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Les études portant sur l'onomatopée ont toujours réduit celle-ci à un second plan en raison de la capacité de ses lexèmes à entrer dans divers paradigmes et du défi pour la grammaire de ranger l'onomatopée sous une même et unique étiquette lexicale. Pourtant, à en croire D. Créissels (2002), ces mots sont fréquents et occupent une place importante dans les langues subsahariennes. À l'intérieur de deux axes proposés, chaque auteur développe un point de vue qui s'appuie sur ses observations propres. Mais toutes les contributions rejoignent les mêmes préoccupations et tentent de répondre à ces questions : comment didactiser les onomatopées en classe de FLE? Quelles sont leurs caractéristiques formelles et comment celles-ci peuvent être des indices de sens pour contribuer à la complétude de leurs sens?

Intitulé « Représentations », le dixième volume de Dixit Grammatica est composé de dix articles, principalement issus de la troisième édition du Colloque Jeunes Chercheurs de l'UR 1339-Linguistique, Langues et Parole (Lilpa) de l'Université de Strasbourg. Les contributions ci-rassemblées prennent ainsi pour objet d'étude général la notion de représentation pour l'aborder sous différentes coutures. Elles s'inscrivent dans les domaines des sciences du langage (dont la sémantique, la syntaxe et l'analyse de discours), du français langue étrangère, du droit et de la littérature, entre autres disciplines. Pour ce qui est des approches adoptées, ce sont les démarches descriptive, contrastive et didactique qui l'emportent. Enfin, ce sont différentes langues naturelles - le français, l'anglais, l'arabe et l'allemand, parmi d'autres - que les contributeurs ont choisies comme bases empiriques.

Tout le monde s'accorde à reconnaître le tournant marqué par la colonisation dans l'évolution des valeurs, des normes et des pratiques en Afrique. La rationalité binaire, modernité/tradition, caractéristique de l'Afrique postcoloniale, ne relate pas suffisamment la complexité des mouvements de rupture ou de renforcement, les insécurités et les espérances propres à l'hybridation des peuples, des formes et des normes dans le continent. Les langages de cet in-betweeness sont des appropriations monstrueuses parfois, originales souvent, toujours à la recherche d'un sens dans le chaos de son environnement. C'est ce sens que tentent de reconstruire des chercheurs en sciences politiques, en sciences du langage et en littérature à travers des productions langagières issues de contextes divers.

Depuis l'Antiquité, littérature et musique ont tissé d'étroites relations. Dans quelle mesure l'écriture d'une partition est-elle proche de la composition d'un texte littéraire? Quels principes et techniques d'écriture la musique et la littérature partagent-elles? C'est à ces questions que ce livre propose d'apporter des réponses à partir de l'étude des traités de musique, rhétorique et poétique, rédigés au Portugal entre les XVIIe et XIXe siècles. De la rhétorique classique à l'intersémiotique actuelle, cette étude comparatiste magistrale, érudite mais passionnante d'Ana Paixão, permet de comprendre la manière dont littérature et musique se constituent en arts complices, en se cherchant, en s'écrivant et, surtout, en se lisant et en s'écoutant mutuellement.

Ce livre est un clin d'oeil, et un hommage, à l'auteur des chroniques joyeuses dont les lecteurs du Monde se délectèrent pendant une courte décennie. Denis Slakta avait regretté, en 1988, sans s'en étonner vraiment, que Sade ne fût jamais cité dans les traités de rhétorique. Si la modernité de sa pensée n'est plus aujourd'hui contestée, Sade mérite bien qu'on s'intéresse de près à son écriture. Animé de cette « soif ardente de peindre l'homme tel qu'il peut être, tel que doivent le rendre les modifications du vice et toutes les secousses des passions », Sade imagine un univers dont l'énergie formidable et ses manifestations scripturales constituent un mets de choix pour les linguistes. Plus encore, la mise en évidence du caractère poétique du discours sadien n'appartient-elle pas de droit, quoi qu'en ait pensé Roland Barthes, au grammairien?

Toute langue véhicule une culture traditionnelle qui diffère d'une région à l'autre. Elle est le vernaculaire d'une littérature orale très riche représentée par les genres classiques prosaïques et poétiques. La parole permet à l'homme de s'approprier et de se représenter son univers. Au même titre que l'écrit, la parole se consolide, transmigre et s'incruste dans l'imaginaire pour asseoir le sceptre de l'oralité. Souvent arbitraire, la confrontation entre l'écrit et l'oral a redynamisé l'intérêt pour l'essence de l'expression humaine. Les contributions contenues dans ce livre tentent de cerner en partie le concept de l'oralité à travers contes, chansons, devinettes, poésie, aphorismes, littérature et chant.

Réflexion originale et pertinente par rapport aux débats et enjeux qui ont traversé et traversent l'épistémologie des sciences humaines et sociales depuis les années 1960, ce recueil d'articles - pour la plupart épuisés et donc introuvables - offre une réflexion épistémologique fondamentale et nécessaire qui vise d'abord la construction d'une théorie générale de la littérature, mais également plus globalement celles des sciences sociales et humaines.

The book series is dedicated to the study of the multifaceted dynamics of wordplay as an interface phenomenon. The contributions aim to bring together approaches from various disciplines and present case studies on different communicative settings, including everyday language and literary communication, and thus offer fresh perspectives on wordplay in the context of linguistic innovation, language contact, and speaker-hearer-interaction. La collection vise à analyser la diversité de la dynamique du jeu de mots en tant que phénomène d'interface. Les contributions réunissent des approches de différentes disciplines et présentent des études de cas de situations de communication variées, incluant autant le langage quotidien que la communication littéraire. Ainsi, elles offrent de nouvelles perspectives sur le jeu de mots dans le contexte de l'innovation linguistique, du contact linguistique, et de l'interaction locuteur-interlocuteur. Die Buchreihe widmet sich einer Untersuchung der vielseitigen Dynamik des Wortspiels als Schnittstellenphänomen. Die Beiträge vereinigen Ansätze aus unterschiedlichen Disziplinen und Fallstudien zu unterschiedlichen Kommunikationsfeldern, etwa der Alltagssprache und der literarischen Kommunikation. Damit eröffnen sie neue Perspektiven auf das Wortspiel im Kontext von sprachlicher Innovation, Sprachkontakt und Sprecher-Hörer-Interaktion. Editorial Board: Salvatore Attardo (Texas A&M University Commerce, USA), Dirk Delabastita (Université de Namur, Belgium), Dirk Geeraerts (Katholieke Universiteit Leuven, Belgium), Raymond W. Gibbs (University of California, Santa Cruz, USA), Alain Rabatel (Université de Lyon 1 /ICAR, UMR 5191, CNRS, Université Lumière-Lyon 2, ENS-Lyon, France), Monika Schmitz-Emans (Ruhr-Universität Bochum, Germany), Deirdre Wilson (University College London, UK)

Le maniement du langage manifeste un pouvoir créateur spécifique à l'être humain. Cette inventivité se révèle sous une forme concise dans les jeux des mots. En combinant de façon insolite sons, syllabes, structures syntaxiques et significations, les jeux de mots ouvrent un espace de virtuosité et de spéculation. Initiateurs de créativité, ils impliquent en même temps une dimension métalinguistique, sondant les frontières du dicible, les bornes entre sens et non-sens jusqu'à toucher à l'énigme, au grotesque, à la fantaisie verbale. Ils remanient des paradigmes, transforment les codes langagiers et discursifs et remettent en cause les sens préconstruits et les clichés socioculturels. Ce volume interdisciplinaire vise à éclairer l'interdépendance entre les jeux de mots et la notion de créativité. Il réunit des études qui, traversant les époques, explorent des genres et discours variés ; sont analysés la poésie des troubadours et les fatrasies médiévales, les inventions ludiques de Rabelais, les anagrammes chez Saussure, la littérature de jeunesse, les blagues et les devinettes, les pratiques scéniques et poétiques du slam, la créativité des enseignes commerciales et les techniques de l'Oulipo.

La prise en compte des contextes peut-elle être considérée comme une approche efficiente de la traduction? Trois grandes orientations sont proposées dans cet ouvrage : une orientation « linguistique » abordant les questions de la retraduction, de l'auto-traduction et de la non-traduction, une orientation « socioculturelle », analysant les contextes de production et de réception des textes traduits, et une orientation « intertextuelle et transesthétique », mesurant l'impact d'œuvres culturelles sur la traduction des textes.

Cet ouvrage revisite les rapports de force qui existent entre le français et les langues nationales en Afrique francophone. Depuis plus de cinquante ans, le lien entre langue et pouvoir ne s'est pas démenti. La question des langues d'enseignement, éminemment politique, est diversement traitée. En contact avec les langues du terroir, le français est moulé aux réalités socioculturelles africaines ; l'écriture romanesque francophone en est une illustration. Ce qui amène à poser les fondements épistémologiques et didactiques de la décolonisation linguistique et culturelle du continent africain.

Ce volume rassemble les Actes du colloque international L'intime et l'apprendre (les langues), tenu à l'université de Bourgogne les 27-28 mars 2014. Il s'ordonne autour de deux grands questionnements, entre littérature, didactique et épistémologie : comment explorer les champs dans lesquels l'intime est à l'oeuvre? Comment identifier les formes actuelles de son potentiel créatif, expressif et développemental?

L'édition de textes, surtout du Moyen Âge, fournit le point de départ pour une bonne partie de la linguistique historique. C'est ainsi que l'importance des méthodes éditoriales va bien au-delà d'une considération théorique et qui se limiterait aux praticiens de l'édition. Le but du volume sera de présenter d'une part, la gamme des méthodes utilisées par les éditeurs, à côté d'un certain nombre de cas de figure, et accompagnée par des études portant sur les activités annexes de l'édition de textes comme la glossairistique ou encore, le compte rendu. Le but sera de résumer l'activité éditrice telle qu'elle se pratique de nos jours, mais sans perdre de vue ses origines. Seront ainsi présentées la tradition du texte critique (dit lachmannien), qui continue à être pratiquée surtout en Italie; celle plus bédiériste qui domine en France; et l'édition électronique qui élargit le concept même d'édition pour permettre des liens avec un manuscrit numérise. Le fonctionnement des consignes d'édition et les variantes en stemmatologie seront également traités, avec un excursus vers le XVIIe siècle, où la modernisation est encore d'usage. Enfin, deux cas difficiles – l'édition de textes occitans et français en caractères hébreux – seront abordés.

Au sommaire : Les discours littéraires à la lumière de l'articulation entre genre sexué et discours rapporté (Lopez Munoz, Marnette, Rosier, Sullet-Nylander, Rotman) / De la non-noblesse de plume ou de la construction de la'femme-auteur'dans le discours sur les écrivaines : un sexolecte allocentré? (Baider) / The Play with Genre and Gender in Doris Lessing's novel The Golden Notebook (Elarem) / Paroles de femmes : quand dire, c'est se construire sexuellement (Colas-Blaise) / La croisée des discours dans le Quatuor algérien d'Assia Djebar (Barthelmebs)...

Les jeux de mots peuvent être considérés comme un véritable phénomène d'interface. Ils apparaissent à la fois dans la communication quotidienne et dans la littérature, et peuvent avoir des fonctions diverses: ils peuvent être distrayants et comiques, déguiser un sujet tabou ou encore influencer la manière dont on perçoit le caractère du locuteur. Une autre caractéristique fondamentale des jeux de mots est celle de servir à la réflexion sur la langue et sur la communication. Les jeux de mots font apparaître des caractéristiques du langage littéraire dans la communication quotidienne, et incitent à analyser les œuvres littéraires selon une perspective linguistique. Les deux premiers volumes de la série The Dynamics of Wordplay visent à réunir des contributions linguistiques et littéraires sur les techniques du jeu de mots et ses relations aux innovations linguistiques en général. Ces réflexions sont complétées par une série d'études de cas qui analysent l'usage du jeu de mots chez différents auteurs et dans différents contextes historiques. Ainsi, partant de situations de communication très variées, les contributions permettent de reconsidérer la dynamique du jeu de mots dans toutes ses facettes.

Les analyses littéraires et linguistiques contemporaines pratiquent le'retour au sujet', qu'il s'agisse de la prise en compte de l'énonciation ou des marques plus ou moins explicites de l'auteur dans le récit. Elles s'appuient aussi sur le renouveau de la rhétorique aristotélicienne. Elles précisent ethos'comme caractère du locuteur', pathos'comme effet de persuasion touchant le lecteur ou l'auditeur'et logos'comme langage ou discours plutôt rationnel'.

A l'approche du 85è anniversaire du professeur Gérard Mukoko Ntete Nkatu, une vingtaine d'universitaires ont contribué à l'élaboration de ce livre-hommage, dont le contenu concerne à la fois la littérature, la linguistique et la didactique des langues.

Les articles de ce receuil explorent les notions de perception, perspective et perspicacité dans plusieurs champs de recherche (linguistique, littérature, histoire des idées, philosophie et arts) du Moyen Âge à la modernité. De l'univers sonore médiéval à l'esthétique de Debussy, de Prévost à Proust en passant par Mark Twain ou Virginia Woolf, de la peinture américaine de Thomas Cole aux œuvres vidéographiques contemporaines. Ce recueil d'articles offre une myriade de perspectives sur la façon dont les locuteurs, écrivains, artistes ou philosophes s'efforcent d'appréhender le monde.

Interroger le discours postcolonial du point de vue de l'anthropologie logique, revient à considérer ce que toutes les autres anthropologies de la littérature antillaise laissent dans l'ombre. Cet essai est une tentative d'ouverture vers le nouvel enseignement de la représentation discursive que ces discours délivrent. À cet effet, il réexamine les usages des traces et des fragments des grandes approches linguistiques et logiques.

Cet ouvrage réactive le débat relatif aux bases éducatives fondées sur les connaissances endogènes, devant la multitude de pistes de réflexion qui s'offrent à nous en ce début du troisième millénaire. La douzaine de contributions réunies convergent autour du déploiement linguistique, de la dynamique littéraire et des projections didactiques et pédagogiques devant l'actualité des NTIC. Il s'agit de lectures nouvelles des dialogues culturels et interculturels dans le contexte négro-africain en pleine métamorphose.

Linguistes, littéraires, philosophes proposent d'appliquer les outils de la linguistique argumentative et de la linguistique énonciative pour répondre à des questions propres à chacune de leurs disciplines. Ces études examinent : Du mensonge de Saint Augustin ; Jacques le Fataliste de Diderot ; Le Réquisitionnaire de Balzac ; Claude Gueux de Hugo ; L'Argumentum Ornithologicum de Borges ; La Jalousie de Robbe-Grillet.

Au sommaire : Tensions interethniques et confrontations de croyances dans la littérature mansie des années 30 / Les Komis de l'Izma et les Pomors / Le récit de Lidija Njan'Kina Aouh! Aouh! ou Zigzags sur l'horizon / La négation verbale en moksa / La construction de l'identité des Setos / Kaarel Robert Pusta / Le dialogue complexe entre le national et l'international dans la poésie d'avant-garde finlandaise des années 60 / Les recherches linguistiques en Transylvanie au tournant du siècle.

Cet ouvrage est un premier pas dans une recherche interdisciplinaire et interculturelle ayant pour objectif d'explorer comment fonctionne le processus métaphorique entre langages et cultures. Il est à multiple facettes. Les auteurs ont observé le concept sous divers angles (linguistique, poétique, anthropologique, cognitif) : il s'avère que la métaphore réalise une transposition esthétique du monde propre à chaque culture.

Voici un itinéraire dans le domaine de l'écrit, de la lecture et de l'écriture. Alternant entre recherche à caractère théorique et interventions contextualisées, l'ouvrage explore les thématiques des typologies textuelles et discursives dans leur relation à la didactique de l'écrit et les débats dans le domaine de l'enseignement de la lecture dans l'espace épistemologique et éducatif français. C'est ici une réflexion d'ensemble sur la culture du langage et des langues.

Comme l'indique l'étymologie, le terme'allogène'('autre origine') caractérise l'étranger, le non-autochtone, l'Autre. Comme les paroles, dont'une bonne moitié nous vient d'autrui'selon Mikhail Baktine, le discours intègre des éléments allogènes : mots étrangers, voix autres, genres autres, ou de façon plus radicale encore, l'image faisant irruption dans le texte ou le texte dans l'image. Se pose la question de l'impact de l'autre sur l'identité de l'oeuvre. En d'autres termes, y-a-t-il assimilation ou, au contraire, mise en exergue de la différence?

Le voyage peut être lu comme une métaphore de l'homme à la recherche de sa juste place dans le monde. Que représentent alors les rencontres qu'il fait? La vingtaine d'études regroupées ici sont consacrées à cette question.

La poésie constitue un genre noble. Il semble alors approprié de démontrer comment une approche linguistique peut contribuer à notre compréhension et appréciation du genre poétique. Les contributions présentes dans ce livre en illustrent la variété en nous donnant une vaste panoplie du champ étudié. S'adressant à tous ceux qui sont intéressés par la poésie, ce livre donne de nouveaux éclaircissements sur le genre poétique.

La problématique des'emprunts lexicaux connaît un regain d'intérêt: processus d'adaptation à l'oeuvre, perspective de la sociolinguistique historique. Un rôle de pilier est joué ici par le français, dont les mots furent'empruntés'(ou, plutôt,'imités/adaptés') par d'autres langues, donnant lieu à ce que nous appelons gallicismes (cf. italianismes, hispanismes, anglicismes).

Ce volume contient les actes d'un colloque interdisciplinaire (IMEC, Caen, 15-17 septembre 2008) consacré à l'oeuvre de trois linguistes, philologues et historiens de langues et de cultures : Ferdinand Brunot, Sylvain Lévi et Antoine Meillet. Ces auteurs sont reliés par une visée'sociologique'et ethnographique'qui les rattache à la pensée et à l'oeuvre d'auteurs comme Emile Durkheim ou Marcel Mauss ; ils ont participé à un courant de pensée'socio-anthropologique'qui a affecté les sciences humaines, particulièrement en France dans les années 1900-1940.

Revue interdisciplinaire qui s'intéresse aux langues, cultures et sociétés créoles, Etudes créoles a pour vocation de favoriser, en langue française, la liaison entre des chercheurs géographiquement éloignés les uns des autres, et de rendre plus accessible l'information relative au développement, ainsi qu'à la diversité culturelle et linguistique. Ce double numéro 2009 est consacré à Haïti et au créole haïtien.

La Finlande fait partie de la Communauté européenne depuis plus de dix ans, mais elle reste toujours assez inconnue à la grande majorité des Français. Ni la langue finnoise, ni la situation linguistique de la Finlande ne sont guère traitées dans les journaux et magazines français à grand public. L'identité finlandaise se fonde sur le bilinguisme finno-suédois, qui repose sur des liens historiques. Les trois autres langues qui ont un statut officiel sont le same, le rromani et la langue des signes. Les treize articles de ce volume montrent que l'identité finlandaise se compose de multiples identités.

Des formalistes russes aux structuralistes français, l'onomastique fictionnelle n'a cessé d'intéresser les poéticiens. La revue Narratologie consacre son dernier numéro aux principales directions suivies par la poétique des noms propres. Les douze études ici réunies portent sur la littérature française, de J.K. Huysmans à Amélie Nothomb, de Valery Larbaud à Pierre Michon. La plupart des analyses sont qualifiées de postmodernes.

Ces actes de colloque en deux volumes présentent un bilan des études actuellement menées sur le français oral, en termes de questions méthodologiques, syntaxiques, morphologiques, phonologiques, lexicales et discursives. Les études du volume 1 s'intéressent aux normes et variations géographiques en Amérique, en Afrique et à la Réunion, ainsi qu'aux variations stylistiques, sociales et géographiques du français de la métropole.

Ces actes de colloque en deux volumes présentent un bilan des études actuellement menées sur le français oral, en termes de questions méthodologiques, syntaxiques, morphologiques, phonologiques, lexicales et discursives. Ce deuxième volume s'intéresse aux études sur les marqueurs et sur la construction du discours. La réflexion porte ensuite sur la place de la langue orale dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère.

Dans un contexte où deux ou plusieurs langues se partagent le même espace sociolinguistique, l'emploi d'une langue de préférence à une autre ne relève pas d'un choix innocent. Laquelle de ces langues aura le pouvoir d'imposer son plein emploi? Et pourquoi? Cet ouvrage analyse les processus qui favorisent l'expansion des langues, ou qui accélèrent leur déclin dans l'espace et le temps sociétaux.

Le paradoxe de langue est souvent perçu comme un artifice poétique et rhétorique qui relève de procédés élitistes et rares. La pratique de la parole prouve qu'il n'en est rien. En effet, le paradoxe affecte tous les genres du discours : littéraire, journalistique, politique, conversationnel. Ce phénomène discursif est envisagé ici sous l'angle théorique de la sémantique interprétative.

Innombrables sont les mots de l'espace (droite et gauche, Nord et Sud, se soulever, en avant et en arrière...) qui servent à dire la hiérarchie et la domination, les clivages et les conflits. Ces recherches pluridisciplinaires montrent à quel point les mots disent la conflictualité sociale, en français contemporain et dans d'autres langues, et sont liés à une symbolique de l'espace, qui s'avère constitutive de notre rapport au monde.

Le réunionnais, langue créole de l'océan indien, aurait-il pu contribuer au développement du tayo, langue créole parlée par les Kanak de Saint-Louis? Afin de répondre à cette question, Karin Speedy expose un épisode de l'histoire calédonienne encore méconnu, celui de l'arrivée et de l'implantation des réunionnais et de leurs engagés en Nouvelle-Calédonie au dix-neuvième siècle. Elle montre l'influence des réunionnais sur la vie économique, sociale, culturelle, administrative et économique de la Nouvelle-Calédonie.

Cet ouvrage pluridisciplinaire rassemble vingt-trois contributions de chercheurs (en linguistique, anthropologie, littérature, histoire et droit) sur la question de l'Ecriture et de la construction des langues dans le sud-ouest de l'océan Indien -Archipel des Mascareignes (Île de La Réunion, Île Maurice, Rodrigues), Archipel des Seychelles, Madagascar, les Comores-, région dont les sociétés ont construit leur histoire avec la traite, l'esclavage, l''engagisme'. Tous les textes présentés prennent comme fil conducteur l'inséparabilité de la tradition orale et de la tradition écrite.

La Suisse d'aujourd'hui est le Territoire de l'utopie tel qu'il apparaît dans les oeuvres des écrivains germanophones qui illustrent cette étude. Cette terre s'interroge aujourd'hui sur ses mythes fondateurs et sa légitimité morale, par la voix d'auteurs à la plume généralement très critique, qui ne gagnent que difficilement la reconnaissance de leur propre pays. C'est sur tous ces aspects originaux de la littérature suisse d'expression allemande qu'Anne-Marie Gresser se penche ici.

Sont ici réunies les principales contributions au colloque organisé par le groupe'Ecriture'au centre de Recherches Sémiotiques de Limoges les 20 et 21 novembre 2003. Les points de vue exposés sont multiples: anthropologiques, ethnologiques, plus généralement socio-sémiotiques et sémio-linguistiques. Ils sont fédérés par le projet commun d'interroger la matérialité des supports dans le fonctionnement de l'écriture en tant qu'entité singulière dans ses déploiements et ses significations symbolique, religieuse, sociale, culturelle, esthétique ou littéraire.

La plupart des chercheurs qui se réclament de l'œuvre de Perelman la citent pour des raisons techniques et non pour sa proposition de construire une éthique du discours. La compétence argumentative et l'engagement énonciatif ne sont plus aujourd'hui au programme des sciences du langage. Il s'agit ici de repenser les enjeux sociaux des représentations du langage et d'analyser les mises en mots de l'opinion tant du sujet parlant que du chercheur qui l'écoute.

La minorité francophone de Terre-Neuve constitue le groupe franco-canadien le moins bien connu, le plus restreint et le seul, en dehors des Acadiens, à ne pas être d'origine québécoise. Promis plusieurs fois à l'assimilation ethnolinguistique complète ces descendants de Terre-neuvas et d'Acadiens ont su déjouer les pronostics les plus pessimistes et maintenir leur langue et leur culture jusqu'à aujourd'hui. L'étude présentée est, dans un premier temps, menée selon une approche socio-historique puis ethnologique. Le concept d'identité ethnique est ensuite analysé avec une attention particulière puisque les phénomènes d'identification collective, d'assimilation et de renaissance ethnolinguistique, propres à l'évolution de l'identité ethnique nord-américaine, s'y sont tous développés de façon distinctive. Le modèle analytique utilisé propose d'étudier le phénomène d'identité ethnique au travers des processus interactionnels qui se forment dans le jeu entre des variables objectives issues de contextes structuraux, groupaux et supra-groupaux, et des variables culturelles subjectives d'ordre psycho-sociologiques. Les sentiments identitaires, notamment ceux d'appartenance, de valeur et de confiance, plus spécifiques à l'évolution de l'ethnicité, émanent du rapport entre ces variables parfois complémentaires mais souvent concurrentes. Les résultats d'un ensemble d'études pluridisciplinaires et multidimensionnelles permettent, en dernier lieu, de proposer une synthèse prospective de la situation identitaire des Franco-Terreneuviens.