34 results on '"enseñanza de las ciencias sociales"'
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2. Concepciones y sentimientos sobre la didáctica de las ciencias sociales en docentes en formación.
3. Conceptos que componen las propuestas de enseñanza de la geografía integrada en las ciencias sociales escolares.
4. Representaciones de estudiantes sobre el conflicto mapuche en Chile y Argentina.
5. Una experiencia de aula mediada por la escritura para la construcción de la memoria histórica del conflicto colombiano.
6. LIGHTS AND SHADOWS OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES: Social Sciences teaching as a case study.
7. ENCUENTROS ENTRE LA FORMACIÓN Y LA PROFESIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS EN ANDALUCÍA: Análisis de los estudios universitarios de grado.
8. EXPERIENCIAS DEL PROFESORADO CHILENO EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA. ESTUDIO DE CASOS MÚLTIPLES.
9. INNOVATIVE METHODOLOGIES BETWEEN SUPPLY AND DEMAND: Emergent categories from the Geography and History class.
10. LIGHTS AND SHADOWS OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES: Social Sciences teaching as a case study.
11. ENCUENTROS ENTRE LA FORMACIÓN Y LA PROFESIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS EN ANDALUCÍA: Análisis de los estudios universitarios de grado.
12. RECREANDO LA HISTORIA. USO DE LOS JUEGOS DE ROL Y LA APLICACIÓN WEB ROLL20 PARA LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
13. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA PRIMARIA.
14. Máster para la formación de profesores en Ciencias Sociales en Brasil y España: algunos elementos comparativos.
15. Concepciones de estudiantes y maestros de educación básica en torno a lo sonoro y el espacio geográfico: implicaciones didácticas.
16. NUEVAS LEYES, MISMOS PROBLEMAS: LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESPAÑA A PARTIR DE LOS RECUERDOS DE LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
17. Máster para la formación de profesores en Ciencias Sociales en Brasil y España: algunos elementos comparativos.
18. FINALIDADES Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA EN CHILE.
19. Empatía, empatía histórica y empatía prehistórica: una aproximación conceptual desde la enseñanza de las Ciencias Sociales.
20. El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia.
21. El modelo didáctico como articulador del sistema-aula: un estudio de caso en educación secundaria.
22. Relaciones entre el paisaje sonoro y la educación patrimonial: hacia el desarrollo de la inteligencia territorial.
23. La memoria en la evaluación del aprendizaje en ciencias sociales.
24. Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de Historia y Ciencias Sociales.
25. El currículo de ciencias sociales y las pruebas Saber 11 en Colombia: consonancias y disonancias.
26. Abordajes escolares de la violencia política y el conflicto armado en Colombia.
27. La gestión urbana: enseñanza a partir de sus proyecciones como campo de conocimiento y diálogo interdisciplinar.
28. Textos escolares: consideraciones didácticas.
29. EDUCACIÓN CIUDADANA Y DIMENSIONES DE LA MEMORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE HUELVA Y PROVINCIA.
30. La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber.
31. Four Tools for Critical Inquiry in History, Social Studies, and Civic Education.
32. Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género.
33. ECOS DEL AYER, EL HOY Y EL MAÑANA: LA CONCIENCIA HISTÓRICA COMO CONCEPTO Y PROPUESTA EN LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN CIENCIAS SOCIALES.
34. ¿QUIÉNES ENSEÑAN EL MEDIO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL? REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LOS MODELOS DE PROFESORA DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
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