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The practice and assessment of oral skills in the teaching of foreign languages has become more important recently. Therefore, it is necessary to implement a systematic practice of oral skills in online teaching, but still ensuring a non-face-to-face teaching and time flexibility. Thus, several strategies and solutions have been used to guarantee the quality of foreign language teaching and learning in a virtual environment, and to meet the challenge that the use of the new tools for online communication poses to both teachers and students. In the courses of French at the Universidade Aberta (Open University of Portugal), podcasts and showcasts are used to practice and evaluate the speaking skills. Hence, we describe some of those strategies and solutions, in particular with regard to activities designed to train and develop the students’ oral comprehension and production. We can conclude that the use of podcasts and showcasts has allowed the systematic practice and assessment of oral skills, helping to improve both the speaking and the writing skills of all our students., Avec l’importance croissante de l’oralité dans l’enseignement des langues étrangères et l’introduction de l’évaluation des compétences orales, il fut nécessaire de mettre en œuvre une pratique systématique de l’oralité dans l’enseignement à distance ou e-learning assurant des horaires flexibles et la non présence physique de l’étudiant. Ainsi, l’utilisation de nouveaux outils de communication en ligne dans le domaine scientifique de la Langue et de la Culture, a représenté un défi pour les enseignants et les étudiants de l’Universidade Aberta (Portugal), auquel ils ont répondu avec des stratégies et des solutions qui permettent d’assurer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage des langues étrangères dans un environnement totalement virtuel. Dans les Unités Curriculaires de français à l’Universidade Aberta sont utilisés des outils numériques gratuits, des podcasts et showcasts, afim de pratiquer et évaluer l’oralité. Nous présentons quelques stratégies et solutions à propos d’activités formatives de compréhension et de production orale, vérifiant ainsi que l’utilisation de podcasts et showcasts permet de pratiquer systématiquement tant la langue comme l’évaluation de l’oralité, convergent vers une consolidation des compétences orales et des compétences écrites de tous nos étudiants., Com a valorização crescente da oralidade no ensino das línguas estrangeiras e a introdução de atividades de avaliação das competências orais, surge a necessidade de implementar uma prática sistemática da oralidade no ensino online garantindo a não presença e a flexibilidade de horário. Assim, a utilização das novas ferramentas de comunicação online, na área científica da Língua e Cultura, representou um desafio para os docentes e discentes da Universidade Aberta (Portugal), para o qual foram propostas estratégias e soluções que assegurassem a qualidade do ensino-aprendizagem das línguas estrangeiras num ambiente virtual. Nas unidades curriculares de Francês da Universidade Aberta são usadas ferramentas digitais gratuitas, podcasts e showcasts, para praticar e avaliar a oralidade. Apresentamos algumas dessas estratégias e soluções, no que diz respeito a atividades formativas de compreensão e produção oral, verificando-se que o uso de podcasts e de showcasts permitiu a prática sistemática e avaliação da oralidade, contribuindo para a melhoria das competências de oralidade e de escrita de todos os nossos estudantes.