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Compilación de los short papers presentados en las 11vas Jornadas de Cloud Computing, Big Data & Emerging Topics (JCC-BD&ET2023), llevadas a cabo en modalidad híbrida durante junio de 2023 y organizadas por el Instituto de Investigación en Informática LIDI (III-LIDI) y la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Informática de la UNLP en colaboración con universidades de Argentina y del exterior., Facultad de Informática

La Evaluación Formativa busca monitorizar el proceso de enseñanza-aprendizaje para entregar retroalimentación continua, que permita mejorar los logros académicos de estudiantes de Instituciones de Educación Superior. En los últimos años, la investigación releva la necesidad de crear oportunidades de participación en clase, que faciliten el aprendizaje activo, ya sea dentro de una estructura de clase tradicional o interactiva. El objetivo del presente estudio fue implementar la técnica One-Minute Paper (OMP), como práctica evaluativa, basada en un conjunto de preguntas, con diversos niveles cognitivos, que permiten estimular el pensamiento crítico, facilitar el involucramiento en los contenidos conceptuales y fomentar el aprendizaje activo. Para ello, 580 participantes de diversas asignaturas de pregrado fueron expuestos a la técnica OMP, durante un período de cuatro sesiones. De este modo, se evaluó la adquisición de contenidos conceptuales y el grado de satisfacción con la implementación de la referida técnica. Los resultados muestran mejoras, tanto a nivel teórico, procedimental como actitudinal. The Formative Evaluation seeks to monitor the teaching-learning process to provide continuous feedback, which allows improving the academic achievements of students from Higher Education Institutions. In recent years, research has revealed the need to create opportunities for class participation that facilitate active learning, whether within a traditional or interactive class structure. The objective of this study was to implement the One-Minute Paper (OMP) technique, as an evaluative practice, based on a set of questions, with different cognitive levels, which stimulate critical thinking, facilitate involvement in conceptual content, and encourage active learning. For this, 580 participants from various undergraduate subjects were exposed to the OMP technique, during a period of four sessions. In this way, the acquisition of conceptual contents and the degree of satisfaction with the implementation of the aforementioned technique were evaluated. The results show improvements, both at a theoretical, procedural and attitudinal level.

Davant l´absència d´una normativa homogènia i precisa per a la citació de manuscrits medievals en treballs acadèmics, en aquest article fem una proposta que té en compte tant els aspectes comuns a tots els fons que conserven aquests materials, com a les singularitats de les diferents col·leccions., In the absence of homogeneous and precise rules for the quotation of medieval manuscripts in academic works, in this paper we make a proposal that considers both the aspects common to all the collections that house these materials, as well as the singularities of the different collections., Ante la ausencia de una normativa homogénea y precisa para la citación de manuscritos medievales en trabajos académicos, en este artículo hacemos una propuesta que tiene en cuenta tanto los aspectos comunes a todos los fondos que albergan estos materiales, como a las singularidades de las diferentes colecciones.

Recopilación de resúmenes de trabajos publicados en 2022 en las revistas Journal of Technology Education & Education in Technology y Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación & Educación en Tecnología, editadas por la Facultad de Informática (UNLP)., Facultad de Informática

[ES] El objetivo de este trabajo es estudiar la compostabilidad de láminas de papel recubiertas, en ambas caras, por films biodegradables de polihidroxibutirato-co-hidroxivalerato (PHBV). Durante trabajos anteriores, se desarrollaron y caracterizaron láminas multicapa de PHBV/papel/PHBV, concluyendo que las mismas son aptas para dar lugar a envases para conservar alimentos o productos desechables en contacto con alimentos. En el presente trabajo se pretende analizar el reciclaje orgánico de estas nuevas láminas multicapa, estudiando el efecto del biopolímero sobre la compostabilidad del papel, mediante la realización de ensayos de biodesintegración en condiciones controladas de temperatura y humedad. Para ello se analizará la compostabilidad de las láminas multicapa de PHBV con papel y se comparará con láminas de papel sin recubrir y films de PHBV sin papel, así como láminas de papel recubiertas con polímeros petroquímicos no biodegradables. Con este estudio se pretende determinar la idoneidad de las nuevas multicapa para aplicaciones sostenibles de envasado de alimentos. [EN] The objective of this work is to study the compostability of paper sheets coated, on both sides, with biodegradable poly(3-hydroxybutyrate-co-3-hydroxyvalerate) (PHBV) films. During previous works, multilayer sheets of PHBV/paper/PHBV were developed and characterized, concluding that they are suitable to give rise to containers to preserve food or disposable products in contact with food. In the present work it is intended to analyze the organic recycling of these new multilayer sheets, studying the effect of the biopolymer on the compostability of the paper, by carrying out biodisintegration tests under controlled conditions of temperature and humidity. To this end, the compostability of paper multilayers double coated with PHBV will be analyzed and compared with uncoated paper sheets and PHBV films without paper, as well as paper sheets coated with non-biodegradable petrochemical polymers. This study aims to determine the suitability of the new multilayers for sustainable food packaging applications.

El presente artículo se realiza con el fin de diseñar y plantear una propuesta para poder disminuir o eliminar el uso de papel en los procesos administrativos de los contratos de obra pública en el desarrollo de la gestión documental. Esto, se realiza con el fin de disminuir los impactos ambientales que viene presentando el planeta debido a la sobre explotación de los recursos naturales para suplir las necesidades humanas. Para poder diseñar y plantear la propuesta, se identificó el proceso actual del manejo de emisión y recepción de informes y correspondencia en un contrato de obra pública que se está ejecutando en la ciudad de Bogotá D.C; posteriormente se establecen los requisitos para implementar la gestión documental electrónica, como se debe desarrollar, que características debe tener y los recursos necesarios para su implementación; luego se analizaron referentes bibliográficos donde se desarrolló alternativas de solución similares y tuvieron éxito en su funcionamiento, para de esta manera tener las bases del diseño del proceso que se debe llevar a cabo para la puesta en marcha de la gestión documental electrónica y así generar la disminución o eliminación total del consumo de papel en los procesos de la gestión documental en los contratos de obra pública. This article is made in order to design and propose a proposal to reduce or eliminate the use of paper in the administrative processes of public works contracts in the development of document management. This is done in order to reduce the environmental impacts that the planet has been presenting due to the over-exploitation of natural resources to meet human needs. In order to design and propose the proposal, the current process of handling the issuance and reception of reports and correspondence was identified in a public works contract that is being executed in the city of Bogotá D.C; subsequently, the requirements to implement electronic document management are established, how it must be developed, what characteristics it must have and the necessary resources for its implementation; Later, bibliographic references were analyzed where similar solution alternatives were developed and they were successful in their operation, in order to have the bases of the design of the process that must be carried out for the implementation of electronic document management and thus generate the reduction or total elimination of paper consumption in document management processes in public works contracts. Especialización

La industria papelera española está comprometida con el reciclaje y apuesta por cumplir con los objetivos de una economía circular. Pero la elevada demanda de fibras recuperadas ha creado un alto impacto en los precios de ésta, produciendo una subida en los costes y una reducción de su disponibilidad. Además, se suma la gran diversidad de tipologías de fibras que pueden encontrarse en el papel recuperado, lo que dificulta el control, y el aprovechamiento total de la materia prima. El objetivo de este trabajo es poder optimizar el uso de las fibras para producir un ahorro en costes de materia prima, buscando la similitud de propiedades entre las fibras recuperadas, manteniendo constantes las propiedades físicas y mecánicas del papel fabricado. La presente investigación se enmarca en un estudio de I+D+i orientado al conocimiento de la potencialidad de las fibras de papel recuperadas, en colaboración con la papelera Alier (Rosselló, Lleida). Se ha conseguido mejorar la gestión de la selección, compra y utilización de la materia prima, ya que establece una caracterización que las agrupa para conseguir el máximo rendimiento en fibra y mejores propiedades del producto final, con el consiguiente beneficio medioambiental de minimizar el residuo que va a vertedero Objectius de Desenvolupament Sostenible::15 - Vida d'Ecosistemes Terrestres Objectius de Desenvolupament Sostenible::12 - Producció i Consum Responsables Objectius de Desenvolupament Sostenible::13 - Acció per al Clima

Pese a la creencia de que la información escrita se procesa de manera más efectiva a través de materiales impresos, estudios recientes indican que el uso continuado de dispositivos digitales de lectura puede haber minimizado las diferencias entre un medio y otro. Considerando que no es extraño encontrar profesionales que recomiendan imprimir lo traducido para su revisión, así como la falta de estudios al respecto, este estudio pretende identificar el efecto del papel y de la pantalla en la detección de errores en traducción. Para ello, un grupo de estudiantes de la Universidad de Alicante revisó a través del monitor de un ordenador personal (n = 70) una traducción que contenía errores no lingüísticos (de tipo ortotipográfico, identificables sin necesidad de tener conocimientos específicos del idioma del texto origen) y de tipo lingüístico (para cuya detección se requiere un cierto grado de conocimientos en el idioma en cuestión), mientras que otro grupo llevó a cabo la misma revisión con traducción y original impresos en papel (n = 73). Los análisis estadísticos señalan que revisar en pantalla resulta más efectivo para detectar ambos tipos de errores, especialmente los no lingüísticos. Although it is assumed that written information is better processed in print, recent studies indicate that digital reading might be as effective due to a change in user behaviour. Considering both the fact that current practice trends still advocate for the printing of translated texts for revision purposes and the lack of dedicated studies in the field of translation, this study aims to identify any differences regarding the effect of paper-based vs. screen-based translation proofreading. Thus, a group (n = 70) of students from the University of Alicante, Spain, was asked to proofread a translation containing a number of both non-linguistic (i. e., which could be identified without any specific language proficiency) and linguistic errors (i. e., for the identification of which a certain degree of foreign language proficiency is required), which was presented before them digitally, i. e. via a computer screen, whereas another group (n = 73) performed the same task having both the translation and the original document in print. The statistical analysis carried out indicates that proofreading on screen was more effective for both types of errors, especially for the non-linguistic one.

Fil: Sacco, Nicolás Alejandro. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingeniería Química; Argentina. Este trabajo de tesis está orientado al desarrollo de catalizadores estructurados, específicamente papeles cerámicos catalíticos, para su aplicación como filtros de partículas emitidas por motores diésel. Para la preparación de los papeles cerámicos se recurrió a un método de preparación de papeles celulósicos convencionales, aunque reemplazando una porción de fibras celulósicas por fibras cerámicas y agregando suspensión coloidal de CeO2 como agente ligante de las fibras. La metodología de trabajo consistió en primera instancia en el desarrollo y optimización del método de impregnación de los precursores catalíticos a escala laboratorio y la evaluación catalítica de las estructuras resultantes en la oxidación de hollín diesel. Luego, se escaló el proceso de preparación y se generaron papeles cerámicos catalíticos para su aplicación como filtros de partículas diésel en un banco de pruebas. Se prepararon catalizadores basados en Co-Ce y Mn-Ce. Para los ensayos en banco de pruebas los catalizadores se dispusieron dentro de una carcasa metálica y se siguieron procedimientos estandarizados para evaluar la capacidad de filtración de los mismos empleando un analizador de gases. Se lograron preparar catalizadores estructurados activos y eficientes en la combustión y filtración de material particulado diésel, respectivamente. Las temperaturas de máxima velocidad de combustión obtenidas con ambas formulaciones (alrededor de 400°C) resultaron mucho menores que aquella correspondiente a la combustión no catalítica del hollín (600°C). Además, los catalizadores resultaron en estructuras estables térmica y químicamente y eficientes en la retención de material particulado. This thesis work is oriented to the development of structured catalysts, specifically catalytic ceramic papers, for their application as filters for particulate matter emitted by diesel engines. For the preparation of the ceramic papers, a conventional cellulosic paper preparation method was used, but replacing a portion of cellulosic fibers with ceramic fibers and adding a colloidal suspension of CeO2 as a binding agent for the fibers. The work methodology consisted firstly in the development and optimization of the impregnation method of the catalytic precursors at laboratory scale and the catalytic evaluation of the resulting structures in the oxidation of diesel soot. Then, the preparation process was scaled up and catalytic ceramic papers were generated for application as diesel particulate filters in a test bench. Co-Ce and Mn-Ce-based catalysts were prepared. For the bench tests, the catalysts were placed inside a metal casing and standardized procedures were followed to evaluate the filtering capacity of the catalysts using a gas analyzer. Active and efficient structured catalysts were prepared for combustion and filtration of diesel particulate matter, respectively. The maximum combustion rate temperatures obtained with both formulations (around 400°C) were much lower than that corresponding to the non-catalytic combustion of soot (600°C). In addition, the catalysts resulted in thermally and chemically stable structures and were efficient in the retention of particulate matter. Universidad Nacional del Litoral Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica Agencia Santafesina de Ciencia Tecnología e Innovación

Compilación de los short papers presentados en las 10mas Jornadas de Cloud Computing, Big Data & Emerging Topics (JCC-BD&ET2022), llevadas a cabo en modalidad híbrida durante junio de 2021 y organizadas por el Instituto de Investigación en Informática LIDI (III-LIDI) y la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Informática de la UNLP, en colaboración con universidades de Argentina y del exterior., Facultad de Informática

Nirma Zárate, artista colombiana, desarrolló tres etapas artísticas; la primera enmarcada dentro de su periodo informalista con la pintura abstracta, la segunda enfocada hacia la crítica sociopolítica a partir de la serigrafía y el cartelismo con Taller 4 Rojo y Causa Roja y el tercero con la producción de obras en papel. Dentro de esta última, se presenta un viraje hacia la investigación, experimentación y producción de obras artísticas en pulpas de papel a partir de varias plantas de diversas regiones de Colombia. Dicha etapa a pesar de que presenta diferentes vestigios que permiten evidenciar su trayecto, no ha tenido un análisis importante que permita profundizar en las causas que propiciaron el viraje, tanto a nivel plástico, como académico y conceptual. Tras lo anterior, la presente tesis busca desarrollar un análisis frente a la etapa final de Zárate, a partir de tres categorías, como la expresividad del papel, el experimentalismo y la importancia de lo háptico en su obra, los cuales giran en torno a varias de sus obras en pulpas de papel representativas entre los años 1984 y 1996, resaltando aspectos estéticos y teóricos que permitan entender más su trabajo dentro de este periodo, a su vez contrastar su trabajo plástico con algunos artistas que han enfocado su interés en la realización de obras en pulpas papeleras. En este sentido, el trabajo investigativo busca visibilizar más, un viraje y una etapa poco conocida de la artista, como una forma de profundizar en sus aportes, logros y avances. #Arte Nirma Zárate, Colombian artist, developed three artistic stages; the first framed within her informalist period with abstract painting, the second focused on socio-political criticism through silkscreen printing and poster art with Taller 4 Rojo and Causa Roja, and the third with the production of works on paper. Within the latter, there is a shift towards research, experimentation and production of artistic works in paper pulp from different plants from different regions of Colombia. Although this stage presents different traces that allow to evidence its trajectory, it has not had an important analysis that allows to deepen in the causes that propitiated the turn, both at a plastic, academic and conceptual level. Following the above, this thesis seeks to develop an analysis of Zárate's final stage, based on three categories, such as the expressiveness of paper, experimentalism and the importance of the haptic in his work, which revolve around several of his representative works in paper pulp between 1984 and 1996, highlighting aesthetic and theoretical aspects that allow a better understanding of his work within this period, while contrasting his plastic work with some artists who have focused their interest in the realization of works in paper pulp. In this sense, the research work seeks to make more visible, a turning point and a little known stage of the artist, as a way to deepen her contributions, achievements and progress.

El Inglés con propósitos específicos es una rama de los procesos de enseñanza del inglés como lengua extranjera que se enfoca en enseñar los contenidos necesarios para que los aprendices logren desempeñarse en contextos específicos. En ámbitos universitarios, la necesidad de aprender otro idioma es cada vez más exigente, los docentes tienen grandes retos en el momento de implementar ESP en cada una de sus áreas de formación. El presente contenido tiene como finalidad motivar a los docentes en el uso y la aplicación del ESP (Inglés con propósitos específicos) dentro de las aulas de clase como herramienta pedagógica innovadora en el uso de ambientes digitales y a la vez compartir experiencias significativas a partir de la enseñanza del ESP en ambientes reales. Está dirigido a todos los docentes de diversas áreas de la educación que poseen un nivel A2 de Inglés de acuerdo con los Estándares del Marco Común Europeo. English for Specific Purposes is a branch of the process of teaching English as a foreign language that aims at teaching the necessary contents in order to help learners perform in specific contexts. In university atmospheres, the necessity to learn another language is increasingly demanding, teachers have great challenges when implementing ESP in their areas of study. The purpose of this content is to motivate teachers to use and apply ESP (English for Specific Purposes) within classrooms as an innovative pedagogical tool in the use of digital environments and at the same time to share meaningful experiences from the ESP teaching in real context. It is aimed at all teachers from different areas of education who have A2 English level according to the Common European Framework.

El propósito de este manuscrito es describir los resultados surgidos después de desarrollar tres experiencias pedagógicas Realizadas en el espacio académico de inglés como lengua extranjera, orientado en las facultades de derecho de la Universidad Santo Tomás (USTA) en Bogotá, Tunja y Villavicencio. Las prácticas se fundamentaron en el Modelo Pedagógico de la USTA, y pretendían el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior (pensamiento crítico y autonomía). Para ello, se sustentaron teóricamente en el aprendizaje por tareas, las metas SMART (Specific, Measurable, Achievable, Realistic, and Time-based), la taxonomía de Bloom, la habilidad de comunicación oral (speaking) y la pedagogía problémica. Metodológicamente correspondieron al paradigma de la investigación-acción y el estudio de caso, y contemplaron las fases de observación, diseño e implementación de actividades y talleres que vincularon temáticas de derecho e inglés. Con el fin de conocer el impacto en términos del desarrollo del pensamiento crítico y la autonomía, se usaron los diarios de campo, los artefactos de los estudiantes y las entrevistas. Los resultados denotan que las clases de inglés son un escenario propicio para el desarrollo habilidades superiores, y se subraya la necesidad de materiales y situaciones auténticos en aras de promover las habilidades requeridas por los ciudadanos del siglo XXI, y ampliar los alcances de las clases de inglés. The purpose of this manuscript is to describe the results that emerged after developing three pedagogical experiences carried out in the academic space of English as a foreign language, oriented in the law schools of Universidad Santo Tomás (USTA) in Bogotá, Tunja and Villavicencio. The practices were based on the Pedagogical Model of the USTA, and aimed at developing higher order thinking skills (critical thinking and autonomy). Theoretically, they were based on task-based learning, SMART (Specific, Measurable, Achievable, Realistic, and Time-based) goals, Bloom's taxonomy, oral communication skills (speaking) and problem-solving pedagogy. Methodologically, they corresponded to the paradigm of action research and case study, and contemplated the phases of observation, design and implementation of activities and workshops that linked law and English topics. In order to know the impact in terms of the development of critical thinking and autonomy, field diaries, student artifacts and interviews were used. The results show that English classes are a propitious setting for the development of higher skills, and underscore the need for authentic materials and situations in order to promote the skills required by citizens of the 21st century, and to broaden the scope of English classes.

[EN] Objective: To provide a working guide which facilitates the accuracy, transparency, and usefulness for academics and practitioners of case report papers as an article type which are fit for publishing in impact journals. In this way, we aim to increase the use and dissemination of recommendations in aid of the writing and publication of case study and action research. Theoretical framework: A case report paper presents a story in narrative form and includes current individual or organisational concerns, situational diagnoses, interventions, outcomes including adverse events, and follow-up. The narrative should include a discussion of the rationale for any conclusions and lessons learned. Method: We analysed the prevalence of these type of articles in publications as indexed in Web of Science (WOS) and in Scopus; we explain how we customised the case report guidelines (CAse REport or CARE) to optimise them for the scientific field of Management focussing particularly on Operations Management and Human Resources Management. We shared for discussion and feedback the adapted proposal among a group of academics and professionals in the field of Management. Outcomes/Implications: Robust reporting guidelines help to improve research performance, reduce bias risk, provide information on the implementation of management practices, support the training of management professionals, and enable informed editorial decisions by journal editors and reviewers., [ES] Objetivo: proporcionar una guía de trabajo que facilite la precisión, transparencia y, sobre todo, utilidad para académicos y profesionales de los case report papers como tipología de articulo publicable en revistas de impacto. De este modo, pretendemos incrementar el uso y difusión de las recomendaciones para ayudar a la redacción y publicación de informes de casos e investigación en acción. Marco teórico: los case report papers cuentan una historia en un formato narrativo que incluye las preocupaciones actuales de una persona o una organización, diagnósticos de situación, intervenciones, resultados (incluidos los eventos adversos) y seguimiento. La narrativa debe incluir una discusión de la justificación de cualquier conclusión y lecciones aprendidas. Método: analizaremos la prevalencia de este tipo de artículos en las publicaciones indexadas en Web Of Science (WOS) y Scopus; explicaremos como hemos hecho la adaptación de los case reports (CARE) guidelines para que sean aplicables en el área científica de Management (especialmente en Operations Management y Human Resources Management). Debatiremos la propuesta adaptada con un grupo de académicos y profesionales del área de Management. Resultados/Implicaciones: las guías de reporte (reporting guidelines) ayudan a mejorar la investigación realizada, reducir el riesgo de sesgo, proporciona información sobre la implantación de prácticas de gestión, favorece la formación de profesionales en gestión y permite tomar decisiones editoriales informadas a las personas que actúan como editoras de revistas o revisoras.

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Resumen Contrario a lo que se ha señalado tradicionalmente, el marco teórico muchas veces constituye una sección independiente de la introducción en los artículos de investigación. En este, los escritores establecen la tradición teórica desde la cual se desarrolla la investigación y hacen un recuento de los avances teóricos e investigativos en la disciplina y específicamente en el tema del estudio, estableciendo un diálogo con otras voces. En este artículo, se examina cómo los escritores organizan su marco teórico mediante las cláusulas verbales y los recursos del subsistema de graduación propuestos por la lingüística sistémico-funcional para expresar fuerza y construir su voz autorial. Se identificaron las cláusulas verbales y los recursos del subsistema de graduación asociados a ellas en las secciones de marco teórico de veinte artículos científicos en español, publicados en revistas colombianas del área de la lingüística aplicada. El análisis mostró la variedad de recursos con los que los escritores dan fuerza a sus referentes conceptuales, desde las cláusulas verbales, especialmente en lugares prominentes del marco teórico: en los macroTemas, hiperTemas, macroNuevos e hiperNuevos. Comprender estas características del marco teórico puede ser relevante para la enseñanza de la escritura académica. Abstract Opposite to what is traditionally stated, the theoretical framework often constitutes an independent section in research articles. Therein writers establish the theoretical tradition that supports their research and make an account of the theoretical and research developments in their discipline, specifically, in their topic of research, thus establishing a dialogue with other voices. This article examines how writers organize their theoretical framework by means of verbal clauses using the resources of the graduation subsystem proposed by the systemic functional linguistics to express force -which will help them to construct their authorial voice. This study analyzed the verbal clauses and the graduation resources of the theoretical frameworks in 20 research articles in Spanish language published in Colombian journals from the area of applied linguistics. Findings show the variety of resources deployed by writers in their verbal clauses to strengthen their commitment to their tenets, especially in prominent places of their theoretical framework, such as the macroTheme, hyperThemes, macroNew and hyperNew. Awareness of these theoretical framework features may be relevant for teaching academic writing. Résumé Contrairement à ce qui a été traditionnellement dit, le cadre théorique constitue maintes fois une section indépendante de l'introduction dans les articles de recherche. Dans le cadre théorique, les auteurs élaborent la tradition théorique à partir de laquelle leur recherche est développée et font une recension de l'histoire des avancées de la théorie et de la recherche dans leur discipline et, plus particulièrement, selon leur sujet d’étude. Il s´y établit ainsi une polyphonie conceptuelle. Dans cet article, nous examinons comment les auteurs organisent leur cadre théorique en ayant recours à des clauses verbales et en s´appuyant sur les ressources du sous-système de la gradation de la linguistique systémique fonctionnelle pour exprimer de la force, ainsi construire leur voix auctoriale. Nous avons analysé les clauses verbales ainsi que les ressources du sous-système de graation associés dans la section du cadre théorique de vingt articles scientifiques en espagnol, publiés dans des revues spécialisées du domaine de la linguistique appliquée. L'analyse a montré la diversité des ressources déployées par les auteurs visant à donner de la force à leurs référents conceptuels à partir des clauses verbales, en particulier à des endroits bien précis dans le cadre théorique : dans les macro-thèmes, hyper-thèmes, macro-nouveaux et hyper-nouveaux. La com préhension de ces caractéristiques du cadre théorique peut être pertinente pour l'enseignement de l'écriture universitaire.

Somatotypic studies and their description of the human morphological configuration allow to appreciate impacts on eating habits and sedentary lifestyle. This study determined the somatotypic difference in Mapuche (NM) and non-Mapuche (NNM) children from Malleco, Chile. Through the ISAK protocol, 160 children with a mean age of 12.5 years, height 145.5 ± 3.5 cm and weight 43.7 ± 3 kg were evaluated, obtaining the following classifications: Group 12 years, Mapuche; mesoendomorphs. Non-Mapuche group 12 years; Endomesomorph. Group 13 years old, Mapuche; Mesoendomorphs. Non Mapuche group 13 years old; endomesomorph. The results indicate that for the age of 12 years, the NM presented lower values of endomorphy and higher values of mesomorphy (p≤0.01) than NNM. The 13-year-old NMs presented lower endomorphy and mesomorphy values (p≤0.01) than NNM. In conclusion, Mapuche schoolchildren present a mesomorphic predominance, however, NNM present a predominance of the endomorphic component.

La crisis derivada de la pandemia del COVID-19 ha impactado en la vida de las personas de diferentes maneras. Más allá del aspecto sanitario, el fenómeno expuso las desigualdades económicas, sociales y ambientales estructurales históricamente desatendidas en la región. Si el logro de la Agenda 2030 y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible suponía una tarea sumamente compleja en la región desde antes de la crisis de 2020, la contracción económica que provocó la pandemia -asociada a un aumento de extrema pobreza, crisis políticas, desempleo y desigualdades-, ha afectado negativamente la garantía de los derechos humanos al igual que las probabilidades de que se alcancen las metas e indicadores de la llamada gran hoja de ruta en la región latinoamericana. Las mujeres jóvenes, de manera específica, siguen siendo uno de los sectores más impactados, debido a factores que incluyen mas no se limitan a la violencia de género, las cargas asimétricas en las economías del cuidado y del hogar, así como la relación de estos con las posibilidades de educación, empleo y salud dignos (ONU, 2020). Así, este artículo tiene como objetivo resaltar las violencias -en su sentido amplio- que las mujeres jóvenes de América Latina han experimentado como resultado de la pandemia actual, debido a la intensificación de las vulnerabilidades que ya existían en la realidad de muchas de ellas, en mayores o menores escalas. Dada la heterogeneidad de este grupo en la región, un enfoque interseccional es ideal para analizar el hito de la pandemia y su relación con el desarrollo y la autonomía de las mujeres jóvenes latinoamericanas. De manera particular, se abordarán las violencias físicas, psicológicas y estructurales, la educación formal y las oportunidades laborales de estas mujeres en América Latina., COVID and the realities of young women in Latin America The crisis resulting from the COVID-19 pandemic has impacted people’s lives in different ways. On top of the health aspect, the phenomenon exposes the structural economic, social, and environmental inequalities, historically neglected in the region. If the achievement of the 2030 Agenda and the fulfillment of the Sustainable Development Goals was an extremely complex task in the region since before 2020; the economic contraction that caused the pandemic -associated with an increase in extreme poverty, political crises, unemployment, and inequalities- has negatively affected the safeguarding of human rights as well as the improbability of achieving the SDGs, their targets and indicators within the Latin American region. Young women specifically continue to be one of the most affected sectors due to factors that include, but are not limited to gender violence, asymmetric burdens in care and household economies, as well as the relationship of these intersections with the opportunities of decent education, employment and health (UN, 2020).This article thus aims to highlight the violence - in its broad sense - that young women in Latin America have experienced as a result of the current pandemic, given the intensification of the already existing vulnerabilities they experienced at larger or smaller scales. Given the heterogeneity of this group in the region, an intersectional approach is ideal to analyze the milestone of the pandemic in relation to the development and autonomy of young Latin American women. Physical, psychological and structural violence, formal education and job opportunities for young women in Latin America will be addressed in this paper.

A partir de sus aportes en filosofía y teología, la Escuela de Salamanca dejó una huella en la historia de las ideas. Este trabajo busca mostrar, de la mano de Covarrubias y Suárez, de qué manera el pensamiento humanista subjetivizó la atribución de responsabilidad (penal) y, con ello, dotó de racionalidad a la imposición de pena. Ampliar el espectro de estudio nos ayudará a descubrir que en materia penal el ordenamiento jurídico-positivo no lo es todo, pues las estructuras sobre las que se edifica el sistema son previas y, quizá, más trascedentes que la obra del legislador., Towards a theory of humanist imputation: a contribution of the school of Salamanca By means of its philosophical and theological contributions, the School of Salamanca left a mark in the history of ideas. This paper expects to show, thanks to Covarrubias and Suárez, how the attribution of (criminal) liability was subjectivized by the humanist thought. As a consequence of this, the imposition of punishment garnered rationality. Broadening the scope of the study will help us discover that enacted law isn´t everything in criminal matters since the structures that the system is built upon are previous and, perhaps, more important than legislative work.

Basicamente, se habla sobre las problematicas de reciclaje que tiene la ciudad de Bogota y como se podria reutilizar los elementos que no se estan reciclando, se pretende demostrar una mejora dentro del sistema de reciclaje en la ciudad de Bogota, utilizando los patrones ya establecidos de como procesar la reutilizacion de hojas de papel, creando innovaciones en el proceso y agregando recursos de mejoras. 1.Introduccion 2. Los comienzos de reciclar papel en la ciudad de Bogotá. 3. Proceso de reciclaje de papel en Bogotá. 4.Normatividad dentro del proceso de reciclaje 5.Innovación dentro del sistema de reciclaje en Bogotá. 6. Referencias Basically, it talks about the recycling problems that the city of Bogota has and how it could reuse the elements that are not being recycled, it is intended to demonstrate an improvement within the recycling system in the city of Bogota, using the already established patterns of how to process the reuse of sheets of paper, creating innovations in the process and adding improvement resources Pregrado

Cuando se explotan los recursos naturales a costa del beneficio propio e industrial, se generan cambios irreversibles en el planeta y una de las metodologías más acertadas para intentar restaurarlo es compensando al planeta, haciendo devolución por medio de la recuperación forestal de los recursos naturales que se han consumido indiscriminadamente. Una forma amplia y progresiva de reducir el impacto ambiental negativo a nivel global es la implementación de las tecnologías 4.0, donde cada vez se evoluciona con tecnologías de transformación digital acelerada, entonces, ¿por qué no aplicar por medio de estas un plan de reducción de la crisis ambiental provocada por la industria y la falta de educación eco-ambiental? Teniendo en cuenta que la industria 4.0 genera beneficios para el medio ambiente por medio del desarrollo del modelo del ciclo circular dentro de la cadena de producción y sumado a esto la evolución inevitable de las megatendencias que permiten el amplio desarrollo de diferentes mecanismos para reducir costos, mano de obra e impacto medioambiental, aportando significativamente a la reducción de emisión de gases contaminantes en el proceso de producción y aumento de oxígeno con la reforestación, generando así mayor flexibilidad a las empresas, producciones más eficientes y reducción en los riesgos ambientales. When natural resources are exploited at the expense of personal and industrial benefit, irreversible changes are generated on the planet and one of the most successful methodologies to try to restore it is to compensate the planet by returning through forest recovery the natural resources that have been consumed indiscriminately. A broad and progressive way to reduce the negative environmental impact at a global level is the implementation of 4.0 technologies, where accelerated digital transformation technologies are evolving, so why not apply a plan to reduce emissions through these technologies ¿the environmental crisis caused by the industry and the lack of eco-environmental education? Taking into account that industry 4.0 generates benefits for the environment through the development of the circular cycle model within the production chain and added to this the inevitable evolution of megatrends that allow the broad development of different mechanisms to reduce costs, labor and environmental impact, contributing significantly to the reduction of polluting gas emissions in the production process and increased oxygen with reforestation, thus generating greater flexibility for companies, more efficient production and reduction in environmental risks. Pregrado

Este trabajo investiga la construcción de la depresión en artículos de prensa españoles durante una década con el objetivo de identificar discursos “públicos” en 60 artículos de prensa españoles durante los años 2010-2020. Se aplicó una perspectiva teórico-metodológica del Análisis Crítico del Discurso, y dentro de esta, el modelo tridimensional de discurso desarrollado por Norman Fairclough, igual como la teoría de metáforas conceptuales de Lakoff y Johnson. Fueron explorados los componentes discursivos resultando en la identificación de tres discursos primarios: el discurso de riesgo; el discurso de la narrativa personal; el discurso biomédico. Se destaca el modo en que dichos discursos construye la depresión como algo unitario, negativo y peligroso conceptualizado en términos biológicos. El análisis realizado demuestra cómo la depresión se construye como un estado individual, fuera de la agencia individual pero al mismo tiempo la responsabilidad de prevención y tratamiento parece estar ubicado dentro de la habilidad individual. Finalmente la tesina concluye que los medios de comunicación (en este caso los periódicos españoles) forman parte en plan productivo y constitutivito en la construcción de la depresión como algo negativo, peligroso e individual.

[ES] El álbum familiar se entiende como: un libro cuyas páginas vacías están preparadas para albergar las fotografías de los momentos más importantes de la familia que lo posee. Su característica principal es que estas instantáneas tienen la finalidad de narrar los acontecimientos que ocurrían en el núcleo familiar y que acabarían por conformar parte su identidad. Es un objeto que forma parte del legado y suele traspasarse de generación en generación. Por lo que el álbum fotográfico vendría a ser: la historia de vida de las familias en imágenes que relatan y retratan la memoria de un grupo de individuos emparentados. Pero parece ser que en la actualidad el concepto de álbum familiar ha comenzado a transformarse a causa de la postfotografía y la digitalización desencadenando que: la imagen esté perdiendo poder, y ocasionando a su vez un gran descontrol sobre ella. Debido a la masificación y el consumo desmesurado de imágenes nos podríamos encontrar con la situación en la que la fotografía se vería en la necesidad de transformarse, para ir acompasada con los avances digitales y de mediatización. Dicho en otras palabras, se inicia un cambio de paradigma de lo analógico a lo digital sobre el medio que acabaría transformando también el álbum. El álbum, como generador de historias crea la narrativa visual e histórica que vendría relatada por los protagonistas que aparecen en las imágenes, de quienes la relatan con sus cámaras, y en dónde destacaría el papel de la mujer. Pues desde el interés que podría tener la parte femenina de las familias ¿ las madres y abuelas - en reunir a sus miembros y salvaguardar los momentos especiales, sería clave en la creación y la principal responsable de la perduración de este objeto, e incluso en la realización de las propias fotografías. Así pues, la motivación para realizar este trabajo es la de hacer una investigación acerca del álbum familiar, tanto en su nivel práctico como técnico para luego organizar un proyecto expositivo con obras de artistas mujeres contemporáneas que hayan usado el álbum familiar como objeto de inspiración para llevar a cabo su obra. Además de describir las principales transformaciones formales en la composición de la fotografía familiar, estudiando el cambio en la relación y uso de la cámara. Considerando esta hipótesis: la digitalización ha podido cambiar la forma de producción y colección del álbum fotográfico familiar a escenarios de accesibilidad, en el que la mujer tendría un papel relevante en todo este proceso, e incluso en el plano artístico y de creación. El álbum, como cápsula del tiempo, o elemento narrativo de la historia familiar, adquiere significado con la aparición de sus protagonistas frente la cámara. La concepción que se tiene del álbum familiar clásica ha podido cambiar a lo largo de los años y esto se podría apreciar en el álbum familiar contemporáneo., [EN] The family album is understood as a book whose empty pages are prepared to house the photographs of the most important moments of the family that owns it. Its main characteristic is that these snapshots are intended to narrate the events that took place in the family nucleus and that would form part of its identity; so that they would later form part of the legacy that is usually passed on from generation to generation. Therefore, the photographic album would be the life story of some families, told and captured in images that narrate and portray the memory, the past events. But it seems that nowadays the concept of the family album has begun to be transformed by post-photography and digitalization which means that the image is losing its power and, in turn, causing a great lack of control over it. Due to the massification and excessive consumption of images, we could find ourselves in a situation in which photography would need to transform itself, in order to keep pace with digital advances and mediatisation. In other words, a paradigm shift from analogue to digital began on the medium that would end up transforming the album as well. The album, as a generator of stories, creates the visual and historical narrative that is told by the protagonists who appear in the images, and by those who narrate it with their cameras. But in all this, it is worth highlighting the role of women. From the interest that the female part of the families could have in bringing together their members and safeguarding special moments, she would be key in the creation, and responsible for the durability of this object. Thus, the motivation for this work is to carry out an investigation into the family album, both on a practical and technical level, in order to then organise an exhibition project with works by contemporary women artists, due to their prominence in relation to this object. In addition to describing the main formal transformations in the composition of family photography, studying the change in the relationship and use of the camera. Considering this hypothesis: digitalisation may have changed the way of production and collection of the family photographic album to scenarios of accessibility, in which women would have a relevant role in this process, which would also be reflected in their position as artists. The album, as a time capsule, or narrative element of family history, acquires meaning with the appearance of its protagonists in front of the camera. The conception of the classical family album may have changed over the years and this could be seen in the contemporary family album.

La presente investigación tuvo como objetivo proponer un plan de importación de papel supercalandrado, como alternativa para disminuir los costos de producción en los que incurre la entidad Útiles y Papeles Universal S.A.C. Para su alcance se consideró oportuno desarrollar una investigación con enfoque cualitativo, de tipo descriptiva propositiva y diseño no experimental. Para recolectar la información pertinente fue necesario realizar entrevistas abiertas a los colaboradores seleccionados y también la utilización de una hoja de cotejo para precisar aspectos de la variable independiente. Se tomó en cuenta como población a los trabajadores de la empresa y a artículos, reportes e investigaciones de organismos autorizados en comercio exterior como SUNAT, MINCETUR, PROMPERU, entre otros. Los principales resultados evidenciaron que aplicar el plan de importación será beneficioso porque permitirá ahorrar costos aprovechando las alianzas internacionales que ha firmado nuestro país. Finalmente, se llegó a concluir que la entidad debe tomar como referencia el proceso de importación delimitado por la SUNAT, y que, dado los acuerdos firmados entre Colombia y Perú, se permitirá el ingreso del producto a suelo nacional libre de aranceles como el ad-valorem en un 100%.

ilustraciones, graficas La presente escritura versa sobre un proyecto plástico que vincula el lenguaje instalativo como también el del cuerpo a través de acciones que involucran la reflexión sobre el dinero/arte y su carácter reproductible tanto físico como virtual. Investiga la dualidad ficción-realidad del papel moneda en su relación social en términos de su validación. Utiliza como principal soporte el dinero en diferentes dimensiones (cualidad plástica del ecosistema económico): moneda y papel moneda; copias fieles y de baja calidad de dinero de perfil didáctico; facturas y recibos; entre otros. La instalación está dada desde la construcción de máquinas y utilización de diversas tecnologías, así como también del uso de algoritmos y plataformas digitales (ecosistema maquínico). El proyecto interviene, modifica y altera en tiempo real, por medio de máquinas y acciones el soporte plástico (montaje de facturas y recibos), en este sentido, se dirige a una propuesta que se presenta en tiempo real o de forma procesual. Las obras de arte han pasado de una materialidad aural (pictogramas) a una virtualidad profana y desacralizada (NFT), así como el sistema económico en su genealogía pasó del trueque al blockchain. (Texto tomado de la fuente) The present writing is about a plastic project that links the installation language as well as that of the body through actions that involve reflection on money / art and its reproducible nature, both physical and virtual. It investigates the fiction-reality duality of paper money in its social relationship in terms of its validation. It uses money in different dimensions as its main support (plastic quality of the economic ecosystem): money and paper money; lowquality, faithful copies of didactic profile money; invoices and receipts; among others. The installation is given from the construction of machines and the use of various technologies, as well as the use of algorithms and digital platforms (machinic ecosystem). The project intervenes, modifies and alters in real time, by means of machines and actions, the plastic support (assembly of invoices and receipts), in this sense, it is directed to a proposal that is presented in real time or procedurally Facultad de Artes. Universidad Nacional de Colombia Maestría Magíster en Artes Plásticas y Visuales Maestría en Artes Plásticas y Visuales

La exigente promoción del profesorado universitario está siendo aprovechada por editoriales internacionales para desarrollar un negocio rápido, que se enmarca en actividades supuestamente fraudulentas de revistas aparentemente científicas, pero sin indexaciones de impacto que algunos/as expertos/as ya califican como “epidemia” (García-Puente, 2019) y “plaga” (Silva, 2016). Esta investigación recurre a la técnica del cliente o investigador/a misterioso/a (Morena, 2013) para responder a una muestra intencional de los call for papers (CFP) remitidos a investigadores e investigadoras entre enero y abril de 2020, con un artículo previamente publicado, que fue intencionadamente alterado para aparentar que se trata de un artículo científico, pero que vulnera las pautas de originalidad y rigor: se altera el orden de los párrafos y se traduce al inglés con DeepL, sin supervisión posterior. En el periodo de estudio se reciben 98 CFP y se realizan 38 envíos. Los resultados son elocuentes: ninguno ha sido rechazado, en plazo promedio de 6 días se confirman 16 aceptaciones de publicación. En todas se solicita el pago previo aranceles. El artículo permite identificar el perfil de las revistas, sus estrategias de captación, uso de reclamos de: indexación, normas éticas y evaluación por pares y las estrategias de naming para simular prestigio internacional. The demanding promotion of university professors is being taken advantage of by international publishers to develop a fast business, that is framed in supposedly fraudulent activities of apparently scientific magazines, but without impact indexes that some experts already qualify as "epidemic" (García-Puente, 2019) and "plague" (Silva, 2016). This research uses the mystery client technique (Morena, 2013) to respond to an intentional sample of call for papers (CFP) submitted to researchers between January and April 2020, with a previously published article, that was intentionally altered to appear to be a scientific paper, but which violates the guidelines of originality and rigor: the order of the paragraphs is altered and translated into English with DeepL, without subsequent monitoring. During the period, 98 PICs were received and 38 submissions were made. The results are eloquent: none has been rejected, and within an average of 6 days 17 publication acceptances are confirmed. In all cases, payment is requested in advance. The article allows us to identify the profile of the journals, their recruitment strategies, the use of claims of: indexing, ethical standards and peer review and the naming strategies to simulate international prestige.

[ES] Este trabajo se plantea como una investigación plástica de carácter tautológico en torno a las técnicas y procesos propios del arte gráfico -entendido principalmente como ámbito de creación que se establece sobre el principio y los medios de reproducción de imágenes-. Así, desde un proceder propio de la gráfica contemporánea y experimental, este TFG indaga en la naturaleza ontológica y en los elementos y cuestiones clave de la imagen "grabada" e impresa; y al mismo tiempo propone un análisis y reflexión sobre la manera en que se relacionan los medios gráficos considerados tradicionales o históricos y los nuevos medios gráficos electrográficos y digitales. Para llevar a cabo tal aproximación, la práctica artística desarrollada tanto de forma teórico-conceptual como técnica se ha formalizado en la creación de una carpeta de estampas cuyo planteamiento parte del proceso de registro electrográfico digital mediante escáner., [EN] This work is presented as a plastic research of tautological nature around the techniques and processes of graphic art -understood mainly as a field of creation that is established on the principle and means of image reproduction-. Thus, from a procedure typical of the contemporary and experimental graphic art, this work explores the ontological nature and the key elements and issues of the "engraved" and printed image; and at the same time it proposes an analysis and reflection on how traditional or historical graphic media are related with new electrographic and digital graphic techniques. To carry out this approach, I have created a collection of prints that is originated in the process of digital electrographic capture with a scanner. This artistic practice has been developed both in a theoretical-conceptual and technical way.

This article presents an exploratory study about the use of the word “metacognition” in papers published in Science and Mathematics Teaching Brazilian journals of stratum A1 and A2 of CAPES, from 2007 to 2017. The corpus of the research was constituted of 430 papers that were analysed by the procedures of Content Analysis. Two interpretative movements were carried out: the first focused on the general intentionality of the article, exploring the contexts in which the word metacognition was used, systematized in six emerging categories: Learning Process; Metacognitive process; Teacher training; Evaluation Instrument; Learning Object and Learning Environment; the second focused on the meanings of the word metacognition presented in the articles, from which thirteen categories emerged: Metacognitive Process; Metacognitive strategy; Metacognitive Ability; Metacognitive Character; Metacognitive thinking; Learning; Metacognitive Knowledge; Teacher Metacognition; Self-regulation; Awareness raising; Metacognitive Competence; Metacognitive Model and Metacognitive Level. From these analyzes resulted what we call the „general diagram‟, which represents a synthesis of researches about metacognition published in Science and Mathematics Teaching Brazilian journals in the last 11 years. Este artigo apresenta um estudo exploratório sobre o uso da palavra “metacognição” em artigos publicados nos periódicos brasileiros de Ensino de Ciências e Matemática dos estratos A1 e A2 da CAPES, de 2007 a 2017. O corpus da pesquisa foi constituído de 430 artigos que foram analisados mediante os procedimentos da Análise de Conteúdo. Foram realizados dois movimentos interpretativos: o primeiro focalizou a intencionalidade geral do artigo, explorando os contextos em que a palavra metacognição foi utilizada, sistematizadas nas seis categorias emergentes: Processo de Aprendizagem; Processo Metacognitivo; Formação de Professores; Instrumento de Avaliação; Objeto de Aprendizagem e Ambiente de Aprendizagem; o segundo buscou pelos significados da palavra metacognição apresentados nos artigos, em que emergiram treze categorias: Processo Metacognitivo; Estratégia Metacognitiva; Habilidade Metacognitiva; Caráter Metacognitivo; Pensamento Metacognitivo; Aprendizagem; Conhecimento Metacognitivo; Metacognição Docente; Autorregulação; Tomada de Consciência; Competência Metacognitiva; Modelo Metacognitivo e Nível Metacognitivo. A partir dessas análises resultou o que chamamos de “diagrama geral” que representa uma síntese das pesquisas sobre metacognição publicadas nos periódicos brasileiros de Ensino de Ciências e Matemática nos últimos 11 anos.

La Formación Inicial Docente es una etapa clave de la trayectoria formativa en que se construyen distintas representaciones sobre lo que es ser profesor y evaluador; presentándose la evaluación como contenido y competencia profesional. Sin embargo, aunque se alberga la expectativa de una evaluación orientada al aprendizaje, en Educación Superior prevalece la función sumativa y la hetero evaluación, con escasa participación de los sujetos evaluados (futuros profesores) durante el proceso evaluativo. En este marco, se realizó un estudio transversal de tipo descriptivo, con 41 estudiantes de Pedagogía Básica de una universidad del centro sur de Chile, con el propósito de identificar, a nivel de percepción, qué opinan del uso de One Minute Paper. Los resultados muestran una valoración positiva de la experiencia por parte de los sujetos bajo estudio, al favorecer el aprendizaje activo y la participación, y se alude al tiempo como principal factor obstaculizador.

In this article, we will analyze the massive purchases of basic products such as toilet paper, as well as the repercussions of these behaviors in society in the current COVID-19 situation, in Lima, Perú. For this purpose, we rely on concepts such as liquid fear, consumer anthropology and crowd psychology, to help us support the following thesis: behind an apparently irrational behavior, there is a cultural apparatus determined by the neoliberal model that promotes the obtaining of material goods as a process of satisfaction and search for unconscious stability on individuals. Likewise, we will use the autoethnographic method to achieve greater involvement with the conclusions derived from the study, mainly those related to the self-perception that these excessive consumption practices generate in others. Following these findings, they confirm the need to address this issue in future research on the COVID-19 situation. En este artículo se analizarán las compras masivas de un producto básico como el papel higiénico y la repercusión de este comportamiento en la sociedad dentro la coyuntura actual de la COVID-19 en Lima, Perú. Para ello, nos basamos en conceptos como el miedo líquido, la antropología de consumo y la psicología de masas para que nos ayuden a sustentar lo siguiente: detrás de un comportamiento aparentemente irracional, existe un aparato cultural determinado por el modelo neoliberal que promueve la obtención de bienes materiales como un proceso de satisfacción y búsqueda de estabilidad inconsciente. Asimismo, nos valdremos del método autoetnográfico para lograr un mayor involucramiento con el fenómeno. De esa manera, las conclusiones estarán ligadas a nuestra percepción respecto a lo que estas prácticas generan. Al seguir estos hallazgos, se puede observar la necesidad de que se aborde este tema en futuras investigaciones posteriores sobre la coyuntura de la COVID-19.

Incertidumbres

Educational innovations supported by digital games are proliferating in primary and secondary classrooms, generating research on their effects upon learning outcomes. This review analyzes 27 experiences in the field of life sciences education, identifying the experimental design, traits of the control group, results achieved and the role of the teacher as relevant factors to assess their effectiveness. Most research highlights the increase in student motivation; however, only a few of them show significant achievements in scientific learning. The didactic integration of digital games could promote the students’ involvement in socio-scientific topics and the inclusion of learners with different abilities, although more research with mixed designs is needed, so as to identify the role of the teacher and the most effective didactic intervention model for each context.