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2. Le patografie di Freud tra cultura e metodo scientifico. Alcune osservazioni sui temi sollevati da Cesare Romano.

3. Cura, lavoro emozionale e lavoro sentimentale. L’esperienza del personale sociosanitario di una RSA.

4. ANKARA 1920: UNA GRANDE ASSEMBLEA MUSULMANA.

5. La comunicazione turistica plurilingue: il progetto "Museo poliglotta".

6. Valutazione dell'algoritmo Complete Blood Count-Optical: perché l'MCHC aumenta?

7. Tra pedagogia narrativa e didattica: un progetto educativo per ripensare la tragedia del Vajont.

8. Contrastare la povertà e l’esclusione digitale per promuovere il benessere conoscitivo: fattori di rischio e di protezione.

9. Sinergia tra ultrasonografia e competenze del medico veterinario nella gestione della riproduzione nella pecora e nella capra.

10. CLEMENTE XIII NELLA SUA CORRISPONDENZA INEDITA RIFLESSIONI E CONFIDENZE SUL MONDO DEL SUO TEMPO, 1758-1769.

11. Il paesaggio linguistico plurilingue e la didattica: il caso dell'Alto Adige/Südtirol.

12. Allevamento e infezioni respiratorie.

13. UNIVERSALI TRADUTTIVI COME STRATEGIE DI INSEGNAMENTO DI TRADUZIONE SPECIALIZZATA.

14. Introduzione al volume speciale Fraseografia e metafraseografia delle varietà diatopiche. Studi in onore di Fiorenzo Toso.

15. Tra le insidie della socializzazione digitale: il fenomeno dell’hate speech online.

16. Che cosa si intende quando si dice “comunità” in pedagogia?

17. Modelli della mente e pratiche dell'insegnamento: un percorso interdisciplinare tra ChatGPT e antropologia della cultura.

18. Affidi illeciti: una lettura pedagogica e pedagogico-clinica di alcuni casi giudiziari.

19. “Dare senso al mondo”. La ragione aperta compito della scuola?

20. Principi elementari e applicazioni comuni di reologia dei polimeri.

21. Libero arbitrio, soggettività e Fisica del sistema nervoso (2).

22. L’umanesimo matematico di Iannis Xenakis.

23. Rethinking College Program: verso la nascita di un percorso formativo inclusivo per studenti con disabilità non diplomati.

24. Riflessioni per una didattica della matematica in carcere inclusiva e accessibile.

25. Mediazione didattica e accessibilità: percorsi di formazione per lo sviluppo professionale dei docenti.

26. Il rapporto fra PEI e progettazione didattica per la classe nella scuola primaria.

27. Olimpiadi della Matematica: il punto di vista di un docente/responsabile.

28. Fare squadra per (e con) la matematica.

29. Digitalizzazione di infanzia e adolescenza, una epidemia silenziosa?

30. Strumenti di contrasto alla povertà educativa e processi di circolarità nelle disuguaglianze.

32. Costruendo un 'canone' alternativo: l'editoria milanese e gli autori africani di lingua portoghese (1961-1976).

33. Ermeneutica ed epistemologia: Una convergenza conflittuale.

34. Corpi e nature: per un prospettivismo cosmologico oltre l'etnocentrismo.

35. L’EPIEIKEIA NEL PENSIERO GIURIDICO MEDIEVALE E I CASI DI JEAN LEMOINE E GIOVANNI DA LEGNANO.

36. Pietro Galatino: il concetto di anthropos nel Rinascimento.

37. Rigenerazione e sviluppo di luoghi marginali on e off line: il caso de «La Città che Parla».

38. La sociologia in soccorso del diritto: le forze immaginanti del diritto e l'utopia di un diritto universale nel contesto della globalizzazione.

39. "La guerra nel cuore dell'Europa": curiositas e passione nel contributo di Vincenzo Cesareo.

40. Crisi e amministrazione scientifica della realtà. Verso un'etica esposta ai confini del sacro.

41. ARCHIVI, CARTOGRAFIA STORICA, GIS CONTESTI DIGITALI COMUNI E SINERGIE.

42. Fraseografia digitale e varietà diatopiche dello spagnolo. Studio preliminare per la lemmatizzazione della fraseologia ispanica nel Dizionario fraseologico multilingue digitale (DFMD).

43. La fraseografia del catalano di Alghero.

44. La fraseologia nei dizionari istrioto-italiano.

45. Costruzioni a schema fisso in alcune varietà diatopiche d'Italia. Prospettive teoriche e lessicografiche.

46. La fraseografia genovese e le più recenti innovazioni in GEPHRAS e GEPHRAS2.

47. Corpi, performance, vulnerabilità. Riscritture femministe e post-femministe della tragedia greca (Cixous, Tempest).

48. Sulla Medea di Pasolini. L’unità del cosmo e la diversità di Medea.

49. Una processione al contrario: sui finali delle Rane e delle Eumenidi.

50. Euripide e la difesa di Atene. La guerra dei maschi e il sacrificio delle femmine.