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1. Digitale Hochschulbildung? Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung

2. What does it mean to do teaching? A qualitative study of resistance to Flipped Learning in a higher education context

3. Evaluación realizada desde la perspectiva de un grupo universitario de docentes sobre los cursos de Física General de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el 2014 y el 2019

4. Integrating assessment for learning into the teaching and learning of secondary school biology in Tanzania

5. Active Learning Improves Financial Education: Experimental Evidence from Uganda

6. Reflecting open practices on digital infrastructures. Functionalities and implications of knowledge. [Preprint]

7. Accéder aux perspectives des élèves sur les situations scolaires

8. The impact of external contextual factors on teaching candidates

9. The onceptual and methodological construction of a ‘Global’ teacher identity through TALIS

10. Graphenbasierte Textanalyse in Lernkontexten. Technische Voraussetzungen, prototypische Szenarien, didaktische Reflexion

11. Comparing the Effect of Role-playing and Lecturing on Learning the Communication Skills Among Health Workers of Kerman Health Centers, Iran

12. Delo novinarjev in lektorjev v športnem uredništvu časnika Večer

13. Reviews of education in an era of digital change. An introduction to context and methodology

14. Live lectures and videos do not differ in relation to learning outcomes of dental ergonomics

15. Development of a mosaic effect for teaching in the course of parallel architectures

16. Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen

17. Ordnungsdimensionen pädagogischer Situationen: Technologien und Kernaktivitäten. Ein Diskussionsbeitrag aus der Sicht der komparativen erziehungswissenschaftlichen Berufsforschung

18. Zur Optimierbarkeit von Lernen und Lehren aus empirischer Sicht

19. Digitalisierung ohne Wandel? Der hochschuldidaktische Diskurs in Schlüsseljournals

20. Advancing the scholarship of teaching and learning using learning theories and reflectivity

21. Agile Lernsettings zur Entwicklung der Digital Literacy. Agilität als Grundprinzip des Lernens für das 21. Jahrhundert?

22. Ralf Koerrenz (Hrsg.): Globales lehren, postkoloniales lehren. Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart. Weinheim: Beltz 2020 (212 S.) [Rezension]

23. Strategien der Motivierung und Rekrutierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs 'Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen'

24. Agilität als Motor für Transformationsprozesse in der Lehrentwicklung - Digitalisierung von Lehren und Lernen partizipativ gestalten, erproben und verankern

25. Lehren und Lernen in der digitalen Welt - ein Lernangebot für zukünftige Lehrkräfte im Blended-Learning-Format

26. Prospective biology teachers’ beliefs about teaching and learning in the context of the practical semester

27. Vocational Teaching-Learning through the Eyes of Undergraduate Vocational Students in Malta: A Qualitative Exploratory Study

28. Was heißt 'bildender Unterricht'?

29. Recollections of Nina Thornhill's time at the Department of Electronic and Electrical Engineering, University College London (UCL)

30. СТАНОВЛЕНИЕ ЖЕНСКОГО ВЫСШЕГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В НАЧАЛЕ ХХ СТОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ЖЕНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА)

31. Sveto pismo v dialogu s kulturami

32. Dietrich Benner/ Hilbert Meyer/ Zhengmei Peng/ Zhengtao Li (Hrsg.): Beitr��ge zum chinesisch-deutschen Didaktik-Dialog. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018. (302 S.) [Rezension]

33. Unterrichten und Aneignen. Eine pädagogische Rekonstruktion von Unterricht

34. The comparison of learning levels in chemical element nursing with three approaches: web-based electronics training, multi-media software packages and lecturing

35. Peer-Hospitation - Reflexionsprozesse von Tutorinnen und Tutoren digital begleiten

36. Active learning improves financial education: Experimental evidence

37. Active learning fosters financial behavior: Experimental evidence

38. Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.) [Rezension]

39. Sichtweisen angehender Berufsschullehrkräfte und Ausbildender auf Lehren und Lernen: Welche Rolle spielen erlebter elterlicher Erziehungsstil und erlebter Unterricht

40. Fostering the Quality of Teaching and Learning by Developing the 'Neglected Half ' of University Teachers’ Competencies

41. Anerkannte Standards zum Halten medizinischer Vorträge: eine systematische Übersicht publizierter Experteneinschätzungen

42. Teachers' and parents' beliefs about effective teaching and their assumptions on the other group's perspective

43. Teaching in organisations of adult education - a qualitative-reconstructive study

44. Winfried Böhm: Der pädagogische Placebo-Effekt. Zur Wirksamkeit von Erziehung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016 (168 S.) [Rezension]

45. Politische Bildungsprozesse in der Unterstützung Geflüchteter: Lernort 'freiwilliges Engagement'

46. An exploration of the emotion management of faculty staff at a Swiss private Higher Education Institute

47. Martin Fromm: Lernen und Lehren. Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende. Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann 2017 (132 S.) [Rezension]

48. Über Lernen und Sorge in Traditionen des Konfuzianismus

49. Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Patricia Arnold, Lars Killian, Anne Thillosen und Gerhard Zimmer. [Rezension]

50. Treagust, David F. and Tsui, Chi-Yan (Ed.) (2013). Multiple representations in biological education, models and modeling in science education (Volume 7) [Book review]

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Books, media, physical & digital resources