185 results on '"Brazilian education"'
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2. Europeization: Progress and Brazilian education/Europeizacao: progresso e educacao brasileira
3. Multiple roles of state governments in the Brazilian education policy: the cases of Ceara, Mato Grosso do Sul, Sao Paulo and Para/Os multiplos papeis dos governos estaduais na politica educacional brasileira: os casos do Ceara, Mato Grosso do Sul, Sao Paulo e Para/Los multiplos papeles de los gobiernos subnacionales en la politica educacional brasilena: los casos del Ceara, Mato Grosso do Sul, Sao Paulo e Para
4. The Brazilian Education through Work for Health Program (PET-Saude) and education of nutritionists on a satellite campus/Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) e a formacao do nutricionista num campus de interiorizacao
5. Historiography of Brazilian education: training and development field of the history of education in Brazil/Historiografia da educacao Brasileira: formacao e desenvolvimento do campo da historia da educacao no Brasil/Historiografía de la educación Brasileña: formación y desarrollo del campo de la historia de la educación en Brasil
6. The inclusion of ICTs in Brazilian education: issues and challenges/A inclusao das TICs na educacao brasileira: problemas e desafios/La inclusion de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, TIC, en la educacion brasilena: problemas y desafios/L'incorporation des TICs (technologies de l'information et la communication) dans l'education au Bresil: problemes et defis
7. Distance Education: public policy essential for Brazilian Education/ Educacao a Distancia: politica publica essencial a educacao brasileira/ Educación a Distancia: una política pública esencial para la educación brasileña
8. The influences of psychoanalysis on Brazilian education in the beginning of the 20th century/As influencias da psicanalise na educacao brasileira no inicio do seculo XX
9. THE TECHNOLOGY FOCUS IN STS EDUCATION AND SCIENCE TEACHING THROUGH THE LENSES OF LITERATURE/O ENFOQUE TECNOLOGIA NA EDUCACAO CTS E O ENSINO DE CIENCIAS PELAS LENTES DA LITERATURA
10. EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE COM BASE NO ÍNDICE DE OPORTUNIDADES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (IOEB)
11. Cinquante Joursau Brésil: Informes sobre el viaje de Édouard Claparède (1930) Resumen
12. PROVOCATIONS ABOUT THE SECULAR TEACHING OF RELIGION IN HIGH SCHOOL FROM THE BNCC/ PROVOCACOES SOBRE O ENSINO LAICO DA RELIGIAO NO ENSINO MEDIO A PARTIR DA BNCC/ PROVOCACIONES SOBRE LA ENSENANZA SECULAR DE LA RELIGION EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL BNCC
13. ANALYZING HIGH SCHOOL DROPOUT: PERSPECTIVES AND STRATEGIES FOR TRANSFORMATION/ANALISANDO A EVASAO ESCOLAR NO ENSINO MEDIO: PERSPECTIVAS E ESTRATEGIAS PARA TRANSFORMACAO/ ANALISIS DEL ABANDONO ESCOLAR: PERSPECTIVAS Y ESTRATEGIAS DE TRANSFORMACION
14. EDUCATION BASED ON THE LINK BETWEEN FAMILY AND SCHOOL/A EDUCACAO BASEADA NO ELO FAMILIA E ESCOLA/UNA EDUCACION BASADA EN EL VINCULO ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA
15. UNILATERAL PROFESSIONAL EDUCATION TO OMNILATERALITY: FROM THE PERSPECTIVE OF THE PEDAGOGICAL POLITICAL PROJECT (PPP)/EDUCACAO PROFISSIONAL UNILATERAL A OMNILATERALIDADE: NA PERSPECTIVA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO (PPP)/EDUCACION PROFESIONAL UNILATERAL A LA OMNILATERALIDAD: DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROYECTO POLITICO PEDAGOGICO (PPP)
16. THE IMPORTANCE OF MONITORING FOR LEARNING THE FUNDAMENTALS OF EDUCATION IN THE DEGREE COURSE IN PHYSICAL EDUCATION/A IMPORTANCIA DA MONITORIA PARA APRENDIZAGEM DOS FUNDAMENTOS DA EDUCACAO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCACAO FISICA/LA IMPORTANCIA DE LA TUTORIA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION EN LA LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA
17. THE USE OF THE Plickers APP AS A TOOL IN THE EDUCATIONAL ASSESSMENT PROCESS/O USO DO APLICATIVO Plickers COMO FERRAMENTA NO PROCESSO AVALIATIVO EDUCACIONAL/EL USO DE LA APLICACION Plickers COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION EDUCATIVA
18. Covid-19, cierre de escuelas y enseñanza remota: el tiempo de respuesta de los sistemas de educación brasileños
19. Dermeval saviani: a fifty-year trajectory/Dermeval saviani: uma trajetoria cinquentenaria/Dermeval saviani: una trayectoria cincuentenaria
20. A IMPORTÃNCIA E INFLUÃNCIA DA DECLARAÃÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS NAS POLÃTICAS DE EDUCAÃÃO EM DIREITOS HUMANOS NO BRASIL /THE IMPORTANCE AND INFLUENCE OF THE UNIVERSAL DECLARATION OF HUMAN RIGHTS ON HUMAN RIGHTS EDUCATION POLICIES IN BRAZIL
21. Aptidão fÃsica e saúde no primeiro currÃculo da Educação FÃsica do Estado de São Paulo/Physical fitness and health at the beginning curriculum of Physical Education in the State of São Paulo/Aptitud fÃsica y salud en el primer currÃculo de Educación FÃsica en el Estado de São Paulo
22. Primitivo Moacyr and historiography: between the IHGB's modus operandi and INEP's authorization/Primitivo Moacyr e a producao historiografica: entre o modus operandi do IHGB e a chancela do INEP/Primitivo Moacyr y la produccion historiografica: entre el modus operandi del IHGB y el sello del INEP
23. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E DECOLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS E PROFESSORES
24. CONTRIBUTIONS OF THE TEACHER REGISTRY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: POSSIBILITIES FOR SELF-ASSESSMENT OF PEDAGOGICAL PRACTICE/ CONTRIBUICOES DO REGISTRO DOCENTE NA EDUCACAO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE AUTOAVALIACAO DA PRATICA PEDAGOGICA/ CONTRIBUCIONES DEL REGISTRO DE MAESTROS EN EDUCACION INFANTIL: POSIBILIDADES DE AUTOEVALUACION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA
25. LA ESTRATEGIA DE INCORPORAR LOS CRITERIOS DE CONTRATACION PUBLICA SOSTENIBLE EN UNA UNIVERSIDAD FEDERAL
26. ENVIRONMENTAL EDUCATION ON THE BRAZILIAN PUBLIC POLICY AGENDA: AN ANALYSIS BASED ON THE CONCEPT OF POLICY CYCLE/A EDUCACAO AMBIENTAL NA AGENDA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CONCEITO DE CICLO DE POLITICAS/LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA AGENDA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEÑAS: UN ANÁLISIS DESDE EL CONCEPTO DE CICLO POLÍTICO
27. O PORQUE E PRECISO ALTERIDADE: a subjetivacao do neoliberalismo sobre os sujeitos/WHY NEED ALTERITY: the subjectivation of neoliberalism on the subjects/POR QUE SE NECESITA ALTERIDAD: la subjetivacion del neoliberalismo sobre los sujetos
28. Suporte Tecnologico para o Auxilio do Professor na Avaliacao segundo a BNCC/Technology Support for Teacher Assistance in BNCC Assessment
29. Class stratification and social mobility in the transition from school to work of Brazilian youths: reflections and research agenda/Estrutura de classe e mobilidade social no processo de insercao profissional de jovens no Brasil: reflexoes e agenda de pesquisa/Estructura de clases y movilidad social en el proceso de insercion profesional de jovenes en Brasil: reflexiones y agenda de investigacion
30. A proposal to improve business processes for the Federal Institutes/Uma proposta de melhoria de processos de negocio para os Institutos Federais/Una propuesta de mejora de procesos de negocio para los Institutos Federales
31. La formacion en Trabajo Social en Brasil: desafios para su patrimonio academicopolitico y socio-profesional
32. NOTES ON DIGITAL INCLUSION IN SCHOOL SPACE ACCORDING TO UNDERSTAD OF THE MEMES USES/ NOTAS SOBRE INCLUSAO DIGITAL NO ESPACO ESCOLAR A LUZ DOS USOS DOS MEMES/NOTAS SOBRE INCLUSION DIGITAL EN EL ESPACIO ESCOLAR A LA LUZ DE LOS USOS DE LOS MEMES
33. A corrosão da educação pública no Brasil: privatizações e precariedades/The corrosion of public education in Brazil: privatizations and precariousness
34. USE OF REVERSE LOGISTICS FOR DISCHARGE OF FLUORESCENT LAMPS ACCORDING TO PNRS STANDARDS: THE CASE OF THE FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION OF RIO GRANDE DO SUL/USO DA LOGISTICA REVERSA PARA DESCARTE DE LAMPADAS FLUORESCENTES A LUZ DA PNRS: O CASO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO DO RIO GRANDE DO SUL
35. MANUALES ESCOLARES DE <<HISTORIA DE BRASIL>> PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA (1930-1945): ENTRE AUTORES, DIDÁCTICAS Y PROGRAMAS CURRICULARES
36. DA HISTORIA NEGADA A LUTA POR UMA VISIBILIDADE IGUALAD FROM HISTORY DENIED TO FIGHT FOR EQUAL VISIBILITY
37. The Excellence Baldrige Criteria in The Effectiveness of Higher Education Institutions Management
38. ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA/INTEGRATED HIGH SCHOOL: A POSSIBLE NEED FOR POST-PANDEMIC EDUCATION
39. A GEOGRAFIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): PERCURSOS E PERSPECTIVAS/GEOGRAPHY AT THE NATIONAL CURRICULAR COMMON BASE (BNCC): PATHS AND PERSPECTIVES/GEOGRAFÍA EN LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR (BNCC): CAMINOS Y PERSPECTIVAS
40. Basic Education Development Index as a quality indicator: Does it reflect the developed work?/O Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica como indicador de qualidade: ele reflete o trabalho desenvolvido?
41. FORMACAO DO PROFESSOR INDIGENA EM HUMAITA, SUL DO AMAZONAS
42. GAY LOVE DECLARATION IN SCHOOL: COMMENTS ABOUT A POST AT FACEBOOK/DECLARACAO DE AMOR GAY NO COLEGIO: OS COMENTARIOS DE UMA POSTAGEM NO FACEBOOK
43. O ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES NA CIDADE DE MARINGÁ-PR: análise das metodologias e abordagens teóricas utilizadas nos cursos de graduação em Administração/THE TEACHING OF PRODUCTION AND OPERATIONS MANAGEMENT IN THE CITY OF MARINGÁ-PR: Analysis of the methodologies and theoretical approaches used in the undergraduate courses in Administration
44. EXCLUSIVE INCLUSION, ASSISTANCE TO THE NEEDY, EDUCATION AND PATERNALISM/INCLUSAO EXCLUDENTE, ASSISTENCIA, EDUCACAO E PATERNALISMO
45. LA CIRCULACIÓN DE LA ESCUELA NUEVA EN BRASIL (1933-1958): ENTRE PRESCRIPCIONES E INNOVACIONES
46. Educacao para as elites, financiamento e ensino primario no Brasil, 1930-1964
47. Visual literacy in English textbooks/O letramento visual em livros didaticos de lingua inglesa
48. Professional insertion processes of teachers in formation policies: indicatives for educational policies/Processos de insercao profissional docente nas politicas de formacao: o que documentos legais revelam/Procesos de insercion profesional docente en las politicas de formacion: que los documentos legales revelan
49. Religious Education in Brazilian schools: historical alliances and conflicts/ O Ensino Religioso na escola Brasileira: aliancas e disputas historicas/ La Ensenanza Religiosa en la escuela brasilena: alianzas y disputas historicas
50. EXERCISE OF PARENT'S AUTHORITY AND THE EDUCATION OF CHILDREN AND TEENAGERS: THE POSSIBILITY OF OPTION FOR HOMESCHOOLING IN BRAZIL/EXERCICIO DO PODER FAMILIAR E A EDUCACAO DA CRIANCA E ADOLESCENTE: A POSSIBILIDADE DE OPCAO PELA EDUCACAO DOMICILIAR NO BRASIL
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