Search

Wie Laute, Wörter und Sätze Sprache beleben Dürfen auch Sie sich in Ihrem Studium mit germanistischer Linguistik beschäftigen? Ralf Methling bringt Leben in die nur scheinbar trockenen Teilbereiche der Linguistik: die Semiotik, die sich mit Zeichen, die Phonetik und Phonologie, die sich mit Lauten, die Morphologie, die sich mit Wörtern, und die Syntax, die sich mit Satzbau beschäftigt. Auch die Semantik, die Lehre der Bedeutung, und die Pragmatik, die sich dem sprachlichen Handeln widmet, lässt er nicht außen vor. So deckt das Buch den Umfang einer einführenden Vorlesung ab und zeigt, wie spannend Linguistik sein kann. Sie erfahren Welche Rolle Zeichen, Laute, Wörter und Sätze in der Linguistik spielen Was Sprache überhaupt ist und was man unter Sprachwandel versteht Wie die deutsche Sprache entstanden ist

Ein solides Basiswissen in den Kerngebieten der deutschen Sprachwissenschaft ist für jeden Studierenden unverzichtbar. Diese Einführung fasst deshalb Phonetik und Phonologie, Graphematik, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik zusammen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem für die Analyse von Sprache praktisch anwendbaren Wissen. Der Band bietet eine ideale Grundlage für Einführungskurse in die germanistische Linguistik, kann aber auch zur eigenständigen Arbeit verwendet werden. Praktische Übungen mit Lösungshinweisen, ein Glossar mit Grundbegriffen, ein Sachregister, Tipps zum Weiterlesen und kommentierte Internetadressen machen die Einführung auf vielfältige Weise nutzbar.

The book series of the Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (Leibniz Institute for the German Language, IDS) offers a platform for comparative research on selected aspects of German linguistics, especially with regard to their typological relevance. It includes both monographs and edited volumes, in English and in German, on topics such as grammar (phonology, graphemics, morphology, syntax, semantics), lexis, pragmatics, second-language acquisition, multilingualism and language contact. All publications are innovative contributions to the description of the linguistic phenomena in question, but also to the theoretical foundations of their respective fields. They all have successfully gone through a peer-review process. The series is published on behalf of the IDS and edited by Prof. Eva Breindl (Professor of Germanic Linguistics with special focus on ‘German as a foreign language'at the University of Erlangen-Nuremberg) and Dr. Lutz Gunkel (Research Associate in the Grammar Department of the IDS Mannheim). Editorial Board Ruxandra Cosma (Bukarest)Martine Dalmas (Paris)Livio Gaeta (Turin)Matthias Hüning (Berlin)Sebastian Kürschner (Eichstätt-Ingolstadt)Torsten Leuschner (Gent)Marek Nekula (Regensburg)Attila Péteri (Budapest)Christoph Schroeder (Potsdam)Björn Wiemer (Mainz) From 2016 on, the volumes published in this series are freely available via Open Access.

Die Wortstellung im Schriftdeutschen gilt heutzutage als vergleichsweise strikt geregelt und variationsarm. Aber über wie viel Variation hat sie einst verfügt und verfügt sie noch? Welche konkreten Varianten waren und sind dabei in Gebrauch und was macht diese ‚typisch‘ schriftdeutsch? Und inwieweit lässt sich dabei ein Variantenabbau nachverfolgen gegenüber einer stabilen (Nicht-)Variation? Diese Arbeit behandelt genau solche Fragen. Erstmals bilden Zeitungstexte die Quellenbasis, und wo immer möglich bietet die Analyse einen Vergleich mit weiteren Varietäten. So wird die historische Variationsbreite dreier syntaktischer Phänomene bis in die Gegenwart sichtbar: Serialisierung in Verbalkomplexen, Ausklammerung und Genitivattribut werden untersucht. Dabei offenbart sich ein ungeahntes Potenzial von Kontinuitätsdeutungen ebenso wie das Problem, mit gängigen Grammatikmodellen die Variation des tatsächlichen Sprachgebrauchs nicht immer adäquat zu erfassen.

The monograph'The category of definiteness in the language pair German and Macedonian'focuses on the contrastive analysis of German and Macedonian language and would be relevant for both German foreign language students (DaF-students), learners of modern German language, teachers, translators of Macedonian and German and multiplicators of German language in the Republic of Macedonia. It presents possibilities about the principles of acquiring German as a foreign language, then gives explanations about the language behavior of the students of German language, as well as the opportunity to explore different translation options, thus developing their sensitivity to language issues. The aim of this research is to help foreign language students of German in Macedonia to get acquainted with the main terminology and basic terms in this field of research and to become independent readers, learners and explorers in this field. It also provides ideas for small-scale research and gives an introduction to students about the techniques and different instruments how to conduct a research project on contrasting German and Macedonian. We analyzed the term of definiteness in German and Macedonian and came to conclusion that according to the results from our analysis, almost all the participants used the articles in a native-like manner in most cases, particularly those with high German proficiency, but also we should mention that inappropriate selection and choice for articles are being made. This monograph was designed to raise foreign language students'awareness of the differences and similarities in the language pair German-Macedonian in the field of definiteness. Ist objective is also to train teachers and foreign language students how to apply contrastive analysis in their teaching and learning German as a foreign language (DaF-Deutsch als Fremdsprache), and to train teacher training students and translator students how to apply contrastive analysis in their future teaching and translation work.

Wackernagels Gesetz verdeutlicht die globale Ähnlichkeit natürlicher Sprachen. Bestimmte Wörter sowohl indogermanischer als auch nicht-indogermanischer Sprachen haben die Tendenz, in zweiter Position im Satz zu stehen – allgemeiner: Sie stehen so nahe am Satzanfang wie möglich. Wackernagels Gesetz im Deutschen bespricht das Gesetz für die deutsche Sprache und beschreibt es als Ergebnis von Interaktionen zwischen Syntax, Phonologie und Informationsstruktur. Basis der Untersuchung ist eine elektronische Datenbank (SQL) mit Texten ab dem 8. Jahrhundert. Die Daten zeigen, dass es sich bei Wackernagels Gesetz nicht um ein Phänomen, sondern um eine Vielzahl von Phänomenen handelt, die zu einem ähnlichen Ergebnis führen. Die Kategorien wurden mit Blick auf eine sprachübergreifende Anwendbarkeit der Beschreibung (Wackernagels Gesetz, Tobler Mussafia, Initial- vs. Finalstellung von Wackernagelelementen, Serialisierung, Sprachwandel) über Interaktionen linguistischer Subsysteme formuliert. Die Darstellung verbindet Korpuslinguistik und philologische Analyse und diskutiert das Gesetz als wissenschaftstheoretisches Konzept. – Ein Beitrag zu Typologie und Sprachwandeltheorie.

The German language, due to its verb-final nature, relatively free order of constituents and morphological Case system, poses challenges for models of human syntactic processing which have mainly been developed on the basis of head-initial languages with little or no morphological Case. The verb-final order means that the parser has to make predictions about the input before receiving the verb. What are these predictions? What happens when the predictions turn out to be wrong? Furthermore, the German morphological Case system contains ambiguities. How are these ambiguities resolved under the normal time pressure in comprehension? Based on theoretical as well as experimental work, the present monograph develops a detailed account of the processing steps that underly language comprehension. At its core is a model of linking noun phrases to arguments of the verb in the developing phrase structure and checking the result with respect to features such as person, number and Case. This volume contains detailed introductions to human syntactic processing as well as to German syntax which will be helpful especially for readers less familiar with psycholinguistics and with Germanic.