Search

This exciting collection presents an in-depth, up-to-date analysis of the unprecedented phenomenon of increasing numbers of grandparents worldwide, co-existing and interacting for longer periods of time with their grandchildren.

Professionals in both regions have a positive attitude towards the use of e-health as a supportive tool. • Technology is seen as way of reducing administrative burden and improving information exchange. • Professionals expressed concerns about technology as a substitute for face-to-face contact. • Training on ICT and change management procedures should accompany e-health initiatives. • Lack of system integration between different providers is a major barrier to meaningful use of technology in care services.

Recent research has acknowledged the importance of the relationships of school principals with beginning teachers. However, little is known about how emotions inform these relationships from the beginning teacher’s side. Applying the concept of emotional geographies, this paper explores the kinds of storied emotional distances that appear in the relationships between beginning teachers and their principals. Based on interviews with beginning Japanese teachers, the results indicate that such relationships may be: (1) very direct and personal; (2) acted out indirectly by the principal as personal facilitator ‘behind the scenes’ or as public gatekeeper; or (3) mediated by the teacher community. The analysis reveals beginning teachers’ personal experiences of these relationships, as well as how such relationships are influenced by organisational and cultural context. Although principals are described as distant figures within the school organisation, they are seen to play an important role in facilitating beginning teachers’ work by connecting with them at a personal level and providing good working conditions by influencing the emotional atmosphere of the teacher community or by sheltering them from parental pressure.

Kandidaatintyössä käsitellään syöpää, sen syntyä ja hoitoa genetiikan näkökulmasta. Työssä käydään läpi syövän syntytapa, syövälle altistavat geenit kuten laajalti tunnetut BRCA1&2-rintasyöpägeenit, epigenetiikan suhde syöpään sekä uudet genetiikkaa hyödyntävät hoitomuodot onkolyyttinen virusterapia ja immunoterapia. Työn painotus on familiaalisessa syövässä., The main subjects of this thesis are cancer, its initiation and treatment from a genetic point of view. The emergence of cancer, cancer susceptibility genes like BRCA1&2, the relation of epigenetics with cancer and new cancer treatments oncolytic virus therapy and immunotherapy are discussed. The emphasis is on familial cancer.

Oma työskentelyni päiväkodin johtajana herätti kiinnostuksen johtamista kohtaan. Aloittelevana johtajana johtamistyö näyttäytyi haastavana ja moniulotteisena ilmiönä, jota halusin ymmärtää paremmin. Johtamisen tutkimuksessa johtajat on usein kuvattu myyttiseksi sankarijohtajaksi, joka on vahva, virheetön ja pystyvä. Oman kokemukseni perusteella johtamistyössä virheellisyys ja työntekijöistä välittäminen olivat kuitenkin osa päivittäistä työtä. Päiväkodin johtamista ei ole juurikaan tarkasteltu kerronnallisesta näkökulmasta, minkä takia halusin itse hyödyntää sitä oman tutkimukseni lähestymistapana. Tutkimukseni aineisto on kerätty kolmen aloittelevan päiväkodin johtajan ryhmähaastatteluissa, joissa olen itse ollut yhtenä osallistujana. Haastatteluja oli yhteensä kolme kertaa, kukin haastattelu kesti 1–2 tuntia. Olen hyödyntänyt tutkimusaineistona myös tutkimuksen aikana kirjoittamaani tutkimuspäiväkirjaa. Osallistuminen tutkimushaastatteluihin ja tutkimuspäiväkirjani hyödyntäminen aineistona tekevät työstäni myös osittain autoetnografisen. Tutkimukseni kohteena on aloittelevan päiväkodin johtajan identiteetti, jota olen tarkastellut moniäänisenä sekä yksilöiden ja johtamisen eri kontekstien välisessä dialogissa syntyvänä. Moniäänisyyttä aineistossani olen tuonut esille odotusanalyysin avulla. Odotusanalyysin avulla olen nostanut haastatteluaineistosta esille sellaisia ydinkohtia, joissa kerronta tihenee ilmentäen erilaisten odotusten ja arvioinnin avulla moniäänisyyttä. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä olen käyttänyt esteettisen johtajuustutkimuksen näkemyksiä johtajuudesta. Tutkimuskysymyksinäni olen tarkastellut sitä kuinka johtajuus rakentuu kolmen päiväkodin johtajan välisissä keskusteluissa, sekä millaista johtajuutta kolmen aloittelevan päiväkodinjohtajan välisissä keskusteluissa rakennettiin. Tutkimukseni aloittelevat päiväkodinjohtajat kertovat omaa johtajuuttaan muodostaen siten narratiivisen identiteetin. Narratiivinen identiteetti rakentaa johtaju

Grandparenting in the 21st century is at the heart of profound family and societal changes. It is of increasing social and economic significance yet many dimensions of grandparenting are still poorly understood. Contemporary Grandparenting is the first book to take a sociological approach to grandparenting across diverse country contexts and combines new theorising with up-to-date empirical findings to document the changing nature of grandparenting across global contexts. In this highly original book, leading contributors analyse how grandparenting differs according to the nature of the welfare state and the cultural context, how family breakdown influences grandparenting, and explore men's changing roles as grandfathers. Grandparents today face conflicting norms and expectations about their roles, but act with agency to forge new identities within the context of societal and cultural constraints. Contemporary Grandparenting illuminates key issues relevant to students and researchers from sociology and social policy, including in the fields of family, childhood, ageing and gender studies