Search

This applied research developed within the framework of a Portuguese Higher Education Institution. Its purpose is to assess academic practice in the context of a curricular unit in a graphic design degree course. This practice has been developed within three complementary perspectives: (a) the pedagogical concept and the proposed design exercise; (b) the selection of paper processes and materials used; (c) the design and structural definition of the graphic product. The purpose of this research is to describe the activity criteria from each perspective, exposing realization guidelines presented to students in designing a specific graphic product, from ideation, design process, and estimation of a feasible production. All this from the analysis of the proposed activity and evaluation of the prototype that represents Paper-pop-up design.

La regió més oriental d’Ucraïna, el Donbass, viu des de fa vuit anys una sagnant guerra en què Rússia s’ha vist directament involucrada. A més, la regió ha estat objecte de la propaganda russa, que l’ha utilitzat com un dels principals motius per justificar la seva intervenció militar sobre Ucraïna, el febrer de 2022. Tots els bàndols implicats en aquest conflicte argumenten que estan protegint els interessos i els desitjos dels seus habitants. Però aquests interessos i desitjos, a més de ser sovint manipulats, han sofert moltes modificacions i pressions després d’una guerra tan llarga, que entre altres coses ha fet que prop de la meitat dels habitants hagin abandonat la regió, i la resta es vegi sota una pressió militar, política i mediàtica constant. Aquest article intenta ser una anàlisi i una reflexió sobre l’autèntica voluntat dels habitants del Donbass, com també de la manipulació que estan sofrint.

Avaluadors/ores anònimes de Papers i estadística d’articles de l’any 2020.

Avaluadors/ores anònimes de Papers i estadística d’articles de l’any 2018.

El paper dels ausetans a la Segona Guerra Púnica havia estat sempre acceptat i corroborat per les fonts i l’arqueologia. Ara bé, la citació de Livi «Ausetanos prope Hiberum» ha portat a suposar l’existència d’uns altres ausetans a l’Ebre i a fer-los protagonistes dels fets atribuïts pels clàssics. Volem demostrar que les terres del Ter mitjà van ser importants en el conflicte i en les revoltes posteriors, i que és aquest el territori ausetà a què les fonts fan referència, tal com ho demostren els esdeveniments històrics posteriors que culminen amb la fundació d’Auso.

Chile es un caso emblemático en la apertura de la educación superior al libre mercado y en la reformulación de las lógicas que regulan la producción científica en las universidades. Esto se traduce en un sistema de gestión del personal académico orientado por bonos de productividad asociados a las publicaciones de alto impacto, distribución de fondos de investigación condicionados a la productividad de investigadores y jerarquización de las tareas académicas. En este artículo presentamos los resultados de un estudio que buscó explorar y comprender cómo académicas y académicos de ciencias sociales, altamente productivas y productivos, describen la escritura científica desde la práctica laboral cotidiana enmarcada en nuevas regulaciones de la producción científica. A partir del análisis de 20 entrevistas, proponemos que hay facetas fundamentales para definir la escritura científica: la afectividad, la fragilidad y la estrategia. Éstas dan cuenta de aspectos cotidianos, así como de tensiones y conflictos presentes en el proceso de escritura científica

Avaluadors/ores anònimes de Papers i estadística d’articles de l’any 2017

Aquest treball se centra a analitzar com contribueixen els festivals culturals en la creació d’espai urbà a través de l’estudi de la percepció que els residents tenen dels impactes sobre la vida diària de la ciutat d’un festival musical públic organitzat de manera continuada des de fa més de 28 anys, el Mercat de Música Viva de Vic. Mitjançant una anàlisi factorial exploratòria portada a terme amb les dades obtingudes en una enquesta feta a residents de la ciutat, es demostra que aquest festival influeix tant en la dimensió física com en la percebuda de la ciutat, i està afavorint la redefinició, l’expansió i el redescobriment tant de la vida social de la ciutat com del seu espai físic. Així mateix, en ser portador de significats nous, està provocant noves narratives de la ciutat i nous vincles dels ciutadans cap a ella.

Aquest article presenta l’experiència de planificació i desenvolupament d’una intervenció didàctica per millorar la competència literària d’un grup d’alumnes de segon curs d’educació primària. S’analitza el paper de mediació que exerceix la mestra en activitats de diàleg al voltant de la lectura de diversos àlbums il·lustrats, centrant-se en dos aspectes: d’una banda, en la creació i utilització d’un recurs didàctic per fomentar l’expressió dels infants en clau literària i, de l’altra, en les intervencions de la docent com a participant i guia en el transcurs de les discussions.----------------------------------------------------- Este artículo presenta la experiencia de planificación y desarrollo de una intervención didáctica para mejorar la competencia literaria de un grup de alumnos de segundo curso de primaria. Se analiza el papel de mediación que ejerce la maestra en actividades de diálogo sobre la lectura de álbumes ilustrados desde dos ámbitos: en el aspecto de creación y utilización de un recurso didáctico para fomentar la expresión de los niños en clave literaria y en la vertiente de participante y guía en el transcurso de las discusiones.------------------------------------------------------This article presents the experience of the planning and development of a didactic intervention to improve the literary competence of a group of primary education second course students. The role of the mediation exerted by the teacher in dialogue activities revolving around the reading of various illustrated albums is analyzed from two different scopes: on the one hand, the creation and usage of a teaching material to promote the expression of children in a literary way and, on the other hand, the role of the teacher as a participant and a guide throughout the discussions.

Reseña de The Mind on Paper: Reading, Consciousness and Rationality, por David Olson.

El present treball és una anàlisi de l'evolució dels exàmens de llengua castellana de l'anomenada selectivitat (les actuals Proves d'Accés a la Universitat - PAU) durant vint anys (1992-2017), a partir de la pròpia experiència com a corrector durant tot aquest temps i com subcoordinador de la matèria durant els últims dotze anys (2006-2017). Per això s'analitza, principalment, d'una banda, tant la presència com el pes en la qualificació global dels continguts gramaticals, sobretot els relacionats amb la sintaxi, en les diferents parts d'aquests exàmens; i, de l'altra, la seva dificultat o, més ben dit, els coneixements que hauria de tenir un estudiant de Batxillerat per poder-los gestionar amb total èxit. De l'estudi realitzat es desprèn com els continguts gramaticals en general, i en particular els de sintaxi, han anat perdent importància progressivament dins de la tipologia de la prova durant tots aquests anys, mentre que els aspectes relacionats amb el comentari de textos i amb la lectura obligatòria d'obres literàries l'han anat guanyant, com a conseqüència directa dels diferents canvis que han sofert les lleis d'educació que afectaven la programació de l'Batxillerat

Aquest article presenta l’experiència de planificació i desenvolupament d’una intervenció didàctica per millorar la competència literària d’un grup d’alumnes de segon curs d’educació primària. S’analitza el paper de mediació que exerceix la mestra en activitats de diàleg al voltant de la lectura de diversos àlbums il·lustrats, centrant-se en dos aspectes: d’una banda, en la creació i utilització d’un recurs didàctic per fomentar l’expressió dels infants en clau literària i, de l’altra, en les intervencions de la docent com a participant i guia en el transcurs de les discussions.

Nuevos retos en los estudios de género y migración en España

Els inspectors, com a agents promotors de processos d’innovació i canvi educatiu, tenen un paper substancial en l’establiment de condicions per millorar la qualitat de l’educació escolar. Les evidències, la recerca i el coneixement disponible mostren una clara tendència de les administracions educatives per millorar el funcionament del col·lectiu que exerceix la inspecció educativa. La recerca se centra en la reflexió sobre la funció inspectora i les dificultats a què s’enfronta en el moment de facilitar suport pedagògic al professorat i a l’equip directiu, tema que pren rellevància a mesura que és més necessari generar espais d’anàlisi i de diàleg sobre la millora dels resultats educatius a cadascun dels centres escolars. La finalitat d’aquest article és exposar part dels resultats obtinguts d’una recerca focalitzada en la inspecció escolar, així com presentar algunes propostes per donar suport pedagògic als centres educatius.

En aquest article mostraré l'aparició d'un nou tòpic en la filosofia alemanya del present: la caracterització de la nova societat postsecular. El filòsof Jürgen Habermas ha contribuït a la discussió. Habermas ha argumentat que una societat postsecular revitalitza el paper de la religió en l'esfera pública. Mostraré que les idees del filòsof alemany sobre aquest tema estan desencaminades.

En aquest treball es realitza una anàlisi bibliomètrica i historiogràfica dels articles publicats a la revista PAPERS DE SOCIOLOGIA entre els anys 1987 i 2001, per tal de buscar-hi dades que ens permetin endinsar-nos en la realitat de la investigació sociològica que es duu a terme al nostre país, posant un èmfasi especial en les xarxes de col·laboració que s’estableixen entre els autors que publiquen les seves investigacions en aquesta revista.

El govern corporatiu d'una empresa és una de les peces clau per al bon desenvolupament de la seva activitat. Malgrat la seva importància, sorprèn que el govern corporatiu sigui un dels aspectes menys estudiats en la literatura sobre l'economia i gestió dels mitjans de comunicació. Més encara tenint en compte que les decisions dels seus directius poden afectar al contingut dels mitjans de comunicació i a la seva habilitat per exercir la seva responsabilitat social. Per això el present article pretén mostrar la importància del govern corporatiu de les empreses públiques de televisió i, especialment, observar la transcendència de l'elecció i composició que el govern corporatiu ha tingut per al funcionament, independència i gestió de RTVE en els últims trenta anys.

Call for papers: vers una sociologia de l'exercici filosòfic.

Call for papers: Towards a sociology of philosophical practice.