Search

The publication of scholarly research is both a major driver of social progress and a significant industry in its own right. Scholarly research is the focus of attention for countless numbers of scholars globally and a key measure of scholarly excellence. Much has been written about the conduct of research that is designed to help scholars attain appropriate standards of rigor and relevance, and indeed craft their research outputs in ways appropriate for different venues, notably as journal articles, conference papers, book chapters, and books. However, although scholarly researchers fulfill roles other than as authors, for instance as journal reviewers and editors, there is a dearth of consolidated information about the nature of editorial work. Drawing on over two decades of experience in editing scholarly journals, the author offers a more systematic guide to scholarly journal editing.The book begins with an introduction to the art of scholarly journal editing,the nature of that art (Chapter 1), and an examination of editorial promulgation of cultural values of scholarly journals with an emphasis on responsible research (Chapter 2). Chapter 3 examines the many issues associated with sourcing content, and opines on the novelty, breadth, and depth of research, including discussions of indigenous theorization, serendipity, iconoclastic research, and the value of special issues. Chapter 4 deals with the review process and offers advice for formulating effective reviewer guidelines that lead to constructive and developmental advice for authors. The next two chapters discuss the audience of the journal as well as publisher relations. Finally, the book is concluded with thoughts and recommendations about emerging challenges, such as the ethics of AI tools (like ChatGPT), predatory journals, and the open-access movement.Offering a practical guide to editing scholarly journals, this book will be a key resource for scholars making the leap from researcher to editor, regardless of discipline.

Unter Anwendung der Frame-Theorie wird in diesem Buch die Rolle von nicht-verbalisiertem Vorwissen in der interkulturellen Markenkommunikation untersucht. Eine starke Marke ist ein sowohl komplexes als auch fiktionales Konstrukt, das sich neben verschiedenen Oberflächenmerkmalen auch aus Assoziationen, Empfindungen und Hintergrundwissen zur Marke zusammensetzt. Mit einer kognitiv-linguistischen Vorgehensweise wird anhand von vier Fallbeispielen analysiert, welche unterschiedlichen Kommunikationsstrategien etablierte Unternehmen zur interkulturellen Positionierung von Marken nutzen und inwieweit diese sich in der Wahrnehmung der Rezipienten widerspiegeln. Dabei wird von einem holistischen Denkansatz ausgegangen, bei dem Sprachwissen und Weltwissen eine untrennbare Einheit darstellen und der Fokus liegt darauf, zu verstehen, wie abstraktes und künstlich erzeugtes Wissen um eine Marke kommunikativ etabliert werden kann und welche Rolle die landeskulturelle Bedingtheit hierbei spielt.

Stadtöffentlichkeiten sind bunt, vielfältig und heterogen. Besonders deutlich wird dies bei der Analyse der beteiligten Akteure. Denn während klassische Öffentlichkeitsakteure, wie etwa lokale Medien bereits vielfach wissenschaftlich erforscht worden sind, nimmt dieses Buch eine Akteursgruppe unter die Lupe, die bisher aus kommunikations- und medienwissenschaftlicher Perspektive wenige Beachtung erfahren hat. Zivilgesellschaftliche Kollektive wie Sportvereine, soziale Bewegungen oder Kunst- und Kultureinrichtungen prägen mit ihren vielfältigen Angeboten und Aktionen das Stadtbild. Gleichzeitig prägen sie auch die städtische Öffentlichkeit, indem sie sich aktiv an ihrer Konstitution beteiligen. Die Autorin identifiziert sieben unterschiedliche Typen zivilgesellschaftlicher Kollektive, die jeweils ganz eigene Medienpraktiken und -ensembles zur öffentlichen Kommunikation einsetzen. Sie verfolgen dabei sehr unterschiedliche Ziele innerhalb der Stadtöffentlichkeit und agieren innerhalbjeweils sehr verschiedener Netzwerke. Das Buch stellt die äußerst relevante Rolle dieser Akteure bei der Öffentlichkeitskonstitution heraus und zeigt, dass es gewinnbringend ist, Akteure von Stadtöffentlichkeiten nicht isoliert zu erforschen, sondern innerhalb ihrer Beziehungsgefüge zu anderen Akteuren der Stadtöffentlichkeit.

This book explores the issue of (un)explainable technology. As we face technologies, mostly autonomous, machine-learned algorithms (AI) that elude a seamless explanation on how they work (“black boxes”), several issues both from an epistemological as well as ethical perspectives emerge. It is thus not surprising that there are plenty of technological attempts in illuminating the black box as well as philosophical efforts in conceptualizing and re- assessing our concepts of an explanation and understanding, as well emerging ethical questions on how to deal with this unexplainable technology. This book thus offers a succinct and comprehensive, opinionated but fair view on the emerging ethical debate on explainability of AI and its relevance for using AI for different more or less sensitive decision-making procedures. As a short book, the goal is to introduce the reader to the issues at hand while also offering normative arguments from different sides that motivate, complicate, and resolve these issues.

This book shows readers how the arts of improvisational theater and acting can help scientists and other experts speak about technical research to lay audiences.Focused on public speaking, this book translates the principles and processes used by actors and other theater professionals into a method for communicating science to the general public. The book is structured as a step-by-step examination of how to write an effective speech and then a guide to carefully analyzing that speech as an actor does in rehearsal before finally sharing it with an audience as a performance. In other words, the book helps science communicators identify what to say and how to say it. This book also includes prompts and exercises that the author has used in classes and workshops with scientists.

J.G. Ballard's Crash (1973) remains a byword for transgression in literature: declared'too disgusting for words'upon publication. The basis for David Cronenberg's equally provocative film, Crash has been regarded variously as the apotheosis of New Wave science fiction, the ur-source for postmodernism, a transhumanist manifesto, and a pornographic masterpiece in the tradition of Sade and Bataille. This revisionist account, based on previously unexplored archive material, shatters the myths that have accrued around this tantalising work whilst also revealing why it continues to inspire writers, artists, musicians and filmmakers in the 21st century. The book vividly reconstructs how Ballard came to write Crash, the cultural landscape in which it was written, the effect of its reception, and the toll it took on its author. New perspectives reveal how Crash reworks surrealist anthropology, evolutionary theory, and pornographic imagery in order to expose a society addicted to the abuse of power, the silencing of others, and its own environmental destruction. As Ballard later admitted, he'must have been mad'to write Crash.

Dieses Buch beschäftigt sich mit dem bildungspolitischen Facettenreichtum beruflicher wie persönlicher Skills. Die Notwendigkeit, in einem sich wandelnden Arbeitsumfeld neu benötigte Kompetenzen zu definieren und zu vermitteln bzw. zu erlernen, wirft vielfältige Fragestellungen auf. Die Herausforderungen für Unternehmen, Bildungsanbieter und Arbeitnehmende werden aus wissenschaftlicher ebenso wie aus praxisorientierter Sicht reflektiert, um konkrete Erkenntnisse für Arbeitsalltag und Geschäftsmodelle abzuleiten. Die Autorinnen und Autoren betrachten unter anderem folgende Fragen: Welche Bedeutung hat der Wandel für den Erwerb, die Zertifizierung und die Aktualisierung von Kompetenzen? Wie können Deutschland und die EU strategisch mit diesem Wandel umgehen? Und welche Anforderungen ergeben sich daraus für das Bildungssystem und die Wirtschaft? Arbeitskräfte, die in einem stark gewandelten Arbeitsumfeld über die aktuell notwendigen und neu definierten Qualifikationen verfügen, tragen zu einem nachhaltigen Wachstum bei, fördern Innovationen und verbessern die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen. Dies ist der Schlüssel, um sicherzustellen, dass der wirtschaftliche Aufschwung sowie der grüne und digitale Wandel sozial und gerecht sind. Vor diesem Hintergrund hat die Europäische Kommission das Jahr 2023 zum European Year of Skills erklärt.

Science, Technology and Society: An Introduction provides students with an accessible overview of the interdisciplinary field of Science and Technology Studies (STS). The discipline breaks down traditional conceptions of knowledge as universal, neutral and ahistorical, and takes a more critical approach to science and technology as social embedded phenomena. This comprehensive textbook makes use of unique examples and case studies to illustrate theoretical debates and concepts. In addition, the reader acquires a unique vision of contemporary issues (such as the power of algorithms, the mystification of fake news, the role of experts within the decision-making process, for example). Each chapter incorporates pedagogically rich features, including interactive discussion points to be used individually or in class as prompts for debate.

Die Beiträge der Wissenschaft in der Corona-Krise waren vielfältig. Sie reichten von der Impfstoffentwicklung über Aerosolforschung bis hin zu Modellierungen. Es gab viele Erfolgsmeldungen. Virologen wurden zu Medienstars. Wissenschaft, Politik und Medien sprachen zeitweise mit einer Stimme – ein Siegeszug der Wissenschaftskommunikation? Es gab aber auch überzogene Versprechungen, dünnhäutige Reaktionen bei Kritik und Einseitigkeit in der Politikberatung – ein kommunikatives Desaster für Wissenschaft, Politik und Medien?Dieses Sachbuch möchte die Diskussion zur Corona-Kommunikation in Wissenschaft, Politik und Medien anregen. Es basiert auf Fallstudien, die aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet werden, ordnet Beispiele entlang der Kriterien etablierter Wissenschaftsorganisationen ein und formuliert Fragen an die künftige Wissenschaft und ihre Kommunikation.Ist dies eine Studie, Materialsammlung oder Streitschrift? Alles. Aber hauptsächlich ein Plädoyer: Gegen unantastbare Wahrheiten, Meinungshomogenisierung und Ausgrenzung. Für Transparenz, Pluralität und Dialog in Wissenschaft und Kommunikation.

This unique book is a major contribution to the literature on persuasion in communication, and on doctor-patient communication, in particular. Written by a physician-scientist with deep experience on the topic, the book offers a comprehensive analysis of what makes an argument in medicine persuasive, outlining the characteristics of an argument that causes people to accept that the conclusion(s) of an argument are true. Although the book focuses on medical arguments in particular, the general approach offered by the author is appropriate for any informal argument. The central emphasis is that although sound logical construction and true premises are required to establish the logical truth of a conclusion, this is insufficient for persuasion to occur. Although formal logic can exist independent of human reception, real-world arguments must have both an arguer (the individual constructing the argument) and an audience (individuals listening and evaluating the argument).Whether the audience is capable of changing their world view is as important as the logical construction of the argument, maintains the author. To illustrate all points, a plethora of examples in medical research and in diagnosis and treatment decisions are presented. Medical Persuasion: Understanding the Impact on Medical Argumentation is a unique contribution to the clinical literature and will be of immense interest to medical practitioners, researchers, and philosophers as a way of gaining insights into constructing arguments for their peers and patients. In addition, medical trainees will gain important insights in the production of medical knowledge and medical practices, and even students in the social sciences and humanities will find the work valuable as a conduit to gaining insight into the reception of an argument.

This book illuminates how science fiction studies can support diversity, equity, and inclusion in science and engineering. Shortly before science fiction got its name, a new paradigm connected whiteness and masculinity to the advancement of civilization. In order to show how science fiction authors supported the social construction of these gender and racial norms – and also challenged them – this study analyzes the impact of three major editors and the authors in their orbits: Hugo Gernsback; John W. Campbell, Jr.; and Judith Merril. Supported by a fresh look at archival sources and the author's experience teaching Science and Technology Studies at universities on three continents, this study demonstrates the interconnections among discourses of imperialism, masculinity, and innovation. Readers gain insights into fighting prejudice, the importance of the community of authors and readers, and ideas about how to challenge racism, sexism, and xenophobia in new creative work. This stimulating book demonstrates how education in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) can be enhanced by adding the liberal arts, such as historical and literary studies, to create STEAM.

This open access book focuses on the textual features, or ‘strategies', which form popularization discourse. In popularization discourse, research findings from academia are re-presented to make them noteworthy to society and influential for everyday life. Popularization involves recontextualization, or reimagination of findings in an everyday and newsworthy context, and reformulation, the use of audience-appropriate language to increase text comprehension and engagement. ‘Re-presenting research'presents an empirically grounded, analytic framework for the analysis of popularization texts. Its applicability spans across disciplinary, multidisciplinary, and interdisciplinary fields, and overarches science communication, science journalism, and research communication. The book offers theoretical background information on popularization discourse, empirical underpinning of the construction of the framework, and practical applicability in examples from multiple text types and academic fields. This book acts as a guide for those working with or on popularization discourse – whether it is to analyze it or learn about it.

When having coffee with your family, you are offered energized water. On Twitter you discuss with vaccination opponents. The WhatsApp kitagroup discusses zodiac signs, the pharmacy sells you globules, the neighbor proselytizes for her guru, and the news is once again about demonstrations by right-wing extremists.Everywhere you encounter conspiracy myths, superstition, esotericism, pseudoscience and Co. and you want to respond to them - while remaining as factual as possible, clarify your position, provide facts, but also not unnecessarily provoke or overload. In addition, you do not want to hurt your counterpart, but to encourage him to rethink. But how do you do that?If you are asking yourself this question, read'Fact and Prejudice'. Understand why we are driven by emotions and most information bounces off us. Read experiences and tips from interviews with professional (science) communicators. Then follow different people through their own rethinking processes: What convinces an alternative medicine practitioner to leave non-evidence-based medicine behind? What was the deciding factor for a former vaccination opponent to have her children vaccinated after all? What helps members of appropriative organizations to get out? What moves a celebrated medium to break away from esotericism?This book is for anyone who worries about or doesn't know how to communicate with people who have irrational worldviews - whether it's with family, friends, anonymously on the Internet, or at work. The authors give concrete tips on discussions and situations and also help to decide when it is important to engage and when it is better to withdraw.

In diesem Open-Access-Buch steht der akademische Group-Talk als Format der wissenschaftsinternen Wissenskommunikation im Fokus. Group-Talk ist die Feldbezeichnung für das wöchentliche Arbeitstreffen einer teilnehmend beobachteten Forschungsgruppe in der Computational Neuroscience (CNS). Dass (soziale) Wirklichkeit in Interaktionsprozessen erzeugt und institutionalisiert wird, ist eine aus der Wissenssoziologie bzw. dem Sozialkonstruktivismus bereits wohlbekannte Erkenntnis. Dass diese Erzeugung maßgeblich durch kommunikatives Handeln prozessiert wird, ist spätestens seit dem Kommunikativen Konstruktivismus bekannt. Zentral in vorliegender Analyse ist daher die spezifische Form des kommunikativen Handelns, das besondere Format, in dem die CNS, als relativ junger und interdisziplinärer Forschungskontext, von den disziplinär heterogenen Wissenschaftler/-innen im Feld, kommunikativ (re-)konstruiert wird. Die wissenssoziologische Gattungsanalyse dient dabei dazu, den reinen Situationalismus zu überschreiten und die soziologische Mikroanalyse (Handeln), vor dem Hintergrund einer fokussiert-ethnographischen Feldstudie, mit gesellschaftlichen Emergenzphänomenen auf Meso- und Makroebene zu verknüpfen. Erst diese systematische Verbindung des direkt beobachtbaren Wie der Kommunikation mit dem durch ethnographisches Wissen rekonstruierten Warum, überschreitet den Horizont reiner Beschreibung und führt in die Bereiche des soziologischen Verstehens und Erklärens.

Was ist eigentlich Wissenschaft? Diese Frage wird angesichts globaler Herausforderungen wie COVID-19, dem Klimawandel u.a. zunehmend neu diskutiert – und wir erleben eine beängstigende Zunahme des Widerstandes gegen die wissenschaftlichen Methoden aufseiten sogenannter Querdenker, Verschwörungstheoretiker und Faktenleugner. Doch viele kritisieren die Wissenschaft, ohne den Kern wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens verstanden zu haben! Prof. Dr. Tilmann Betsch tritt diesem Trend mit seinem Buch entschlossen entgegen und hält ein leidenschaftliches Plädoyer, warum Wissenschaft unverzichtbar ist: Anhand anschaulicher Beispiele und Anekdoten beschreibt er die Bestandteile des wissenschaftlichen Werkzeugkastens – jedes Kapitel klärt dabei ein gängiges Vorurteil gegenüber der Wissenschaft auf und zeigt, mit welchen Methoden Erkenntnisse in der Forschung wirklich gewonnen werden.Dieses Buch gibt Ihnen Hilfestellung, Ihr kritisches Denken zu schärfen und Unfug schlagfertig entgegenzutreten. Es richtet sich damit nicht nur an Studierende der Wissenschaften, sondern an alle Interessierten, die „alternative Fakten“ nicht mehr hören können und für Diskussionen um die Bedeutung der Wissenschaft gewappnet sein wollen.

Welche Rolle spielen Emotionen bei der Konstruktion, Kommunikation und Nutzung von Zukunftsbildern? Sind Emotionen primär eine Komponente, die Vorurteile transportiert? In welchem Maße sind Forschende selbst Emotionen ausgesetzt, die die Methodenwahl und die Ergebnisse beeinflussen? In dem Sammelband kommt die gesamte Breite der Thematik „Zukunftsforschung und Emotionalität“ zur Sprache, von den philosophischen Grundlagen bis zu methodischen Fragestellungen und Erkenntnissen aus der Praxis, die die enge Verschränkung von Kognition und Emotion in allen Phasen von Vorausschauprozessen belegen.

Pandemie und Klimakrise rufen die herausragende Rolle der Wissenschaft und des wissenschaftlichen Wissens für Informierung und Orientierung der Gesellschaft sowie für die Beratung der Politik bei der Ausrichtung praktischer Maßnahmen ins Bewusstsein. In diesem Zusammenhang wird die Frage virulent, weshalb der Wissenschaft diese herausgehobene Rolle zukommt. Dass diese Frage trotz der vielbeschworenen Autorität der Wissenschaft alles andere als trivial ist, zeigt sich daran, dass Wissenschaftsskepsis und Relativierung wissenschaftlicher Resultate bis hin zur Wissenschaftsleugnung Einfluss gewinnen, sobald es um konkrete Fragen der Ausrichtung gesellschaftlichen Handelns an der Wissenschaft geht. Wodurch ist also Vertrauen in die durch die Wissenschaft ermittelten Fakten, die in ihren Modellen entworfenen Szenarien und ihre Ratschläge an Gesellschaft und Politik gerechtfertigt? Weshalb soll man der Wissenschaft in besonderem Maße vertrauen und auf ihren Ratschlag hören?Insgesamt sollen die Beiträge des Buches Aufschluss darüber geben, wodurch die Vertrauenswürdigkeit der Wissenschaft in ihrer modernen Form gerechtfertigt ist und an welche Bedingungen ihre besondere Rolle in der Gesellschaft geknüpft ist. Was kann Wissenschaft für die Gesellschaft leisten und wo liegen die Grenzen ihrer orientierenden Rolle? Was heißt es „auf die Wissenschaft zu hören“ und was sind die Bedingungen dafür, dass Menschen in einer demokratischen Gesellschaft sich wissenschaftliche Erkenntnisse aneignen und sie als Richtschnur für ihr Handeln verwenden?

Compliance hat nach großen Wirtschaftsskandalen, wie Korruption bei Siemens und dem Abgasskandal in der deutschen Automobilindustrie, Einzug in fast jedes Unternehmen gehalten. Der Wert von Compliance wird häufig nicht nur darin gesehen, vor Rechtsverstößen und Fehlverhalten zu schützen, sondern auch den guten Ruf zu fördern. Das Buch beleuchtet die Frage, ob es sich für Unternehmen im Hinblick auf ihre Reputation in den Medien lohnt, Compliance als Thema in der Unternehmenskommunikation zu verankern. Anhand einer Fallstudie mit drei Automobilherstellern untersucht Ellen Dietzsch-Lohbeck die externe Kommunikation der Unternehmen zu Compliance. Ferner geht sie der Frage nach, ob die Compliance-Kommunikation der Unternehmen einen Einfluss auf die Wirtschaftsberichterstattung und auf die Medienreputation in drei überregionalen Tageszeitungen in Deutschland ausübt. Damit hat Ellen Dietzsch-Lohbeck erstmals das Thema Compliance in der externen Unternehmenskommunikation umfassend untersucht.Sie hat auch analysiert, wie Zeitungen das Thema Compliance bei Unternehmen darstellen und welche Medienreputation sie dabei vermitteln.

This book, a rich collection authored by rhetorical scholars, unpacks how rhetoric contributes to argumentation studies. It begins with an introduction that identifies defining features of a rhetorical approach to argumentation which has several corollaries, including the special status of argumentation about action, the condition of uncertainty and the necessity of securing adherence from an audience. Chapters explore topics such as the properties of argumentation in the realm of rhetoric, the use of presentational devices, the role of rhetoric in the evolving formation of public morality, conditions for democratic argumentation, argument pedagogy, rhetorical insights into science communication, and other features within the realm of rhetorical argumentation. This book is relevant to students and researchers in linguistics, rhetoric, philosophy, argumentation studies, and communication studies. Previously published in Argumentation Volume 34, issue 3, September 2020

Mit dem Internet ist ein Kommunikationsraum für Wissenschaftskommunikation entstanden, in dem neben WissenschaftlerInnen und JournalistInnen auch wissenschaftliche Laien teilweise mit großer Reichweite Videos verbreiten. Das Buch präsentiert Befunde einer empirischen Studie, in der mit drei Teilstudien die Vermittlungsleistung von Wissenschaftsvideos und die Auswirkungen dieser medialen Entgrenzung der Wissenschaftskommunikation untersucht werden: in einer Typologie werden die Wissenschaftsvideos systematisiert, eine Rezeptionsstudie ermittelt deren Aufmerksamkeitssteuerung und Wissenstransfer und eine Interaktionsanalyse untersucht die YouTube-spezifische Anschlusskommunikation an die Videos.

Podcasts boomen: Immer mehr Anbieter drängen mit eigenen Formaten auf den Markt. Gleichzeitig nimmt die regelmäßige Nutzung in allen Publikumsgruppen stetig zu. Diesen vielfältigen Potenzialen des neuen Mediums steht eine in Deutschland noch verhältnismäßig überschaubare Forschungslage gegenüber. Der Sammelband soll dazu beitragen, Podcasts als neues Forschungsfeld der Medien- und Kommunikationswissenschaft abzustecken. Der Sammelband erstreckt sich thematisch von den Podcaster•innen, dem Medium und seinen inhaltlichen Besonderheiten bis hin zum Rezeptionsprozess und den Hörer•innen.

Science Communication Through Poetry aims to explore how we might communicate science effectively both to and with non-scientific audiences across the spectrum of science communication, from dissemination to dialogue, via the medium of poetry. It has been written for scientists, science communicators, public engagement practitioners, and poets, so that they can learn how to use poetry as an effective tool through which to diversify science. As well as containing specific advice and guidance for how to use poetry to communicate science with different audiences, this book contains a number of exercises for the reader to reflect on what has been learnt and to put into practice what is discussed. Further study and additional readings are also provided to help improve knowledge, understanding, and familiarity with both poetry and science communication.

Petrus van Stijn's world is besieged by two prime engines of destruction: massive geomagnetic storms caused by unprecedented solar storms – protracted coronal mass ejections (CME), and climate change wreaking unprecedented, but predictable collapse of the Antarctic ice shelves. Petrus has other problems to contend with, like surviving on a floating archipelago of ice, and then walking 2200 kilometers through a post-Apocalyptic world. At the same time, Petrus will discover something of a true social and biological paradise. Herein lies the paradox of a world where one species – ours – is facing extinction, while others – many genetically re-engineered – are enjoying a biodiversity renaissance.With a Foreword by William Shatner, this provocative, lyrical, deeply philosophical work of fiction explores the ethical limits of science and technology, and the future of all life on earth.