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As organizadoras do livro são enfermeiras, professoras doutoras, integrantes do corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública (ProEnSP) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). As produções técnicas e tecnológicas apresentadas nos capítulos do livro são produtos do Mestrado Profissional do ProEnSP e de trabalhos do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica da UEA. A intenção do livro é divulgar estudos desenvolvidos no contexto amazônico que visam contribuir para a promoção da saúde de sua população, discutir e oportunizar caminhos para produções técnicas e tecnológicas em enfermagem desenvolvidas por profissionais de saúde, docentes e discentes do meio acadêmico e dos serviços de saúde. Os capítulos foram preponderantemente escritos por enfermeiros, mas conta com a participação de outros profissionais da área da saúde. Apresenta uma variedade de abordagens utilizadas na produção de técnicas e tecnologias na área de enfermagem e saúde, expressando experiências em diferentes campos. A obra está organizada em três partes: Tecnologias do Cuidado, Tecnologias Educacionais e Tecnologias Sociais, cada uma com cinco capítulos.

O livro é um recurso que reúne produtos atualizados, de qualidade, inovadores e indispensáveis para o exercício da administração de serviços de saúde e de enfermagem. Direciona-se a enfermeiros e estudantes da graduação e da pós-graduação em enfermagem proporcionando embasamento teórico e prático para o desenvolvimento e aprimoramento das competências para o protagonismo da enfermagem na gestão da saúde. Os textos produzidos, reunidos em 29 capítulos, possuem caráter discursivo, crítico e reflexivo e estimulam o posicionamento visionário e protagonista do enfermeiro na gestão de serviços de saúde e de enfermagem, além disso, são incrementados com estudos de caso, questionamentos reflexivos, exemplos práticos, instrumentos e elementos didáticos que o tornam de leitura prazerosa, de fácil compreensão e aplicação prática. Reúne em uma única publicação e oferece ao leitor um conjunto de informações e tendências sobre Gestão do Cuidado, estruturadas nas diferentes áreas de atuação dos (as) enfermeiros (as), fundamentadas em publicações científicas, em geral e de Enfermagem, de modo a proporcionar consulta e aplicação no seu dia a dia. O enfoque dos textos é centrado em'como fazer', além de'o quê'e'por que fazer'na gestão em enfermagem.

O presente trabalho propõe-se a apresentar um subconjunto terminológico da classificação internacional para a prática de enfermagem para a pessoa alcoolista. O alcoolismo configura-se como um grave problema de saúde. O diagnóstico precoce influencia no prognóstico dessa doença e o tratamento envolve inúmeras intervenções. A operacionalização do Processo de Enfermagem organiza as ações do enfermeiro, oferecendo uma assistência de qualidade. Para isso, se faz necessário o uso de terminologias que definam a prática da enfermagem, uma delas é a Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem. Esta se constitui como uma taxonomia que nomeia, classifica e vincula fenômenos que descrevem a prática profissional. Assim, objetiva-se que este trabalho possa auxiliar o enfermeiro em seu pensamento crítico e na tomada de decisão contribuindo para a assistência de enfermagem à pessoa alcoolista através do uso de uma linguagem padronizada.

A proposta da terceira edição deste livro é apresentar alguns elementos presentes no debate historiográfico contemporâneo sobre a história da saúde e da enfermagem, especialmente relacionados ao desenvolvimento social, cultural, educacional, de pesquisa, econômico, do cuidado em enfermagem e de gênero que influenciaram e possibilitaram a construção da enfermagem como profissão. Seus autores têm absoluta clareza da impossibilidade de dar conta da história da profissão de enfermagem na sua totalidade, mas procuramos apresentá-la como um presente ao leitor, seja ele docente, discente ou profissional da área da saúde e da enfermagem, assim como, de outras áreas afins, trazendo ao final de cada capítulo, uma série de questões orientadoras para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem do tema, assim como, a indicação de websites, filmes e outras referências que permitam a complementação das informações contidas neste livro.

Este livro, da autoria de Maria Madalena Januário Leite, Cláudia Prado e Heloisa Helena Ciqueto Peres, docentes da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP), pretende ser um guia para a formação de educadores para a educação em saúde. Que sua leitura inspire e ressignifique a ação educativa nos mais diversos espaços de atuação. Maria Amélia de Campos Oliveira professora titular do Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva da Escola de Enfermagem da USP