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3 results on '"Guin, L."'

1. The p − n junction under nonuniform strains: general theory and application to photovoltaics

Author

Guin, L., Jabbour, M.E., Triantafyllidis, N., Laboratoire de mécanique des solides (LMS), and École polytechnique (X)-MINES ParisTech - École nationale supérieure des mines de Paris-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[PHYS.MECA.SOLID]Physics [physics]/Mechanics [physics]/Mechanics of the solides [physics.class-ph], ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2018

3. EIAH partenaires des acteurs de la situation d'apprentissage

Author

Leroux, Pascal, Jean-Daubias, Stéphanie, meignier, sylvain, M. Baron, D. Guin & L. Trouche, Laboratoire d'Informatique de l'Université du Mans (LIUM), Le Mans Université (UM), Supporting Interaction and Learning by Experience (SILEX), Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS), Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), and Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)

Subjects
partenariat machine/enseignant, EIAH, partenariat machine/apprenant, [INFO]Computer Science [cs], [INFO] Computer Science [cs]
Abstract

National audience; Abandonnant l’idée de se substituer à l’enseignant en imposant des EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain) omnipotents, nous proposons des systèmes partenaires des acteurs de la situation d’apprentissage, principalement les enseignants, mais aussi les apprenants, pour les soutenir dans leur tâche en interagissant avec eux, choisissant les fonctions pour lesquelles l’homme délègue à la machine, celles que l’homme doit au contraire mener et enfin les fonctions qui doivent être faites en collaboration étroite entre le système et son utilisateur. Dans ce chapitre nous précisons ce que nous entendons par partenariat homme/machine. Nous présentons ensuite comment nous avons mis en œuvre cette notion de partenariat au travers d’EIAH supports d’activités en pédagogie de projet, avant de nous intéresser plus particulièrement au suivi d’apprenants.

Published
2007

Catalog

Books, media, physical & digital resources
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