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The publication of scholarly research is both a major driver of social progress and a significant industry in its own right. Scholarly research is the focus of attention for countless numbers of scholars globally and a key measure of scholarly excellence. Much has been written about the conduct of research that is designed to help scholars attain appropriate standards of rigor and relevance, and indeed craft their research outputs in ways appropriate for different venues, notably as journal articles, conference papers, book chapters, and books. However, although scholarly researchers fulfill roles other than as authors, for instance as journal reviewers and editors, there is a dearth of consolidated information about the nature of editorial work. Drawing on over two decades of experience in editing scholarly journals, the author offers a more systematic guide to scholarly journal editing.The book begins with an introduction to the art of scholarly journal editing,the nature of that art (Chapter 1), and an examination of editorial promulgation of cultural values of scholarly journals with an emphasis on responsible research (Chapter 2). Chapter 3 examines the many issues associated with sourcing content, and opines on the novelty, breadth, and depth of research, including discussions of indigenous theorization, serendipity, iconoclastic research, and the value of special issues. Chapter 4 deals with the review process and offers advice for formulating effective reviewer guidelines that lead to constructive and developmental advice for authors. The next two chapters discuss the audience of the journal as well as publisher relations. Finally, the book is concluded with thoughts and recommendations about emerging challenges, such as the ethics of AI tools (like ChatGPT), predatory journals, and the open-access movement.Offering a practical guide to editing scholarly journals, this book will be a key resource for scholars making the leap from researcher to editor, regardless of discipline.

Der Hochschulalltag befindet sich im Wandel und stellt Führungskräfte und Mitarbeitende vor neue Herausforderungen. Dieses Buch vermittelt wertvolle psychologische Erkenntnisse, um diesen Herausforderungen zu begegnen. Dabei beantwortet es Fragen wie z.B.: Wie führt man? Wie schafft man Synergieeffekte in Teams? Wie wählt man gute Mitarbeitende aus? Wie führt man Mitarbeiter•innengespräche? Welche Feedbackkultur fördert Potenziale bestmöglich? Wie geht man mit Stress um? Basierend auf Trainings- und Beratungswissen für LMU Mitarbeitende erhalten Sie in diesem Buch langjährig erprobte alltagstaugliche Hinweise zum Aufbau wichtiger Kompetenzen wie Selbstführung, Mitarbeiter•innenführung, Personalauswahl und -entwicklung, Zeit- und Selbstmanagement, Stressmanagement und Achtsamkeit. Zielgruppen:Das Buch richtet sich an wissenschaftliche Mitarbeitende jeder Karrierestufe in Bildungseinrichtungen, an Professor•innen, Postdoktorand•innen wie auch Doktorand•innen. Im Mittelpunkt steht die kompakte Zusammenfassung des Kernwissens für eine gesunde und erfolgreiche Entwicklung der eigenen Potenziale sowie der Potenziale von Mitarbeiter•innen und Studierenden. Zu den Herausgeber•innen:Prof. Dr. Dieter Frey ist Leiter des LMU Center for Leadership and People Management und Mitglied der Bayrischen Akademie der Wissenschaften. Dr. Melanie Vilser ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Trainerin am LMU Center for Leadership and People Management.

This book examines the tide of change facing higher education as it grapples with providing a more relevant and demonstrated value for its graduates entering the workplace. Based on their experience with the Business in Practice program they created, the authors share the rationale and practical approaches colleges and universities need to implement if they are to foster the development of a work-ready graduate. What sets the program apart are the two-credit courses crafted to take advantage of the unique knowledge and work experiences of industry professionals that complements our core curriculum. Utilizing experiential learning, the program is designed so that students can apply soft/smart skills in a progression that helps develop those capabilities that are beneficial for them and desired by employers. It is structured to bring internship-like experiences to campus, giving the vast majority of students a quality work-related experience that is impactful and relevant for today's economy.

Dieser Leitfaden führt durch alle berufsrelevanten Bewerbungsphasen, mit denen sich Schüler, Schulabsolventen und Studenten konfrontiert sehen, und geht konkret auf die unterschiedlichen Bewerbungssituationen ein. Neben Hilfe für die Berufsorientierung werden verschiedene Möglichkeiten besprochen, die eigene Karriere zu beginnen, wie u. a. ein Praktikum, Gap Jahr, eine Ausbildung oder ein Duales Studium. Besonders hilfreich sind die persönlichen Erfahrungen und Tipps der Autorin. Das richtige Buch für alle Leser, die sich für ihre Bewerbung das gewisse Etwas mehr an Unterstützung und Rat wünschen. Neu in der 2. Auflage: Das virtuelle Bewerbungsgespräch, die kreative Bewerbung und ein zusätzliches Kapitel zur Bewerbung nach dem Studium.

Der Praktikumsknigge erklärt auf knapp 140 Seiten, wie Schulabgänger, Studenten oder auch Absolventen ein Praktikum zum wirklichen Karrierebaustein machen. Von den Spielarten der Praktika (vor, während und nach dem Studium) und ihren teils gravierenden Auswirkungen auf Steuer, Versicherung, Arbeitsrecht und BAföG bis zum richtigen Netzwerken nach dem Unternehmensbesuch. Der Praktikumsknigge beschreibt die Methoden intelligenter Stellensuche, zeigt, wie aus einem selbstkritischen Auftreten eine selbstbewusste Bewerbung wird. Daneben vermittelt er die klassischen „Knigge“-Regeln: Die Kollegen am ersten Tag duzen oder siezen? Aufmucken oder Akzeptieren? Kopieren ohne Ende oder das klärende Gespräch und eine sinnvolle Beschäftigung suchen? Auf Dutzende solcher Fragen gibt der Praktikumsknigge Antworten.

In diesem Buch lernen Sie wissenschaftlich fundierte Modelle kennen, mit denen Sie Ihr Selbstmanagement als Wissenschaftler•in systematisch und langfristig gestalten können. Im Zentrum des wissenschaftlichen Arbeitens steht der Inhalt. Jedoch ist auch gutes Selbstmanagement hilfreich, um zum optimalen Ergebnis zu gelangen. Selbstmanagement meint zum einen, sich für unliebsame oder herausfordernde Aufgaben zu motivieren, wie das langwierige Recherchieren in Bibliotheken, das Verfassen von Papers, das Fertigstellen von Dissertationen etc. Zum anderen bezeichnet Selbstmanagement auch das Verringern von negativen Gefühlen, wie Lampenfieber vor Präsentationen des eigenen Forschungsvorhabens, Unsicherheit vor wichtigen Gesprächen oder Konflikte mit Kollegen und Vorgesetzten. Gerade in Zeiten der zunehmenden Digitalisierung und der Arbeit im Homeoffice wird die eigene Motivation umso bedeutender, da oft die persönliche Ansprache und die Motivation durch den Kontakt und den Austausch im Team vermisst werden. Die Kernfrage lautet, wie Selbstmanagement im Einklang mit der eigenen Persönlichkeit und der eigenen Situation gelingen kann. Die Autoren leiten Sie an, eigene Stärken und Möglichkeiten als Ressourcen zu erkennen, diese wertzuschätzen und systematisch zu nutzen. Hierdurch können Sie auf eine neue, ressourcenorientierte Art mit sich umgehen und sich selbst ein wenig besser kennenlernen. Sie stellen positive Auswirkungen auf sich und andere fest und erweitern Ihren Entscheidungsspielraum sowie Ihr Handlungsrepertoire, auch in schwierigen Situationen.

​Ob Bundestagsabgeordnete, Tattoo-Künstlerin, Chocolatier oder Schornsteinfegerin – das Leben ist ein Kaleidoskop von Möglichkeiten. Dieses Buch zeigt 80 Persönlichkeiten und inspiriert junge Menschen ihren eigenen, einzigartigen Berufsweg zu verwirklichen.Die Interviews enthalten exklusive Ratschläge von 80 erfolgreichen Role Models - sie erzählen aus ihrem Leben, nennen berufliche Erfolge und Fehler beim Namen und verraten persönliche Tipps und Tricks, wie junge Frauen zwischen Selbst- und Fremdanspruch ihre eigene Berufung finden. Die 80 Interviewpartnerinnen sind: Trixi Bannert – Claudia Bechstein – Sandra Berndt – Marco Boos – Sylvia Borcherding – Katja Borghaus – Julia Börs – Julia Bösch – Andrea Bruckner – Ilka Brühl – Linda Burchhardt – Frank Buschmann – Valentina Daiber – Angela De Giacomo - Vanessa Didam – Sabine U. Dietrich – Özlem Doger-Herter – Anja Dorny – Julia Dorny – Katharina Fankidejski – Emilia Fehse – Bettina Fetzer – Nicolette Fountaris – Marie-Christin Ghanbari – Kirsten Heike Giering – Saskia Stella Gleitsmann – Laura Große – Laura Halfas – Ilka Hartmann – Caitlin Hennen – Josephine Henning – Verena Herb – Ulrike Hiller – Nicole Hölscher – Elke Holst – Bettina Hueske – Petra Justenhoven – Lise-Christine Kobla Mendama – Hatice Koca – Carmen Köhler – Anne Kozlowski – Dirk Kreuter – Toma Kubiliute – Kevin Kugel – Ricarda Lang – Meriem Lebdiri – Monika Maria Lehmann – Elisabeth Lepique – Susanne Liebermann – Chenchao Liu – Dubravka Maljevic – Thomas Mickeleit – Lan Anh Nguyen – Martina Niemann – Laura Nolte – Bettina Pauck – Susanne Pfab – Astrid Quentell – Angelique Renkhoff-Mücke – Johanna Röh – Colette Rückert-Hennen – Nicole Schilling – Sabine Schmittroth – Laura Schönberger – Gabriele Sons – Britta Steffen – Julian F. M. Stoeckel – Sarah Süß – Martyna Trajdos – Marie-Christine Trappen – Anastasia Umrik – Lisa Unruh – Katja von Doren – Linda van Rennings – Christina Virzí – Marion A. Weissenberger-Eibl – Hiltrud Dorothea Werner – Alina Wichmann – Nicola Winter – Laura Zieger.

Dieser Ratgeber vermittelt die 10 wichtigsten Erfolgsfaktoren rund um den Berufseinstieg und die ersten Berufsjahre. Besonders wertvoll sind die persönlichen Erfahrungen der Autorin, die angesichts der Erfolge und Misserfolge ihrer eigenen ersten Berufsjahre in großen internationalen Unternehmen ein Fazit zieht und ihre Erkenntnisse und Beobachtungen offen teilt. Mit diesem Wissens- und Erfahrungsvorsprung gelingt es jedem, den Karrierestart erfolgreich zu meistern und die eigenen beruflichen Weichen von Anfang an richtig zu stellen. Der Leser profitiert in diesem Buch von Insiderwissen und Karriere-Alltagswissen, dass so in Schule, Ausbildung und Studium nicht gelehrt wird. Ein Must-read für den erfolgreichen Karrierestart.

Wirtschaftsingenieure sind Generalisten, die an der Schnittstelle Technik/Wirtschaft in unterschiedlichsten Funktionen, Projekten und Organisationen tätig sind und über ein breites Spektrum an unterschiedlicher Kompetenzen verfügen müssen. Mittels wissenschaftlicher Methoden und praxisorientieren Wissen gelingt es ihnen Prozesse zu optimieren, Innovationen zu entwickeln und Probleme zu lösen. Dieses Buch stellt typische Themenbereiche des Berufsfeldes, anhand Bachelor- und Masterarbeitsergebnisse vor und gibt somit Personalverantwortlichen und Interessenten des Berufsfeldes eine Möglichkeit in die Vielfalt der Schnittstellenkompetenz von Wirtschaftsingenieuren einzutauchen. Das Werk ist thematisch geclustert.

The school-to-work transition is a critical part of the human life-span for young adults, their families, and society. The timing of the transition varies greatly and its co-occurrence with a number of other life transitions make it challenging to summarize or generalize. Individual differences and normative developmental factors, as well as external contextual factors such as global pandemics, changing economic circumstances, workplace demands, and cultural shifts, intersect to create a range of challenges and opportunities for those navigating this transition. Written by internationally renowned scholars in developmental psychology, applied psychology, counseling, and sociology, the chapters in this book highlight the trends, issues, and actions that researchers, academics, practitioners, and policy makers need to consider in order to effectively support young adults'transition to work pathways. This volume provides an explicitly international perspective on this area, broad coverage of psychological topics on the school-to-work transition, and an inclusive focus on sub-groups and minority groups, making it a must-read for those who support young adults as they move from school to work.

A visionary guide for the future of learning and work Long Life Learning: Preparing for Jobs That Don't Even Exist Yet offers readers a fascinating glimpse into a near-future where careers last 100 years, and education lasts a lifetime. The book makes the case that learners of the future are going to repeatedly seek out educational opportunities throughout the course of their working lives — which will no longer have a beginning, middle, and end. Long Life Learning focuses on the disruptive and burgeoning innovations that are laying the foundation for a new learning model that includes clear navigation, wraparound and funding supports, targeted education, and clear connections to more transparent hiring processes. Written by the former chief innovation officer of Strada Education Network's Institute for the Future of Work, the book examines: How will a dramatically extended lifespan affect our careers? How will more time in the workforce shape our educational demands? Will a four-year degree earned at the start of a 100-year career adequately prepare us for the challenges ahead? Perfect for anyone with an interest in the future of education and Clayton Christensen's theories of disruptive innovation, Long Life Learning provides an invaluable glimpse into a future that many of us have not even begun to imagine.

Dieser Leitfaden führt Schritt-für-Schritt durch alle Phasen eines erfolgreichen Bewerbungsprozesses und zeigt insbesondere, worauf es bei der Online-Stellensuche und der Selbstdarstellung in der digitalen Welt ankommt. Das Recruiting neuer Mitarbeiter verlagert sich mehr und mehr in die virtuelle Welt: Bewerberprofile werden von Algorithmen vorgefiltert und die Vernetzung über Social Media und Networks sorgt für steigende Transparenz. Im ersten Teil des Buches können sich Bewerber anhand zahlreicher Reflexionsfragen selbst einschätzen: Welche Aufgaben und Arbeitsumgebungen passen zu mir? Was sind meine Stärken und Kompetenzen? Erst dann beginnt die Suche nach einer passenden Ausschreibung, sei es über Online-Plattformen, Suchmaschinen, Unternehmenswebseiten oder soziale Netzwerke. Der Autor zeigt, wie eine wirkungsvolle Selbstdarstellung im WWW funktioniert und aussagekräftige Bewerbungsunterlagen formuliert sind. Im nächsten Kapitel drehtsich alles um das Vorstellungsgespräch, sei es virtuell oder am Firmenstandort. Weitere Kapitel behandeln die rechtlichen Aspekte des Bewerbungsprozesses und Arbeitsvertrages und zeigen, was es beim Start ins neue Berufsleben mit dem ersten Arbeitstag und der Probezeit zu beachten gilt. Das Buch richtet sich an alle, die auf der Suche nach ihrem Traumjob sind – Berufseinsteiger, Uni-Absolventen und Berufserfahrene, die sich neu orientieren möchten. Besonders hilfreich sind die zahlreichen Reflexionsfragen, Insidertipps und Beispiele – kombiniert mit knappen und übersichtlichen Informationen.Der erfolgreiche BewerbungsprozessWelche Arbeit passt zu mir? – Werte, Kompetenzen und Arbeitsstile Wie finde ich die passende Arbeit? – Suche nach Stellenanzeigen, Selbstdarstellung im Internet und aussagekräftige BewerbungsunterlagenDie passende Arbeit bekommen – Vorstellungsgespräche meisternArbeitsvertrag und Rechtliches im Bewerbungsprozess Ziel erreicht: Der erste Arbeitstag

Dieser Leitfaden führt durch alle berufsrelevanten Bewerbungsphasen, mit denen sich Schüler, Schulabsolventen und Studenten konfrontiert sehen, und geht konkret auf die unterschiedlichen Bewerbungsmomente und -situationen ein. Neben Hilfe für die Berufsorientierung werden verschiedene Möglichkeiten besprochen, die eigene Karriere zu beginnen, wie u. a. ein Praktikum, Gap Jahr, eine Ausbildung oder ein Duales Studium. Das Buch vermittelt auf den Punkt, was über das klassische Handwerkszeug hinaus für eine erfolgreiche Bewerbung nötig ist. Besonders hilfreich sind die persönlichen Erfahrungen und Tipps der Autorin sowohl aus eigenem Erleben wie ihren Erfahrungen aus Trainings und Beratung. Das richtige Buch für alle Leser, die sich für Ihre Bewerbung das gewisse Etwas mehr an Unterstützung und Rat wünschen.

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Warum sind Männer in pflegerischen, frühpädagogischen oder sozialen Berufen meist untervertreten? Wieso entscheiden sich junge Frauen nur selten für Studiengänge im MINT-Bereich? Seit Jahrzehnten rastert diese Aufteilung unsere Gesellschaft auf. Warum ist das so, und was lässt sich dagegen unternehmen? Da sich bereits Kinder mit ihren Traumberufen auseinandersetzen, ist eine gendersensible Berufsorientierung an Schulen zentral. Aber auch an Hochschulen ist sie wichtig, um das Geschlechterverhältnis in den Studiengängen und bei der Berufsfindung auszugleichen. Im Buch werden Erkenntnisse aus Forschungs- und Entwicklungsprojekten sowie innovative Beispiele der Umsetzung einer gendersensiblen Berufsorientierung im (Hoch-)Schulkontext gebündelt.

Der Arbeitskräftebedarf und die Berufswünsche vieler Jugendlicher scheinen zunehmend auseinanderzudriften. Stichworte sind fehlende Ausbildungsreife und Facharbeitermangel, Ausbluten der beruflichen Bildung und Akademisierungswahn, Flaute in den natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen bei gleichzeitiger Überfüllung in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Im Rahmen der Gegenmaßnahmen sollen auch die Schulen ihren Beitrag leisten und künftig mehr und vor allem bessere Berufsorientierung als bisher bieten. Die Beiträge dieses Bandes helfen, sich auf dem unübersichtlichen Feld der Berufsorientierung zurechtzufinden. Er enthält neben der schulpädagogischen Grundlegung vornehmlich Arbeiten, die den Themenkreis Berufsorientierung und Berufswahlentscheidung mit den Mitteln der empirischen Forschung beleuchten und Anregungen für Verbesserungen geben.Mit Beiträgen von Manfred Eckert, Hannelore Faulstich-Wieland, Elke Hannack, Michael Heister, Klaus Jenewein, Aaron Löwenbein, Dan Löwenbein, Jörg-Peter Pahl, Axel Plünnecke, Günter Ratschinski, Christian Staden, Michael Tärre, Ingrid Tiefenbach und Charlotte Venema.

This book is to expose youths, educators, counsellors and parents to the current demands in the workplace and how there is an urgent need to strengthen and develop deep skills and work-related competencies among youths to prepare them for a more self-fulfilling career path. The reader will realise the importance of eradicating some of the work-related myths and recognise that matching of one's interest and passion has greater priority than salary, prestige or expectations of parents. The book will also expose other essential skills necessary in the transition to the job market such as the role of internship and mentors to assist youths to build their confidence as well as some personal social emotional competencies like their ability to be conscious of their thoughts and emotions as they self-manage and self-regulate themselves so that they are always aware of how to use their strengths to engage and relate with others as they make responsible decisions in their career plans or workplace.

From the Lens of Color identifies and delineates a methodology for effectively positioning and/or repositioning oneself in today's global job market that moves significantly beyond strategies associated with simply developing a resume, cover letter or business plan.