Programas 13.6 Reglamento 13.7 Seguridad y Salud en el Trabajo Especialización Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajo

This article explores the commensal practices of employees who have lunch at a bank in Santiago, Chile, in order to understand and characterize the way in which shared food is developed in work contexts. The fieldwork was carried out mainly during the month of July 2015 and included observations and informal interviews. The results show that the practices of institutional commensality are strongly regulated and modeled by the organizational context. Este artículo explora las prácticas de comensalidad de los empleados que almuerzan enun banco en Santiago de Chile, con el fin de comprender y caracterizar la forma en quese desarrolla la comida compartida en contextos laborales. El trabajo de campo se realizóprincipalmente durante el mes de julio de 2015 e incluyó observaciones y entrevistas informales.Los resultados evidencian que las prácticas de comensalidad institucional están fuertemente normadas y modeladas por el contexto organizacional.

Breve reseña sobre "práctico abierto" organizado por la Cátedra de Sociología General - Sede Córdoba Fil: Roitman, Susana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.

Fil: Ortiz, Claudia Isabel. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.

313 p. El entorno globalizado y en constante transformación en el que se mueven las empresas en la actualidad, unido a los efectos de la crisis económica de 2008, han hecho que las empresas tengan que acometer cambios para aumentar su competitividad. Parte de estos cambios han supuesto el aumento de los riesgos psicosociales en el trabajo, relacionados con la organización y la gestión empresarial. Esta investigación se divide en dos partes. En la primera parte, utilizando los microdatos de la Encuesta Nacional de Condiciones de Trabajo (2007 y 2011), se analiza la evolución de las condiciones de trabajo de corte psicosocial y de la preocupación de los asalariados en España al respecto durante la gestión de la crisis. Se concluye con la construcción de un indicador sintético de los riesgos psicosociales según el sector económico. Debido al debate constante en los últimos años en España sobre la jornada laboral y la dificultad para compaginar el trabajo y la vida familiar, la segunda parte de esta investigación indaga en la conciliación de la vida laboral y personal, como factor de riesgo psicosocial, a través del estudio analítico de la distribución de los tiempos al margen del horario laboral, según el tipo de jornada laboral, utilizando los microdatos de la Encuesta de Empleo del Tiempo 2009-2010.Los resultados indican que se ha empeorado en aquellas condiciones laborales que guardan relación con los recortes de personal realizados en las empresas, y que la mayor diferencia en el uso del tiempo se encuentra en la comparativa entre sexos, por lo que un cambio a jornadas laborales más comprimidas es necesario pero no suficiente para mejorar la conciliación.

Fil: Manavella, Agustina M.. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Fil: Paoloni, Paola Verónica. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Fil: Martín, Rocío Belén, . Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Fil: Vergara Mattar, Gabriela. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.

74 p. 1. Título de la investigación 2. Problema de investigación 3. Objetivos de la investigación 4. Justificación y delimitación de la investigación 5. Marco de referencia de la investigación 6. Tipo de investigación 7. Diseño metodológico 8. Fuentes para la obtención de información 9. Recursos 10. Cronograma de actividades 11. Desarrollo del proyecto 12. Análisis de los resultados 13. Conclusiones 14. Bibliografía

120 p. 1. Capitulo I. Descripción del proyecto 2. Capitulo II. Marco Teórico. 3. Capitulo III Marco Legal. 4. Capitulo IV. Diseño Metodológico. 5. Capítulo V Resultados. 6. Capítulo VI Recursos. 7. Cronograma. 8. Conclusiones. 9. Recomendaciones. 10. Bibliografía 11. Anexos. Los riesgos psicosociales son condiciones presentes en situaciones laborales relacionadas con la organización del trabajo, el tipo de puesto, la realización de la tarea, e incluso con el entorno donde se desempeñan los trabajadores que afectan el desarrollo del trabajo y la salud de las personas trabajadoras en este caso del personal de enfermería que en la actualidad se ha visto afectado por la jornada laboral, turnos rotatorios y las demandas de los usuarios. El objetivo del presente estudio es identificar los principales factores de riesgo Psicosocial a los que se encuentra expuesto el personal de enfermería mediante una revisión documental del año 2010- 2015. La metodología de la investigación es de corte cuantitativo descriptivo, utiliza la técnica estudio documental para la búsqueda de la información de los riesgos psicosociales que afectan al personal de enfermería. Los resultados que arroja el estudio es que el personal de enfermería se encuentra expuesto a riesgos psicosociales relacionadas con la organización del trabajo, el tipo de puesto, la realización de la tarea, turnos rotatorios y nocturnos, horas extras, pautas de descanso insuficientes, tareas repetitivas, inestabilidad laboral, relaciones interpersonales conflictivas e inadecuada remuneración económica. Lo cual puede desencadenar patologías orgánicas como disminución de la concentración, ansiedad, depresión, consumo excesivo de alcohol, enfermedades gastrointestinales, estrés e incluso patologías psicosomáticas emocionales y alteración de los comportamientos según el tipo de afrontamiento. Conclusiones los riesgos psicosociales están presentes en el área de enfermería desencadenando problemas emocionales y patológicos que pueden desencadenar enfermedades graves en el personal.

Interrogation epistemologique et methodologique sur le travail des sociolinguistes aupres des educateurs specialises et, plus particulierement, sur les recherches menees sur leurs ecriture professionnelle. L'auteur parle, ici, de l'experience de Pierre Delcambre et d'Olivier Chantraine. Il s'agit de poser les bases d'une reflexion epistemologique, sur les rapports de la recherche a son terrain, pour eviter certains ecueils methodologiques mais aussi d'ameliorer la sociologie des professions qui est menee.

Der Beitrag greift einen in der Debatte um die Subjektivierung von Arbeit bislang vernachlässigten Aspekt auf. Im Kern geht es um jene Dimensionen von Beruflichkeit, die sich nicht aus den Anforderungs- und Organisationsstrukturen des Arbeitsmarktes ableiten, sondern auf berufsbiographischen Prägungen, Wissensbeständen und antizipierten Werten basieren. Hierfür werden Ansätze der beruflichen Sozialisationsforschung aufgegriffen und auf den gesamten berufsbiographischen Verlauf erweitert. Eröffnet wird ein Zugang, der berufliche Identitäten in ihrer Entwicklung und auf der Basis aufgeschichteter Erfahrungen im Kontext feldspezifischer Voraussetzungen zu rekonstruieren ermöglicht. Professionssoziologisch inspiriert werden Bedingungen der Wertschöpfung und Leistungserbringung sowie die fachliche Wissensbasis und berufskulturelle Prämissen als sozialisatorisch relevante Faktoren berücksichtigt. Illustriert wird dies anhand empirischer Beispiele, die sich aus sich dynamisch wandelnden und von starken Ökonomisierungstendenzen gekennzeichneten Dienstleistungen rekrutieren., The article addresses a more or less neglected aspect of the German debate about the subjectification of work. It is focussed on the dimensions of professionalism not deriving from organizational structures and requirements of the job market but from working experiences, knowledge and anticipated values during individual working biographies. Therefore, approaches on the professional socialisation are revisited that open up an analytical perspective on professional identities in a field’s specific framework. Furthermore, sociology of professions suggests taking into consideration the conditions of value creation and performance, the disciplinary knowledge and professional cultures for the purpose of the reconstruction of working identities. This is illustrated by some empirical examples taken from fields of work which are in particular characterized by dynamic transformation and increasing economisation., AIS-Studien

L'analyse de l'énonciation est une des principales portes d'entrée à la compréhension des écritures professionnelles. Cependant il existe différentes manières de construire l'énonciation en linguistique et en analyse de discours. Il s'agit, ici, d'établir quelques distinctions élémentaires utiles à l'analyse. La réflexion sur l'énonciation dans les écrits de travail amène aussi à une réflexion, à la fois sociologique, psychologique et psychanalytique, sur la place du travailleur dans son environnement. L'auteur propose trois modèles d'énonciation qui correspondent à trois modes d'écriture (individuelle, collective et plurielle).

A partir de l'analyse de textes écrits dans un contexte professionnel d'éducation spécialisée l'auteur propose une réflexion méthodologique et épistémologique sur l'analyse des écrits de travail. Il s'agit de décrire la méthode d'analyse linguistique appliquée à ces textes, et de résumer les apports de ce travail pour le développement de la recherche sociolinguistique. Pour conclure il fait part de ses hypothèses sur l'écriture professionnelle : celle-ci se développe parallèlement à la professionnalisation de métiers naissants et a donc un rôle d'affirmation professionnelle.

Bilan des recherches récentes sur l'écriture professionnelle et interrogation sur la conscience qu'a l'écriture professionnelle d'elle-même. L'auteur s'interroge sur la conscience que ceux qui écrivent dans un cadre professionnel ont de la littérarité de leurs écrits.

"Der 'Wissenschaftsunternehmer' wird in der Wissenschaftspolitik und -forschung als zentrale Schnittstellenfigur zwischen Wissenschaft und Ökonomie diskutiert. Wir definieren 'Wissenschaftsunternehmer' als Wissenschaftler, die über Unternehmensgründungen ('Ausgründungen' bzw. 'spin-offs') versuchen, Forschung in ökonomische Verwertungszusammenhänge zu überführen. Mit dieser Schnittstellenfigur verbinden sich die wissenschaftspolitische Hoffnung und die wissenschaftssoziologische These einer zunehmenden Auflösung, Entgrenzung oder Entdifferenzierung beider Bereiche ('blurring of boundaries'). Der vorliegende Beitrag hebt diese weitreichende These auf den Prüfstand und kommt zu anderen Ergebnissen. Empirisch zeigt sich, dass bislang keine stabile Rolle als 'Wissenschaftsunternehmer' entstanden ist. In den Vermittlungsversuchen beider Welten reproduzieren sich deren Differenzen: Der Übergang in Ausgründungen wird als eine wesentliche berufsbiographische Entscheidungssituation thematisiert, in der entweder die Wissenschaftler- oder Unternehmerrolle übernommen wird. Fehlt eine solche klare Entscheidung, dann trifft man nicht auf eine Rollenintegration, sondern auf eine oftmals prekäre Rollendoppelung. Die theoretische Schlussfolgerung ist, dass es keinen Anlass für eine gesellschaftstheoretische Überinterpretation des 'Wissenschaftsunternehmers' als Entdifferenzierungsphänomen gibt. In konzeptioneller Hinsicht schlagen wir einen Perspektivenwechsel vor. Statt den 'Wissenschaftsunternehmer' auf der Ebene der Systemintegration zu beobachten, sollte eine bescheidenere berufs- und professionssoziologische Frage gestellt werden: Inwiefern und unter welchen Bedingungen bildet sich ein eigenständiger Beruf und eine Berufsrolle als 'Wissenschaftsunternehmer' heraus?" (Autorenreferat) "The 'scientific entrepreneur' is discussed in science policy and research as a boundary figure between science and the economy. We define 'scientific entrepreneur' as scientist, who with the founding of a company ('spin-offs') tries to transport research into contexts where it can be economically utilized. The science policy hope and the sociology of science thesis of a continual blurring of boundaries are connected with this boundary figure. This contribution calls this far reaching thesis into question and comes to different conclusions. Empirically it can be shown that a stabile role of a 'scientific entrepreneur' has not developed. In the attempts to mediate between the two worlds the differences between science and economy are reproduced. The cross over to spin offs is talked of as a key decision situation in the biography, in which either the scientific or the entrepreneurial role is adopted. In cases in which such a clear decision was not made, what one finds in not an integration of the roles but rather an often precarious doubling of the roles. The theoretical conclusion is that there is no reason for a social theoretical over interpretation of the 'scientific entrepreneur' as phenomenon of boundary blurring. On the conceptual level, we suggest a change of perspectives. Instead of observing the 'scientific entrepreneur' in terms of system integration, a modest vocational and profession sociological question should be asked: To what extent and under what circumstances does an autonomous occupation and occupational role as a 'scientific entrepreneur' develop? " (author's abstract)

Vor einigen Jahrzehnten - zumal während der siebziger und achtziger Jahre des letzten Jahrhunderts - wurde eine Reihe theoretischer Konzeptionen veröffentlicht, die - direkt oder indirekt - berufliche Sozialisationsprozesse und korrespondierende Arbeits-, Ausbildungs- und Persönlichkeitsstrukturen betreffen. Zugleich sind immer wieder Berichte über relevante empirische Untersuchungen erschienen. Seit einiger Zeit aber werden nur noch wenige Studien beider Kategorien publiziert, als wäre hier vorerst fast alles Erwägenswerte bedacht und fast alles Wissenswerte erkannt. Kaum vermindert beschert uns der Büchermarkt nur noch grundlegende Theorien 'allgemein' oder primär und sekundär sozialisierender Prozesse und Strukturen sowie aktuelle Analysen relevanter Wandlungen unserer Arbeitswelt. Die meisten speziellen, auf berufliche und andere tertiäre Sozialisationsprozesse bezogenen Theorieentwürfe sind jedoch weder miteinander noch mit allgemeineren Ansätzen schlüssig verknüpft, noch wurden sie bisher empirisch befriedigend überprüft oder auch nur integrierbar und operationalisierbar formuliert. Zur Präzisierung und Verringerung dieser Diskrepanzen wird hier ein umfassendes und differenziertes Kausalmodell als Orientierungsrahmen vorgestellt, dem unterschiedliche Theorien beruflicher Sozialisation zugeordnet werden können (1), und ausgehend von diesem Verursachungsschema zunächst ein chronologischer Überblick über ausgewählte theoretische Entwürfe (2.1, 2.2), sozialisationsrelevante arbeits- und berufssoziologische Analysen (3.1) und theorierelevante empirische Untersuchungen beruflicher Sozialisationsprozesse (3.2) präsentiert, sodann im zentralen Kapitel des Artikels eine systematische Trias von Tabellen vorgestellt, deren Komponenten teils einander definieren, teils nach vorliegenden empirischen Studien miteinander zusammenhängen und teils als Variablen zentraler Hypothesen künftiger Forschungen fungieren könnten (4). Anschließend werden einschlägige fruchtlose Kontroversen als solche markiert (5), abschließend ein forschungsorientiertes Theorieprogramm und eine theoriebezogene Forschungsstrategie skizziert und für beides je spezifische Kooperationsformen empfohlen (6). Dabei werden einseitige kognitivistische Bestrebungen zurückgewiesen, die darauf zielen, informelle, implizite Sozialisationsprozesse ausnahmslos durch formale, explizite berufliche Erziehung zu ersetzen und funktionale, unbewusste, ungewollte und unerwünschte Lern- und Entwicklungsverläufe durchgängig in intentionale, bewusste, gewollte und erwünschte Vorgänge umzuwandeln (oder durch letztere zu substituieren). Stattdessen wird zwischen einfacheren und komplexeren Ausprägungen jeweils beider Prozessvarianten unterschieden und deren berufsspezifische wechselseitige Ergänzung akzentuiert. (Kurzfassung) First, the reader will be introduced into a causal model of occupational socialization which serves as a frame of reference for the following sections (1). These entail a brief historical review of relevant theories (2) and research (3). The central chapter (4) focuses on a systematic survey of the whole subject area, represented by three tables of variables, related with each other either by definitions or by well corroborated assumptions or by mere hypotheses on social learning and personality development in contexts of vocational education and occupational work. The concluding parts (5, 6) outline a program of research oriented theoretical considerations, theory oriented empirical research and related forms of efficient cooperation.

'Kulturmanagement stellt ein junges Berufsfeld mit einem geringen Institutionalisierungsgrad dar; es gibt kaum Berufsverbände oder Standardisierungen, die das Berufs- und Qualifikationsprofil klar auszeichnen. Ziel der zugrunde liegenden empirischen Untersuchung ist ein tieferer Einblick in die Kompetenzanforderungen und in die Lage junger KulturmanagerInnen in Österreich, wobei der Fokus auf Personen mit einschlägiger fachlicher akademischer Ausbildung liegt. Der Aufbau und die Gestaltung von persönlichen Kontakten spielen eine entscheidende Rolle im Berufswerdegang. Nicht nur betriebswirtschaftliche, sondern auch kunst- und kulturspezifische Kenntnisse werden als eminent wichtige Qualifikationen genannt. Diese und andere Befunde werden in Zusammenhang mit dem strukturellen Wandel von Kulturorganisationen und den Berufsbildern im Kulturmanagement diskutiert.' (Autorenreferat) 'Cultural management represents a young professional field with a low degree of institutionalisation. There exist only few professional associations or standards that would define a professional profile or qualification profile. The article, which is based on an empirical survey, investigates the entry phase and occupational development of young academic cultural managers in Austria. Establishment and formation of personal contacts and of networks play a crucial role in the career of each individual. Furthermore, not only managerial, but also art and culture specific knowledge is being considered as an important requirement in this profession. These and other insights are discussed in relation to structural changes of cultural organizations and of concepts in the profession of cultural management.' (author's abstract)

"In der Soziologie werden Expertisierung und Professionalisierung oft gleichgesetzt. Selbst Andrew Abbott versteht sein Werk 'The System of Professions' (1988) als Analyse der Arbeit von Experten. Es gibt jedoch gute Gründe, zwischen Expertisierung und Professionalisierung zu unterscheiden (Mieg, 2001, 2005). Begreift man Professionalisierung mit Bezug auf Verberuflichung (auf Makro- wie Mikroebene) und Expertisierung mit Bezug auf die Nutzung von Expertenwissen bzw. von Expertise, so können wir festhalten: Die Entwicklung von Expertise (als individueller Fähigkeit) lässt sich unabhängig von Professionalisierung untersuchen. Dies ist auch einer der Gründe, warum die Professionssoziologie und die psychologische Expertiseforschung bislang noch nicht zusammengefunden haben. Die Nutzung von Expertenwissen ist nicht immer an das Mitwirken professioneller Experten gebunden. Ein häufiges Phänomen ist die die Nutzung nicht-professioneller relativer Expertise ('sich von jemandem, der/ die es besser weiß, fachlichen Rat holen'). Diese geht - obzwar temporär - mit der Zurechnung eines Expertenstatus einher. Der Vortrag zeigt die Ergebnisse der psychologischen Expertiseforschung. Diskutiert werden Brückenkonzepten, z.B. Typisierungen von Experten bzw. Expertenrollen (Professionelle, relative Experten, ...). Erörtert werden zudem die Folgen für die Analyse der Nutzung von Expertenwissen und der temporären Zusammenarbeit mit Experten, z.B. im Kontext von Freiwilligenarbeit." (Autorenreferat)

Fil: Aranciaga, Ignacio. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. Aranciaga, I. (2004). Tecnología y sociedad en el petróleo de la Patagonia Argentina. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. Esta tesis realiza una investigación enmarcada en los conceptos y herramientas analíticas propias de la sociología de la tecnología, focalizada en la actividad petrolera que se lleva a cabo en el Golfo de San Jorge. A partir de un análisis de un sistema técnico del petróleo en la región, se busca indagar las prácticas sociotécnicas que atraviesan las actividades de los actores intervinientes.

"Der Sfb 186 wird durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert und besteht seit 1988. Die interdisziplinär ausgerichtete Grundlagenforschung des Sfb richtet sich auf zentrale Bereiche sozialen Wandels wie Bildung, Arbeitsmarkt, Familie und Sozialpolitik. Durch die Erforschung von Übergängen (Statuspassagen) im Lebensverlauf werden sowohl institutionell-strukturelle Veränderungen als auch individuelle Handlungsstrategien untersucht.Ein wesentliches Charakteristikum von Sonderforschungsbereichen ist, dass in ihnen längerfristige Forschung ermöglicht wird. Beobachtungen und Analysen von Veränderungsprozessen ergeben ein anderes, in jedem Fall zutreffenderes Bild, als die statische Momentaufnahme, die die Richtung der Veränderung, dass Woher und Wohin und die Prozessdynamik im Zeitablauf - individuell, institutionell und sozialstrukturell – nicht erkennen lässt. Die meisten Längsschnittuntersuchungen des Sfb 186 sind auf einen Zeitraum von sechs bis zwölf Jahren ausgerichtet, so dass die Publikation von Ergebnissen oder Zwischenergebnissen oft erst nach der Auswertung, z.B. der zweiten oder dritten Untersuchungswelle, möglich ist. Die in der Zeitschrift BIOS 1/93 zuerst erschienene Literaturdokumentation des Sfb 186 spiegelt die erste Auswertungsphase wieder. Die Dokumentationen von 1996 und 1998 erschienen aufgrund der starken Nachfrage nach bibliographischen Informationen über den Sfb 186. Die vorliegende Neufassung orientiert sich in Struktur und Zitierweise ebenfalls an der von BIOS vorgegebenen Norm." (Heinz 2000)

"Mit dem Beitritt der DDR zum Hoheitsgebiet der Bundesrepublik Deutschland wurde in Ostdeutschland binnen kürzester Zeit die institutionelle Ordnung im weiten Teilen ausgetauscht. Betroffen waren davon auch Bereiche des Institutionensystems, die im unmittelbaren Zusammenhang mit den individuellen Lebensverläufen stehen. Wie sich dieser rapide soziale Wandel insbesondere auf die Erwerbsverläufe und die Chancen und Risiken am Arbeitsmarkt auswirkt, untersucht das Teilprojekt A4 'Berufliche Verläufe im Umbruch'. Diese 'Berufsverlaufsstudie Ostdeutschland' ist eine postalische Absolventenbefragung, bei der die Lebensverläufe von 3776 Personen, die entweder 1985, 1990 oder 1995 in den Orten Rostock oder Leipzig eine berufliche Lehre oder einen Hochschulabschluss absolviert haben, bis in das Jahr 2000 verfolgt werden. Aufgrund der relativ umfassenden und monatsgenauen Erfragung von Lebensereignissen wie Arbeitsstellenwechsel, Heirat, Geburt von Kindern, Weiterbildung und Arbeitslosigkeit und der zeitlich sehr engen Lagerung der Abschlusszeitpunkte um den Beginn der Transformation sind mit diesen Daten einzigartige Möglichkeiten für die Analyse des ostdeutschen Transformationsprozesses gegeben. Der vorliegende Feldbericht stellt die Stichprobenziehung, den Feldverlauf, die Datenedition und Datenbankerstellung und schließlich, nach kritischer Diskussion des Begriffs der 'Repräsentativität' als Gütekriterium sozialwissenschaftlicher Datenerhebungen, die statistische Evaluation der Daten der 1. und 2. Panelwelle 1994 bzw. 1997 dar."

"Gegenstand dieses Arbeitspapiers, welches im Rahmen des Sfb 186 entstand, ist die Darstellung eines Vorgehens zur Erfassung der Lebensverläufe von Frauen unterschiedlicher Kohorten anhand retrospektiver Daten. Dargestellt wird ein im Projekt 'Berufe im weiblichen Lebenslauf und sozialer Wandel' entwickeltes und eingesetztes, in dieser Form eher (noch) unübliches Erhebungs-Instrumentarium. Neben dem als vorrangig einzustufenden Ziel, es zur Diskussion und damit auf den Prüfstand zu stellen, wird mit den Ausführungen einweiteres verfolgt, nämlich durch die Offenlegung und Nachzeichnung dieses Prozesses die Transparenz empirisch-sozialforscherischen Arbeitens zu erhöhen."

"Diese Broschüre soll der Information über die Forschungskonzeption und die Teilprojekte des im Sommer 1988 an der Universität Bremen von der DFG eingerichteten Sonderforschungsbereichs 186 'Statuspassagen und Risikolagen im Lebensverlauf' dienen. Das Forschungsprogramm betritt Neuland: Es wird versucht, einem Verständnis von interdisziplinärer Forschung gerecht zu werden, das die analytisch-methodische Arbeitsteilung zwischen der Strukturanalyse gesellschaftlicher Verhältnisse und der Interpretation sozialer Erfahrungsmuster überwinden will. Dazu werden Ansätze der Jugend- und Berufsbildungsforschung, Familiensoziologie, Arbeits(markt-)soziologie, Medizinsoziologie und Sozialpolitikforschung so aufeinander bezogen, dass Institutionen und Akteure, Normalitätsunterstellungen und Lebensverläufe und ihre Veränderungen auf der Untersuchungsebene von Statuspassagen betrachtet werden. Die fünfte und abschließende Phase des Sfb 186 steht ganz im Zeichen der Sicherung des wissenschaftlichen Ertrags. Dies soll vor allem in Publikationen geschehen, die die Projektergebnisse gezielt aufeinander beziehen und theoretisch neu verorten. Die übergreifenden Aufgabenstellungen für die nächsten beiden Jahre beziehen sich auf die Zusammenführung der Teilprojektergebnisse zu einem Bild der Entwicklung und Struktur des deutschen Lebenslaufmodells. Dieses Ziel wird durch Hinzuziehung kontrastierender, auf andere Gesellschaften und historische Perioden bezogenen Analysen in den Teilprojekten A3 und D3 und durch die Auswertung von internationalen Datensätzen durch B6 vorrangig verfolgt. Dazu kommen die schon über mehrere Forschungsphasen angelegten Vergleiche von Berufs- und Familienpassagen in verschiedenen Regionen in West- und Ostdeutschland. Konsequent verfolgen auch die Arbeiten zur Methodenintegration Verbindungsmöglichkeiten zwischen Erhebung und Analyse subjektiver Orientierungen und biographische Deutungsmuster einerseits und von Ereignisverläufen und Übergangssequenzen im Lebensverlauf andererseits."

"Das Arbeitspapier, welches im Rahmen des Sfb 186 entstanden ist, soll das in der empirischen Forschung relativ unbeachtet gebliebene Problem der Zeitaggregation und des damit oftmals einhergehenden Short-Spell-Problems bei der Analyse von Ereignisdaten verdeutlichen. In Bezug auf die Zeitaggregation scheint die Konzeption diskreter Ereignisanalyse als ein gleichsam natürliches Verfahren des Umgangs mit diesem Problem zu sein. Es wird gezeigt, dass die zu behandelnde Frage weniger ein methodisches, als vielmehr ein Datenproblem ist, welches auch nicht mit den Methoden diskreter Ereignisanalyse gelöst werden kann. Die hier behandelten Probleme beschränken sich nicht nur - wie oftmals angenommen - auf den abhängigen Prozess, sondern auch auf parallele und interdependente Prozesse."

"Die quantitative Untersuchung von Lebensverläufen erfolgt bislang primär mit dem Verfahren der einzelne Übergänge fokussierenden Ereignisanalyse. In diesem Arbeitspapier dagegen wird ein Ansatz vorgestellt und diskutiert, der es erlaubt, Verläufe 'ganzheitlich' in den Blick zu nehmen und auf explorativem Wege typische Verlaufsmuster zu identifizieren. Dieses unter der Bezeichnung 'Optimal-Matching-Technik' firmierende Verfahren zur Messung der Ähnlichkeit bzw. Unähnlichkeit von Ereignissequenzen wird dabei nicht in Konkurrenz zur Ereignisanalyse gesehen, sondern als sinnvolle Ergänzung. Es wird hier genutzt, um die Erwerbsverläufe einer Kohorte von Ausbildungsabsolventinnen und Absolventen zu klassifizieren und deren Zusammenhänge mit sozialstrukturellen Merkmalen einerseits sowie berufsbiographischen Orientierungsmustern andererseits zu untersuchen."

This study gives an overview of the pathways from work to retirement in Britain and Germany. Although the institutional incentives differ considerably, both countries face a trend towards early retirement. In Germany, this development was mostly attributed to the favourable conditions in the social security system. In the UK, the increasing coverage of occupational and private pensions seems to be responsible for the low labour force participation of older persons. For the duration analysis, a distinction is made between various exit paths from work. The results indicate that the social security or occupational pension schemes have a strong impact on the age a person leaves the labour force for retirement. Pension incentives can less explain the moves into other states of nonemployment. Die Untersuchung gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Wege, die in Großbritannien bzw. in der Bundesrepublik Deutschland im Hinblick auf die Organisation des Übergangs von der Arbeit in den Ruhestand eingeschlagen werden. Obwohl die institutionellen Anreize sich in wesentlichen Aspekten unterscheiden, ist in beiden Ländern ein Trend zu einem frühen Ruhestand zu beobachten. In Deutschland wird diese Entwicklung den vorteilhaften Bedingungen zugeschrieben, die das Sozialversicherungssystem bietet. In Großbritannien scheint der steigende Anteil von Betriebsrenten und privater Vorsorge dafür verantwortlich zu sein, daß die Beschäftigungszahl älterer Menschen sinkt. Für die Langzeitanalyse wird zwischen den verschiedenen Angeboten, die einen Weg aus der Arbeit weisen sollen, unterschieden. Die Ergebnisse zeigen, daß die Sozialversicherungs- und Betriebsrentensysteme die entscheidenden Bestimmungsfaktoren dafür sind, in welchem Alter eine Person den Wechsel in den Ruhestand vollzieht. Mit Rentenanreizen können Schritte in Richtung hin zu anderen Formen der Nichtbeschäftigung allerdings nicht erklärt werden. (prb)

"This working paper describes how different poverty policies influence the risk, the duration, and the dynamics of Social Assistance receipt by families. They compare the performance of means-tested income support policies addressed to families with children in Germany and the U.S.A. They rely on two sets of longitudinal administrative data for each country. The somewhat counter-intuitive results may be summarized as follows: In the U.S. lone or unemployed parents who did not leave Social Assistance in their first year of receipt stay on the rolls longer and more continuously than they do in Germany's more generous welfare state. Some selection effects are analyzed to account for these differences. Time related multi-variate analysis shows significant regional disparities in both countries. It also points to the importance of social stratification and labor market characteristics for the found differences." Die international vergleichende Studie arbeitet heraus, daß und wie unterschiedliche Sozial- und Armutspolitiken das Risiko, die Dauer und die Dynamik des Empfangs von Sozialhilfe beeinflussen. Verglichen werden dazu die Transferleistungen an Familien in der Bundesrepublik Deutschland (Bremen) und den USA im Zeitraum von 1989 bis 1996 mittels einer Längsschnittanalyse der Daten von zwei Gemeinden. Das kontraintuitive Resultat der Untersuchung läßt sich wie folgt zusammenfassen: In den USA bleiben alleinstehende und/oder arbeitslose Eltern wesentlicher länger von staatlichen Hilfeleistungen als in der Bundesrepublik Deutschland abhängig, wenn es ihnen nicht gelingt, im Laufe eines Jahres diesen Status zu verändern. Insgesamt betont die Studie die Bedeutung der sozialen Schichtung und der Arbeitsmarktmerkmale für Sozialhilfeempfänger. (pre)

"This working paper focuses on one hand on the aspects of the social assistance programmes directed to combat poverty and social exclusion, on the other hand it focuses on the risks of dependency associated with longterm recipiency of social assistance basic income support in Germany and Italy. The aim is to describe the institutional background in both countries and then re-explain relative differences in the risk of remaining on social assistance benefits in selected local contexts (Bremen, Bozen, Milan, Turin). In the multivariate models of social assistance receipt, we relate the risk of social assistance recipiency to the institutional settings and demographic characteristics of recipients, e.g., gender, age, nationality, household type, number of children and seasonal effects of terminating."

"In diesem Arbeitspapier, welches im Rahmen des Sfb 186 entstanden ist, werden der deutsche und schwedische Wohlfahrtsstaat verglichen und daraus Hypothesen abgeleitet, warum sich Sozialhilfeverläufe in Deutschland und Schweden unterscheiden könnten. Im Anschluss daran werden diese Hypothesen anhand empirischer Daten überprüft, d.h. es wird untersucht, wieweit sich Inanspruchnahme und Dauer der Sozialhilfe in Schweden und Deutschland tatsächlich unterscheiden. Hierzu wird zunächst die Entwicklung der Sozialhilfequoten in beiden Ländern betrachtet. Anschließend werden zwei Kohorten von Neuzugängen in Sozialhilfe in Bremen und Göteborg verglichen. Hierdurch können möglicherweise unterschiedliche Verlaufsmuster des Sozialhilfebezugs aufgedeckt werden."

"Das Arbeitspapier, welches im Rahmen des Sfb 186 entstanden ist, hat zum Ziel, das Verhältnis zwischen Sozialhilfe und Arbeitsmarkt empirisch zu beleuchten. Dazu werden auf der Basis der Bremer Längsschnitt-Stichprobe von Sozialhilfeakten empirische Längsschnittanalysen durchgeführt, anhand derer insbesondere die Bedingungsfaktoren der Überwindung des Hilfebezugs durch Erwerbsarbeit herausgearbeitet werden."

"Das Arbeitspapier wurde im Rahmen des Sfb 186 erstellt. Grundlage ist eine empirische Studie, welche die Wahl von Heiratspartnern im Lebenslauf lediger Männer und Frauen Schritt für Schritt rekonstruiert und die Heiratsverläufe aufeinander folgender Generationen in den letzten 50 Jahren miteinander vergleicht. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, in welcher Weise junge Männer und Frauen ihre Bildungsressourcen bei der ersten Heirat kumulieren. Dabei zeigt sich, dass das Bildungssystem im Zuge der Expansion höherer Bildung zu einem wichtigeren Heiratsmarkt geworden ist. Die Bildungshomogamie hat über die Geburtskohorten hinweg intragenerational und intergenerational stark zugenommen, so dass sich die Sozialstruktur und die sozialen Kreise im Modernisierungsprozeß eher geschlossen als geöffnet haben."

"Diese Broschüre soll der Information über die Forschungskonzeption und die Teilprojekte des im Sommer 1988 an der Universität Bremen von der DFG eingerichteten Sonderforschungsbereichs 186 'Statuspassagen und Risikolagen im Lebensverlauf' dienen. Das Forschungsprogramm betritt Neuland: Es wird versucht, einem Verständnis von interdisziplinärer Forschung gerecht zu werden, das die analytisch-methodische Arbeitsteilung zwischen der Strukturanalyse gesellschaftlicher Verhältnisse und der Interpretation sozialer Erfahrungsmuster überwinden will. Dazu werden Ansätze der Jugend- und Berufsbildungsforschung, Familiensoziologie, Arbeits(markt-)soziologie, Medizinsoziologie und Sozialpolitikforschung so aufeinander bezogen, dass Institutionen und Akteure, Normalitätsunterstellungen und Lebensverläufe und ihre Veränderungen auf der Untersuchungsebene von Statuspassagen betrachtet werden. In der neuen und vierten Forschungsphase (1997-1999) richtet sich die Leitfrage des Sfbs auf die Struktur und Entwicklungslinien von Lebenslaufpolitik, d.h. auf die institutionellen Steuerungsprozesse und individuellen Handlungsstrategien in den Lebensbereichen Familie, Bildung, Arbeit und Beruf, Gesundheit und Sozialpolitik/ soziale Sicherung im Rahmen des in Deutschland vorherrschenden Lebenslaufmodells. Die Besonderheiten dieses Modells als konzeptionelle Vorstellung (policy) und institutionelles Arrangement (politics) werden im Mittelpunkt von Forschungsarbeiten, bezogen auf die bisher untersuchten Statuspassagen, stehen. Die Zusammensetzung der Projekte hat sich gegenüber der letzten Forschungsphase nur leicht verändert: Das Kooperationsprojekt YE 1 ist ausgelaufen."

"Gegenstand des Arbeitspapiers, welches im Rahmen des Sfb 186 entstand, ist die Erklärung des Zusammenhangs zwischen Veränderungen im Erwerbssystem und Wandlungsprozessen im Familienbildungsverhalten. Die Friktionen des Transformationsprozesses in Form einer extremen Arbeitsmarktkrise und eines beispiellosen Geburtenrückgangs werden hier in ihrer Dynamik daten- und detailreich dargestellt und in ihren Mustern erklärt An dieser Studie wird exemplarisch die Erklärungskraft des im Sonderforschungsbereich vertretenen dynamischen Ansatzes, der analytischen Verknüpfung individueller und gesellschaftlicher Veränderungen zum Verständnis komplexer und schneller Formen sozialen Wandels sichtbar."

"This working paper is a result of the collaboration between researchers of the Sfb-project B6 'Household Dynamics and Social Inequalities - an International Comparison' and the Institute of Statistics and Demography, Warsaw School of Economics, Poland. This paper has several purposes. First, it should provide basic information on the goals of the PFFS survey and explain the data collection principles. Second, special attention will be given to the longitudinal nature of the PFFS and the methods that allow analyzing this type of data. Third, and most important, this User's Guide should provide help in practical research work with the PFFS. The reader will be introduced to the computer program TDA, designed by Götz Rohwer, which makes the use of a broad range of event history analysis techniques simple and convenient." Der polnische Fertilitäts- und Familiensurvey (PFFS) enthält retrospektive Longitudinaldaten über eine Anzahl von Prozessen im Lebenslauf der Individuen, der Familien und der Privathaushalte. Die national repräsentativen Daten enthalten weiterhin Angaben zur Bildung und Erziehung, dem Beschäftigungsstatus, der Migration, der Partnerschaftswahl, dem Wandel von Familienstrukturen und der Zusammensetzung der Haushalte. Die Erhebung ist in Umfang und der Qualität dem Sozioökonomischen Panel der Bundesrepublik Deutschland vergleichbar. Das Arbeitspapier liefert zunächst einige Grundinformationen zu den Zielen, zum Aufbau und zu den Prinzipien der Datenerhebung und -aufbereitung. Der primäre Zweck ist es, den Nutzern für Sekundäranalysen dieses Datenpools die entsprechenden institutionellen und technischen Hinweise zu liefern. (pre)

"Im Arbeitspapier, welches im Rahmen des Sfb 186 erstellt wurde, werden Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung von Krankenkassendaten für die Erforschung von Zusammenhängen zwischen Krankheit und Erwerbsverlauf diskutiert. Der erste Teil setzt sich mit den Stärken und Schwächen solcher Daten für verschiedene Fragestellungen eines Teilbereichs der Lebenslaufforschung - nämlich der Erwerbsverlaufsforschung - auseinander. Das Schwergewicht wird dabei auf die Erforschung von Erwerbsverläufen aus sozialmedizinischer Sicht gelegt. Im zweiten Teil wird die Eignung der Angaben zur ausgeübten Tätigkeit in Krankenkassendaten für eine verlaufsbezogene Untersuchung berufsbedingter Belastungen und ihrer Folgen in den Mittelpunkt gestellt."

"In dem Arbeitspapier, welches im Rahmen des Sfb 186 entstand, geht es um die Frage, ob der Befund verzeitlichter und sozial entgrenzter Armut grundsätzlich auch für den Osten Deutschlands gilt, oder ob dort - etwa wegen der angespannteren Arbeitsmarktsituation - andere, nämlich verfestigtere Strukturen anzutreffen sind. Dazu werden erstmals systematisch Sozialhilfeverläufe im Osten und Westen Deutschlands - sprich Ergebnisse des Bremer und des Halleschen Projekts - gegenübergestellt."

"This paper deals with gradual retirement in Germany, the research field of the project C5 within the Special Collaborative Centre 186. The project analyses transitions from employment into retirement, especially reactions to a new social policy regulation: the partial pension which was introduced by the Pension Reform of 1992." In der Bundesrepublik Deutschland ist seit Anfang der 70er Jahre die Beschäftigung älterer Arbeitnehmer bei gestiegener durchschnittlicher Lebenserwartung kontinuierlich zurückgegangen. Bei steigenden Arbeitslosenzahlen und einem relativ hohen Niveau der Renten wurden mit der Rentenreform von 1992 Möglichkeiten zum vorzeitigen Ruhestand bzw. der gleitende Übergang in den Ruhestand gesetzlich implementiert. Seitdem jedoch die Finanzierung der Renten durch die demographische Entwicklung und die hohen Kosten für die Arbeitslosenversicherung in Frage gestellt worden ist, werden erneut Modelle eines gleitenden Übergangs in den Ruhestand via Teilzeitarbeit diskutiert. Nach einer Bestandsaufnahme der Arbeitsmarktchancen für ältere Arbeitnehmer werden auf der Mikroebene die bisherigen Erfahrungen mit dem Vorruhestand aus der Sicht der Arbeitgeber und die Nachfrage nach Teilzeitarbeit von seiten der Arbeitnehmer untersucht. Die Studie zeigt insgesamt, daß die Regulierung über Altersgrenzen nur eine begrenzt taugliche Maßnahme zur Bewältigung der Krise der Systeme sozialer Sicherung ist. (pre)