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Se reflexiona sobre las competencias en el contexto educacional y se describe la realidad del sistema de enseñanza superior en Angola para el desarrollo de competencias informacionales y digitales en estudiantes y profesores. Se recrea el método empleado para la investigación basado en una investigación cualitativa. Un punto importante de la investigación es la propuesta de pautas para el desarrollo de competencias informacionales. Se concluyen los elementos que desarrollan el saber acceder a las informaciones a través de procesos de búsqueda y recuperación de las mismas, pasando por el saber analizar y evaluar la información. Se indican además las competencias digitales para las Instituciones de Educación Superior Angolanas usando las herramientas de Google Workspace For Education.