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El artículo estudia el Programa de Aulas Comunitarias (PAC) de Uruguay, un programa de re-ingreso a la educación media dirigido a adolescentes desertores de este ciclo educativo que nació en el año 2007 y ha transitado por tres ediciones. Se sostiene que el PAC puede ser considerado parte de una nueva ola de políticas pro-equidad en la región. En su corta historia el Programa ha hecho una apuesta a la innovación no solo en materia curricular sino también en el formato institucional, incluyendo a dos organismos estatales que contratan a ONG para la gestión cotidiana de las Aulas Comunitarias. Descriptores: Políticas educativas, inclusión educativa, programas de reingreso. Uruguay’s Communal Classrooms Program: A Bridge to Middle Level Education InclusionThis article refers to the Programa de Aulas Comunitarias (PAC) in Uruguay, a programme that works with teenagers who have dropped out middle school and tries to re-incorporate them into the educational system. The article considers the PAC as part of a new wave of pro-equity policies in the region and analyzes the important degree of innovation that it has shown since its birth in 2007, both in the curricular and institutional dimensions. The PAC is ruled by two public institutions that hire NGO to run the “Aulas Comunitarias”.Keywords: Education policy, educative inclusion, re-incorporate programs.

[ES] Este artículo ofrece un análisis de los resultados de las elecciones generales realizadas en Uruguay en noviembre de 1994 y una perspectiva de los primeros meses del nuevo gobierno. En el primer aspecto se señala la configuración de un espectro de tres agrupaciones políticas: el Partido Colorado, el Nacional y el Encuentro Progresista que reúnen aproximadamente un tercio del electorado. En este contexto se analiza el fortalecimiento de los partidos de izquierda. También se estudia el complejo proceso de negociación postelectoral para formar gobierno en su doble dimensión: entre partidos y al interior de los mismos. Finalmente, la autora reflexiona sobre la capacidad de los partidos de establecer coaliciones de gobierno y de la viabilidad de tales alianzas en un régimen presidencialista., [EN] The article presents an analysis of the results of Uruguayan elections of November 94 and a perspective of the first months of the new government. First, the author shows the configuration of a spectrum of three political forces: Colorado Party, National and Encuentro Progresista which sum one third of the electorate. In this context, it analyzes the strengthening of leftist parties, and also the complex process of postelectoral negotiation in order to form government in its double dimension: inter-parties and inside of them. Finally, the author thinks about the capacity of the parties to establish government coalitions and feasability of such alliances in a presidentialist regimen.