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Adiera-desanbiguazioan ikasketa sakonean oinarritutako metodoek hobekuntza asko ekarri dituzte azken urteotan. Ikasketa sakoneko metodoak erabiltzean, ordea, arazo batekin topatzen gara: gizakiek eskuz etiketatutako datu kopuru handiak beharrezkoak dira ikasketa faserako. Proiektu honen helburua, ingelesezko datuak erabiliz entrenatutako sistema bat eraldatzeko prozesu bat garatzea izan da. Hizkuntzen artean kontzeptuak mapatzeko informazioa erabiliz, euskarazko testuak desanbiguatzeko balio duen sistema eleanitz bat sortu da.

This is the memory of an exploratory research project on techniques for reasoning on text with Deep Learning (DL). To study reasoning we focus on the problem of Natural Language Question-Understanding (NLQU), and in particular in the task of Semantic Parsing, a challenging Natural Language Processing (NLP) task that requires NLQU and even puts todays Deep Learning machinery to the test. More specifically we provide a discussion about semantic parsing, and in concrete, deep learning techniques for semantic parsing. In our study of semantic parsing, we focus on two central topics: annotation and (deep learning) systems. At a more practical level, we run experiments of a state-of-the-art semantic parsing system a new and innovative semantic parsing dataset called OTTA \cite{OTTA}. Finally, we take the opportunity to learn the details of the system implementation, and we refactor the system to make it suitable (in terms of speed and integration) for future work. Language: English

Este trabajo describe al programa de Mentoreo de Emprendedores de la Carrera Ingeniería en Sistemas de Información que se desarrolla en la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Córdoba. Con el propósito de complementar el perfil profesional de los ingenieros de esta Facultad se creó un nuevo espacio académico convocando a estudiantes y graduados con espíritu emprendedor y proyectos innovadores que deseen crear empresas de base tecnológica. El ingreso al programa es voluntario e incluye actualmente tanto a emprendedores como a mentores graduados y docentes. Dentro del mismo se capacita y fomenta la innovación, la cultura emprendedora y la inserción en el ecosistema emprendedor local. De acuerdo a los resultados alcanzados se prevé una proyección positiva a mediano plazo y la consolidación de un modelo de trabajo que permita su escalabilidad y replicación.

[10 p.] il. El objetivo general de la investigación ha sido la utilización de diferentes herramientas de lenguajes de programación con la utilización de Flpped Classroom en la Universidad Nacional de la Matanza en Asignatura de Programación favoreciendo la aplicación y evaluación de competencias. A partir de esa finalidad se ha propuesto crear los recursos y materiales necesarios para poder desarrollar una experiencia de “Flipped Classroom” para los cursos durante el año 2013-2016 y promover el uso de Flipped Clasroom que es una metodología educativa que implica “dar la vuelta a la clase”. Es normal que los alumnos reciben del docente en el aula una primera aproximación a los contenidos de la asignatura, sobre los cuales, posteriormente, profundizan en casa realizando trabajos o distintas tareas. Aplicar el método Flipped Clasroom supone invertir este proceso. Mediante el uso de las herramientas que facilitan los diferentes lenguajes de programación, los alumnos acceden a algunos de los contenidos de la asignatura, que visualizan fuera del aula, normalmente a través de vídeos que se suben en el aula virtual de la universidad. Estos recursos permiten al alumno establecer una primera toma de contacto con los contenidos o herramientas a trabajar. Una vez en clase, los alumnos realizan tareas desarrollo como consultar dudas, debates, creación de recursos, realización de las prácticas, etc. De este modo se utilizan las clases presenciales en el aula para profundizar y trabajar esos contenidos, mediante actividades dinámicas, que fomenten el desarrollo del as competencias del alumnado. Se parte de la Hipótesis: La aplicación de Flipped Classroom en estudiantes de la carrera de Ingeniería en Informática de la Universidad Nacional de la Matanza favorece la aplicación y evaluación de competencias del alumno en la Asignatura Programación. Se aplica una metodología detallada donde se integran diferentes elementos que permiten identificar el análisis cualitativo y cuantitativo comparando diferentes variables que se encuentran presentes en la aplicación de Flipped Classroom que permiten la construcción significativa del aprendizaje evaluando las competencias aplicadas. Por último para terminar se procede a validar la muestra con los resultados obtenidos. El tipo de diseño es cuantitativo / cualitativo.

En el siglo actual uno de los objetivos de la educación es inculcar habilidades cognitivas que les permitan buscar, encontrar y comprender información mediante una lectura crítica. Dichas habilidades son deseables en cualquier carrera ingenieril, pero se vuelven imprescindibles en disciplinas como la ‘Inteligencia Artificial’ donde aparecen innovaciones casi todos los días. En tal sentido, las Redes Bayesianas son un tipo de Sistema Inteligente que permite identificar el estilo de aprendizaje de los alumnos. Sin embargo, no representan satisfactoriamente la manera en que esos conocimientos evolucionan. Por consiguiente, el presente trabajo propone aplicar un Modelo Dinámico para diagnosticar el proceso de aprendizaje de los alumnos y así comprender mejor su comportamiento.

El volumen de información no estructurada en forma de documentos de texto de diversos orígenes es cada vez mayor. Para poder acceder a ella y obtener conocimiento que pueda ser aplicado a una diversidad de tareas, primero hay que “estructurar” esa información. La extracción de la estructura relacional entre entidades, en forma de tripletas basadas en un verbo, puede ser aplicada al problema de búsqueda de respuestas. Este trabajo ha hecho uso de técnicas eficientes de análisis superficial de texto y el sistema construido tiene una precisión y recall comparable a otros sistemas del estado del arte. Las tripletas extraídas forman la base de conocimientos sobre la que se hacen consultas para obtener respuestas a preguntas en lenguaje natural. Los resultados de este sistema de búsqueda de respuestas sobre un banco de preguntas a un corpus de 2052 documentos sobre Salta obtenidos de la web demuestran la validez de este enfoque.

Los code smells son síntomas en el código fuente que pueden revelar problemas de diseño. Para poder solucionar un smell deben aplicarse un conjunto de refactorings que permitan restructurar el sistema. Sin embargo, al aplicar un conjunto de refactorings en un orden determinado, pueden surgir problemas que impiden que éstos se apliquen. Por ejemplo, porque un refactoring que depende de una reestructuración realizada por otro refactoring que aún no fue aplicado, o porque un refactoring referencia un artefacto del sistema que fue modificado por un refactoring aplicado anteriormente. Por estos motivos, para aplicar un conjunto de refactorings, se deben analizar las dependencias que existen entre estos para poder establecer el orden de aplicación. En esta línea, este trabajo presenta una herramienta que identifica y soluciona los conflictos originados por dependencias entre refactorings para luego aplicar automáticamente los mismos. Los resultados, si bien son preliminares, indican que este enfoque permite identificar y solucionar un alto porcentaje de conflictos. Code smells are symptoms in the source code that can reveal design problems. To fix a smell, a set of refactorings must be applied that allow the restructure of the system. However, by applying a set of refactorings in a given order, problems can arise that prevent them from being applied. For example, a refactoring could depend on a restructuring made by another refactoring that was not yet applied, or a refactoring could reference a system artifact that was modified by a previously applied refactoring. For these reasons, to apply a set of refactorings, the developer must analyze the dependencies that exist between them to be able to establish the order of application. In this line, this work presents a tool that identifies and solves the conflicts originated by dependencies between refactorings and then automatically apply them. The results, although preliminary, indicate that this approach allows identifying and solving a high percentage of conflicts. Fil: Marcos, Claudia Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto Superior de Ingeniería del Software. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto Superior de Ingeniería del Software; Argentina Fil: Vidal, Santiago Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto Superior de Ingeniería del Software. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto Superior de Ingeniería del Software; Argentina Fil: Diaz Pace, Jorge Andres. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto Superior de Ingeniería del Software. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto Superior de Ingeniería del Software; Argentina

Implementación de un control de accesos mediante certificados sobre la red cableada del centro de investigación BCBL.

Proiektu honen helburu nagusia EHUko Onekin ikerketa taldean lan egiten duen Haritz Medinak garatutako Highlight&Go, Mark&Go eta Review&Go aplikazioak garatzeko balio duen Software Produktu-Lerro bat garatzea da. Hori lortzeko, aplikazio hauen kodea aztertu da beraien arteko berdintasun eta desberdintasunak identifikatzeko eta ondoren horiekin ezaugarri-diagrama bat diseinatzeko. Azkeneko urratsa SPLa pure::variants tresnarekin inplementatzea izan da.

Red social universitaria para compartir apuntes y eventos.

Este proyecto consiste en el desarrollo de la aplicación oficial del DIPC para smartphones, para que sus investigadores puedan acceder a los servicios del centro.

Bi kontzeptu emanik, kontzeptu horien artean dagoen erlazioa erauzten duen sistema bat garatu nahi da. Horretarako, gaur egun existitzen diren sistemak aztertuko dira lehenik eta behin. Ondoren, ikasketa automatikoan oinarritutako sistema garatuko da. Bi ataza nagusi definitu dira horretarako. Alde batetik, ikasketarako beharrezko izango den datu multzoaren sorkuntza eta bestetik, erlazio erauzlearen inplementazioa. Sistema martxan egotean, sistemaren ebaluazio bat burutuko da eta behar izanez gero, sistema hobetu egingo da.

En este Trabajo de Fin de Grado, se desarrolla el sistema Smart, el cual proporciona un filtro de comentarios Spam en tiempo real. Smart se integra exitosamente con EkitApp, una red social de eventos universitarios fruto de la idea de un emprendizaje en colaboración con Julen Miner. Esta solución combina algunas de las técnicas más efectivas halladas hasta el momento, y proporciona un enfoque práctico y completo de lo que significa realizar un producto en el sector del Data Science, desde la recogida de datos hasta su despliegue; posibilitando su uso desde cualquier parte del mundo.

Dokumentu hau "NBA-ko sare sozial"izeneko Gradu Amaierako Lanaren memoriari dagokio, Jon Guilló Rodriguez-ek garatua Ingeniaritza Informatikako Graduko Software Ingeniaritzako espezialitatean. Proiektu honen helburua, zerbitzari (negozio-logika) bakar batean gainean, bezero aplikazio desberdinak garatzeko aukera ikustea da. Modu horretan, zerbitzariarekin konexioak sortuz, Android mugikorretarako aplikazioak edo web-aplikazioak zerbitzari beraren gainean lan egiteko aukera emango digute, ekosistema bakar bat sortuz. NBAren inguruko sare sozial honek lagunen arteko komunitateak sortzeko aukera eskainiko du, erabiltzaileek beraien arteko txapelketak egiteko posibilitatea izanez. Denboraldi guztian zehar, datuak eguneratzen joango dira: bai erabiltzaileen zein jokalarien puntuak, partiduen emaitzak, jokalarien estatistikak... Hori guztia modu automatiko batean egiteko NBA-ak eskainitako API-a ulertzea eta erabiltzea beharrezkoa izango da.

Este Trabajo de Fin de Grado se ha desarrollado con el objetivo de crear un sistema real en torno a los sistemas de gestión de bases de datos NoSQL desde un enfoque didáctico. Para ello se ha realizado un análisis de rendimiento de diferentes sistemas y se ha generado una aplicación web real de carácter pedagógico. Por un lado, se ha desarrollado un análisis de rendimiento de los sistemas MongoDB, Apache Cassandra y Neo4j como principales representantes NoSQL de los sistemas gestores orientados a documentos, de clave-valor y orientados a grafos respectivamente. A través de este análisis se ha evaluado la eficiencia de los tres sistemas en dos escenarios distintos, uno de ellos utilizando un conjunto de datos genérico y otro con un conjunto de datos en forma de serie temporal. Por otro lado, se ha creado una aplicación web para usuarios que quieren iniciarse en el mundo de la tecnología NoSQL donde poder estar informado de novedades en torno a esta tecnología, acceder a contenido didáctico como vídeos o blogs educativos y poder evaluar los conocimientos adquiridos en torno a NoSQL.

Akta multimediak hartzeko, editatzeko eta dokumentatzeko balio duen sistema bat, instituzio publikoei bideratu, batez ere udaletxeak.

[13 p.] Aprender a programar y trabajar con la información implica mucho más que adquirir conceptos y desarrollar habilidades propias de una tecnología. El futuro profesional, debe transformar datos y producir información relevante, implicando en ello el desarrollo de un pensamiento sistémico, integral, creativo, formal y ético que lo habilite a resolver problemas complejos. En pos de una adecuada formación en el área de la programación, y con el objetivo de que estudiantes que cursan el primer año de Ingeniería puedan superar los obstáculos cognitivos señalados, se propone el diseño, desarrollo e incorporación articulada en el contexto didáctico, de materiales multimedia interactivos. En este trabajo se presentan los fundamentos del diseño de un sistema multimedia, con base en el reconocimiento de diferencias cognitivas individuales en los estudiantes y el sustento de enfoques de enseñanza que buscan favorecer la construcción de aprendizajes significativos, en Algoritmos y Estructuras de datos.

[14 p.] La vinculación entre educación y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), es un tema de total actualidad que se trabaja seguramente en muchos proyectos de investigación. En la Universidad Tecnológica Nacional FRC, existen algunos proyectos que se enfocan en la relación de las TIC y el proceso de aprendizaje del estudiante, pero pocos abordan estrategias de enseñanza que sugieran, desarrollen o propongan algún instrumento pedagógico-didáctico para mejorar las prácticas docentes, tan tradicionales en el nivel superior. Es a partir de una revisión de las prácticas docentes, en las que se ha producido la inclusión de los últimos medios tecnológicos, que se propone atender el modo en la que éstas, se deben actualizar y enriquecer. Analizar con el docente, cuya formación es especialmente técnica, sus prácticas educativas y apoyar con adecuadas estrategias y actividades utilizando las TIC, en relación al diseño curricular y fortaleciendo el proceso de formación de un estudiante universitario, es, el principal objetivo del proyecto. La información obtenida de fuentes primarias y secundarias, a través de un estudio exploratorio y descriptivo, permite la recopilación, estudio, interpretación y confrontación del material, con la intención de conocer y considerar situaciones de enseñanza (el caso de la UTN-FRC). Es así, que el concepto de percepción es uno de los pilares de la investigación, el interés está focalizado en las interpretaciones que los docentes involucrados construyen en su accionar cotidiano. Por último y luego de conocer lo que acontece en las aulas, se procede a proponer diferentes estrategias utilizando las TIC, en un caso testigo. La propuesta no instaura una forma única para todas las situaciones, constituye una descripción más a ser aplicada y probada, una manera de abordar actividades, una herramienta que al docente le facilite el proceso de diseñar estrategias utilizando las tecnológicas de la información y la comunicación. The link between education and new Information and Communication Technologies (ICT) is a current topic that surely is already a subject in many research projects. Some projects from National University of Technology FRC focus on the relationship between ICT and the learning process of the student, but few of them approach teaching strategies as a pedagogical and didactic instrument to improve those educational practices, which are typically stable and traditional in high level education context. Through the review of the teaching practices, where there has been the inclusion of the latest technological means, that it is intended to approach the way in which these practices must update and enrich. The main objective of the project is to discuss with teachers, whose formation is especially technical, their educational practices and to provide them with appropriate strategies and activities utilizing ICT, in relation to curriculum design, and strengthening the formation process of an university student. Information obtained from primary and secondary sources, through an exploratory and descriptive study, allow the collection, analysis, interpretation and confrontation of the material, intended to know and consider different teaching situations (UTN FRC particular case). Therefore, the concept of ‘perception’ becomes one of the research foundations, the intention is to focus on interpretations built by the teachers involved, about their everyday actions. Finally, after gaining knowledge about what it is occurring in classrooms, different strategies are proposed using ICT, in one witness case. The proposal is not aimed to set up an unique method for all situations, it is one description more to be applied and tested, a way to approach activities, a tool that facilitates the teachers the designing process for strategies using information and communication technologies.

[7 p.] il. En el presente trabajo se explicita el proceso tecnológico, mediante una Arquitectura Web GIS que permita publicar información estadística obtenida y su posterior análisis aplicado en nuestro caso de estudio de ecología urbana en la distribución de los perros callejeros y su impacto en el ejido urbano y suburbano; de la ciudad de Puerto Deseado. La necesidad de brindar accesibilidad a la información estadística resultante a través de la web, pondera la gestión del proceso a través de tecnologías que puedan dar soporte y ser sustentables a este requisito. Además de soportar múltiples formatos de datos espaciales y la combinación de diferentes tipologías tecnológicas que deberían funcionar de manera integrada.

[5 p.] El diseño curricular de la especialidad Ingeniería en Sistemas de Información (ISI) en UTN.BA pone énfasis en la necesidad de favorecer una actividad de autogestión por parte del estudiante. En virtud de brindarle al alumno herramientas que lo guíen en un aprendizaje autorregulado se propone diseñar una Ingeniería Didáctica (ID) para la asignatura Matemática Discreta (MD). El objetivo principal radica en presentar al estudiante actividades que permitan resolver situaciones concretas, partiendo de un estado inicial de los cursantes en cuanto a las habilidades necesarias para afrontar las demandas académicas propias de la disciplina. La totalidad de las unidades tratadas son abordadas desde el enfoque de una ID de modo que el estudiante relacione los nuevos conceptos que desea aprender a los ya existentes en su estructura cognitiva. Para el presente trabajo la tradición elegida es el estudio de caso acompañada con métodos cuantitativos. Los mismos se implementaron, durante el último año, en un número reducido de alumnos ingresantaes pertenecientes al primer nivel del plan de estudios. Nos encontramos en las etapas preliminares, pero hasta el momento, del análisis cualitativo se observa que la propuesta permite fortalecer un aprendizaje significativo. De este modo los pensamientos, sentimientos y acciones tanto de estudiantes como de docentes se manifiestan interactuando en forma colaborativa.

[9 p.] En este trabajo se presenta un método basado en el algoritmo de optimización por enjambre de partículas (PSO, Particle Swarm Optimization) para realizar el dimensionamiento de componentes discretos en filtros bicuadráticos. PSO debe resolver un problema de optimización multiobjetivo para determinar los valores de las resistencias y capacitores que le proporcionan al filtro sensibilidades mínimas con respecto a las variaciones de éstos, presentando además errores en los parámetros de desempeño inferiores a los establecidos en las especificaciones. Con el propósito de evaluar la viabilidad del método de diseño presentado, se propone su aplicación en un filtro bicuadrático de variable de estado (KHN) pasabajo adoptado como caso de estudio. Los resultados muestran que PSO permite obtener configuraciones de filtro con sensibilidades bajas y errores en los parámetros funcionales que satisfacen las especificaciones consideradas. Por otro lado, este algoritmo provee, debido a su naturaleza estocástica, diferentes alternativas de diseño y emplea tiempos de ejecución considerablemente más bajos que los de la búsqueda exhaustiva.

[13 p.] il. El conocimiento sobre arquitecturas de software abarca aspectos relativos no solo a las descripciones arquitectónicas que conforman los modelos, sino además aspectos relativos al contexto del diseño de la arquitectura, al razonamiento aplicado y conocimiento general sobre el dominio, como son los patrones y tácticas de diseño de arquitecturas de software. Las formas de representar o documentar tal conocimiento son diversas, ya sea empleando soportes de archivos de texto o estructurándolo en de bases de datos relacionales. Se conoce, por otro lado, que las ontologías son útiles para compartir y diseminar conocimiento de un dominio en particular. Una ontología sobre el conocimiento del dominio del diseño de arquitecturas de software posibilitaría la representación de tal conocimiento y la utilización de razonadores para la inferencia de conocimiento, que as su vez, podría ser empleado para la verificación automática de conformidad arquitectónica, y el reuso de las descripciones arquitectónicas y de decisiones de diseño que se generaron en proyectos anteriores. En este trabajo se propone SAKOnto una ontología especificada en OWL 2, cuyos conceptos surgen a partir de conocimiento estructurado sobre diferentes dominios de arquitecturas de software y cuya población se obtiene a partir del conocimiento arquitectónico capturado en diversos en procesos de diseño arquitectónico.

[8 p.] En la incorporación de nuevos requerimientos a un producto de software en etapa de mantenimiento se deben priorizar aquellas nuevas funcionalidades que aporten mayor valor al producto y satisfagan las necesidades urgentes de cambios, pero también aquellas en las que el desarrollo pueda realizarse con una organización óptima de los recursos y tenga una alta probabilidad de concreción. La priorización se realiza en reuniones donde los referentes de las áreas involucradas en el desarrollo y seguimiento del presupuesto ponen en manifiesto las variables que se deben supervisar en la implementación de un nuevo requerimiento. Cada valoración se realiza en función del conocimiento de las reglas de negocio y la experiencia de los participantes. Un punto importante para la priorización es el análisis del cliente que lo solicita. Este trabajo muestra el proceso de valoración de los clientes solicitantes de nuevos requerimientos, como parte de una nueva herramienta de calificación y priorización, que ha sido generada como resultado de la investigación de las necesidades de las empresas desarrolladoras de la ciudad de Rosario. Este proceso enfatiza la valoración del cliente desde todas las áreas de la empresa, para la construcción de una calificación integral del mismo. Esta calificación será una representación cuantitativa del perfil del cliente, volcada en los requerimientos que éste solicite y utilizada posteriormente en la priorización.

[9 p.] il. Se analizan aspectos claves a considerar en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes orientados a la transmisión de ideas y al trabajo en equipo en instancias de presentaciones orales y escritas. Se caracterizan distintas formas de comunicación académica orales y escritas que cada institución puede estandarizar con detalles estructurales y estilo propios. Se postulan pautas procedimentales y estructurales generales para presentaciones orales que respondan a formas de disertación o a defensas de trabajos escritos.

[5 p.] il. En este trabajo se presenta un análisis del Subsistema de reimplementación de PU y recodificación de código, un experimento llevado a cabo sobre los subsistemas mencionados y finalmente son presentados los arquetipos sistémicos identificados en el modelo causal general. El análisis de los subsistemas presentados permitirá comprender e interpretar el resultado del experimento realizado. El análisis realizado tiene como principal objetivo comprender el comportamiento del flujo de reimplementación de las PU una vez que el código fue desarrollado y del flujo de detección de errores y las recodificación de código. A su vez los arquetipos identificados facilitan la comprensión del comportamiento general del modelo a partir de la Metodología Dinámica de Sistemas y de cómo los bucles positivos y negativos influyen en el modelo.

[11 p.] El presente documento propone una codificación a nivel de bits para optimizar el comportamiento de una técnica de almacenamiento para datos anónimos basada en la implementación de canales paralelos. Si bien originalmente el modelo fue diseñado para su aplicación en productos de voto electrónico, es posible generalizarlo a cualquier problema práctico que requiera anonimato y exija niveles muy altos de seguridad respecto de la pérdida de información. El esquema propuesto permite detectar las colisiones y, en consecuencia, minimizar las pérdidas de información que las mismas generan, llevándolas al valor que se exija. Simultáneamente, se hace un análisis probabilístico para cuantificar la probabilidad de una interpretación incorrecta de un sufragio determinado.

[6 p.] E-commerce cloud computing is an option to gain benefits without initial inversions in technological resources and informatics specialist, as own resources case. Cloud computing providers offer different services with several functionalities as scalability, flexibility, and others advantages. Also pricing policy is adapted at each need of service uses. However, it is important to estimate technological and business performances in order to relate commercial benefits, both in own and cloud computing resources. This work presents a proposal to compare these performances metrics with an experimental work using Amazon cloud computing e- commerce resources, as Magento by Bitnami, and the obtained metrics in own resources.

[12 p.] il. Para satisfacer las necesidades de los stakeholders y adecuarse a las demandas del mercado, los desarrolladores de software deben tener en cuenta diversos atributos de calidad y asegurar su cumplimiento durante el desarrollo de un sistema. En este contexto, mantener relaciones de trazabilidad para verificar que los atributos de calidad asociados a ciertos requerimientos han sido tenidos en cuenta en el diseño arquitectónico (y viceversa) es fundamental. Desafortunadamente, establecer y mantener manualmente las trazas entre los artefactos de un sistema es una tarea compleja y tediosa. Algunos investigadores han desarrollado herramientas para identificar trazas de forma automática, pero las mismas no han sido aplicadas a documentos extensos como son los requerimientos y la arquitectura. En este trabajo se presenta una técnica para identificar trazas entre requerimientos y arquitectura basada en técnicas de procesamiento de lenguaje natural. La técnica filtra información relevante de la documentación para las trazas, haciendo hincapié en los atributos de calidad. Luego, se utiliza un algoritmo de Latent Semantic Analysis (LSA) para detectar trazas al nivel de oraciones. La técnica desarrollada fue evaluada en tres casos de estudio con resultados alentadores. Específicamente, se obtuvieron mejoras de desempeño entre 10 % y 40 % al recuperar las trazas.

[12 p.] il. El diseño conceptual de una base de datos nos permite determinar las distintas entidades y relaciones existentes en nuestro diseño, el cual podemos traducirlo en un modelo de datos lógico acorde con el modelo relacional y por último, dicho modelo relacional lo podemos implementar utilizando un sistema de gestor de bases de datos relacionales (SGBDR). Un SGBDR ofrece una serie de tecnologías adicionales al modelo relacional, tales como: disparadores (triggers), procedimientos almacenados (stored procedures), tablas derivadas a partir de procedimientos (select procedures); que permiten la resolución de los siguientes casos de implementación típicos que se presentan en este trabajo: atributos derivados o calculados, cardinalidad máxima, tipo - subtipo mutuamente excluyentes, entidad fuerte – entidad débil con discriminante ascendente consecutivo. Estos casos típicos se enmarcan en dos modelos de implementación posibles y extremos: interacción directa sobre las tablas de la base de datos (modelo A) e interacción indirecta sobre las tablas de la base datos (modelo B). Se desarrollan cada una de estas implementaciones posibles en ambos modelos en forma genérica 1 , no obstante, se implementan las soluciones propuestas en el lenguaje PL/SQL utilizando el SGBDR Firebird/Interbase® (FB). Todo el trabajo es posible automatizarlo utilizando un software desarrollado a partir de este trabajo para FB 3.0 bajo licencia LGPL. Se abren nuevas líneas de investigación y futuros desarrollos, la posibilidad de agregar nuevos casos que mejoren la productividad y faciliten la implementación de bases de datos relacionales libre de errores.

[11 p.] A partir del año 2014 y en el marco del proyecto PROMINF, la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Bs. As. diseñó y puso en marcha un Programa de Tutorías de Pares para ingresantes de la carrera Ingeniería de Sistemas. En el año 2016 esta propuesta se extendió a todas las carreras de la Facultad. En este trabajo se describe el Programa y las experiencias obtenidas a partir de dos años y medio de implementación del Programa.

[12 p.] il. El avance de la actual revolución tecnológica requerirá de mayor cantidad y calidad de desarrolladores de sistemas informáticos. Las habilidades para la formación de los mismos podrían llegar a ser de vital importancia. En este trabajo se presenta un camino posible para la identificación, comprensión e implementación de nuevos conocimientos para la enseñanza de dicha especialidad creando un modelo que indique qué sucede en el cerebro de un desarrollador.

[7 p.] il. El gran auge del uso de las telecomunicaciones, y la lluvia de radiación electromagnética no ionizante que emiten; hace indispensable el estudio del impacto que éstas producen sobre la población. Existen recomendaciones nacionales e internacionales, para verificar el cumplimiento de los límites de emisiones de radiación electromagnética, las formas de medición de las mismas, y maneras de evaluar los resultados. Este proyecto tiene como objetivo analizar el cumplimiento de recomendaciones sobre emisiones de radiaciones no ionizantes con la aplicación de procedimientos de medición, para bandas de frecuencias de tecnologías de Telefonía Móvil.

[7 p.] il. En el marco de un proyecto de investigación se puso atención a las variantes en el acceso a memoria auxiliar de los autómatas finitos bidireccionales. Así se presentó un autómata con accesos Lifo y Fifo, que mostró gran potencialidad y desempeños muy interesantes ante problemas específicos. Estimulados por estos resultados, se estudió un nuevo autómata con acceso Lifo y dos variantes de accesos Fifo a memoria auxiliar, objeto de esta presentación. Las pruebas se orientaron a evaluar la complejidad temporal y la sensibilidad de este indicador ante variantes en la morfología de las cadenas de datos, contrastando los resultados con los obtenidos con una Máquinas de Turing y el autómata de memoria Lifo/Fifo ya citado. Se presenta un caso de estudio y los resultados obtenidos.

[8 p.] El presente documento describe la arquitectura diseñada y la operatoria implementada para analizar las respuestas escritas por alumnos en forma de texto redactado en lenguaje natural, a preguntas de un examen. Se muestran las técnicas que permitirán asignar valores a los conceptos y relaciones a fin de poder ponderar la respuesta suministrada por el alumno y compararla con la ponderación de la respuesta base elaborada por un docente. Estas técnicas consideran todos los casos, incluyendo los distintos grados de acierto que pueda tener la respuesta del alumno, exponiendo los mecanismos con los que se deben analizar los conceptos y las relaciones para obtener la ponderación de la respuesta provista.

[7 p.] Agile software development has grown tremendously in popularity since the publishing of the Manifesto catching the attention of industry and academia. Agile proposes a holistic vision of software development that includes organizational and technical practices. This study aims to characterize the usage of these practices in the Agile Community. The study is based on a survey ran among the participants of an agile conference. The results indicate that organizational practices are used far more than technical practices. At the same time use of organizational practices tends to be more compliant than that of technical practices.

[9 p.] A medida que organizaciones adoptan metodologías ágiles, aparecen nuevos retos cuando esas mismas organizaciones desean certificar la calidad de sus procesos. Se presentan dos casos de empresas que han participado en los procesos de certificación ISO por medio de enfoques adaptados para organizaciones ágiles. Analizamos el impacto de adoptar esta metodología para un proceso de certificación de la calidad, y mostramos que una correcta aplicación de las metodologías ágiles es compatible con una certificación ISO sin muchas modificaciones significativas, ya que hay correlaciones claras entre los principios ágiles y los requisitos de la ISO. As a growing number of organizations embrace Agile methodologies, new challenges appear when those same organizations want to certify the quality of their processes. We present two case studies of companies that have participated in ISO certification processes using approaches tailored for Agile organizations. We analyze the impact of having embraced this methodology for a quality certification process, and show that a proper implementation of Agile methodologies is quite close to an ISO certification without major modifications, since there are clear mappings from Agile principles to ISO requirements.

[6 p.] il. Las tecnologías educativas están cambiando la forma de impartir la enseñanza superior. Los sistemas de gestión de aprendizaje individual y colaborativo, recursos de Internet para la enseñanza y el aprendizaje, materiales académicos en formato electrónico, facilitan el desarrollo de nuevas estrategias educativas, cambia el rol del docente en la enseñanza virtual ya que pasa de un rol central en la educación tradicional a un rol de facilitador del aprendizaje y también del alumno ya que debe ser protagonista y autoregulador de su propio aprendizaje y desarrollar actividades en forma colaborativa. Este trabajo presenta la experiencia llevada a cabo en la cátedra de Matemática Discreta de las carreras de Licenciatura en Sistemas e Ingeniería Informática de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy con la implementación del cursado mixto (b- learning) para alumnos recursantes en la cohorte 2015, cuyo objetivo es aumentar la retención de los mismos, ofreciendo un cursado que posibilita que puedan manejar sus tiempos de estudio, incorporen el aprendizaje activo, colaborativo y desarrollen sus competencias digitales. Los buenos resultados obtenidos en el redictado nos animan a seguir innovando con las distintas herramientas y metodologías emergentes.

[6 p.] il. En el año 2015 se llevó a cabo la implementación de la nueva modalidad académica y metodológica para la Cátedra de Algoritmos y Estructuras de Datos (AED) de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de Información de la UTN - FRC. El citado rediseño llevó casi dos años para su formulación detallada, incluyendo cambio de paradigma de programación, cambio de lenguaje, capacitación del personal docente, fuerte aplicación y uso de aulas virtuales, replanteo y unificación del esquema de trabajo de toda la Cátedra y revisión del proceso de evaluaciones, entre muchos otros elementos. Al inicio del ciclo lectivo 2016 se contó entonces con un período completo finalizado en el que se aplicó con éxito la nueva modalidad, y se presentan aquí los principales resultados comparativos con relación a lo actuado en 2014 y otros ciclos anteriores. Se incluyen también algunos elementos comparativos que surgieron a partir de lo actuado en lo que va del ciclo 2016.

[7 p.] il. A partir del registro histórico de actas de examen, se realizan a los datos las transformaciones necesarias para generar una vista minable que represente para cada alumno la secuencia temporal de aprobación de materias. A partir de la vista minable es posible reconstruir y caracterizar el recorrido académico del grupo de alumnos considerados en las materias de primer a˜no de la carrera Ingeniería en Informática. Se llevan a cabo diversos análisis sobre la vista minable que revelan cuáles son las materias que plantean mayor dificultad en su aprobación. Además, se obtienen reglas de asociación que detectan correlaciones entre las materias aprobadas cuya interpretación permite encontrar interesantes interrelaciones entre las materias que figuran en las diferentes reglas. Se evalúan los niveles de cobertura y fortaleza de las reglas de asociación calculando e interpretando los valores de soporte, confianza y lift. Las conclusiones alcanzadas proveen conocimiento sobre el fenómeno analizado que resulta útil para determinar acciones que permitan elevar la eficiencia en el rendimiento académico.

[5 p.] il. Actualmente la deserción de alumnos es uno de los problemas más importantes que enfrentan las Universidades de nuestro país. La minería de datos es una disciplina que puede colaborar con esta problemática, permitiendo detectar patrones de comportamiento en grandes volúmenes de información. Este trabajo representa la primera etapa de un estudio cuyo objetivo es el descubrimiento de patrones de deserción universitaria en la carrera Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional Regional Rosario.

[4 p.] il. Los obstáculos epistemológicos bajo la forma de saber-cristalizado generan una suerte de inercia que dificulta el proceso de construcción de un nuevo saber. Su abordaje es necesario para minimizar su impacto negativo y lograr mejoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este trabajo es identificar los obstáculos que impiden a los alumnos de Estructura de datos y algoritmos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Pampa resolver satisfactoriamente problemas de programación haciendo un uso adecuado de los tipos de datos abstractos; Pila, Fila, Lista y Árbol. El alto índice de desaprobación del primer examen parcial y las dificultades en la aplicación de los tipos de datos mencionados en las materias correlativas con Estructura de datos y algoritmos son los principales disparadores de este trabajo.

[12 p.] La creación de un producto software de calidad depende en gran medida de la correcta especificación de sus requisitos. La experiencia indica que cada proyecto tiene características particulares, las que podrían ser definidas a partir de factores situacionales observables relacionados con el contexto de aplicación y con el proyecto en sí mismo. Para un tratamiento adecuado de estas características, es altamente recomendable efectuar cambios en los procesos de desarrollo para tener en cuenta las mismas, siendo por ende necesario disponer de un método claro que guíe la decisión sobre cómo adaptar el proceso y los modelos a construir. Al inicio del proceso de requisitos no es sencillo percibir las particularidades que cada caso presenta. Durante la aplicación por más de una década de una estrategia de Ingeniería de Requisitos basada en modelos en lenguaje natural, se han realizado de modo informal algunas adaptaciones al proceso mismo, sin haber elaborado un método cuidadoso qué guíe las decisiones sobre qué aspectos se deben considerar en cada caso. En este artículo se propone optimizar la aplicación de la estrategia de requisitos a través de un mecanismo que adapte la misma en forma dinámica, según un conjunto de factores definidos para una situación particular.

[10 p.] Durante la última década, la relación entre la Universidad y la industria de software se ha vuelto cada vez más estrecha. Pequeñas, medianas y grandes empresas se acercan continuamente a las universidades en busca de recursos humanos calificados. Los dinámicos avances tecnológicos y su aplicación a numerosos ámbitos del mercado, han generado la necesidad de adoptar nuevas herramientas, nuevas metodologías de desarrollo de software y nuevas modalidades de trabajo, como outsourcing y freelance, entre otros. Estos permanentes cambios, generan un trabajo constante de adaptación de los métodos de enseñanza y aprendizaje utilizados, principalmente en asignaturas de Ingeniería de Software, procurando generar graduados altamente capacitados y aprestos a insertarse de manera inmediata en el mercado laboral. En este trabajo se expone una experiencia desarrollada durante los dos últimos años en las asignaturas de Ingeniería de Software que favorece la necesaria proximidad entre la formación académica brindada a los graduados y las necesidades del mercado laboral. Esta propuesta se basa principalmente en el desarrollo de un proyecto integrador donde los estudiantes deben analizar, seleccionar y aplicar un conjunto de herramientas y tecnologías, fuertemente utilizadas en la industria de desarrollo de software, a un proyecto de software concreto.

[9 p.] il. Los escenarios de Desarrollo Global de Software, donde los distintos interesados están dispersos geográficamente, crecen a diario en muchas partes del mundo, incluso en Latinoamérica. Este nuevo entorno impacta sobre el desempeño de los métodos y herramientas usadas en procesos de software tradicionales. Debido al alto flujo de comunicación que requiere entre los actores de estos procesos, la fase de ingeniería de requisitos es tal vez la más afectada por las características particulares de estos nuevos escenarios globales. Basado en estudios experimentales, este artículo presenta un modelo de proceso de ingeniería de requisitos para desarrollo de software distribuido que contempla tanto técnicas de elicitación como así también herramientas de comunicación.

[11 p.] il. En el presente trabajo se muestran los resultados obtenidos en la prueba piloto de un proyecto de investigación, llevada a cabo durante el ciclo lectivo 2015-2016, en la materia Análisis de Sistemas, correspondiente a segundo año de Ingeniería en Sistemas de Información, en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Rosario. Los resultados observados a partir de las innovaciones didácticas introducidas, permitieron resignificar algunos conceptos de la práctica profesional e integrarlos como nuevas herramientas (recursos didácticos). En este sentido, se agregaron a la fase experimental para el ciclo lectivo 2016- 2017: la vivencia de un aula invertida, el trabajo en equipo y el desarrollo de un trabajo integrador con eje en la sustentabilidad. Estos nuevos recursos surgen de una selección que intenta traer al aula los problemas actuales de práctica profesional de modo que el alumno adquiera un saber reflexivo sobre la misma. Se busca de esta manera reforzar los procesos de enseñanza - aprendizaje concernientes a la currícula de la asignatura a través de una serie de innovaciones didácticas que impulsen y fortalezcan en los alumnos la formación de capacidades que los prepare para su futuro profesional.

[13 p.] il. Este artículo se plantea con el propósito de dar a conocer el origen, evolución y perspectivas del Observatorio Regional de Desarrollo de la Ingeniería en Sistemas de Información e Informática (IISI.d.r.O.). El Proyecto iniciado para su puesta en práctica tiene como finalidad el diseño, construcción e implementación de una plataforma tecnológica integrada y abierta que recopile, analice y suministre información sustantiva en torno al desarrollo y evolución de las Tecnologías de Información y Comunicaciones, Software y Servicios Informáticos y su aporte a las cadenas productivas transversales, para atender a las necesidades de los sectores que conforman el Triángulo de Sábato. Asentado en los valores de la colaboración, la participación y la transparencia, teniendo como meta la necesaria vinculación entre ciencia, tecnología y sociedad, servirá para cubrir las necesidades de información para intervenir y tomar acciones desde la Universidad, la Industria y el Estado. La sociedad en su conjunto podrá verse beneficiada por el acceso transparente a la información.

[8 p.] il. Se presentan un conjunto de técnicas para dibujar imágenes médicas en tiempo real en el contexto de un videojuego. En particular, a diferencia de las aplicaciones médicas usuales, se prioriza la velocidad de visualización a expensas de la exactitud en la representación. Se evalúan distintas adaptaciones de las técnicas de ray casting y sus estructuras de aceleración. También se evaluaron distintas representaciones para compactar los datos volumétricos. Por último se presentan cómo funcionan las adaptaciones en una implementación específica usando el poder de cómputo de la GPU y la tecnología OPENGL.

[6 p.] il. En este trabajo se plantea el tratamiento de una situación problemática de decisión en una organización que debe priorizar y seleccionar los proyectos de SI/TI (Sistemas de información / Tecnologías de información) de un conjunto de proyectos que forman su cartera o portfolio, a fin de invertir y gestionar los recursos escasos entre los candidatos que compiten. Para ello se realizaron intervenciones en las que se aplicaron herramientas de la Investigación Operativa Soft, conformando un enfoque Multimetodológico para la clasificación y categorización de los proyectos, proponiendo un sistema de categorías que se presenta en el trabajo, y que responde a la identificación de los factores que permiten alinear los proyectos con las estrategias de la organización.

[6 p.] La deserción universitaria es una problemática global que tiene lugar y afecta a todas las instituciones de Educación Superior. Las carreras científicas- tecnológicas se ven afectadas por la misma tendencia, y la UTN-FRLP no es la excepción. En el presente trabajo se evidencia el estudio realizado sobre una muestra de alumnos de primer año, con el fin de vislumbrar por un lado, las relaciones y patrones de atributos generados a partir de la aplicación de técnicas de Minería de Datos y por el otro, analizar entrevistas realizadas a posibles ingresantes desertores. Consecuentemente, el objetivo del presente artículo es confrontar lo obtenido mediante ambas metodologías con el fin de validar el modelo de indicadores obtenido con el análisis de encuestas.

[8 p.] il. En los últimos años cada vez más organizaciones de desarrollo de software reconocen la importancia de desplegar rápida y continuamente software. Esto ha llevado a la unión de áreas de desarrollo y operaciones para la automatización de dichas entregas y las pruebas a través de los distintos ambientes. En este trabajo se presenta un ejemplo de implementación de un ambiente completo de despliegue continuo utilizando para ello las ventajas y portabilidad otorgadas por ambientes “conteinerizados”. Junto con la implementación piloto se presentan las lecciones aprendidas de dicho ambiente y las conclusiones de la experiencia.