1. Impacto de las clases virtuales en la salud mental de la población pediátrica durante la pandemia de COVID-19 en septiembre-diciembre 2021
- Author
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Jimenez Cedano, Missel Maria, Gomez Guzman, Paola Alejandra, Cepeda Marte, Jenny, Morillo, Zuleika, Jimenez Cedano, Missel Maria, Gomez Guzman, Paola Alejandra, Cepeda Marte, Jenny, and Morillo, Zuleika
- Abstract
Introduction: COVID-19 has affected the mental health of the pediatric population. With the transi-tion to virtuality, positive and negative positions have been identified. Due to the difference in sociodemogra-phic characteristics that the Dominican Republic has, it is necessary to describe the effect of these changes on mental health within this context.Objective: To assess the effect of virtual classes on the mental health of pediatric patients.Methodology: Strengths and Difficulties Question-naire was used in the patients who attended the general consultation. A score was assigned using the standar-dized scoring scale and the results were analyzed in frequency plots and spearman correlation tests.Results: There is a frequency of 10.4% (n=34) of high risk of developing some psychiatric disorder. Weak correlations were observed between younger age and conduct disorder, r(365) = -0.111, p = 0.034, and male gender and any pediatric disorder, r(365) = -0.131, p = 0.012. There is a 51.5% incidence of physical symp-toms. 45.5% and 30.2% identified better and equal qualifications.Conclusion: It is necessary to investigate the effects identified adding the evaluation of specialists for greater precision of the observed findings., Introducción: El COVID-19 ha afectado la salud mental de la población pediátrica. Con la transición a la virtualidad, se han identificado posturas positivas y negativas. Debido a la diferencia de características sociodemográficas que posee la República Dominicana, es necesario describir el efecto de dichos cambios en la salud mental dentro de este contexto.Objetivo: Evaluar el efecto de las clases virtuales en la salud mental de los pacientes pediátricos.Metodología: Se utilizó el cuestionario de capacidades y dificultades en los pacientes que asistieron a consulta general. Se asignó una puntuación con la escala de puntuación estandarizada y se analizaron los resultados en gráficos de frecuencia y pruebas de correlación de spearman.Resultados: Existe una frecuencia del 10,4% (n=34) de alto riesgo de desarrollar algún trastorno psiquiátrico. Se observaron correlaciones débiles entre menor edad y trastorno de conducta, r(365) = -0,111, p = 0,034, y sexo masculino y cualquier trastorno pediátrico, r(365) = -0,131, p = 0,012. Hay una incidencia de 51,5% de síntomas físicos. Un 45.5% y un 30.2% identificó mejores e iguales calificaciones.Conclusión: Es necesario investigar los efectos iden-tificados agregando la evaluación de especialistas para mayor precisión de los hallazgos observados.
- Published
- 2024