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Les symptômes anxieux génèrent d’importantes difficultés à court, moyen et long terme, et ce, sur les plans interpersonnel, scolaire et récréatif, chez les jeunes. Le rejet parental est un facteur de risque au développement de ces symptômes à l’adolescence, période lors de laquelle les relations avec les pairs gagnent en importance. Cette étude vise à vérifier le possible effet modérateur de l’acceptation sociale et de la popularité auprès des pairs sur le lien entre le rejet parental et les symptômes d’anxiété. Des analyses de régression avec modération ont été réalisées sur un échantillon composé de 212 filles et 116 garçons (âge moyen = 15,79 ans) suivis sur deux années scolaires consécutives. Les résultats montrent que la perception de rejet parental est associée aux symptômes anxieux des adolescentes et des adolescents. De plus, un effet d’interaction révèle que la perception de rejet parental est associée à une augmentation des symptômes d’anxiété chez les jeunes qui ont un niveau élevé de popularité, alors que ce n’est pas le cas chez ceux moyennement ou faiblement populaires. Le modèle d’interaction incluant l’acceptation sociale comme modérateur a également été testé, le terme d’interaction s’étant avéré non significatif. Nous discutons de l’estime de soi en tant que variable susceptible d’être impliquée dans les mécanismes menant à la popularité à titre de facteur de risque s’ajoutant aux effets délétères du rejet parental. Les retombées cliniques en milieu scolaire des résultats trouvés seront discutées., It is widely recognized that anxiety symptoms impair adolescents’ functioning at the interpersonal, academic, and recreational levels, in the short, medium, and long term. Parental rejection appears to be a risk factor for the development of these symptoms in adolescence, a period when relationships with peers gain in importance. This study aims to verify the possible moderating effects of social acceptance and peer popularity on the link between parental rejection and adolescent anxiety symptoms. Regression analyses with moderation effects were carried out on a sample of 212 girls and 116 boys (average age = 15.79 years) followed over two consecutive school years. Our analyses corroborate recent studies by showing a link between adolescents’ perception of parental rejection and their anxiety symptoms. As hypothesized, a moderating effect of popularity was found, revealing that an association between the perception of parental rejection and an increase in anxiety symptoms was present for highly popular adolescents, but not for those who had moderate or low levels of popularity. Contrary to our hypothesis, the interaction term turned out to be non-significant in the model including social acceptance as a moderator. We discuss self-esteem as a variable that may explain why popularity plays out as a risk factor which adds to the deleterious effects of parental rejection. The clinical implications of these results for schools are also discussed.

Cette étude visait à déterminer si la régulation émotionnelle et l’empathie de l’enfant revêtent une fonction médiatrice entre le rejet maternel et les comportements de l’enfant. Des données ont été recueillies auprès d’un échantillon de 103 dyades mères-enfants (49 garçons et 54 filles âgés de 6 à 13 ans) recrutées dans trois écoles primaires et issues de familles majoritairement francophones. Les enfants et leur mère ont rempli des questionnaires afin de documenter le rejet et l’acceptation maternelle perçus par les enfants, leur régulation émotionnelle, leur empathie et leurs comportements prosociaux et antisociaux. Quatre modèles de médiation ont été testés par l’entremise du programme PROCESS (Hayes, 2013). Une technique de ré-échantillonnage à 10000 itérations a permis de déterminer que le rejet maternel était indirectement lié aux comportements prosociaux et antisociaux des enfants par l’entremise de la manière dont ils gèrent leurs émotions. En revanche, le rejet maternel n’apparaît pas indirectement lié aux comportements des enfants par l’entremise de leur empathie. Des études ultérieures utilisant un échantillon plus large et une mesure plus concrète de l’empathie sont nécessaires., The purpose of this study was to determine if children’s emotional regulation and empathy take on a mediator function between maternal rejection and children’s behaviours. Data were collected from a sample of 103 mother-child dyads (49 boys and 54 girls aged from 6 to 13 years) recruited in three grade schools from mostly francophone families. Children and their mother completed questionnaires in order to document maternal rejection and acceptance perceived by the children, their emotional regulation, their empathy and their prosocial and antisocial behaviours. Four mediational models were tested using the PROCESS program (Hayes, 2013). A bootstrapping technique of 10000 iterations enabled to determine that maternal rejection was indirectly associated with children’s prosocial and antisocial behaviours through their emotional regulation. However, maternal rejection was not indirectly associated with children’s behaviours through their empathy. Future studies including larger samples and using more concrete empathy measures are necessary.