Search

Kata Kunci: Pengelolaan, Pembelajaran, Paket CDalam meningkatkan pembangunan bangsa, pendidikan merupakan salahsatu sektor penting yang sangat berperan aktif. Pendidikan merupakan hak yangharus diperoleh setiap warga negara, agar tujuan pemerintah mencerdaskankehidupan bangsa dapat terealisasikan. Pendidikan yang diselenggarakanpemerintah harus menyentuh lapisan masyarakat. Program kesetaraan Paket Csetara SMA merupakan program pendidikan bagi para warga belajar dengankategori putus sekolah (tidak melanjutkan SMA) atau tidak naik kelas. DiLembaga Permasyarakatan merupakan salah satu penyelenggara programpembelajaran kesetaraan Paket C. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profilLembaga Pemasyarakatan Klas I Malang, pengelolaan program Paket C meliputi:perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasinya, faktor-faktor yang mendukung danmenghambat program, serta upaya yang dilakukan lembaga pemasyarakatanmengatasi hambatan dalam program pembelajaran kesetaraan Paket C.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studikasus. Metode penggalian data yang digunakan adalah teknik observasi,wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan denganmembandingkan antara satu informasi dengan informasi yang lain, analisisberikutnya dilakukan saat penulis membuat catatan hasil temuan di lokasipenelitian. Pengecekan keabsahan data dengan penulis membanding-bandingkandata atau informasi yang diperoleh dari satu metode dengan metode lainnya danmenggunakan beberapa informan tambahan untuk mengecek kebenaran data dariinforman utama.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa (1) berlangsungnya sebuahproses pembelajaran diperlukan fungsi manajemen program pendidikan yang baikdengan mendapatkan hasil memuaskan, perencanaan pembelajaran Paket Cprogram yang diselenggarakan adalah pendidikan ilmu sosial dengan tujuanmembekali kemampuan akademik dan keterampilan fungsional, pelaksanaanpembelajaran Paket C dilakukan setiap hari senin-sabtu kecuali hari jumat danha